統(tǒng)編五年級(jí)上冊(cè)第五單元《交流平臺(tái),初試身手》教學(xué)設(shè)計(jì)

統(tǒng)編五年級(jí)上冊(cè)第五單元《交流平臺(tái)，初試身手》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容五年級(jí)上冊(cè)第五單元《交流平臺(tái)，初試身手》教學(xué)目標(biāo).繼續(xù)學(xué)習(xí)說明性文章的說明方法。.選擇身邊的一個(gè)事物，試著運(yùn)用多種方法來說明它的特征。.查找資料，把課文《白鷺》第2-5自然段改寫成說明性文字，體會(huì)它們的不同。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用多種說明方法來介紹事物。難點(diǎn)：查找資料，把課文《白鷺》第2-5自然段改寫成說明性文字，體會(huì)它們的不同。教學(xué)課時(shí)建議本課建議教學(xué)1課時(shí)教學(xué)流程預(yù)設(shè)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)說明環(huán)節(jié)一：梳理單元，總結(jié)方法一、激趣導(dǎo)入師：這個(gè)單元，我們學(xué)習(xí)了《太陽》和《松鼠》兩篇說明文，這兩篇文章分別介紹了太陽、松鼠的什么特點(diǎn)？板書：說明事物的特點(diǎn)小結(jié)：作者為了把說明對(duì)象交代清楚，就使用了說明文這種體裁。二、整體感知師：說明文寫作的目的是介紹抽象、復(fù)雜的事物，使它們變得通俗易懂。為了把事物的特點(diǎn)介紹得更清楚，讓讀者更容易理解，我們會(huì)采取哪些方法？提醒：列數(shù)字，數(shù)字要力求準(zhǔn)確，作比較，對(duì)比的事物要通俗易討論太陽和松鼠的特點(diǎn)，并總結(jié)。小組討論，并把討論結(jié)果和同學(xué)們交流。列出學(xué)到的說明方法。生討論，并回答。通過比較兩篇不同語言風(fēng)格的說明文，自然而然地引出說明文語言多樣性的學(xué)習(xí)，易讓學(xué)生接受。以熟悉的課文為例，引導(dǎo)學(xué)生把握說明文的寫作目的，讓學(xué)生更容易接受。

懂，能明確說明自己的觀點(diǎn)?？偨Y(jié)板書：.抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行介紹。.使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法。環(huán)節(jié)二：觀看微課，遷移用法一、觀看微課《如何恰當(dāng)使用說明方法》二、根據(jù)要求，選擇身邊一個(gè)事物進(jìn)行介紹。師：生活中，有些事物是我們熟悉的，例如臺(tái)燈、書包、筆盒……有些事物是我們感興趣的，例如小狗、小貓、手機(jī)請(qǐng)你選擇個(gè)身邊的事物，試著運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法來介紹它。三、小組交流，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。.抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行介紹。.使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法。碼標(biāo)準(zhǔn)： '說清楚介紹的是什么事物，?介紹了它的特點(diǎn)，介紹出一個(gè)特點(diǎn)得一顆星。?用了哪些說明方法介紹？用（種說明方法得一顆星。.觀看微課。.遷移運(yùn)用，介紹事物。.小組交流，進(jìn)行評(píng)星。設(shè)置這個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在明白說明文寫作目的的基礎(chǔ)上進(jìn)一步引入說明方法，以此讓學(xué)生對(duì)說明方法進(jìn)行進(jìn)一步的了解。環(huán)節(jié)三：嘗試改文，體會(huì)不同一、明確要求師：同學(xué)們，我們也可以把《白鷺》這篇散文的2-5自然段改成說明文。二、提供指導(dǎo).師：說明性文章具有很強(qiáng)的客觀性，不能隨意夸張。.師：要改寫成說明性文字，默讀題目。環(huán)節(jié)四：同桌互評(píng)，交流提升板書

設(shè)計(jì)備注首先要查找關(guān)于白鷺的資料,如白鷺的種類、羽毛、分布范圍、生活習(xí)性等，結(jié)合課文《白鷺》中的描寫，按照說明文的寫作要求組織成文，寫出白鷺的特征，表達(dá)對(duì)白鷺的喜愛、贊美之情。.提供改寫單。（備注）.動(dòng)筆改寫說明文。與同學(xué)交流思考：運(yùn)用的方法是否恰當(dāng)，介紹是否突出白鷺的特點(diǎn)，還可以怎樣修改。查找資料。填寫改寫單。根據(jù)查找的資料，學(xué)生動(dòng)筆改寫文章。四人小組交流互評(píng)。r打比方, I列數(shù)字|適當(dāng)使用說明方法彳舉例子I I作比較說明事物的特點(diǎn)」 I語言特點(diǎn)：準(zhǔn)確簡潔有條理設(shè)置這個(gè)環(huán)節(jié)，能讓學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)用于實(shí)踐中，同時(shí)鍛煉學(xué)生查閱資料的能力