《春》自學(xué)階梯評(píng)估測(cè)試題

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自學(xué)階梯評(píng)估測(cè)試題

知識(shí)把握

1．《春》是一篇幽美的________散文。抓住了春天的特點(diǎn)，確切、生動(dòng)地描繪出________的春天特有的景象。抒發(fā)了________之情，表達(dá)了________的情懷。

2．為以下加粗字選擇正確的義項(xiàng)。

①呼朋引伴

[]

A．指引B．牽引

C．引申D．招引

②欣欣然張開(kāi)了眼

[]

A．然而B(niǎo)．的樣子

C．這樣D．對(duì)

③一年之計(jì)在于春

[]

A．計(jì)算B．主意計(jì)策

C．計(jì)劃D．策略

④跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著

[]

A．聲音相呼應(yīng)

B．依照別人的樣子做

C．和諧

D．和悅

3．沒(méi)有使用兩種修辭方法的一句是

[]

A．渴望著，渴望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。

B．紅的像火，粉的像霞，白的像雪

C．鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，愉快起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清亮的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。

4．課文中有兩處引用，請(qǐng)你填寫(xiě)。

①“________〞不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

②“________〞剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

5．“你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。〞這一句描寫(xiě)的是________，表現(xiàn)了它的________。

能力提高

1．“花里帶著甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒〞一句中“仿佛〞是________的意思，本句是否運(yùn)用了比喻的修辭方法？________?！胺路皎曇辉~能否刪去？為什么？________。

2．以下句子中加粗的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)

[]

A．這條街成了商業(yè)街后，行人從早到晚川流不息。

B．這部小說(shuō)，故事情節(jié)曲折，人物形象生動(dòng)，確實(shí)引人入勝。

C．正由于他具有自命非凡的崇高理想，才在工作中取得了卓越的成績(jī)。

D．假如只有良好的愿望而不按客觀規(guī)律辦事，就會(huì)適得其反。

3．從語(yǔ)言表達(dá)的角度看，下邊的廣告詞有沒(méi)有毛病？請(qǐng)作簡(jiǎn)單分析。

①今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。

②艾琳洗面奶特別適合任何皮膚。

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4．大自然的色調(diào)是絢麗的，紅的花，綠的葉，藍(lán)色的天空與海洋……生活的色調(diào)是豐富的，紅的熱血，綠的生命，藍(lán)色的夢(mèng)幻與平靜……不同的人對(duì)色調(diào)有不同的理解。請(qǐng)以“我愛(ài)________色〞為話題寫(xiě)一篇小作文。文體不限，字?jǐn)?shù)300左右。

延伸拓展

春之懷谷

張曉風(fēng)

春天必然曾經(jīng)是這樣的；從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。

那樣?jì)桑菢用舾?，卻又那樣渾沌無(wú)涯。一聲雷，可以無(wú)端的惹哭滿(mǎn)天的云，一陣杜鵑，可以斗急了一城杜鵑花。一陣風(fēng)起，每一棵柳都吟出一則白茫茫、虛飄飄、說(shuō)也說(shuō)不清、聽(tīng)也聽(tīng)不清的絮，每絲飛絮都是一株柳的分號(hào)。反正，春天就是這樣不講理、不規(guī)律，而仍可以好得讓人心平氣和。

春天必然曾經(jīng)是這樣的：滿(mǎn)塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬(wàn)戶(hù)的屋梁受盡風(fēng)欺雪擾后溫柔地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢。然后，突然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳樹(shù)把皇室的御溝和民間的江頭都操縱住了——春天有如旌旗顯明的王師，由于長(zhǎng)期虔誠(chéng)的企盼祝禱而漂亮起來(lái)。

而關(guān)于春天的名字，必然曾經(jīng)有這樣的一段故事：在《詩(shī)經(jīng)》之前，在《尚書(shū)》之前，在倉(cāng)頡造字之前，一只小羊在嚙草時(shí)猛然感到的多汁，千千萬(wàn)萬(wàn)在溪畔在江畔浣紗的素手所猛然感到的水的血脈……當(dāng)他們?cè)尞惖乇疾ɑジ娴臅r(shí)候，他們決定將嘴噘成吹口哨的外形，用一種高興的耳語(yǔ)的聲量來(lái)為這季節(jié)命名——“春〞。

鳥(niǎo)又可以開(kāi)始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度，有的負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥(niǎo)全不是好的數(shù)學(xué)家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終究還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字。

至于所有的花，已交給蝴蝶去數(shù)。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊(cè)。所有的樹(shù)，交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng)，交給檐前的老風(fēng)鈴去記憶去垂詢(xún)。

春天必然曾經(jīng)是這樣，或者，在什么地方，它仍舊是這樣的吧？穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天。

構(gòu)思奇妙，“春天必然曾經(jīng)是這樣的〞，用推測(cè)的語(yǔ)句引入對(duì)春的描繪，寫(xiě)的是“春〞，但又不是現(xiàn)在的“春〞，春應(yīng)當(dāng)是這樣，但現(xiàn)在又不是這樣，那么，想象中的春哪去了呢？讀后發(fā)人深思，耐人尋味。

