溝通與自我認(rèn)同教材課件

溝通與自我認(rèn)同教材46、寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)，曷不委心任去留。47、采菊東籬下，悠然見南山。48、嘯傲東軒下，聊復(fù)得此生。49、勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長。50、環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。溝通與自我認(rèn)同教材溝通與自我認(rèn)同教材46、寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)，曷不委心任去留。47、采菊東籬下，悠然見南山。48、嘯傲東軒下，聊復(fù)得此生。49、勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長。50、環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。溝通與自我認(rèn)同請(qǐng)花一分鐘來回答下面問題o你現(xiàn)在的情緒或感覺(例如快樂、悲傷.你的外貌(例如吸引力、矮胖…….o你的社交特質(zhì)(友善的、害羞的.….你具備或不具備的天分(音樂天分、繪畫天分、音盲………你的智力(聰明的、愚笨的……)你的堅(jiān)定信念宗教信仰、環(huán)保支持者……o你的社會(huì)角色(父母、配偶.…o你的身體情況(健康的、超重的……)溝通與自我認(rèn)同教材46、寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)，曷不委心任去留。溝通1溝通與自我認(rèn)同溝通與自我認(rèn)同2請(qǐng)花一分鐘來回答下面問題o你現(xiàn)在的情緒或感覺(例如快樂、悲傷.你的外貌(例如吸引力、矮胖…….o你的社交特質(zhì)(友善的、害羞的.….你具備或不具備的天分(音樂天分、繪畫天分、音盲………你的智力(聰明的、愚笨的……)你的堅(jiān)定信念宗教信仰、環(huán)保支持者……o你的社會(huì)角色(父母、配偶.…o你的身體情況(健康的、超重的……)請(qǐng)花一分鐘來回答下面問題3你是如何界定自己的?你所選擇的字眼代表了在你看來自己最重要的特質(zhì)。你是如何界定自己的?4o分析自我和人際溝通有什么關(guān)系o“你是誰”不僅會(huì)反應(yīng),也會(huì)影響你與他人的溝通o分析自我和人際溝通有什么關(guān)系5溝通和自我溝通和自我6溝通與自我認(rèn)同教材課件7o請(qǐng)想想這些不同安靜“我簡(jiǎn)直是個(gè)懦夫,所以才會(huì)說不出話來我享受傾聽甚于講話?！焙棉q“我太強(qiáng)勢(shì)了,一定很惹人厭。我在自己的信念上堅(jiān)定不移。自律“我太小心翼翼了在我開口說或動(dòng)手做之前,我總會(huì)深思熟慮o請(qǐng)想想這些不同8o高自尊o低自尊容易去贊賞別人容易去否定別人認(rèn)為自己會(huì)被別人接受認(rèn)為自己會(huì)被別人拒絕比起低自尊者,對(duì)自己的表現(xiàn)持有比高,對(duì)自己的表現(xiàn),持有較為正面的評(píng)價(jià)較為負(fù)面的評(píng)價(jià)¤被注視時(shí),可以表現(xiàn)得很好;不害當(dāng)被注視時(shí),會(huì)表現(xiàn)得不好;對(duì)其怕被人的反應(yīng)他人負(fù)向的反應(yīng)很敏感◎愿意為持有高標(biāo)準(zhǔn)要求的人努力工意為低標(biāo)準(zhǔn),少批評(píng)的人努力工作作與他們覺得優(yōu)秀的人相處,感覺舒與他們覺得優(yōu)秀的人相處,覺得有服自在威脅感可以為自己挺身而出,去對(duì)抗別人¤難以對(duì)抗他人的負(fù)向評(píng)論,容易被的負(fù)向評(píng)論影響o高自尊9所以你知道怎么提升自尊了嗎?所以你知道怎么提升自尊了嗎?10o高自尊就一定能更好嗎?o過高的自尊有時(shí)候會(huì)呈現(xiàn)出自我價(jià)值感的膨脹,看上去總是一放佛知道一切以及高人一等的樣子,很容易激怒別人。o高自尊就一定能更好嗎?11溝通與自我認(rèn)同教材課件12溝通與自我認(rèn)同教材課件13溝通與自我認(rèn)同教材課件14溝通與自我認(rèn)同教材課件15溝通與自我認(rèn)同教材課件16溝通與自我認(rèn)同教材課件17溝通與自我認(rèn)同教材課件18溝通與自我認(rèn)同教材課件19溝通與自我認(rèn)同教材課件20溝通與自我認(rèn)同教材課件21溝通與自我認(rèn)同教材課件22溝通與自我認(rèn)同教材課件23溝通與自我認(rèn)同教材課件24溝通與自我認(rèn)同教材課件25溝通與自我認(rèn)同教材課件26溝通與自我認(rèn)同教材課件27溝通與自我認(rèn)同教材課件28溝通與自我認(rèn)同教材課件29溝通與自我認(rèn)同教材課件30溝通與自我認(rèn)同教材課件31溝通與自我認(rèn)同教材課件32溝通與自我認(rèn)同教材課件33溝通與自我認(rèn)同教材課件34溝通與自我認(rèn)同教材課件35溝通與自我認(rèn)同教材課件36溝通與自我認(rèn)同教材課件37溝通與自我認(rèn)同教材課件38溝通與自我認(rèn)同教材課件39溝通與自我認(rèn)同教材課件40溝通與自我認(rèn)同教材課件41溝通與自我認(rèn)同教材課件42溝通與自我認(rèn)同教材課件43溝通與自我認(rèn)同教材課件44溝通與自我認(rèn)同教材課件45溝通與自我認(rèn)同教材課件46溝通與自我認(rèn)同教材課件47溝通與自我認(rèn)同教材課件48溝通與自我認(rèn)同教材課件49溝通與自我認(rèn)同教材課件50溝通與自我認(rèn)同教材課件51

