清朝前期的統(tǒng)治課件

清朝前期的統(tǒng)治41、俯仰終宇宙，不樂復何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。清朝前期的統(tǒng)治清朝前期的統(tǒng)治41、俯仰終宇宙，不樂復何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。第七單元清朝第1課清朝前期的統(tǒng)治有一種愛情叫吳三桂與陳圓圓一、初中語文德育的內(nèi)涵和外延中學語文德育應包括哪些方面的內(nèi)容呢？對此，現(xiàn)行初中語文新教學大綱作了較明確的解說：“在教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神。激發(fā)學生熱愛祖國語言的感情，培養(yǎng)社會主義思想道德品質(zhì)；努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高文化品味和審美情趣，發(fā)展健康個性，逐步形成健全的人格。”這段話說的都是初中語文德育的任務。分析起來，它的內(nèi)涵包括以下四個方面的內(nèi)容：1.愛國主義教育。就是培養(yǎng)學生的愛國主義精神和熱愛語文的感情。2.社會主義政治思想教育。就是對學生進行熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、樹立遠大革命理想的教育。3.社會主義道德品質(zhì)教育。4.情感意志教育。嚴格說來，情感意志是一種心理現(xiàn)象，不屬于或者說不完全屬于“德”的范疇。但新大綱說的“創(chuàng)新精神”、“審美情趣”、“健康個性”、“健全人格”卻包含了健康、優(yōu)良的情感意志的內(nèi)容，因此它是初中語文德育的一個重要方面。從外延看，初中語文德育不僅僅包涵“德”的教育內(nèi)容，它還包含了對學生進行優(yōu)良的心理品質(zhì)――情感意志的培養(yǎng)教育。二、初中語文德育的疏忽及其原因初中語文德育的疏忽主要是兩個方面：道德品質(zhì)教育和情感意志教育。其原因有歷史的，也有認識的。五四運動是對封建意識形態(tài)的一次革命，它開創(chuàng)了一個歷史的新紀元，具有偉大的歷史意義。但是，五四運動也有過激的一面――它把中華民族的優(yōu)秀文化、傳統(tǒng)美德連同封建糟粕一起否定，文化大革命又把此推向極端。受此影響，人們把父慈子教、尊師重道等倫理道德看成是封資修的東西，至今談虎色變。在社會主義道德品質(zhì)教育中，許多方面沒得到足夠的重視，而在倫理道德方面，則甚至不敢涉足。這是導致青少年犯罪率增高的主要原因。至于情感意志教育，由于歷來不把它看作德育教育的范疇，也不把它看作智育教育的范疇，也就成了一片重要的但卻被疏忽了的未曾開墾的處女地。三、社會主義道德品質(zhì)教育及其在初中語文德育中的重要意義上面將初中語文德育的內(nèi)涵進行分類時，自然是按由重要到次要的順序排列的。但是，社會主義道德品質(zhì)教育在中學語文教育中具有非常重要的地位。首先，社會主義道德品質(zhì)教育是德育的基礎。要說明這個問題，必須先明了什么是道德。什么是道德呢？道德是社會意識形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的規(guī)范。是社會集體生活中，人們?yōu)榱司S護共同的利益，協(xié)調(diào)彼此的關(guān)系，產(chǎn)生的調(diào)節(jié)行為的準則。換句話說，道德是人思想行為的基本準則。道德是有時代性和階級性的。社會主義時期的道德，是代表中華民族全體成員利益的社會主義道德。也就是在社會主義時期，中華民族每個成員思想行為的基本準則。因此，社會主義道德品質(zhì)教育是初中語文德育教育的基礎，愛國主義教育、社會主義政治思想教育都是建立在此基礎上的。沒有搞好社會主義道德品質(zhì)教育，愛國主義教育、社會主義政治思想教育也就成了空中樓閣，這樣的德育教育是失敗的。其次，社會主義道德品質(zhì)教育可以降低青少年犯罪率。