新人教版三上數(shù)學6單元第2節(jié)第5課時-因數(shù)中間(或末尾)有0的乘法課件

學習新知隨堂練習作業(yè)設(shè)計第6單元多位數(shù)乘一位數(shù)2筆算乘法第5課時因數(shù)中間（或末尾）有0的乘法三年級數(shù)學·上新課標[人]學習新知隨堂練習作業(yè)設(shè)計第6單元多位數(shù)乘一位數(shù)2筆學習新知⒈列豎式計算。123×2=368×3=123×2642246368×342021111104學習新知⒈列豎式計算。123×2=368×3=122.口算。0×8=9×0=0×5=0×7=00002.口算。0×8=9×0=0×5=

運動場的看臺分為8個區(qū)，每個區(qū)有604個座位。運動場共有多少個座位？怎么列式？這個算式有什么特點？

604×8=因數(shù)中間有0。運動場的看臺分為8個區(qū)，每個區(qū)有604個座位。運動場共有多

604×8=

運動場的看臺分為8個區(qū)，每個區(qū)有604個座位。運動場共有多少個座位？請你先估計一下，604×8大約是多少？我們可以把604看作600,600×8=4800，應(yīng)該比4800人多一些。哇！原來有這么多座位呀！604×8=運動場的看臺分為8個區(qū)，每個區(qū)有604你能算出它的準確結(jié)果嗎？

604×8=口算。600×8=4800,4×8=32,4800+32=4832。用豎式計算。你能算出它的準確結(jié)果嗎？604×8=口算。600×86048×51236048×348326048×3491216048×34802哪個豎式正確？√604×5123604×34832606048×32十位上寫幾？為什么？十位上應(yīng)該是3，因為8與十位上的0相乘還得0，再加上個位上進來的3，所以十位上應(yīng)該寫3。3844604×32十位上寫幾？為什么？十位上應(yīng)該是3，因為8與一個因數(shù)中間有0的乘法，乘的順序與積的書寫位置與因數(shù)中間沒有0的乘法是一樣的，在筆算時，因數(shù)中間的0也要與一位數(shù)相乘，不能漏掉，每一次進位的數(shù)只能加在它的前一位上?！耙驍?shù)中間有0的乘法”怎樣計算？一個因數(shù)中間有0的乘法，乘的順序與積的書寫位置與因用豎式計算。207×4=106×4=207×48228828106×44224424用豎式計算。207×4=106×4=207×482288學校圖書室買了3套《小小科學家》叢書，每套280元。一共花了多少錢？280×3280×30428還可以這樣寫：280×34280=840（元）答：一共花了840元。學校圖書室買了3套《小小科學家》叢書，每套280元。一共花了教材第67頁做一做第2題前兩道2.列豎式計算。420×6=370×5=420×62152202520370×55381118500教材第67頁做一做第2題前兩道2.列豎式計算。420×6=3怎么計算因數(shù)末尾有0的乘法？第一個因數(shù)末尾有0的乘法，先用第二個因數(shù)去乘第一個因數(shù)中0前面的數(shù)，再看第一個因數(shù)末尾有幾個0，就在乘得的數(shù)后面添寫幾個0。返回目錄怎么計算因數(shù)末尾有0的乘法？第一個因數(shù)末尾有0的乘法隨堂練習教材第67頁做一做第1題1.把乘得的積填在下面的空格里?！?071062054083966574828426840163215842628隨堂練習教材第67頁做一做第1題1.把乘得的積填在下面的空格教材第67頁做一做第2題的后兩道。2.列豎式計算。130×9=260×7=130×97211101170260×72481101820教材第67頁做一做第2題的后兩道。2.列豎式計算。130×9教材第68頁練習十四第2題505千克5.我的體重是你的8倍。（）千克4040505×8=4040（千克）教材第68頁練習十四第2題505千克5.我的體重是你的8倍。返回目錄教材第69頁練習十四第7題7.一條蠶吐的絲大約1500米長，小紅養(yǎng)

了6條蠶，一共大約吐絲多少米？1500×6=9000（米）答：一共大約吐絲9000米。返回目錄教材第69頁練習十四第7題7.一條蠶吐的絲大約150作業(yè)設(shè)計作業(yè)1作業(yè)2要認真呦。返回目錄作業(yè)設(shè)計作業(yè)1作業(yè)2要認真呦。返回目錄作業(yè)1教材第68頁練習十四第1題

708×3=607×5=708×34221222124607×55330333035作業(yè)1教材第68頁練習十四第1題708×3=607×5=7309×4=502×3=109×7=406×6=309×4633211123650

