教師招聘考試題庫《小學教育理論綜合》考點強化練習最新版(二)-4

教師招聘考試題庫《小學教育理論綜合》考點強化練習最新版(二)1、單選題某教師對喜歡打小報告的學生采取故意不理會的方式，這是一種_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。2、單選題下列哪一說法是夸美紐斯的觀點？_____C:教育即生長，學校即社會D:“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”即教育參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：夸美紐斯在<大教學論》中提出了泛智教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”，提出了系統(tǒng)的教育目的論、方法論、教育原則體系、課程與教學論、德育論以及一些學科教學思想。3、單選題《中華人民共和國義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)_____制定本法。A:《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國教育法》B:《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國未成年人保護法》C:《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》D:《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：根據(jù)《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國教育法》制定的《中華人民共和國義務(wù)教育法》。4、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。教師王某是某市某小學數(shù)學教師。王某很精通教學業(yè)務(wù)，且樂于鉆研，因此，幾年時間下來，研制和解決了很多領(lǐng)域的科研問題，并且申請到了一項發(fā)明專利。此后，王某就無心教學，一心想著自己的發(fā)明和研究，備課的時間明顯減少，上課隨意，常常講一些和書本內(nèi)容不同的事情。有時為了參加學術(shù)性的研討會或與有關(guān)企業(yè)進行業(yè)務(wù)往來而曠課。久而久之，他所帶的班級學生們的學習成績不斷下滑，校領(lǐng)導找到王某，希望他能嚴肅自己的工作態(tài)度，處理好研究與教學的關(guān)系?？伤琅f不以為然，認為教師就應(yīng)當擁有學術(shù)研究活動權(quán)。結(jié)果，當年他所帶的畢業(yè)班平均成績比其他班級低請根據(jù)《教師法》的相關(guān)規(guī)定，分析在這個事件中教師王某行為是否適當？為什么？參考答案:【答案要點】不適當。無可否認，學術(shù)研究權(quán)是教師作為教育教學專業(yè)人員所享有的一項基本權(quán)利，學校和社會各界都應(yīng)當尊重教師的這項權(quán)利。但是，學術(shù)研究和教育教學工作應(yīng)當是不沖突的。本案中教師王某的行為明顯忽視了自己身為教師的教育教學責任，僅僅認為自己擁有學術(shù)研究權(quán)，這種做法是不正確的。教師因參與吧術(shù)科研活動而荒廢了教育教學工作，有悖于教師學術(shù)研究權(quán)的本質(zhì)和初衷。特別是對義務(wù)教育階段的教師而言，他們不同于高等教育階段的教師。義務(wù)教育階段教師應(yīng)以教育教學活動為主，其學術(shù)研究權(quán)應(yīng)服務(wù)于教學或主要在教育教學工作以外獨立進行。5、簡答題什么是啟發(fā)性教學原則？談?wù)勗诮虒W過程中如何貫徹啟發(fā)性原則？參考答案:【答案要點】(1)啟發(fā)性原則是指在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意調(diào)動他們的學習主動性，引導他們獨立思考、積極探索、生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力。(2)貫徹啟發(fā)性原則的基本要求是：①調(diào)動學生學習的主動性；②啟發(fā)學生獨立思考，發(fā)展學生的邏輯思維能力；③讓學生動手，培養(yǎng)獨立解決問題的能力；④發(fā)揚教學民主。6、多選題根據(jù)評價標準的不同和解釋方法的不同，可以把教學評價分為_____。參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：根據(jù)評價標準的不同和解釋方法的不同，可以把教學評價分為標準參照評價和常模參照評價。按照評價主體的不同，可以把教學評價分為自我評價和他人評價。7、單選題—般而言，_____程度的喚醒活動效率最高。參考答案:B本題解釋:【答案】B。8、多選題教師的教育教學能力包括_____。