近年來，青少年犯罪率居高不下，其中有許多人甚至還是學生。道德、紀律、法律是維護社會秩序的三條防線，這三條防線的第一條就是道德。如果一個人有較高的道德水準，那他就不會違反紀律，更不會去犯罪。更何況遵紀守法，也是社會主義道德品質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。四、情感意志教育及其在初中語文德育中的重要地位從心理學的角度看，情感、意志都是一種心理現(xiàn)象。什么是情感呢？“情感是人對客觀事物的一種態(tài)度”，需要是產(chǎn)生情感的根據(jù)和前提。由人的生理需要引起的情感是最基本的低級情感，由社會需要引起的情感稱為高級情感。情感按社會性內(nèi)容劃分，可分為三大類：第一是道德感，是根據(jù)社會道德行為準則評價別人或自己言行所產(chǎn)生的情感，對符合道德的言行產(chǎn)生肯定的情感，反之，則產(chǎn)生否定的情感。第二是理智感，它是人的認識和探索真理的要求是否得到滿足而產(chǎn)生的情感。如對解決問題后的自信，學習中的好奇和懷疑，對難題的刻苦鉆研，對真理的維護和熱愛，對偏見和謬誤的鄙視等。第三是美感，它是人的審美需要是否得到滿足而產(chǎn)生的情感，是對客觀事物及其在藝術(shù)上表現(xiàn)的美丑進行評價而產(chǎn)生的一種情感。什么是意志呢？“意志是自覺地確定目的，并根據(jù)目的來支配、調(diào)節(jié)行動，克服各種困難。從而實現(xiàn)目的的心理活動?！比鐦淞⑦h大理想、專心致志、勤奮刻苦、鍥而不舍等都屬于意志的內(nèi)容。情感意志教育在初中語文德育中具有重要地位。首先，情感意志和德育有密切聯(lián)系。就以情感和社會主義道德教育來說，道德品質(zhì)一般包括道德認識、道德情感、道德行為三個基本成分。其中的道德情感就約等于情感的道德感。而道德情感對道德認識、道德行為的形成起促進作用。再者，熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義的“熱愛”，本身就是一種情感。再從意志和德育的聯(lián)系看，意志的“自覺確定目的”就和樹立遠大革命理想有關(guān)。而熱愛祖國、熱愛社會主義，道德的形成和實施也需要堅強的意志。其次，情感意志對發(fā)展學生健康個性，逐步形成健全人格至關(guān)重要?？梢哉f，優(yōu)良的情感意志是學生“健康個性”、“健全人格”的要素。換言之，學生沒有優(yōu)良的心理品質(zhì)――情感意志，就不會有“健康個性”和“健全人格”。再次，情感意志對學生知識的積累和智力的發(fā)展，成為有用之才，將來完成有益于人類的事業(yè)非常重要。人若以智商的高低劃分為三等，則高智商的人是少數(shù)，低智商的人也是少數(shù)，而智商處于中間狀態(tài)不相上下的人是多數(shù)。在這智商相似的絕大多數(shù)人中，有的能夠成材，完成一番事業(yè)；有的卻隨著時間的推移而泯然眾人，一事無成。其原因自然有客觀的因素，但其最重要的一條，就是后者的情感意志品質(zhì)不如前者?？傊?，在初中語文德育中，愛國教育、社會主義政治思想教育固然非常重要，但是，社會主義道德品質(zhì)教育、情感意志教育也應引起高度重視。只有這樣，才能使學生形成“健康個性”和“健全人格”，具有創(chuàng)新精神，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。提高課堂效率就是教師在有限的課堂教學中讓學生盡可能多的掌握授課知識點，使學生掌握課堂教學的重點，理解課堂內(nèi)容的難點。讓學生有所收獲，有所進步。高效率的課堂是師生互動的結(jié)果，教師在授課的過程中能夠和學生進行交流，課堂氣氛活躍。課堂效率低導致學生學習興趣不濃，學習積極性不高，課堂內(nèi)容不能有效掌握。學生不能形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡，學習效率低。對此，教師在授課的過程中要積極探索新的教學方法來提高課堂效率，提高學生的學習能力。