2020高中生物 第六章 細胞的生命歷程 .2 細胞的分化講義+練習 1

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGE34-學必求其心得，業(yè)必貴于專精第2節(jié)細胞的分化課前自主預習案一、細胞分化及其意義1．細胞分化的概念2．細胞分化的特點持久性、穩(wěn)定性、不可逆性和普遍性。3．細胞分化的意義和原因（1）意義：使多細胞生物體中的細胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率，是個體發(fā)育的基礎。（2）原因：不同的細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同。二、細胞的全能性1．概念（1)細胞類型：已分化的細胞。(2)實質(zhì)：具有發(fā)育成完整個體的潛能。2．實例(1）植物細胞的全能性:實驗過程：(2）動物細胞核的全能性：①實驗過程：②結論：已分化的動物體細胞的細胞核仍具有全能性。3．干細胞(1)特點:①具有分裂和分化能力。②在動物和人體內(nèi)數(shù)量很少。（2)舉例：人的骨髓中有許多造血干細胞,它們能通過增殖和分化,不斷產(chǎn)生紅細胞、白細胞和血小板。1.判斷下面有關細胞分化說法的正誤（1)細胞分化是個體發(fā)育的基礎（)（2)單細胞生物的細胞分化現(xiàn)象更加明顯()(3）細胞分裂是細胞分化的基礎()(4)細胞分化過程中細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)種類發(fā)生了變化()(5)細胞分化的方向在胚胎早期已經(jīng)決定，一般不能逆轉(zhuǎn)（)(6)生物體的生長發(fā)育是細胞分裂和細胞分化的結果（）（7)細胞分化導致細胞的數(shù)目增加()（8)細胞分化形成的細胞一般會保持分化后的狀態(tài)，不可逆轉(zhuǎn)（）(9)生物體內(nèi)所有的細胞都要發(fā)生細胞分化（）（10)由同一種細胞分化形成的不同組織細胞的遺傳信息相同（）（11）細胞分化過程中遺傳信息的執(zhí)行情況不同()（12）ATP合成酶基因在不同細胞中選擇性表達(）（13）細胞分化是一種持久性的變化，一般分化后的細胞將一直保持分化后的狀態(tài)()答案：(1)√(2)×（3)√(4）×（5）√(6）√(7)×（8)√（9）×（10)√(11)√（12）×（13）√2．判斷下列有關細胞全能性敘述的正誤(1)克隆羊培育成功說明高度分化的動物細胞具有全能性（）(2）植物組織培養(yǎng)說明高度分化的植物細胞仍然具有全能性（)（3)卵細胞與受精卵一樣,細胞未分化，全能性很高（)答案：（1）×（2）√(3）×課堂互動探究案【課程標準】說明在個體發(fā)育過程中，細胞在形態(tài)、結構和功能方面發(fā)生特異性的分化，形成了復雜的多細胞生物體【素養(yǎng)達成】1．從“分化與個體形成間的關系"“遺傳物質(zhì)是否會變化”來闡明細胞分化的概念、過程、特點和實質(zhì)。(科學思維）2．結合植物的組織培養(yǎng)和克隆羊的培育過程,闡述細胞全能性的概念.（生命觀念)3．結合教材圖6－7,了解干細胞的概念和研究意義。(社會責任)“小蝌蚪找媽媽”的故事大家都很熟悉，小蝌蚪經(jīng)過一系列的變化最終形成了能在陸地上生活的青蛙，這個過程中發(fā)生了很多的變化：逐漸地長出后腿、前腿，尾部變短最終消失,用腮呼吸變成用肺呼吸。這種變化的細胞學基礎就是我們今天學習的內(nèi)容--細胞的分化.探究點一細胞分化及其意義【師問導學】如圖是細胞分化的示意圖，請分析:1．據(jù)圖，A、B基因中，細胞甲、乙含有的基因和表達的基因分別是哪種？答案：細胞甲含有的是A和B基因,表達的是A基因;細胞乙含有的是A和B基因，表達的是B基因。2．細胞甲、乙都要進行呼吸作用，都要合成相關的酶,據(jù)此推斷細胞甲、乙中DNA和蛋白質(zhì)的種類是否相同？