1、最靈繁的人也看不見自己的背脊?！侵?/p>

2、最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己。——希臘

3、有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢?！谌?/p>

4、與肝膽人共事，無字句處讀書?！芏鱽?/p>

5、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作使人精確。——培根

1、最靈繁的人也看不見自己的背脊。——非洲

2、最困52溝通與自我認(rèn)同教材46、寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)，曷不委心任去留。47、采菊東籬下，悠然見南山。48、嘯傲東軒下，聊復(fù)得此生。49、勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長。50、環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。溝通與自我認(rèn)同教材溝通與自我認(rèn)同教材46、寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)，曷不委心任去留。47、采菊東籬下，悠然見南山。48、嘯傲東軒下，聊復(fù)得此生。49、勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長。50、環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。溝通與自我認(rèn)同請(qǐng)花一分鐘來回答下面問題o你現(xiàn)在的情緒或感覺(例如快樂、悲傷.你的外貌(例如吸引力、矮胖…….o你的社交特質(zhì)(友善的、害羞的.….你具備或不具備的天分(音樂天分、繪畫天分、音盲………你的智力(聰明的、愚笨的……)你的堅(jiān)定信念宗教信仰、環(huán)保支持者……o你的社會(huì)角色(父母、配偶.…o你的身體情況(健康的、超重的……)溝通與自我認(rèn)同教材46、寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)，曷不委心任去留。溝通53溝通與自我認(rèn)同溝通與自我認(rèn)同54請(qǐng)花一分鐘來回答下面問題o你現(xiàn)在的情緒或感覺(例如快樂、悲傷.你的外貌(例如吸引力、矮胖…….o你的社交特質(zhì)(友善的、害羞的.….你具備或不具備的天分(音樂天分、繪畫天分、音盲………你的智力(聰明的、愚笨的……)你的堅(jiān)定信念宗教信仰、環(huán)保支持者……o你的社會(huì)角色(父母、配偶.…o你的身體情況(健康的、超重的……)請(qǐng)花一分鐘來回答下面問題55你是如何界定自己的?你所選擇的字眼代表了在你看來自己最重要的特質(zhì)。你是如何界定自己的?56o分析自我和人際溝通有什么關(guān)系o“你是誰”不僅會(huì)反應(yīng),也會(huì)影響你與他人的溝通o分析自我和人際溝通有什么關(guān)系57溝通和自我溝通和自我58溝通與自我認(rèn)同教材課件59o請(qǐng)想想這些不同安靜“我簡(jiǎn)直是個(gè)懦夫,所以才會(huì)說不出話來我享受傾聽甚于講話?！