根據(jù)我的教學經(jīng)驗我總結(jié)為以下幾點：第一，培養(yǎng)學生學習興趣。興趣是最好的老師，培養(yǎng)學生的學習興趣是一個長期的過程。培養(yǎng)學生的學習興趣應做好以下三方面的工作。1、引發(fā)興趣：巧用生活小故事引學生入門。例如我們經(jīng)?？匆娤奶煸谙掠陼r的打雷和閃電，那么天空中的類電視怎么形成的呢；冬天我們在用塑料梳子梳頭發(fā)時頭發(fā)為什么會飛起來；大輪船是鋼鐵造的為什么能夠漂在海面上；插在有水的玻璃杯中的筷子為什么看上去像斷了一樣；彩虹是怎么形成的等等這些生活中的日?，F(xiàn)像能夠很好地引發(fā)學生的共鳴，從而引發(fā)學生的學生的學習興趣。2、保持興趣：抓好課堂教學。課堂教學是保持學生學習興趣的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，可以從以下兩方面加以注意。首先，要注意課堂語言的準確性。物理是一門嚴謹?shù)膶W科，在物理公式和物理定理的表達時，老師一定要注意自己語言的規(guī)范性，給學生做一個好的榜樣，讓學生形成良好的學習學習習慣；語言要幽默生動。在授課的過程中可以結(jié)合課堂內(nèi)容適當講些小故事來提高學生聽課的積極性。3、鞏固興趣：學生形成對物理的興趣之后，如果不能很好地鞏固，有些同學只是三分鐘的熱度，所以教師要采用有效的方法來鞏固學生的興趣。實踐是檢驗真理的唯一標準。教師可以指導學生將學到的理論知識應用與生活實踐。理論用于實踐。知識來源于實踐，最終要指導實踐。課堂固然是獲取知識的重要場所，但生活實踐也是獲得知識的重要來源，同時也是驗證知識正確性的唯一標準。鼓勵學生學以致用，不僅加深對知識的理解，更是保證學生學習興趣長久性的有力手段。第二，創(chuàng)新課堂授課方法。老師在備課時應該充分考慮到不同層次的學生的接受能力和理解能力，課堂采用啟發(fā)式教學模式，避免滿堂灌。如在講電路時，教師可以根據(jù)課堂內(nèi)容準備好實驗儀器，電線、小燈泡、蓄電池等，現(xiàn)場為同學們演示如何連接各種不同形式的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。學生可以更加直觀的了解電路原理和電路知識。第三，提高學生動手參與能力。物理學是一門以實驗為基礎的學科，探究學習是物理教學中一種主要的學習方式，因此，物理新授課的教學大都要圍繞實驗展開。在這一學習環(huán)節(jié)，教師要做好學生學習的參與者，指導者和幫助者。實驗前要給學生準備好充足的實驗器材，這一點相當重要。在每節(jié)課的開始創(chuàng)設一個合理有效的物理情景引入課題，這就等于有了一個良好的開端。比如學習串聯(lián)和并聯(lián)這一節(jié)，學生已經(jīng)會連接一個燈泡的電路，但是由于對串聯(lián)和并聯(lián)電路的生活經(jīng)驗不足，缺乏對串聯(lián)和并聯(lián)電路的感性認識，如果教師直接引入對串聯(lián)和并聯(lián)電路的學習，學生會感到很茫然。這時教師可以提供給學生一個電源、兩個燈泡、三個開關(guān)、若干導線等實驗器材，先讓學生連接一個讓燈泡發(fā)光的電路，學生會很快完成。再問：你能連接讓兩個燈泡同時發(fā)光的電路嗎？學生立即會躍躍欲試，本能地產(chǎn)生一種想“試一試，做一做”的沖動，緊接著就會連接成五花八門的電路。這樣教師就會在激發(fā)出學生強烈的探究欲望的同時，很自然引入了對串聯(lián)和并聯(lián)電路的學習，并且連接出的各式電路也為后面串聯(lián)和并聯(lián)電路的學習做了有益的鋪墊。鍛煉學生的動手能力，教師可以給學生布置一些課外小制作。讓同學們根據(jù)課堂所講的內(nèi)容制作小手工。每個月抽出一堂課的時間讓同學們進行交流制作經(jīng)驗和分享勞動成果，讓物理知識不只是紙上談兵。教師與學生之間應該是良好的合作交流學習關(guān)系，老師應該指導學生組成學習討論小組，指導小組成員共同學習，共同討論學習中面臨的問題。當小組遇到學習上的困難時，老師應該向朋友一樣提供幫助，共同探討解決問題的辦法，老師和學生共同進步、共同提高。