繪本插圖的創(chuàng)作特征的論文

繪本插圖的創(chuàng)作特征的論文_美術論文_中國論文網(wǎng)內容摘要:繪本是一種圖畫與文學相結合的特有的圖書形式,尤其強調用圖畫來講故事。繪本插圖的創(chuàng)作已上升為一個純然的藝術形式,精致優(yōu)美的繪畫和簡練生動的語言融為一體,是繪畫和語言兩種藝術的完美結合。本文重要是對繪本圖書及其插圖的創(chuàng)作特征進行討論。本文關鍵詞語:繪本;圖畫書;插圖;創(chuàng)作abstract:picturebooksisaproperbookformthatcombinespictureandliterature,especiallyemphasizetellingstorybypicture.worksofpicturebooksillustrationhasrisentoapureartmodality,beautifulpicturesanddramaticwordsmelttooneform,whichisaperfectartisticcombinationofpaintingandlanguage.thispapermainlydiscussestheproductioncharacteristicsofpicturebooksandillustration.keywords:picturebooks;picturestorybooks;illustration;production繪本是一種運用一組連貫的圖畫,去表達一個故事或者一個像故事的主題的書?！袄L本〞一詞源自日本,是日文對英文“picturebooks〞的翻譯,即“圖畫書〞。從英文來看就愈加清楚明晰,picturebooks(圖畫書)就是繪本。假如書里有圖,但是圖與圖之間沒有連貫的關系,就叫illustratedbooks,“有插圖的書〞。下面就繪本圖書及其與插圖的關系、特征進行討論。1繪本和圖畫書的區(qū)別“繪本〞和“圖畫書〞翻譯成英語都是picturebooks,但兩者之間還是有區(qū)其余,“圖畫書〞就是“繪本〞,但“繪本〞并不完全等于“圖畫書〞。過去不管是繪本,還是英文的picturebooks,都包括有以兒童為對象的意思,但近年來,隨著社會文化的發(fā)展,不少針對成人的繪本陸續(xù)出版并遭到群眾歡迎。繪本分為兒童繪本和成人繪本兩種類型。假如用“繪本〞和“圖畫書〞分別搜索,經常找到不同的書目,“繪本〞能夠找到兒童圖畫書,但也會找到相當多的成人繪本;而“圖畫書〞往往就限定在兒童圖畫書的范疇中,對于國內許多喜歡兒童繪本的人而言,更喜歡用歐美的叫法picturebooks的直譯,即圖畫書。2兒童繪本(圖畫書)和成人繪本兒童繪本(圖畫書)發(fā)展到今天已成為一個具有多元涵義的概念,包涵性非常強,從內容上來說它應有盡有、視角廣闊,牽涉的領域有天文、地理、歷史、人文、天然科學、社會生活常識等。從形態(tài)上來說,種類繁多、類型多樣。廣義上的圖畫書能夠把它分為硬紙板/嬰兒書(board/babybooks)、概念書(conceptbooks)、玩具書(toybooks)、無字書(wordlessbooks)等等,其中圖畫故事書(picturestorybooks)是圖畫書中最常見的一種類型。在這里,我們重要討論的兒童繪本專指圖畫故事書(picturestorybooks)。兒童繪本(圖畫書)的題材非常豐富,除了包含親情、朋友情誼、生命、莊嚴、英勇、自立等的生活故事之外,還包含詼諧故事、神話故事、民間傳說、童話故事、夢幻想象故事,除此之外還有牽涉天然災禍、戰(zhàn)斗與死亡的故事等,幾乎涵蓋了兒童生活、成長的方方面面。鮮明有趣的視覺形象,創(chuàng)意獨特的畫面,生動簡潔的文字和風格各異的表現(xiàn)手法讓孩子在這些短小的故事里體驗快樂的同時,得到情緒的釋放和心靈的撫恤安慰。這也使得越來越多的成年人開始關注,喜歡兒童繪本。對于成年人而言,兒童繪本帶我們進入一個純凈的精神,和兒童一起進入一個自在想象的空間,愉悅的同時靈魂得到凈化和升華。成人繪本是在兒童繪本的基礎上發(fā)展起來的。由于社會經濟與科技的高度發(fā)展,人們的生活節(jié)拍日益加快,工作壓力日益加大,現(xiàn)代都市人開始尋求一種更為輕松的閱讀方式,閱讀審美習慣發(fā)生了宏大的改變,人們從“純文學〞的閱讀方式轉而進入一個“讀圖時代〞?