焙棉q“我太強(qiáng)勢(shì)了,一定很惹人厭。我在自己的信念上堅(jiān)定不移。自律“我太小心翼翼了在我開口說或動(dòng)手做之前,我總會(huì)深思熟慮o請(qǐng)想想這些不同60o高自尊o低自尊容易去贊賞別人容易去否定別人認(rèn)為自己會(huì)被別人接受認(rèn)為自己會(huì)被別人拒絕比起低自尊者,對(duì)自己的表現(xiàn)持有比高,對(duì)自己的表現(xiàn),持有較為正面的評(píng)價(jià)較為負(fù)面的評(píng)價(jià)¤被注視時(shí),可以表現(xiàn)得很好;不害當(dāng)被注視時(shí),會(huì)表現(xiàn)得不好;對(duì)其怕被人的反應(yīng)他人負(fù)向的反應(yīng)很敏感◎愿意為持有高標(biāo)準(zhǔn)要求的人努力工意為低標(biāo)準(zhǔn),少批評(píng)的人努力工作作與他們覺得優(yōu)秀的人相處,感覺舒與他們覺得優(yōu)秀的人相處,覺得有服自在威脅感可以為自己挺身而出,去對(duì)抗別人¤難以對(duì)抗他人的負(fù)向評(píng)論,容易被的負(fù)向評(píng)論影響o高自尊61所以你知道怎么提升自尊了嗎?所以你知道怎么提升自尊了嗎?62o高自尊就一定能更好嗎?o過高的自尊有時(shí)候會(huì)呈現(xiàn)出自我價(jià)值感的膨脹,看上去總是一放佛知道一切以及高人一等的樣子,很容易激怒別人。o高自尊就一定能更好嗎?63溝通與自我認(rèn)同教材課件64溝通與自我認(rèn)同教材課件65溝通與自我認(rèn)同教材課件66溝通與自我認(rèn)同教材課件67溝通與自我認(rèn)同教材課件68溝通與自我認(rèn)同教材課件69溝通與自我認(rèn)同教材課件70溝通與自我認(rèn)同教材課件71溝通與自我認(rèn)同教材課件72溝通與自我認(rèn)同教材課件73溝通與自我認(rèn)同教材課件74溝通與自我認(rèn)同教材課件75溝通與自我認(rèn)同教材課件76溝通與自我認(rèn)同教材課件77溝通與自我認(rèn)同教材課件78溝通與自我認(rèn)同教材課件79溝通與自我認(rèn)同教材課件80溝通與自我認(rèn)同教材課件81溝通與自我認(rèn)同教材課件82溝通與自我認(rèn)同教材課件83溝通與自我認(rèn)同教材課件84溝通與自我認(rèn)同教材課件85溝通與自我認(rèn)同教材課件86溝通與自我認(rèn)同教材課件87溝通與自我認(rèn)同教材課件88溝通與自我認(rèn)同教材課件89溝通與自我認(rèn)同教材課件90溝通與自我認(rèn)同教材課件91溝通與自我認(rèn)同教材課件92溝通與自我認(rèn)同教材課件93溝通與自我認(rèn)同教材課件94溝通與自我認(rèn)同教材課件95溝通與自我認(rèn)同教材課件96溝通與自我認(rèn)同教材課件97溝通與自我認(rèn)同教材課件98溝通與自我認(rèn)同教材課件99溝通與自我認(rèn)同教材課件100溝通與自我認(rèn)同教材課件101溝通與自我