導(dǎo)學(xué)案：滕王閣序

滕王閣序第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.體會作者懷才不遇而又自勵(lì)志節(jié)，憤郁不平而又不甘沉淪的復(fù)雜情感；2.背誦2-5段?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】賞析景物描寫作技巧，體會語言美?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】背誦2-5段。【學(xué)法指導(dǎo)】自主、合作、探究?！局R鏈接】駢文語言特點(diǎn)：駢儷藻飾，辭采華美。駢是“兩馬并駕”的意思，儷是“男女成對”之意，駢儷就是使用對偶句，是駢文的共同特點(diǎn)，但這篇序文尤為突出。全篇采用對偶句，不但字面相對，而且音韻大體相對。即一句之中，平節(jié)和仄節(jié)交替；上下聯(lián)之間，平節(jié)與仄節(jié)相對。下面舉幾個(gè)句式。如“天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)”為：平平仄仄，仄仄仄（之）平平；仄仄平平，仄平平（之）仄仄?！奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長天一色”為：仄平仄平仄平平，平仄平平平仄仄。對偶句抑揚(yáng)頓挫，富于樂感，富于詩意。藻飾是指運(yùn)用色彩濃艷、華麗典雅的詞語，來裝飾文句。這篇序文，如“物華天寶”“俊采星馳”“紫電清霜”“鐘鳴鼎食”“青雀黃龍”“睢園綠竹”“鄴水朱華”等，都是講求辭采的典型例子。這樣，使文章辭采華美，賞心悅目。本文以四六句為主，雜以六四句，七字句，六字句，四字句，三字句，二字句，乃至一字句。這些句式，根據(jù)表意的需要而交錯(cuò)運(yùn)用，使節(jié)奏分明，內(nèi)容啟承轉(zhuǎn)合。一般來說，二字句用于抒情（文中有兩處：“嗟乎”“嗚呼”），三字句、四字句用于一個(gè)話題的開始或轉(zhuǎn)折。六字句或七字句連用，為平實(shí)的敘述；四六句或六四句連用，為敘述或抒情的展開部分。僅有一個(gè)一字句“勃”，是自指兼表提頓。這樣，全篇的行文。既起伏跌宕，又自然流轉(zhuǎn)。運(yùn)用典故：用典除了有加強(qiáng)論證的作用外，還能以古比今、借古寫懷，可以使文章內(nèi)容充實(shí)，聯(lián)想豐富。語言簡練，風(fēng)格典雅。這篇序文用了大量典故來敘事抒情，有的是歷史故事，有的是前人文句。而運(yùn)用的手法又有所不同，有的是明用，如“馮唐易老，李廣難封”；有的是暗用，如“酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡”；有的是正用，如“孟嘗高潔，空余報(bào)國之情”；有的是反用，如“阮籍猖狂，豈效窮途之哭”。典故的運(yùn)用，加強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。成語積累【物華天寶】華：精華。寶：寶貝。原指萬物的光華，天上的寶氣。形容各種珍貴的物品?！救私艿仂`】人杰：杰出的人。靈：特別好。意指人使地增色，地因人而著名。即杰出的人物出生或到過的地方，便成為名勝之地，或指杰出人物生于靈秀之地?！緞儆讶缭啤縿伲褐覆胖浅霰?。才智出眾的朋友們云集一處?！靖吲鬂M座】高：高貴，高尚。座：座位。滿座盡是高貴的賓朋?！掘v蛟起鳳】騰：騰越。起：起舞。象蛟龍騰越，鳳凰起舞。比喻文辭奇巧優(yōu)美，才華橫溢。【鐘鳴鼎食】鐘：古代樂器。鼎：古代炊具。鼎食：吃飯時(shí)，排列好幾個(gè)鼎盛食物。吃飯時(shí)，奏樂列鼎。形容貴族和富貴人家豪華奢侈的生活。最早見于《史記》。【云銷雨霽】云消雨散。指滿天的云雨頓時(shí)消散，形容已經(jīng)逝去的一切都不會再回來了?！卷懚粜性啤慷簦鹤柚?。聲音高入云霄，把浮動(dòng)著的云彩也阻止了。形容歌聲嘹亮有力，悅耳動(dòng)聽。最早見于《列子·湯問》?！咎旄叩劐摹垮模哼b遠(yuǎn)。形容天地之間廣闊無邊?！