答案：DNA相同，蛋白質(zhì)不完全相同。3．通過以上推理可知，細胞分化的實質(zhì)是什么？答案:基因的選擇性表達(程序性表達）。4．細胞分裂和細胞分化與個體的生長發(fā)育有什么關系？答案:細胞分裂使細胞數(shù)量增多，是個體生長的基礎；細胞分化使細胞種類增多,是個體發(fā)育的基礎。個體生長發(fā)育是細胞分裂和細胞分化共同作用的結果。5．人的神經(jīng)細胞和心肌細胞都是由受精卵分裂而來的，但它們的形態(tài)、結構和功能不同，其原因是什么?它們核內(nèi)的遺傳信息是否相同？答案：細胞分化的結果.它們核內(nèi)的遺傳信息相同，但執(zhí)行情況不同。【智涂筆記】從不同的水平分析細胞分化（1)從細胞水平分析：是細胞形態(tài)、結構和生理功能改變的結果。（2）從亞顯微結構水平分析:是細胞器的數(shù)目及細胞質(zhì)基質(zhì)成分和功能改變的結果。(3)從分子水平分析①蛋白質(zhì)角度：是蛋白質(zhì)種類、數(shù)量、功能改變的結果.②基因角度：基因選擇性表達的結果，這是細胞分化的根本原因?！編熣f核心】1．細胞分化的概念和過程(1)據(jù)圖歸納細胞分化的概念：在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。（2）復雜生物體的體細胞是由一個受精卵經(jīng)過有絲分裂形成的,因此細胞分化形成的各種細胞細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化.2．細胞分化的特點（1)穩(wěn)定性（不可逆性);(2）持久性；（3)普遍性。3．細胞分化的實質(zhì)不同的細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同,即基因的選擇性表達。4．意義(1)是生物個體發(fā)育的基礎。(2）使多細胞生物體中的細胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率。5．細胞分裂與細胞分化的區(qū)別和聯(lián)系項目細胞分裂細胞分化細胞變化細胞數(shù)量增多細胞形態(tài)、結構和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異，細胞種類增多發(fā)生時間從受精卵開始發(fā)生在生物體的整個生命過程中在胚胎時期最大化意義保持了親子代遺傳性狀的穩(wěn)定性保證了生物體正常發(fā)育聯(lián)系細胞分裂是細胞分化的基礎，兩者往往是相伴相隨的，一般而言，分化程度越大，分裂能力則逐漸降低6.細胞分裂、細胞分化與個體發(fā)育的關系【檢測反饋】1．(合格必考）生物體形成不同的組織是由于（)A．細胞分裂的結果B．細胞生長的結果C．細胞分裂和生長的結果D．細胞分裂和分化的結果解析：分裂使細胞數(shù)目增多，分化使細胞種類增多，兩者共同形成新組織。答案：D2．(合格必考)細胞分化的實質(zhì)是（）A．基因組的改變B．基因的選擇性表達C．細胞器數(shù)量和種類的變化D．細胞亞顯微結構的變化解析：細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，從而導致細胞在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異。答案:B3．(合格必考)下列有關細胞分化的敘述，正確的是()A．高等動物細胞的分化只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中B．細胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變C．細胞分化使細胞數(shù)目和種類增多D．