作為一名教師既需要有虛心學習的精神，取他人之長補己之短，不斷學習新的教學理論，同時也要有自己的思想，要在學習的基礎上大膽嘗試一些新的教學方法，大膽進行一些教學改革，只有在不斷的探索中才能發(fā)現(xiàn)和找到最佳的，最有效的教學方法，才能探索出易于學生接受的教學方法，做一名學生喜歡的老師。清朝前期的統(tǒng)治41、俯仰終宇宙，不樂復何如。清朝前期的統(tǒng)治清1第七單元清朝第1課清朝前期的統(tǒng)治第七單元清朝2有一種愛情叫吳三桂與陳圓圓有一種愛情叫吳三桂與陳圓圓3、清軍入關(guān)天下第一關(guān)—一山海關(guān)1644年,鎮(zhèn)守山海關(guān)的明將吳三桂因愛妾陳圓圓被李自成部下所虜,清世祖福臨順治帝開關(guān)迎接清軍。清軍在山海關(guān)大敗李皇太極的第九子自成農(nóng)民軍,隨后,進入北京,建立起對全國的統(tǒng)治。、清軍入關(guān)4清初,沿用明朝的官制,在中央設立內(nèi)閣和六部,但保留了由滿洲貴族組成的議政王大臣會議。議政王大臣會議嚴重阻礙了中央集權(quán)。清初,沿用明朝的官制,在中央設5議一議議政王大臣會議享有怎樣的權(quán)力,它對皇權(quán)有威脅嗎?一物早國大賽都要經(jīng)過議政大臣會議。一經(jīng)決定。迤皇帝也不能改變。議政王大臣會議的存在,它不僅使內(nèi)閣形同虛設。最主要的是它限制了皇帝的權(quán)力。議一議6二、清朝軍機處的設立●●原因:議政王大臣會議凌駕于內(nèi)閣六部之上限制皇權(quán)墨作用:提高行政效率,君主專制加強,中央集權(quán)進一步鞏固。二、清朝軍機處的設立7●●●康熙帝:親政后,為擴大皇權(quán),設立南書房?！酒鸩葜I旨】●●●8●●●●●●●●0●●●●0歷史上到底有沒有韋小寶這個人物呢?的形世法寶王晗●●9康熙帝想盡一切辦法除去鰲拜,遏制議政王大臣會議的權(quán)力康熙帝想盡一切辦法除去鰲拜,遏制議政王10匚設立南書房一三足鼎立議政王大臣會內(nèi)閣議擴大皇權(quán)康熙帝匚設立南書房一11清朝前期的統(tǒng)治課件12清朝前期的統(tǒng)治課件13清朝前期的統(tǒng)治課件14清朝前期的統(tǒng)治課件15清朝前期的統(tǒng)治課件16清朝前期的統(tǒng)治課件17清朝前期的統(tǒng)治課件18清朝前期的統(tǒng)治課件19清朝前期的統(tǒng)治課件20清朝前期的統(tǒng)治課件21清朝前期的統(tǒng)治課件22清朝前期的統(tǒng)治課件23清朝前期的統(tǒng)治課件24清朝前期的統(tǒng)治課件25清朝前期的統(tǒng)治課件26清朝前期的統(tǒng)治課件27清朝前期的統(tǒng)治課件28清朝前期的統(tǒng)治課件29清朝前期的統(tǒng)治課件30清朝前期的統(tǒng)治課件31清朝前期的統(tǒng)治課件32清朝前期的統(tǒng)治課件33清朝前期的統(tǒng)治課件34清朝前期的統(tǒng)治課件35清朝前期的統(tǒng)治課件36清朝前期的統(tǒng)治課件3751、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。——陸游

52、生命不等于是呼吸，生命是活動?！R梭

53、偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責任感?！撞飞?/p>

54、唯書籍不朽?！獑烫?/p>

55、為中華之崛起而讀書?！芏鱽碇x謝！51、天下之事常成于困約，而敗于奢靡?！懹?/p>