九d盡悲來】高興的勁兒過去了，使人悲苦的事又來了?！酒妓喾辍科迹涸谒嫔细∩囊环N蕨類植物，隨水漂泊，聚散不定。浮萍在水里偶然相遇。比喻從來不相識的人偶然相遇?！抉T唐易老】比喻仕宦不得志。出處是《史記·馮唐列傳》?！纠袭?dāng)益壯】當(dāng)：應(yīng)當(dāng)。益：更加。原指年紀(jì)老而志氣應(yīng)當(dāng)更壯。出處是《后漢書·馬援傳》?！靖F且益堅(jiān)】也作“窮當(dāng)益堅(jiān)”。窮：不得志。益：更加。處境困難而意志應(yīng)當(dāng)更加堅(jiān)定?！竞赞H之鮒】涸：水干，枯竭。轍：車轍。鮒：鯽魚。干枯的車轍里的鯽魚。比喻處于困境急待救援的人。出處是《莊子·外物》?！臼е畺|隅，收之桑榆】東隅：東方，日出處，指早上。桑榆：西方；日落時(shí)，余光落在桑樹和榆樹之間；指晚上。早上有所失，晚上則有所得。比喻這個(gè)時(shí)候失敗了，另一個(gè)時(shí)候得到補(bǔ)償。出處是《后漢書·馮異傳》?！疽唤闀恳唤椋阂粋€(gè)。舊時(shí)讀書人自稱?；?qū)σ话阕x書人的雅稱。【投筆從戎】投：扔掉，放棄。筆：筆桿子，指文墨生涯。從戎：參軍。指棄文就武，放棄文墨生涯去參加軍隊(duì)。出處是《后漢書·班超傳》?！靖呱搅魉吭负钤诠徘偾锏膬煞N喻意。后用以比喻知音或知己。也用以形容樂曲的高雅精妙。出處是《列子·湯問》?！臼Ⅲ垭y再】盛：盛大。筵：筵席。盛大的筵席難以再得。【陸海潘江】陸、潘：晉朝的文學(xué)家陸機(jī)、潘岳。本是稱頌陸機(jī)和潘岳文才很高。后用以稱頌學(xué)識淵博，才華橫溢的人。預(yù)習(xí)檢測名句默寫①________________________，煙光凝而暮山紫。②________________________，秋水共長天一色。③漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；________________,__________________。④________________________，興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。⑤老當(dāng)益壯，寧移白首之心?____________,_________________。⑥北海雖賒，扶搖可接；_______________,________________。學(xué)習(xí)內(nèi)容一、整體感知1.分段背誦2.分段默寫二、合作探究賞析下列名句1.潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。2.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。3.漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。4.老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。三、拓展探究《滕王閣序》寫景“四美”寫景頗有特色，作者精心構(gòu)畫，苦苦經(jīng)營，運(yùn)用靈活多變的手法描寫山水，體現(xiàn)了一定的美學(xué)特征。色彩變化之美。（2）遠(yuǎn)近變化之美。（3）上下渾成之美。（4）虛實(shí)相襯之美?？傊?，《滕王閣序》一文的寫景頗具匠心，字字珠璣，句句生輝，章章華彩，一氣呵成，使人讀完后猶如身臨江南水鄉(xiāng)，難怪韓愈情不自禁地稱贊說：“江南多臨觀之美，而滕王閣獨(dú)為第一?！睂W(xué)習(xí)小結(jié)達(dá)標(biāo)檢測1.用課文原句填空勸勉變節(jié)的人：勸勉在逆境中奮進(jìn)的人：勸勉易被外界環(huán)境干擾的人：勸勉在逆境中有點(diǎn)灰心的人：勸勉不珍惜時(shí)間的人：朋友聚會分別時(shí)，戀戀不舍的情境：2.有人說，王勃的《滕王閣詩》主要是從空間和時(shí)間兩角度去寫的。你以為呢？空間上寫了哪些內(nèi)容？時(shí)間上寫了哪些內(nèi)容？寫廣袤的空間和無限的時(shí)間，傳達(dá)的是什么情感？滕王閣詩