2×3605111506109×73667763406×66334222436309×4=502×3=109×7=406×6=309×教材第68頁練習十四第4題4.每個方陣108名學生，一共有多少名學生？108×4=432（名）答：一共有432名學生。教材第68頁練習十四第4題4.每個方陣108名學生，一共有多教材第69頁練習十四第8題8.420530380160350290×3×412601590114064014001160教材第69頁練習十四第8題8.420530380160350返回作業(yè)設(shè)計教材第68頁練習十四第9題9.王叔叔平均1小時能檢測230個零件，他每

天工作8小時，共能檢測多少個零件？230×8=1840（個）答：共能檢測1840個零件。返回作業(yè)設(shè)計教材第68頁練習十四第9題9.王叔叔平均1小時能

基礎(chǔ)鞏固

提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)鞏固1.（易錯題）摘蘋果。0222114226902110632110038220217基礎(chǔ)鞏固1.（易錯題）摘蘋果。022211422690211基礎(chǔ)鞏固2.（易錯題）用豎式計算。207×8=603×4=520×3=190×7=207×86556111656603×42114222412520×3651101560190×73630133011基礎(chǔ)鞏固2.（易錯題）用豎式計算。207×8=603×4=5返回作業(yè)2基礎(chǔ)鞏固3.（重點題）把乘得的積填在下面

的空格里?！?0626040646071442182028423220返回作業(yè)2基礎(chǔ)鞏固3.（重點題）把乘得的積填在下面×2062提升培優(yōu)4.（易錯題）下面的計算對嗎?把錯誤的

改正過來。208×4=350×6=208×48032350×6210（）（）×改：208×423388032832改：350×60312202102100×提升培優(yōu)4.（易錯題）下面的計算對嗎?把錯誤的208×4=3提升培優(yōu)5.（情景題）8輛這樣的車一次能

運多少千克蘋果？每次運1800千克蘋果。1800×8=14400（千克）答：8輛這樣的車一次能運14400千克蘋果。提升培優(yōu)5.（情景題）8輛這樣的車一次能每次運1800千克蘋提升培優(yōu)6.（變式題）在○里填上“＞”“＜”或“＝”。603×4○630×3180×7○700+56800×6○690×7506×8○4000+48＞＞＜＝提升培優(yōu)6.（變式題）在○里填上“＞”“＜”或“＝”。603提升培優(yōu)7.（難點題）小麗家離書店有多少米？小明家書店小麗家305米是小明家到書店距離的3倍。305×3=915（米）答:小麗家離書店有915米。提升培優(yōu)7.（難點題）小麗家離書店有多少米？小明家書店小麗家提升培優(yōu)返回作業(yè)28.（探究題）一個書包20元5角，三年級

（1）班的同學要買8個這樣的書包送給貧

困地區(qū)的小朋友，一共要用多少錢？20元5角=205角205×8=1640（角）1640角=164元答：一共要用164元。提升培優(yōu)返回作業(yè)28.（探究題）一個書包20元5角，三年級2思維創(chuàng)新返回作業(yè)29.（開放題）把0,2,4,8這四個數(shù)字

分別填在□里，寫成乘法算式。⑴要使積最大，應(yīng)該怎樣填？⑵要使積最小，應(yīng)該怎樣填？××42088240乘號前面可填2,4,8任意組合的三位數(shù)。思維創(chuàng)新返回作業(yè)29.（開放題）把0,2,4,8這四個數(shù)字⑴返回目錄返回目錄

學習新知隨堂練習作業(yè)設(shè)計第6單元多位數(shù)乘一位數(shù)2筆算乘法第5課時因數(shù)中間（或末尾）有0的乘法三年級數(shù)學·上新課標[人]學習新知隨堂練習作業(yè)設(shè)計第6單元多位數(shù)乘一位數(shù)2筆學習新知⒈列豎式計算。123×2=368×3=123×2642246368×342021111104學習新知⒈列豎式計算。123×2=368×3=122.口算。0×8=9×0=0×5=0×7=00002.口算。0×8=9×0=0×5=

運動場的看臺分為8個區(qū)，每個區(qū)有604個座位。運動場共有多少個座位？怎么列式？這個算式有什么特點？

604×8=因數(shù)中間有0。運動場的看臺分為8個區(qū)，每個區(qū)有604個座位。運動場共有多

604×8=

運動場的看臺分為8個區(qū)，每個區(qū)有604個座位。運動場共有多少個座位？請你先估計一下，604×8大約是多少？我們可以把604看作600,600×8=4800，應(yīng)該比4800人多一些。哇！原來有這么多座位呀！604×8=運動場的看臺分為8個區(qū)，每個區(qū)有604你能算出它的準確結(jié)果嗎？