52、38清朝前期的統(tǒng)治41、俯仰終宇宙，不樂復何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。清朝前期的統(tǒng)治清朝前期的統(tǒng)治41、俯仰終宇宙，不樂復何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。第七單元清朝第1課清朝前期的統(tǒng)治有一種愛情叫吳三桂與陳圓圓一、初中語文德育的內(nèi)涵和外延中學語文德育應包括哪些方面的內(nèi)容呢？對此，現(xiàn)行初中語文新教學大綱作了較明確的解說：“在教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神。激發(fā)學生熱愛祖國語言的感情，培養(yǎng)社會主義思想道德品質(zhì)；努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高文化品味和審美情趣，發(fā)展健康個性，逐步形成健全的人格?！边@段話說的都是初中語文德育的任務。分析起來，它的內(nèi)涵包括以下四個方面的內(nèi)容：1.愛國主義教育。就是培養(yǎng)學生的愛國主義精神和熱愛語文的感情。2.社會主義政治思想教育。就是對學生進行熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、樹立遠大革命理想的教育。3.社會主義道德品質(zhì)教育。4.情感意志教育。嚴格說來，情感意志是一種心理現(xiàn)象，不屬于或者說不完全屬于“德”的范疇。但新大綱說的“創(chuàng)新精神”、“審美情趣”、“健康個性”、“健全人格”卻包含了健康、優(yōu)良的情感意志的內(nèi)容，因此它是初中語文德育的一個重要方面。從外延看，初中語文德育不僅僅包涵“德”的教育內(nèi)容，它還包含了對學生進行優(yōu)良的心理品質(zhì)――情感意志的培養(yǎng)教育。二、初中語文德育的疏忽及其原因初中語文德育的疏忽主要是兩個方面：道德品質(zhì)教育和情感意志教育。其原因有歷史的，也有認識的。五四運動是對封建意識形態(tài)的一次革命，它開創(chuàng)了一個歷史的新紀元，具有偉大的歷史意義。但是，五四運動也有過激的一面――它把中華民族的優(yōu)秀文化、傳統(tǒng)美德連同封建糟粕一起否定，文化大革命又把此推向極端。受此影響，人們把父慈子教、尊師重道等倫理道德看成是封資修的東西，至今談虎色變。在社會主義道德品質(zhì)教育中，許多方面沒得到足夠的重視，而在倫理道德方面，則甚至不敢涉足。這是導致青少年犯罪率增高的主要原因。至于情感意志教育，由于歷來不把它看作德育教育的范疇，也不把它看作智育教育的范疇，也就成了一片重要的但卻被疏忽了的未曾開墾的處女地。三、社會主義道德品質(zhì)教育及其在初中語文德育中的重要意義上面將初中語文德育的內(nèi)涵進行分類時，自然是按由重要到次要的順序排列的。但是，社會主義道德品質(zhì)教育在中學語文教育中具有非常重要的地位。首先，社會主義道德品質(zhì)教育是德育的基礎。要說明這個問題，必須先明了什么是道德。什么是道德呢？道德是社會意識形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的規(guī)范。是社會集體生活中，人們?yōu)榱司S護共同的利益，協(xié)調(diào)彼此的關(guān)系，產(chǎn)生的調(diào)節(jié)行為的準則。換句話說，道德是人思想行為的基本準則。道德是有時代性和階級性的。社會主義時期的道德，是代表中華民族全體成員利益的社會主義道德。也就是在社會主義時期，中華民族每個成員思想行為的基本準則。因此，社會主義道德品質(zhì)教育是初中語文德育教育的基礎，愛國主義教育、社會主義政治思想教育都是建立在此基礎上的。沒有搞好社會主義道德品質(zhì)教育，愛國主義教育、社會主義政治思想教育也就成了空中樓閣，這樣的德育教育是失敗的。其次，社會主義道德品質(zhì)教育可以降低青少年犯罪率。近年來，青少年犯罪率居高不下，其中有許多人甚至還是學生。道德、紀律、法律是維護社會秩序的三條防線，這三條防線的第一條就是道德。如果一個人有較高的道德水準，那他就不會違反紀律，更不會去犯罪。更何況遵紀守法，也是社會主義道德品質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。四、情感意志教育及其在初中語文德育中的重要地位從心理學的角度看，情感、意志都是一種心理現(xiàn)象。什么是情感呢？