經(jīng)細胞分化后,細胞的全能性降低解析:細胞分化是細胞在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，是基因在時間和空間上選擇性表達的結果；細胞分化發(fā)生在整個生命過程中，但在胚胎時期達到最大限度;經(jīng)分化后,細胞的種類增多,數(shù)目不變，全能性降低。答案：D4．(等級選考）圖中甲、乙、丙分別表示某人體內(nèi)的幾種細胞，它們的形態(tài)、結構和功能各不相同的根本原因是（）A．DNA的結構不同B．遺傳信息的表達情況不同C．遺傳物質(zhì)不同D．線粒體結構不同解析:題中甲、乙、丙是由同一受精卵經(jīng)過增殖、分化形成的，它們的遺傳物質(zhì)相同,DNA的結構相同，線粒體的結構也相同，只是含量不同而已。它們的形態(tài)、結構和功能各不相同的根本原因是基因的選擇性表達，即遺傳信息的表達情況不同。答案：B5．(等級選考)骨髓移植是治療白血病常用的有效方法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干細胞可在患者體內(nèi)（）A．正常生長B．增殖并分化成多種血細胞C．分泌抗體D．殺死各種病原菌解析：白血病又稱血癌,病人產(chǎn)生大量的異常白細胞,而正常的白細胞、紅細胞和血小板產(chǎn)生量減少.移植骨髓中的造血干細胞可以增殖分化形成各種血細胞和淋巴細胞，因此骨髓移植是目前治療白血病的一種比較有效的方法。答案：B探究點二細胞的全能性【師問導學】1．如圖是胡蘿卜的組織培養(yǎng)過程，請分析：(1）植物體上的細胞沒有表現(xiàn)出全能性，而是分化成了不同的組織和器官,這說明植物細胞全能性的表達需要什么條件?(2）圖中試管里的培養(yǎng)液應該含有哪些物質(zhì)？(3）植物細胞具有全能性的根本原因是什么？答案：(1)植物細胞全能性的表達需要在離體條件下并需要一定的外界條件。(2）植物激素、無機鹽和糖類等物質(zhì).(3)已分化的細胞都有一整套和受精卵相同的遺傳物質(zhì)，具有發(fā)育成一個完整個體所需要的全部遺傳信息。2．如圖是克隆羊的培育過程,請分析：(1）如果直接用B羊的乳腺細胞進行培養(yǎng)，能不能形成完整的個體？和植物細胞相比，有什么不同？(2)得到的克隆羊的性別等絕大部分的性狀應該和哪只羊相同？答案：（1）不能發(fā)育成完整個體.這說明和植物細胞相比，動物分化的體細胞的全能性受到限制，但是細胞核仍具有全能性。(2)和B羊相同?！局峭抗P記】[易混辨析］“具有"全能性與“體現(xiàn)”全能性（1）理論上活細胞都具有全能性。（2）只有由細胞發(fā)育為完整個體，才能“體現(xiàn)”或“實現(xiàn)"細胞的全能性.(3）胚胎干細胞經(jīng)培育后形成心臟、肝臟等器官不是全能性的體現(xiàn)，原因是并沒有形成完整的新個體。［歸納拓展］證明細胞表達全能性的三個條件（1)起點條件：已分化的細胞。(2)中間條件：離體狀態(tài)（體外培養(yǎng))。(3）終點條件：形成完整個體?！編熣f核心】1．細胞的全能性(1)概念：已分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。(2)細胞具有全能性的原因：同一生物體的每一個細胞內(nèi)都含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成完整個體所必需的全部基因。（3）實現(xiàn)細胞全能性的三個條件：①離體:細胞脫離原來的母體，單獨培養(yǎng).②一定的營養(yǎng)物質(zhì)和激素.③適宜的環(huán)境條件。(4）細胞全能性與細胞分化的比較：項目細胞分化細胞全能性原因細胞內(nèi)基因的選擇性表達含有本物種全套遺傳物質(zhì)結果形成形態(tài)、結構、生理功能不同的細胞形成新的個體大小比較細胞分化程度有高低之分：體細胞＞生殖細胞＞受精卵細胞全能性有大小之分：受精卵＞生殖細胞＞體細胞(植物細胞＞動物細胞）關系①細胞分化不會導致遺傳物質(zhì)改變,已分化的細胞仍具有全能性②一般說來，細胞分化程度越高，全能性越難以實現(xiàn)；細胞分化程度越低,全能性就越容易實現(xiàn)2。