604×8=口算。600×8=4800,4×8=32,4800+32=4832。用豎式計算。你能算出它的準確結(jié)果嗎？604×8=口算。600×86048×51236048×348326048×3491216048×34802哪個豎式正確？√604×5123604×34832606048×32十位上寫幾？為什么？十位上應(yīng)該是3，因為8與十位上的0相乘還得0，再加上個位上進來的3，所以十位上應(yīng)該寫3。3844604×32十位上寫幾？為什么？十位上應(yīng)該是3，因為8與一個因數(shù)中間有0的乘法，乘的順序與積的書寫位置與因數(shù)中間沒有0的乘法是一樣的，在筆算時，因數(shù)中間的0也要與一位數(shù)相乘，不能漏掉，每一次進位的數(shù)只能加在它的前一位上?！耙驍?shù)中間有0的乘法”怎樣計算？一個因數(shù)中間有0的乘法，乘的順序與積的書寫位置與因用豎式計算。207×4=106×4=207×48228828106×44224424用豎式計算。207×4=106×4=207×482288學校圖書室買了3套《小小科學家》叢書，每套280元。一共花了多少錢？280×3280×30428還可以這樣寫：280×34280=840（元）答：一共花了840元。學校圖書室買了3套《小小科學家》叢書，每套280元。一共花了教材第67頁做一做第2題前兩道2.列豎式計算。420×6=370×5=420×62152202520370×55381118500教材第67頁做一做第2題前兩道2.列豎式計算。420×6=3怎么計算因數(shù)末尾有0的乘法？第一個因數(shù)末尾有0的乘法，先用第二個因數(shù)去乘第一個因數(shù)中0前面的數(shù)，再看第一個因數(shù)末尾有幾個0，就在乘得的數(shù)后面添寫幾個0。返回目錄怎么計算因數(shù)末尾有0的乘法？第一個因數(shù)末尾有0的乘法隨堂練習教材第67頁做一做第1題1.把乘得的積填在下面的空格里?！?071062054083966574828426840163215842628隨堂練習教材第67頁做一做第1題1.把乘得的積填在下面的空格教材第67頁做一做第2題的后兩道。2.列豎式計算。130×9=260×7=130×97211101170260×72481101820教材第67頁做一做第2題的后兩道。2.列豎式計算。130×9教材第68頁練習十四第2題505千克5.我的體重是你的8倍。（）千克4040505×8=4040（千克）教材第68頁練習十四第2題505千克5.我的體重是你的8倍。返回目錄教材第69頁練習十四第7題7.一條蠶吐的絲大約1500米長，小紅養(yǎng)

了6條蠶，一共大約吐絲多少米？1500×6=9000（米）答：一共大約吐絲9000米。返回目錄教材第69頁練習十四第7題7.一條蠶吐的絲大約150作業(yè)設(shè)計作業(yè)1作業(yè)2要認真呦。返回目錄作業(yè)設(shè)計作業(yè)1作業(yè)2要認真呦。返回目錄作業(yè)1教材第68頁練習十四第1題

708×3=607×5=708×34221222124607×55330333035作業(yè)1教材第68頁練習十四第1題708×3=607×5=7309×4=502×3=109×7=406×6=309×4633211123650

2×3605111506109×73667763406×66334222436309×4=502×3=109×7=406×6=309×教材第68頁練習十四第4題4.每個方陣108名學生，一共有多少名學生？108×4=432（名）答：一共有432名學生。教材第68頁練習十四第4題4.每個方陣108名學生，一共有多教材第69頁練習十四第8題8.420530380160350290×3×412601590114064014001160教材第69頁練習十四第8題8.420530380160350返回作業(yè)設(shè)計教材第68頁練習十四第9題9.王叔叔平均1小時能檢測230個零件，他每

天工作8小時，共能檢測多少個零件？230×8=1840（個）答：共能檢測1840個零件。返回作業(yè)設(shè)計教材第68頁練習十四第9題9.王叔叔平均1小時能

基礎(chǔ)鞏固

提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)鞏固1.（易錯題）摘蘋果。0222114226902110632110038220217基礎(chǔ)鞏固1.（易錯題）摘蘋果。022211422690211基礎(chǔ)鞏固2.（易錯題）用豎式計算。207×8=603×4=520×3=190×7=207×86556111656603×42114222412520×3651101560190×73630133011基礎(chǔ)鞏固2.（易錯題）用豎式計算。207×8=603×4=5返回作業(yè)2基礎(chǔ)鞏固3.（重點題）把乘得的積填在下面

的空格里?！?0626040646071442182028423220返回作業(yè)2基礎(chǔ)鞏固3.（重點題）把乘得的積填在下面×2062提升培優(yōu)4.（易錯題）下面的計算對嗎?把錯誤的

改正過來。208×4=350×6=208×48032350×6210（）（）×改：208×4