“情感是人對客觀事物的一種態(tài)度”，需要是產(chǎn)生情感的根據(jù)和前提。由人的生理需要引起的情感是最基本的低級情感，由社會需要引起的情感稱為高級情感。情感按社會性內(nèi)容劃分，可分為三大類：第一是道德感，是根據(jù)社會道德行為準則評價別人或自己言行所產(chǎn)生的情感，對符合道德的言行產(chǎn)生肯定的情感，反之，則產(chǎn)生否定的情感。第二是理智感，它是人的認識和探索真理的要求是否得到滿足而產(chǎn)生的情感。如對解決問題后的自信，學習中的好奇和懷疑，對難題的刻苦鉆研，對真理的維護和熱愛，對偏見和謬誤的鄙視等。第三是美感，它是人的審美需要是否得到滿足而產(chǎn)生的情感，是對客觀事物及其在藝術(shù)上表現(xiàn)的美丑進行評價而產(chǎn)生的一種情感。什么是意志呢？“意志是自覺地確定目的，并根據(jù)目的來支配、調(diào)節(jié)行動，克服各種困難。從而實現(xiàn)目的的心理活動。”如樹立遠大理想、專心致志、勤奮刻苦、鍥而不舍等都屬于意志的內(nèi)容。情感意志教育在初中語文德育中具有重要地位。首先，情感意志和德育有密切聯(lián)系。就以情感和社會主義道德教育來說，道德品質(zhì)一般包括道德認識、道德情感、道德行為三個基本成分。其中的道德情感就約等于情感的道德感。而道德情感對道德認識、道德行為的形成起促進作用。再者，熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義的“熱愛”，本身就是一種情感。再從意志和德育的聯(lián)系看，意志的“自覺確定目的”就和樹立遠大革命理想有關(guān)。而熱愛祖國、熱愛社會主義，道德的形成和實施也需要堅強的意志。其次，情感意志對發(fā)展學生健康個性，逐步形成健全人格至關(guān)重要。可以說，優(yōu)良的情感意志是學生“健康個性”、“健全人格”的要素。換言之，學生沒有優(yōu)良的心理品質(zhì)――情感意志，就不會有“健康個性”和“健全人格”。再次，情感意志對學生知識的積累和智力的發(fā)展，成為有用之才，將來完成有益于人類的事業(yè)非常重要。人若以智商的高低劃分為三等，則高智商的人是少數(shù)，低智商的人也是少數(shù)，而智商處于中間狀態(tài)不相上下的人是多數(shù)。在這智商相似的絕大多數(shù)人中，有的能夠成材，完成一番事業(yè)；有的卻隨著時間的推移而泯然眾人，一事無成。其原因自然有客觀的因素，但其最重要的一條，就是后者的情感意志品質(zhì)不如前者?？傊诔踔姓Z文德育中，愛國教育、社會主義政治思想教育固然非常重要，但是，社會主義道德品質(zhì)教育、情感意志教育也應引起高度重視。只有這樣，才能使學生形成“健康個性”和“健全人格”，具有創(chuàng)新精神，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。提高課堂效率就是教師在有限的課堂教學中讓學生盡可能多的掌握授課知識點，使學生掌握課堂教學的重點，理解課堂內(nèi)容的難點。讓學生有所收獲，有所進步。高效率的課堂是師生互動的結(jié)果，教師在授課的過程中能夠和學生進行交流，課堂氣氛活躍。課堂效率低導致學生學習興趣不濃，學習積極性不高，課堂內(nèi)容不能有效掌握。學生不能形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡，學習效率低。對此，教師在授課的過程中要積極探索新的教學方法來提高課堂效率，提高學生的學習能力。根據(jù)我的教學經(jīng)驗我總結(jié)為以下幾點：第一，培養(yǎng)學生學習興趣。興趣是最好的老師，培養(yǎng)學生的學習興趣是一個長期的過程。培養(yǎng)學生的學習興趣應做好以下三方面的工作。1、引發(fā)興趣：巧用生活小故事引學生入門。例如我們經(jīng)?？匆娤奶煸谙掠陼r的打雷和閃電，那么天空中的類電視怎么形成的呢；冬天我們在用塑料梳子梳頭發(fā)時頭發(fā)為什么會飛起來；大輪船是鋼鐵造的為什么能夠漂在海面上；插在有水的玻璃杯中的筷子為什么看上去像斷了一樣；彩虹是怎么形成的等等這些生活中的日?