干細胞(1）特點①具有分裂和分化的能力。②在動物和人體內(nèi)，數(shù)量很少。(2)種類名稱特點實例全能干細胞可分化成各種細胞，構成各種組織和器官,最終發(fā)育成完整個體胚胎干細胞多能干細胞可發(fā)育形成一種器官的多種組織，但不能發(fā)育成完整個體造血干細胞專能干細胞只能分化成某一類型的細胞神經(jīng)干細胞（3）舉例：人骨髓中的造血干細胞能通過增殖和分化不斷產(chǎn)生紅細胞、白細胞和血小板?！緳z測反饋】1．（合格必考）植物細胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是（)A．給予適宜的營養(yǎng)和外界條件B．導入其他植物細胞的基因C．脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件D．將成熟篩管的細胞核移植到去核的卵細胞內(nèi)解析:離體的植物細胞、組織、器官，在一定的營養(yǎng)物質(zhì)、激素和其他外界條件的作用下，就可以表現(xiàn)出全能性，發(fā)育成完整的植株。答案：C2．(合格必考)關于細胞全能性的理解，不確切的是()A．植物體內(nèi)某些體細胞沒有表現(xiàn)全能性，其原因是所含基因不同B．細胞內(nèi)含有個體發(fā)育所需的全部基因是細胞具有全能性的內(nèi)在因素C．經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的試管苗，是植物細胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結果D．大量的科學事實證明，高度分化的植物體細胞仍具有全能性解析：細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能.同一植物體內(nèi)所有的體細胞都是由同一個受精卵經(jīng)過有絲分裂形成的，都具有相同的基因.答案：A3．（等級選考）下列實例中能體現(xiàn)細胞全能性的是（）①用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個細胞培養(yǎng)成了可育的植株②用植物的種子繁殖后代③用煙草的某個組織培育出了可育的完整植株A．①②B．①③C．②③D．①②③解析：細胞的全能性是指已分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。其中①和③都屬于已分化的細胞經(jīng)過培養(yǎng)形成可育的植株，體現(xiàn)了細胞的全能性。植物用種子繁殖后代,實際是由一個受精卵通過細胞的增殖和分化發(fā)育成新個體的過程，所以是由未分化的細胞(受精卵)發(fā)育成新個體的過程，這是自然發(fā)育的過程，不屬于細胞的全能性.答案：B4．（等級選考)下列發(fā)生了細胞分化且能體現(xiàn)體細胞全能性的生物學過程是()A．玉米種子萌發(fā)長成新植株B．小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞C．小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株D．胡蘿卜韌皮部細胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成完整植株解析：A項，“細胞全能性"是指已經(jīng)分化的細胞,仍然具有發(fā)育成完整新個體的潛能,選項A所述內(nèi)容是玉米的胚后發(fā)育過程；B項，“全能性”的結果是得到完整新個體，而不是得到細胞；C項，由于題干中要求體現(xiàn)的是“體細胞全能性”，花粉屬于生殖細胞,體現(xiàn)生殖細胞的全能性；D項,胡蘿卜韌皮部細胞是已分化的體細胞，經(jīng)組織培養(yǎng)后得到了完整的新植株，故D正確。