2020初一期末考試卷及語文答案

2020初一期末考試卷及語文答案一、基礎(chǔ)題(28分)下列詞語注音完全準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()(3分)啜泣(chub)小憩(qi)擎天撼地(jlng)濯洗(zhud)泯滅(ming)駭人聽聞(hdi)唱和(hO)猝然(chd)莽莽榛榛(zhdn)竦立(sdng)靜謚(mi)踉踉蹌蹌(qidng)選出下列詞語完全準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()(3分)慰勉回蔽預(yù)兆嶄露頭角周濟(jì)班駁落漠寥寥無幾嘲諷惜別裁縫望洋興嘆椰榆挺拔蹣跚名正言順下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是()(3分)風(fēng)塵仆仆(比喻旅途辛苦)恍然大悟(一下子清醒的樣子)望洋興嘆(發(fā)出)憧憬(向往)揶揄(嘲笑)趾高氣揚(yáng)(腳)聊敘(無聊的敘述)不能自已(停止)選出下列沒有語病的一項(xiàng)是()(3分)牧童牽著牛在吃草。屋子里放著各式各樣的魯迅過去所使用過的東西和書籍。讀了這篇文章之后，對(duì)我的教育太大了。誰都得承認(rèn)好的學(xué)習(xí)成績(jī)是勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。下列句子中沒有用修辭方法的一項(xiàng)是()(3分)夏天，母親就如同一尊雕像，執(zhí)著地守候在一個(gè)大大的冰棍箱旁。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。這好像是因?yàn)轭櫩吞?，他坐在門口拉這曲胡琴來代替收音機(jī)作廣告的。她總是領(lǐng)了京京去摘桑果吃。她會(huì)爬樹，雙手一扯一扯，爬得飛快，跟猴子似的。下列搭配有誤的一項(xiàng)是()(3分)冰心一謝婉瑩一兒童文學(xué)家一《繁星》魯迅一周樹人一思想家一《吶喊》鄧稼先一“娃娃博士”一物理學(xué)家一“原子彈之父”孔子一孔仲尼一教育家一《論語》下列各項(xiàng)中作家常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是()(3分)《論語》儒家經(jīng)典之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄?！端投派俑问裰荨愤x自《王夢(mèng)得集》，作者王勃，唐代詩人，字夢(mèng)得，絳州龍門人。冰心，現(xiàn)代女作家，兒童文學(xué)家，原名謝婉瑩。魯迅，原名周樹人，我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家,代表作有小說集《吶喊》、《彷徨》等;散文集有《朝花夕拾》、《野草》;雜文集有《墳》、《而已集》、《二心集》等，所有作品都收集在《魯迅全集》里。按下列要求默寫古詩文。（每小題2分，共10分。）⑴，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）⑵神舟七號(hào)發(fā)射成功，翟志剛太空漫步，讓全世界再次感受到了中華民族“，”的雄心和氣概。（杜甫《望岳》）⑶面對(duì)金融危機(jī)，我們積極應(yīng)對(duì)，攻堅(jiān)克難，表現(xiàn)出無所畏懼、積極進(jìn)取的樂觀精神，這能夠用王安石《登飛來峰》中的詩句來形容，。⑷《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中，引用典故，表達(dá)自己對(duì)友人的懷念之情的詩句是：，。⑸木蘭詩中描寫邊關(guān)夜景，表現(xiàn)戰(zhàn)士苦寒生活的詩句是，。二、閱讀題（42分）（一）賞析詩歌，完成后面問題。（4分）淮上與友人別鄭谷揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。你能看出詩人與友人離別的時(shí)間和地點(diǎn)嗎?（2分）答：（1）時(shí)間：⑵地點(diǎn)：這首詩通過那些景物，抒發(fā)了怎樣的感情?（2分）（二）比較閱讀（7分）（甲）陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信;對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門，不顧。（乙）溥（張溥，明朝文學(xué)家）幼嗜學(xué)，所讀書必手鈔（通“抄”），鈔已朗誦一過，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸（jb，皮膚因寒冷或干燥而破裂），日沃（澆）湯數(shù)次，后名讀書之齋曰：“七錄”。