王勃滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在?

檻外長江空自流。3.選做題（全國卷1）（09年）魏德深，本巨鹿人也。祖沖，仕周，為刑部大夫、建州刺史，因家弘農(nóng)。父毗，郁林令。德深初為隋文帝挽郎，后歷馮翊郡書佐、武陽郡司戶，書佐，以能遷貴鄉(xiāng)長。為政清凈，不嚴(yán)而肅。會興遼東之役，征稅百端，使人往來，責(zé)成郡縣。于時(shí)王綱弛紊，吏多贓賄，所在征斂，人不堪命。唯德深一縣，有無相通，不竭其力，所求皆給，而百姓不擾。于時(shí)盜賊群起，武陽諸城多被淪陷，唯貴鄉(xiāng)獨(dú)全?？へ┰獙毑厥茉t逐捕盜賊，每戰(zhàn)不利，則器械必盡，輒征發(fā)于人，動(dòng)以軍法從事，如此者數(shù)矣。其鄰城營造，皆聚于聽事，吏人遞相督責(zé)，晝夜喧囂，猶不能濟(jì)。德深各問其所欲，任隨便修營，官府寂然，恒若無事。唯約束長吏，所修不須過勝余縣，使百姓勞苦。然在下各自竭心，常為諸縣之最。尋轉(zhuǎn)館陶長，貴鄉(xiāng)吏人聞之，相與言及其事，皆歔欷流涕，語不成聲。及將赴任，傾城送之，號泣之聲，道路不絕。既至館陶，闔境老幼，皆如見其父母。有猾人員外郎趙君實(shí)，與郡丞元寶藏深相交結(jié)，前后令長，未有不受其指麾者。自德深至縣，君實(shí)屏處于室，未嘗輒敢出門。逃竄之徒，歸來如市。貴鄉(xiāng)父老，冒涉艱險(xiǎn)，詣闕請留德深，有詔許之。館陶父老，復(fù)詣郡相訟，以貴鄉(xiāng)文書為詐?？げ荒軟Q。會持節(jié)使者韋霽、杜整等至，兩縣詣使訟之，乃斷從貴鄉(xiāng)。貴鄉(xiāng)吏人，歌呼滿道，互相稱慶。館陶眾庶，合境悲泣，因從而居住者數(shù)百家。寶藏深害其能。會越王侗征兵于郡，寶藏遂令德深率兵千人赴東都。俄而寶藏以武陽歸李密。德深所領(lǐng)皆武陽人也，念其親戚，輒出都門，東向慟哭而反。人或謂之曰：“李密兵馬，近在金墉，去此二十余里。汝必欲歸，誰能相禁，何為自苦如此！”其人皆垂泣曰：“我與魏明府同來，不忍棄去，豈以道路艱難乎！”其得人心如此。后沒于陣，貴鄉(xiāng)、館陶人庶，至今懷之。（節(jié)選自《北史魏德深傳》）（1）對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的是（）A．為政清靜，不嚴(yán)而肅肅：恭敬。B．會興遼東之役會：適逢。C．所在征斂，人不堪命堪：忍受D．動(dòng)之軍法從事動(dòng)：招致（2）以下句子中，全都表明魏德深深受百姓擁戴的一組是()①常為諸縣之最

②皆歔欷流涕，語不成聲③未嘗輒敢出門

④詣闕請留德深⑤以貴鄉(xiāng)文書為詐

⑥詣使訟之，乃斷從貴鄉(xiāng)。A．①③④

B．①⑤⑥C．②③⑥

D．②④⑤（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A．魏德深很有才干，歷任多種職務(wù)后升職主持貴鄉(xiāng)政務(wù)。其時(shí)朝廷綱紀(jì)敗壞，官吏貪污受賄，民不聊生；只有貴鄉(xiāng)生產(chǎn)生活一切照常進(jìn)行，百姓沒有受到騷擾。B．魏德深善于人性化管理，體恤下情。鄰城打造兵器，聚集在官府，官吏督責(zé)，尚不能成功；而貴鄉(xiāng)則約束官吏，避免百姓勞苦，官府安靜，一直像無事一樣。C．魏德深深受百姓歡迎，又能震懾奸猾之人。他到館陶，百姓見他如見父母；而奸人趙君實(shí)與逃竄之徒，只能躲藏流亡。他后來將回貴鄉(xiāng)，貴鄉(xiāng)吏民互相慶賀。D．郡丞元寶藏忌妒魏德深的才能，令他率領(lǐng)武陽籍士兵在家鄉(xiāng)附近作戰(zhàn)，想利用軍士的戀家情緒使軍隊(duì)潰散。但魏德深極得人心，士兵們?nèi)疾蝗屉x他而去。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）與郡丞元寶藏深相交結(jié)，前后令長，未有不受其指麾者。譯文：