A:具備承擔教育教學工作所必須的基本素養(yǎng)和能力B:普通話水平應(yīng)當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準，并取得相應(yīng)等次《普通話水平測試等級證書》C:具有良好的身體素質(zhì)D:具有良好的心理素質(zhì)E:無傳染性疾病，無精神病史，適應(yīng)教育教學工作的需要，經(jīng)教師資格認定機構(gòu)組織在縣級以上醫(yī)院體檢合格參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。9、填空題教育最基本的職能是____。參考答案:培養(yǎng)人才10、判斷題教師教育權(quán)的內(nèi)容，一般包括：學術(shù)自由權(quán)、教學內(nèi)容編輯權(quán)、教科書使用裁量權(quán)、教學參考書使用權(quán)、教學設(shè)備選定權(quán)、教育評價權(quán)、懲戒權(quán)等。_____參考答案:正確本題解釋:11、單選題人際吸引的特征表現(xiàn)為認知協(xié)調(diào)、情感和諧和_____。D理解與扶持參考答案:B本題解釋:【答案】B。12、單選題當前我國九年制義務(wù)教育學制年限劃分采用的是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：我國九年制義務(wù)教育的學制年限實行小學六年、初中三年的“六三制”，或小學五年、初中四年的“五四制”，以及不劃分為兩個階段的“九年一貫制”?？傮w來看，學制年限是多種形式并存。故選D。13、單選題從遠古教育進人古代教育后，教育呈現(xiàn)出一定的特征，下列選擇項中不屬于其特征的是。_____參考答案:C參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：遠古教育進人古代教育后，教育呈現(xiàn)出一定的特征，分別是階級性、等級性、狹隘性。14、多選題教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括_____。A先進的教育理念B的教育能力C究能力D的文化知識E心素質(zhì)參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括：具有先進的教育理念、良好的教育能力、一定的研究能力。15、單選題教育學作為一門獨立的學科萌芽于_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：1632年，捷克教育家夸美紐斯出版的《大教學論》，標志著教育學開始成為一門獨立發(fā)展的學科。16、填空題教師成長的公式即____+____=成長。參考答案:經(jīng)驗反思17、單選題教師在課堂上用幾種不同的方法來解決同一個問題，這種思維方法是_____。本題解釋:【答案】C。解析：本題考査思維的類型。發(fā)散思維也叫求異思維、分散思維，是指人們解決問題時，思路向各種可能的方向擴散，從而求得多種答案。這一過程是從給予的信息中產(chǎn)生多種信息的過程，因為發(fā)散思維使思考者不拘泥于一個途徑、一個方法?！耙活}多解”是一種典型的發(fā)散思維，故選C。18、單選題布魯姆將認知目標由低到高分為六個層次，依次是_____。A:知識、運用、領(lǐng)會、分析、綜合、評價B:知識、領(lǐng)會、運用、綜合、分析、評價C:知識、領(lǐng)會、分析、運用、綜合、評價D:知識、領(lǐng)會、運用、分析、綜合、評價參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：布魯姆將認知領(lǐng)域的教學目標分為知識、領(lǐng)會、運用、分析、綜合和評價六個層次，形成由低到高的階梯。19、單選題班集體形成的條件和前進的動力是_____。A共同的奮斗目標C:班級內(nèi)部的矛盾斗爭參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：共同的奮斗目標是班集體形成的條件和前進的動力。20、簡答題在教學實踐中，如何培養(yǎng)和激發(fā)學生學習動機？參考答案:【答案要點】在教學實踐中，學生學習動機的培養(yǎng)和激發(fā)需要從以下兩個方面進行：(1)學習動機的培養(yǎng)①了解和滿足學生的需要，促進學習動機的產(chǎn)生；②重視立志教育，對學生進行成就動機訓練；③幫助學生確立正確的自我概念，獲得自我效能感；④培養(yǎng)學生努力導致成功的歸因觀。(2)學習動機的激發(fā)①創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)興趣，維持好奇心；②設(shè)置合適的目標，控制作業(yè)難度；③表達明確的期望，提供及時的反饋；④合理運用外部獎賞，有效運用表揚；⑤對學生進行競爭教育，適當開展學習競爭。