下列加點(diǎn)詞解釋不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（2分）陳太丘與友期行（約定）幼嗜學(xué)（喜歡，愛好）門外戲（玩耍，嬉戲）即焚之（燒）相委而去（舍棄，丟下）右手握管處（筆桿）元方入門，不顧（回頭看）后名讀書之齋曰：“七錄”（名稱）下列加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）待君久不至，已去下車引之AB死而后已人皆賀之日中不至，則是無信如是者六七始已與朋友交而不信對(duì)子罵父則是無禮翻譯下列句子。（2分）日中不至，則是無信;對(duì)子罵父，則是無禮。譯：讀完（乙）文后，你有什么啟發(fā)?（1分）（三）（10分）雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。文段出自課文《》，作者是。本文是一篇優(yōu)美的散文，全文可分為、繪春、三部分。（2分）本段描寫的是春雨圖，景物描寫的順序是（）（1分）A.由遠(yuǎn)及近B.由近及遠(yuǎn)C.由下至上D.由上至下這段文字描寫所形成的意境是（）（1分）A.悲靜昏暗B.安靜肅穆C.凄涼暗淡D.恬靜和平“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”是形容雨的細(xì)，其中形容雨細(xì)而閃爍的是像，形容雨細(xì)而連綿的是像，形容雨細(xì)而密的是像。（2分）“斜織”一詞在文中表達(dá)的意思是（）（1分）描繪出雨絲在柔和春風(fēng)吹拂中傾斜著、互相交錯(cuò)著飄落下來的樣子。描繪風(fēng)不大、柔和，只能把雨絲傾斜、交錯(cuò)，不會(huì)使雨點(diǎn)橫飛。說說文中加點(diǎn)的“籠”字在描寫景物中的作用。（2分）答：文中與“稀稀疏疏”相照應(yīng)的詞語是“”。（1分）在這段文字中，除雨外，作者還寫了人，有近有遠(yuǎn)，有靜有動(dòng)。請(qǐng)指出都寫了相關(guān)人的什么場(chǎng)景，寫這些場(chǎng)景的作用是什么?（2分）答：（四）利息某校某年級(jí)某班一差生在期中考試時(shí)，語文只得了59分。差生十分著急，怕回家屁股又要受罪。怎么辦呢?差生急中生智，想了一個(gè)辦法。他找到語文老師：“老師，請(qǐng)給我的作文加1分吧，就1分，求您了!”老師思忖了大約有一分鐘,說：“我能夠把你的成績(jī)改為60分?！辈钌宦?，高興極了，但老師接著說：“不過，你可要想好，加的1分是老師借給你的。東西不能白借，要還利息的，借1分還10分，期終考試，我會(huì)從你的考分中扣下10分，你愿意嗎?”差生遲疑了一下，終于答應(yīng)了。期終考試，差生語文得81分，老師扣下10分，凈剩71分。想想看，即使世界上所有的高利貸者，又有哪一個(gè)能和、敢和我們的這位老師比膽略、比效益呢?寫出“思忖”這個(gè)詞的一個(gè)近義詞。答：。本文寫了兩個(gè)人物：和，還暗寫了另一個(gè)人物，從文中“”這個(gè)句子能夠看出。寫出差生思想感情變化的脈絡(luò)（用文中的詞語來回答）。答：ff發(fā)揮聯(lián)想，把老師“思忖”時(shí)和差生“遲疑”時(shí)的心理活動(dòng)加以描繪。答：老師想：差生想：文章作者對(duì)老師的做法持怎樣的態(tài)度，你是怎樣知道的?答：讀了這篇文章后,你有什么心里話想對(duì)你的老師說嗎?請(qǐng)把你想說的寫下來。答：三、作文題（50分）題目：⑴那一次，我很（快樂、內(nèi)疚、受啟發(fā)……）要求：⑴請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整。⑵內(nèi)容要具體，中心要明確，語言要通順，要寫出自己的感受。⑶書寫應(yīng)工整，字?jǐn)?shù)很多于500字。參考答案一、基礎(chǔ)題1.D2.C3.D4.D5.C6.C7、B8.（1）曲徑通幽處⑵會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小⑶不畏浮云遮望眼,只緣身在層⑷懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人⑸朔氣傳金柝，寒光照鐵衣二、閱讀題（一）9.①春天②揚(yáng)子江邊的渡口10.通過“揚(yáng)花”“風(fēng)笛”“離亭”的描寫，抒發(fā)了詩人與友人依依惜別之情。（二）11.D12.B13.你中午不到，就是不守信用;對(duì)著兒子罵他的父親，就是沒有禮貌。14.勤奮出成果，天才出自勤奮。（注重學(xué)習(xí)方法等方面答題，言之成理即可）（三）20.《春》；朱自清;寫景抒情;盼春、贊春21.B22.D23.花針;細(xì)絲;牛毛24.A25.“籠”字表明透過雨霧還能夠隱約看見