答案：D【網(wǎng)絡建構】【主干落實】1．細胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達。2．細胞分化的特點：持久性、普遍性和穩(wěn)定性。3．細胞的分化程度越高，細胞全能性相對越低。4．植物細胞具有全能性，動物細胞的細胞核具有全能性。5．實現(xiàn)細胞全能性的條件：離體、一定的營養(yǎng)物質(zhì)、激素和適宜的溫度、pH等。課后分層檢測案23細胞的分化授課提示：對應學生用書181頁【合格考全員做】（學業(yè)水平一、二)1．下列能說明某細胞已經(jīng)發(fā)生分化的是(）A．進行ATP的合成B．進行蛋白質(zhì)的合成C．存在血紅蛋白D．存在呼吸氧化酶解析:特異性蛋白合成的實質(zhì)在于基因選擇性的表達,因此，看某細胞是否已發(fā)生分化，關鍵看細胞的特異性蛋白質(zhì)是否合成。血紅蛋白是紅細胞的特異蛋白，具有運輸氧氣的作用，故C正確。答案：C2．細胞分化過程中,一般不會出現(xiàn)的是（)A．細胞表面結構的改變B．細胞器種類和數(shù)量的改變C．蛋白質(zhì)種類和數(shù)量的改變D．細胞核中遺傳物質(zhì)的改變解析：細胞分化的過程即基因選擇性表達的過程，細胞核中遺傳物質(zhì)并未發(fā)生改變。答案:D3．由細胞形態(tài)判斷，下列細胞中最可能具有細胞周期的是(）解析：由圖可知，A是精子、C是肌細胞、D是神經(jīng)細胞，三者均是已分化的細胞，喪失了分裂能力。而B所示的細胞從形態(tài)上看,仍處于原始狀態(tài)，沒有分化，可連續(xù)分裂，具有細胞周期。答案:B4．下列四幅圖表示人體內(nèi)四種生命活動過程,其中能表示細胞分化的是()解析：A表示細胞生長;B表示細胞增殖；C表示受精作用的過程；D表示細胞的分化。答案:D5．細胞分化不同于細胞增殖的主要特點是（）A．細胞數(shù)量增多B．細胞體積增大C．細胞的化學成分含量的變化D．能形成各種不同的細胞和組織解析：細胞分化會形成各種細胞,進而形成各種不同的組織和器官，而細胞增殖僅是細胞數(shù)目增多。答案:D6．細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列敘述不正確的是()A．老年人體內(nèi)仍然存在著具有分裂和分化能力的細胞B．分化后的不同組織細胞其蛋白質(zhì)種類完全不同C．細胞分化有利于提高多細胞生物各種生理功能的效率D．造血干細胞分化形成白細胞的過程是不可逆的解析：分化后的不同細胞蛋白質(zhì)種類部分不同，部分相同。答案：B7．人胰島細胞能產(chǎn)生胰島素，但不能產(chǎn)生血紅蛋白，是因為胰島細胞()A．只有胰島素基因B．既有胰島素基因，也有血紅蛋白基因和其他基因，但基因選擇性表達C．比人的受精卵基因要少D．有胰島素基因和其他基因，但沒有血紅蛋白基因解析：胰島細胞既有胰島素基因，也有血紅蛋白基因和其他基因，基因選擇性表達使其只產(chǎn)生胰島素，不產(chǎn)生血紅蛋白.答案:B8．下列有關細胞全能性的敘述，正確的是()A．植物組織培養(yǎng)繁育花卉所利用的原理是植物細胞具有全能性B．克隆羊的誕生說明高度分化的動物細胞具有全能性C．一般情況下花粉不發(fā)育成植株,說明花粉細胞不具有全能性D．愈傷組織的形成說明高度分化的植物細胞具有全能性解析：細胞的全能性是指生物體的細胞具有使后代細胞發(fā)育成完整個體的潛能，最終發(fā)育成的一定是一個個體，不能是其他的，如愈傷組織?？寺⊙虻恼Q生說明動物的細胞核具有全能性.花粉細胞具有全能性,但由花粉細胞發(fā)育為植株需具備一定條件。答案：A9．如圖是高等生物個體發(fā)育過程中發(fā)生的細胞變化,請仔細觀察，回答問題:(1）圖示的高等生物個體發(fā)育是從________開始的。（2）由①到②，細胞的體積增大、數(shù)目增多，細胞經(jīng)歷了________和________的過程.