，F(xiàn)像能夠很好地引發(fā)學生的共鳴，從而引發(fā)學生的學生的學習興趣。2、保持興趣：抓好課堂教學。課堂教學是保持學生學習興趣的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，可以從以下兩方面加以注意。首先，要注意課堂語言的準確性。物理是一門嚴謹?shù)膶W科，在物理公式和物理定理的表達時，老師一定要注意自己語言的規(guī)范性，給學生做一個好的榜樣，讓學生形成良好的學習學習習慣；語言要幽默生動。在授課的過程中可以結(jié)合課堂內(nèi)容適當講些小故事來提高學生聽課的積極性。3、鞏固興趣：學生形成對物理的興趣之后，如果不能很好地鞏固，有些同學只是三分鐘的熱度，所以教師要采用有效的方法來鞏固學生的興趣。實踐是檢驗真理的唯一標準。教師可以指導學生將學到的理論知識應用與生活實踐。理論用于實踐。知識來源于實踐，最終要指導實踐。課堂固然是獲取知識的重要場所，但生活實踐也是獲得知識的重要來源，同時也是驗證知識正確性的唯一標準。鼓勵學生學以致用，不僅加深對知識的理解，更是保證學生學習興趣長久性的有力手段。第二，創(chuàng)新課堂授課方法。老師在備課時應該充分考慮到不同層次的學生的接受能力和理解能力，課堂采用啟發(fā)式教學模式，避免滿堂灌。如在講電路時，教師可以根據(jù)課堂內(nèi)容準備好實驗儀器，電線、小燈泡、蓄電池等，現(xiàn)場為同學們演示如何連接各種不同形式的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。學生可以更加直觀的了解電路原理和電路知識。第三，提高學生動手參與能力。物理學是一門以實驗為基礎的學科，探究學習是物理教學中一種主要的學習方式，因此，物理新授課的教學大都要圍繞實驗展開。在這一學習環(huán)節(jié)，教師要做好學生學習的參與者，指導者和幫助者。實驗前要給學生準備好充足的實驗器材，這一點相當重要。在每節(jié)課的開始創(chuàng)設一個合理有效的物理情景引入課題，這就等于有了一個良好的開端。比如學習串聯(lián)和并聯(lián)這一節(jié)，學生已經(jīng)會連接一個燈泡的電路，但是由于對串聯(lián)和并聯(lián)電路的生活經(jīng)驗不足，缺乏對串聯(lián)和并聯(lián)電路的感性認識，如果教師直接引入對串聯(lián)和并聯(lián)電路的學習，學生會感到很茫然。這時教師可以提供給學生一個電源、兩個燈泡、三個開關(guān)、若干導線等實驗器材，先讓學生連接一個讓燈泡發(fā)光的電路，學生會很快完成。再問：你能連接讓兩個燈泡同時發(fā)光的電路嗎？學生立即會躍躍欲試，本能地產(chǎn)生一種想“試一試，做一做”的沖動，緊接著就會連接成五花八門的電路。這樣教師就會在激發(fā)出學生強烈的探究欲望的同時，很自然引入了對串聯(lián)和并聯(lián)電路的學習，并且連接出的各式電路也為后面串聯(lián)和并聯(lián)電路的學習做了有益的鋪墊。鍛煉學生的動手能力，教師可以給學生布置一些課外小制作。讓同學們根據(jù)課堂所講的內(nèi)容制作小手工。每個月抽出一堂課的時間讓同學們進行交流制作經(jīng)驗和分享勞動成果，讓物理知識不只是紙上談兵。教師與學生之間應該是良好的合作交流學習關(guān)系，老師應該指導學生組成學習討論小組，指導小組成員共同學習，共同討論學習中面臨的問題。當小組遇到學習上的困難時，老師應該向朋友一樣提供幫助，共同探討解決問題的辦法，老師和學生共同進步、共同提高。作為一名教師既需要有虛心學習的精神，取他人之長補己之短，不斷學習新的教學理論，同時也要有自己的思想，要在學習的基礎上大膽嘗試一些新的教學方法，大膽進行一些教學改革，只有在不斷的探索中才能發(fā)現(xiàn)和找到最佳的，最有效的教學方法，才能探索出易于學生接受的教學方法，做一名學生喜歡的老師。清朝前期的統(tǒng)治41、俯仰終宇宙，不樂復何如。清朝前期的統(tǒng)治清39第七單元清朝第1課清朝前期的統(tǒng)治第七單元清朝40