21、單選題《學記》提出“學不躐等”“雜施而不孫，則壞亂而不修”揭示教學中應(yīng)貫徹_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：“學不躐等”：學習不能超越學生已有發(fā)展順序?！半s施而不孫，則壞亂而不修”：教師雜亂地施教，學生不按順序?qū)W習，會使學生頭腦混亂不知所措。這兩句話對教育的啟示是教師應(yīng)該遵循人的身心發(fā)展的順序性，在教學中循序漸進。22、單選題小學生思維發(fā)展的一般特點是_____。A:抽象邏輯思維占主導地位B:具體形象思維占主導地位C:由具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，但離不開具體事物的支持D:具體形象思維形式不變參考答案:C本題解釋:【答案】C。23、單選題桑代克曾做過一個實驗：被試者被蒙上眼睛后練習畫4英寸長的線段，經(jīng)過3000多次練習，毫無進步。對該實驗的結(jié)果最適當?shù)慕忉屖莀____。A:被試者缺乏學習動機B:被試者練習過多導致疲勞C:被試者不知道自己練習的結(jié)果D:未對被試者進行學習評價參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：桑代克提出的三個定律，即準備律、練習律、效果律。題中只涉及到3000次的練習律，被試者被蒙上眼睛無法得知自己的學習結(jié)果，沒有形成聯(lián)結(jié)，致使效果不好。故選C。24、單選題小學生容易把B寫成D，這說明小學生的_____還不成熟。參考答案:A本題解釋:【答案】A。25、判斷題“教師要全面了解學生并完全信任學生，相信他們能夠充分發(fā)展自己的潛力”，這反映的是人本主義心理學家的思想。_____參考答案:正確本題解釋:26、多選題教師強行要求學生放學后留在教室進行作業(yè)輔導，并對此進行收費。對這一問題的看法，不正確的是_____。A:這是教師變相賺取私利，應(yīng)該制止B:合理，很多家長都愿意C教育法》D:雖然不合理，但是這是很多學校的慣例，可以忽略E:放學之后的時間屬于教師和學生個人的，雙方同意就可以參考答案:BDE本題解釋:【答案】BDE。27、單選題在新課程背景下，教育評價的根本目的是_____。A:促進學生、教師、學校和課程的發(fā)展B:形成新的教育評價制度C:淡化甄別與選拔的功能D:體現(xiàn)最新的教育觀念和課程理念參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：在新課程背景下，教育評價的根本目的是促進學生、教師、學校和課程的發(fā)展。28、單選題_____是學校課程體系中以傳授道德社會性知識、傳遞道德價值、培養(yǎng)品德實踐力為首要和核心目標的正規(guī)課程。A學科性德育課程B性德育課程參考答案:A本題解釋:【答案】A。29、判斷題教師的智力水平越髙，教學效果越好。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：影響教師教學效果的不僅有教師的智力水平，而且包括教師具備的專業(yè)知識以及專業(yè)素養(yǎng)。30、填空題1965年聯(lián)合國教科文組織正式采納了法國人保羅?朗格朗提出的____思想，這個思想成為許多國家教育改革的一種指導理論。參考答案:終身教育本題解釋:解析：1965年，聯(lián)合國教科文組織正式采納了由法國人保羅?朗格朗提出的“終身教育’’思想。隨著《學會生存》的流行，這一思想成為許多國家教育改革的一種指導理論。31、單選題動作技能形成過程中期有一個明顯的、暫時的、停頓現(xiàn)象，心理學上稱為_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“髙原現(xiàn)象”是教育心理學中的一個概念。指在學習或技能的形成過程中，出現(xiàn)的暫時停頓或者下降的現(xiàn)象。中間的明顯的、暫時的停頓期，即髙原期。32、填空題第一次規(guī)定男女同校，廢止讀經(jīng)，充實自然科學內(nèi)容，將學堂改為學校的現(xiàn)代學制是。____參考答案:壬子癸丑學制33、單選題為了便于學生記誦，教師經(jīng)常要求學生多次重復背誦學習內(nèi)容，這種學習策略屬于。_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。34、單選題為了防止考試焦慮癥的發(fā)生，學校咨詢?nèi)藛T提前對這些學生進行集體輔導，講授自我放松、緩解緊張的方法屬于_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：早期干預(yù)：面向少數(shù)學生進行，他們可能已經(jīng)出現(xiàn)某種程度的心理和行為問題，如果得不到及時的幫助，就可能演變?yōu)閲乐氐恼系K。缺陷矯正：對于極少數(shù)長期處于惡劣環(huán)境下已經(jīng)積累產(chǎn)生了嚴重的心理和行為障礙的學生，需要進行系統(tǒng)的矯正。發(fā)展指導：面向全體學生進行，學生在不同的時期，面臨不同的適應(yīng)和發(fā)展的任務(wù)，可能會出現(xiàn)一些普遍性的問題。