(3)由②到③，由于細胞的________，細胞的________、________和________發(fā)生了穩(wěn)定性的差異，細胞的這種變化是基因在機體發(fā)育過程中________________________的結果.(4）若此過程發(fā)生在人體內(nèi)，則由4種細胞構成組織，如小腸中具有吸收作用的______________________、組成真皮的______________________、具有收縮特性的____________和調(diào)節(jié)人體各種生命活動的________________。解析:由圖示可以看出，生物個體發(fā)育起源于同一個細胞，就是受精卵,受精卵經(jīng)過一次分裂形成兩個相同的細胞,這兩個細胞長大后再連續(xù)生長、分裂、分化，最后形成各種形態(tài)、結構、生理功能不同的細胞，組成各種組織，各種組織再構成不同的器官執(zhí)行不同的功能.答案：（1)受精卵（2）生長分裂（3）分化形態(tài)結構生理功能選擇性表達(4)上皮組織結締組織肌肉組織神經(jīng)組織【等級考選學做】(學業(yè)水平三、四）10．人的胰島素和胰島素酶的主要成分都是蛋白質(zhì)，但合成這兩種蛋白質(zhì)的細胞的功能卻完全不同，其根本原因是()A．遺傳信息不同B．遺傳信息的執(zhí)行情況不同C．組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序不同D．細胞器的數(shù)量不同解析：合成胰島素和胰島素酶的兩種基因都來自受精卵,其核遺傳物質(zhì)是相同的，之所以表現(xiàn)出不同的功能，是因為基因的選擇性表達，即遺傳信息的執(zhí)行情況不同.答案：B11．有人把細胞中表達的基因形象地分為“管家基因”和“奢侈基因”?！肮芗一颉痹谒屑毎斜磉_，是維持細胞基本生命活動所必需的,“奢侈基因”在特定組織細胞中表達.下列物質(zhì)中屬于“奢侈基因"表達產(chǎn)物的是(）A．ATP水解酶B．血紅蛋白C．呼吸酶D．膜載體解析:血紅蛋白只存于紅細胞中.答案：B12．許多動物具有再生能力，例如，壁虎被天敵追趕緊迫時,能斷尾而逃，一段時間后，又重新長出一條尾巴;海參遇到敵害時，將內(nèi)臟拋出，以轉(zhuǎn)移敵害的注意力，而趁機逃之夭夭,約50天后,可再生出一副新的內(nèi)臟.下列關于再生的敘述，錯誤的是（）A．再生是細胞分裂、分化的結果B．再生是基因選擇性表達的結果C．再生是自然選擇的結果D．再生體現(xiàn)了細胞的全能性解析:上述現(xiàn)象是細胞分裂、分化的結果,由于基因的選擇性表達，形成了不同的組織和器官,如果適應環(huán)境則保留下來，不適應環(huán)境則被淘汰。因為沒有形成新個體，所以沒有體現(xiàn)細胞的全能性，只是單純的再生現(xiàn)象。答案：D13．美國紐約倫斯勒的神經(jīng)干細胞研究所的研究人員發(fā)現(xiàn)“人視網(wǎng)膜色素上皮組織也存在神經(jīng)干細胞".關于下圖的敘述中不正確的是(）A．a(chǎn)過程中只有部分基因得到表達B．b過程中核酸的種類和含量會發(fā)生變化C．c過程形成富含脂肪的細胞時核DNA含量減少D．f過程所形成的子細胞中部分具有細胞周期解析:據(jù)圖分析，a過程中部分基因得到了表達，形成了具有特定形態(tài)結構和功能的細胞，所以A正確；b過程中細胞中部分特定的基因得到了表達形成神經(jīng)細胞，RNA的種類和含量都會發(fā)生改變，所以B正確;c過程形成富含脂肪的細胞時，核DNA含量不變,所以C錯誤；f過程是細胞通過有絲分裂增殖的過程,其所形成的子細胞中部分仍進行有絲分裂，具有細胞周期，所以D正確。答案：C14．中國科學家倡導的以臍帶血作儲存的“生命銀行"，是利用臍帶血中的（)A．紅細胞B．營養(yǎng)物質(zhì)C．遺傳基因D．干細胞解析:臍帶血中的干細胞具有分裂、分化為特定細胞、組織、器官的能力，可用于器官移植。