，F(xiàn)代很多優(yōu)秀的藝術家對繪本的形式和內容進行了不斷的探尋求索和發(fā)掘,創(chuàng)作出很多專門針對成人的繪本,以輕松細膩的筆觸,詩意而感性的語言,表達出濃郁的人文情懷和深刻的思想文化內涵,深得都市白領一族的喜歡,因而也有人把成人繪本稱為小資讀物。比方幾米1999年創(chuàng)作的繪本〔向左走、向右走〕,畫面中隱隱彌漫著一種寂寞和憂郁的氣氛,營造出了詩意般的迷人風采,表現(xiàn)了現(xiàn)代人在孤單冷漠的城市中對生活暖和的向往。臺灣繪本的領軍郝廣才2003年創(chuàng)作的〔好好照料我的花〕以說故事的方式,勾畫出現(xiàn)代人常面臨的難題,巧妙融入明喻、暗喻、類比等手法,詮釋戀愛與人生。日本有名繪本崛川波2002年創(chuàng)作的〔我就喜歡你這樣的地方〕,在日本創(chuàng)造了6個月內11次印刷的記錄,以女孩子的角度,用清爽淡雅的畫風,描繪了在日常生活中與喜歡的“他〞在一起時的小小幸福。3繪本和插圖的關系繪本不是簡單的“有許多圖的書〞,它是用圖畫與文字共同敘述一個完好的故事,十分強調圖畫與文字的互動關系,即圖文合奏。日本的繪本研究專家、兒童圖畫書的殿堂級人物松居直先生曾用一個簡單的公式區(qū)分“有插圖的書〞與“繪本〞的關系,文字+圖畫=帶插圖的書,文字×圖畫=繪本(圖畫書)。繪本和插圖的共同點在于:①繪本和插圖都以相關的文字為創(chuàng)作背景;②繪本和插圖的創(chuàng)作都經過了主觀意識轉化成視覺圖像的經過,都是藝術性的視覺傳達形式。繪本和插圖的區(qū)別在于:首先,繪本是一種特定形式的圖書,強調圖文結合,與文字的關系是互相依存的,而插圖更多的是輔助和詮釋文字,具有附屬性;其次,繪本是以多張連貫的整體形式存在,具有敘事性和連續(xù)性。插圖則多以單幅、單張的個體形式存在,具有說明性和裝潢性;再次,在表現(xiàn)技法上,繪本對畫面的要求很高,不提倡電腦作圖,多以畫家手繪或手工制造(如拼貼、版畫等)完成?，F(xiàn)代插圖的表現(xiàn)手法則豐富得多,電腦繪圖應用廣泛成為流行趨勢;最后,繪本假如去掉文字,一幅一幅拿出來就是插圖,插圖則不能輕易轉換成繪本。4繪本圖書插圖的創(chuàng)作特征4.1好的繪本大多是由同一個人撰寫和插圖的在西方和日本,既寫故事又畫畫的作者許多,作者和畫者分開的情況較少。繪本作家用半年、一年以至幾年的時間完成一部作品,有的繪本作家,可能一輩子只要三五部作品問世,但是一部好的作品能夠長銷不斷,一版再版,屢次印刷,成為經典,它不單是一本書,還是一件藝術品。而在國內,不管是過去還是如今的能夠稱之為“圖畫書〞的創(chuàng)作,基本上還是延續(xù)著作家寫好腳本,再找畫家合作畫上插圖的傳統(tǒng)形式。作者和繪畫作者往往是分開的。這樣的創(chuàng)作方式使得繪畫作者在表達文字所傳達的信息時多多少少存在一定的間隔,無法真正做到文圖融為一體。4.2繪本中的圖畫和文字的關系獨特又復雜(1)圖畫與文字相互依存,相互補充。圖畫往往蘊藏著文字以外的內容,沒有圖畫,故事就沒有意義,根本無法存在。這時,不管是圖畫還是文字,都不能單獨表達故事全部的意義,只要兩者結合在一起,能力使故事得以完好,圖畫與文字是一種互動關系,如佩特哈群斯(美)所創(chuàng)作的〔母雞蘿絲去散心漫步〕。(2)圖畫與文字相互陪襯,相互協(xié)調。多見于成人繪本,圖畫與文字是一種平衡的關系。(3)只要圖畫沒有文字的無字書,僅用圖畫就能表達一個完好的故事。無字書圖畫的敘事功能和講解評說功能被最大化。如世界有名插圖大師莫妮克弗利克斯(瑞士)的代表作無字書系列8冊,全書沒有一個文字,完全以畫面來表現(xiàn)內容。4.3繪本作家往往對其作品意義的延伸有著獨到而深刻的理解繪本的圖畫與文字之間往往隱藏著豐富的細節(jié)和深長的意味,繪本創(chuàng)作者要用許多的心思去表現(xiàn),用他們獨特的視角、樸素的畫面、簡練的文字將一個看似簡單的故事賦予深刻的哲學意蘊。美國天才藝術家謝爾希爾弗斯坦被稱為20最偉大的繪本作家之一,他的作品有〔愛心樹〕、〔失落的一角〕、〔失落的一角遇見大圓滿〕等。他用極其簡單的黑白線條,充斥詩意又略帶嘲諷的文字,向我們講述了“愛與索取〞、“缺陷與完美〞、“成長與依靠〞,給人以心靈的震撼。他的作品詼諧溫馨,卻又充斥淡淡的人生挖苦與憂傷的氣息,好像飽含生活哲學的寓言,不只吸引兒童,更深深觸動大人們的心,征服了全球億萬讀者。日本有名繪本作家佐野洋子創(chuàng)作的〔活了一百萬次的貓〕,在日本被贊譽為“被大人和孩子戀慕,超出了世代的圖畫書〞、“是讀了100萬次也不會厭倦的永遠的名作〞。故事講的是一只貓的傳奇,卻是關于生命和愛的意義的偉大寓