在此之前，我們就應(yīng)該開展必要的指導活動，幫助學生成功完成心理一社會發(fā)展任務(wù)。問題預(yù)防就是指在可能的問題發(fā)生之前，主動開展各種形式的工作，提高學生解決問題的能力。35、單選題學生作業(yè)出現(xiàn)錯誤時，老師讓他把該題重做10遍，這屬于_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。36、單選題個體對周圍事物的注意稱為_____，它經(jīng)常與知覺同時進行。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：外部注意是注意的一種，是心理活動指向于外界刺激物的注意。故選A。37、單選題國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為_____職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)。務(wù)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教師職務(wù)分為初級職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)三個等級。故選A。38、多選題關(guān)于考試焦慮癥的處理，下列選項中說法正確的是_____。A:考試焦慮癥必要時可以心理治療配合抗焦慮的藥物來處理B:學業(yè)壓力和考試焦慮會形成惡性循環(huán)，令考試焦慮癥越來越嚴重C:形成原因主要是學生內(nèi)部的壓力，所以只要處理好學生的心態(tài)和觀念就可以了D:系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。39、單選題“最近發(fā)展區(qū)”理論的提出者是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：維果斯基認為，兒童有兩種發(fā)展水平：一是兒童的現(xiàn)有水平，即由一定的已經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)所形成的兒童心理機能的發(fā)展水平；二是即將達到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。40、單選題國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二條規(guī)定，義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。41、填空題意志行動的心理過程，分為兩個階段：____階段和____階段。參考答案:采納決定執(zhí)行決定42、判斷題小學生思想道德教育只依靠班主任以及家長，其他教師無能為力。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：小學德育和學生本身、班主任、家長、其他學科教師等和學生有著直接或間接聯(lián)系的人都有著重要關(guān)系。43、單選題認為遷移是具體的、有條件的，這一遷移理論是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：共同要素說也稱為相同要素說，認為遷移是具體的、有條件的，條件就是兩種學習之間有共同的要素。44、簡答題美國著名心理學家羅森塔爾和雅各布森曾做過一個實驗。實驗過程是這樣的：他們對某學校幾個年級的全體學生進行了一次言語能力與思維能力測驗，然后分別從各個年級隨機抽取20%的學生，將他們的名單交給老師，虛報地說這些學生成績優(yōu)良，預(yù)示他們有可能比其他學生學得更好。其實這些學生只是全體學生的一個隨機樣本，并不一定優(yōu)于另外80%的學生。8個月后，他們再次對學生全體進行測查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這20%的學生成績普遍得到了顯著提高。人們把這種.現(xiàn)象稱為“羅森塔爾效應(yīng)”。請闡述您從“羅森塔爾效應(yīng)”中汲取的教育智慧，并談?wù)勥@些教育智慧對教育教學實踐的啟示。參考答案:【答案要點】贊美、信任和期待具有一種能量，它能改變學生的行為，當一個學生獲得老師的信任、贊美時，他便感覺獲得了社會支持，從而增強了自我價值，變得自信、自尊，獲得一種積極向上的動力，并盡力達到對方的期待，以避免對方失望，從而獲得教師期望的良好表現(xiàn)。啟示：(1)教師期望是一種巨大的教育力量，教師要關(guān)心每一個學生，對每個學生都應(yīng)寄予合理的期望和要求，給他們以公正和足夠的支持與鼓勵。(2)在教育培養(yǎng)過程中，要注重對教育培養(yǎng)對象心理愿景的導引和培育，要靠受教育者自身對美好事物的內(nèi)在追求來驅(qū)動教育培養(yǎng)過程，讓每一個受教育者在內(nèi)心深處得到自我確認。(3)要堅持表揚為主、肯定為主、鼓勵為主的正面教育方式，避免教育