答案：D15．如圖為人體某細胞所經(jīng)歷的各個階段示意圖，圖中①～⑦為不同的細胞，a~c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（）A．與①相比，②③④的分化能力減弱B．⑤⑥⑦的核基因不同C．b過程異常，細胞可能發(fā)生癌變D．進入c過程的細胞，細胞核體積變大,酶活性降低解析:②③④是①分裂形成的，隨著分裂次數(shù)的增多,細胞全能性越低，所以與①相比，②③④的分裂增殖，分化能力減弱，A正確;⑤⑥⑦的核基因相同，B錯誤;b表示細胞分化，分化過程中有可能發(fā)生基因突變,C正確；c表示細胞衰老,細胞衰老后,酶活性降低，代謝減慢,細胞體積減小,細胞核體積變大，D正確。答案：B16．對于白血病患者，目前較為成功的治療方法主要是骨髓移植。其主要原理是利用正常人的骨髓中的造血干細胞來產(chǎn)生正常的白細胞，從而使病人的生理機能恢復正常。那么，在造血干細胞形成白細胞的過程中經(jīng)過了哪兩個過程(）A．先細胞分裂，后細胞分化B．先細胞分化，后細胞分裂C．先細胞融合，后細胞分裂D．先細胞融合，后細胞分化解析:由造血干細胞到正常白細胞的過程:首先造血干細胞進行分裂產(chǎn)生眾多的子細胞，然后其中一些子細胞進行分化形成正常的白細胞。答案：A17．分析以下事實：①胡蘿卜韌皮部細胞通過培養(yǎng)能發(fā)育成完整植株；②綿羊乳腺細胞核移入去核卵細胞中，能發(fā)育成有生殖能力的綿羊?；谝陨鲜聦崳铝羞x項錯誤的是（)A．高度分化的動物細胞都具有全能性B．高度分化的動物細胞的細胞核具有全能性C．分化細胞中不表達的基因仍存在于細胞核中，并未消失D．高度分化的植物細胞具有全能性解析：事實②說明動物細胞的細胞核具有全能性，不能證明高度分化的動物細胞具有全能性,A錯誤；綿羊乳腺細胞核移入去核卵母細胞中，能發(fā)育成有生殖能力的綿羊，這說明高度分化的動物細胞核具有全能性，B正確；細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，不會使基因丟失，因此分化細胞中不表達的基因仍存在于細胞核中，并沒有消失,C正確；事實①說明高度分化的植物細胞具有全能性，D正確。答案：A18．如圖為哺乳動物的胚胎干細胞及其分化的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：(1)在機體內(nèi),皮膚干細胞分化成皮膚細胞是機體細胞中基因________________的結果.（2)某患者不能產(chǎn)生正常的白細胞，通過骨髓移植可以達到治療的目的。骨髓移植的實質(zhì)是將題圖中的________細胞移植到患者體內(nèi)。（3)若要克隆某種哺乳動物，從理論上分析，紅細胞、白細胞、皮膚細胞、神經(jīng)細胞中不能選為供體細胞的是成熟的________，其原因是__________________________________________________。（4）若某藥物可抑制肝腫瘤細胞DNA的復制，使用該藥物可使肝腫瘤細胞停留于細胞周期的________期.解析：(1）細胞分化是基因選擇性表達的結果。（2)骨髓是人體的造血組織，存在造血干細胞，骨髓治療的實質(zhì)是將題圖的造血干細胞移植到患者體內(nèi).（3)克隆某種哺乳動物需要供體提供細胞核,而成熟的紅細胞沒有細胞核，所以不能作為供體.(4)DNA分子的復制在細胞分裂間期進行。答案：(1）選擇性表達（2)造血干(3）紅細胞細胞中無細胞核(4)間【素養(yǎng)養(yǎng)成練】19．高度分化的動物細胞分化潛能變窄，它的全能性受到限制,但它的細胞核仍具有全能性。請利用性成熟的青蛙作為實驗材料，設計一個實驗方案證明上述說法。(1)實驗的大體思路是：先把完整的體細胞單獨培養(yǎng)，證明____________________________________________；再將________植入________