文章文筆清爽，極具詩(shī)情畫(huà)意，實(shí)屬一篇寫(xiě)景抒情的佳作。

1．給下面加粗字注音。

內(nèi)斂（）吟出（）

旌旗（）燕巢（）

水廓（）虔誠(chéng)（）

祝禱（）倉(cāng)頡（）

嚙草（）多汁（）

浣紗（）湮遠(yuǎn)（）

2．讀第一段，回復(fù)問(wèn)題。

①“冷面〞和“花面〞各指什么說(shuō)的？

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②請(qǐng)回復(fù)“噗嗤的一聲〞這個(gè)短語(yǔ)的表達(dá)作用。

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③語(yǔ)段中的“歌〞是一首什么歌？

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④畫(huà)橫線部分是按什么順序?qū)懙?？其表達(dá)作用是什么？

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3．讀其次段，回復(fù)問(wèn)題。

①這一段主要寫(xiě)的是哪幾種景物？

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②“哭〞“急〞“吟〞三個(gè)詞各表達(dá)出了什么？

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③為什么說(shuō)“春天就是這樣不講理，不規(guī)律〞？

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4．“滿(mǎn)塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬(wàn)戶(hù)的屋梁受盡風(fēng)欺雪擾后溫柔地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢〞運(yùn)用怎樣的修辭手法？其表達(dá)作用是什么？

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5．第三段中“攻陷〞“操縱〞兩個(gè)詞各表達(dá)出了什么？

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6．請(qǐng)用自己的話回復(fù)第四段講了一個(gè)怎樣的故事。

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7．“小羊感到多汁〞“孩子感覺(jué)到飛騰〞“腳感到舒活〞“素手感到水的血脈〞的原因各是什么？四個(gè)“猛然〞表達(dá)出了什么？

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8．為什么說(shuō)“所有的鳥(niǎo)全不是好的數(shù)學(xué)家〞？這句話表達(dá)了怎樣的心理感受？

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9．文中哪句話直接點(diǎn)明白文題“春之懷谷〞的含義？

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10．文章最終一句話有什么深刻含義？

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11．從哪些角度描寫(xiě)了“春天必然曾經(jīng)是這樣的〞？

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12．讀此文后，你受到怎樣的啟示？請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言寫(xiě)在下面。

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參考答案

（一）知識(shí)把握

1．寫(xiě)景抒情江南對(duì)春天的稱(chēng)贊熱愛(ài)生活、積極進(jìn)取

2．①D②B③C④A

3．C

4．①吹面不寒楊柳風(fēng)②一年之計(jì)在于春

5．春花爭(zhēng)相開(kāi)放

（二）能力提高

1．好像沒(méi)有不能刪去。這句話是從聞到花的甜味聯(lián)想到果實(shí)累累，用虛寫(xiě)開(kāi)拓了迷人的豐收美景。假如不用“仿佛〞，句子變成“樹(shù)上是桃兒、杏兒、梨兒〞，就不符合實(shí)際，也沒(méi)有豐富想象的意味了。

2．C

3．兩句前后矛盾：①前一分句否定，后一分句確定，在性質(zhì)上前后矛盾；②“特別〞一詞適用于特別對(duì)象，而“任何〞則用于統(tǒng)指，在范圍上前后矛盾。

4．略

（三）延伸拓展

1．li3ny0nj9ngch2oku^qi2nd3oxi6ni8zh9hu4ny1n

2．①冷面：冰封雪覆的山頭；花面：鮮花盛開(kāi)的山頭。②形象生動(dòng)地表達(dá)出了春天來(lái)得快，來(lái)得急。③這是一道“春〞的贊歌。④從上至下、從遠(yuǎn)及近、從大到小、從外到內(nèi)；表達(dá)出了春的無(wú)處不在，春無(wú)私地奉獻(xiàn)給了世間的一切。

3．①雷、雨、杜鵑鳥(niǎo)、杜鵑花、柳絮。②“哭〞：表達(dá)出了春雨下落的景象；“急〞：表達(dá)出了杜鵑花競(jìng)相開(kāi)放的情景；“吟〞：表達(dá)出了柳絮紛飛的樣子。③天上打雷下雨了，地上草開(kāi)花了，樹(shù)上風(fēng)起絮飛了，這些自然現(xiàn)象均無(wú)規(guī)律可循，大自然想怎么樣就怎么樣。

4．?dāng)M人；生動(dòng)形象地表達(dá)出了根要發(fā)芽，燕子回歸的企盼（或渴望春的到來(lái)）。

5．“攻陷〞表達(dá)出了山村水廓開(kāi)滿(mǎn)了桃花；“操縱〞表達(dá)出了水邊的柳樹(shù)全綠了。

6．講了一個(gè)世間萬(wàn)物給“春〞命名的故事。

7．“小羊感到多汁〞的原因是春草發(fā)芽了，小羊吃的是鮮嫩的草；“孩子感到騰/PGN0253B.TXT/PGN飛〞的原因是薄裝一身輕，也含精神高興