象賢中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2000字(14篇)

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關(guān)于象賢中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，精選6篇范文，字?jǐn)?shù)為2000字。我很榮幸參與了由市教育局舉辦的學(xué)校語(yǔ)文老師培訓(xùn)，我非常珍惜這樣來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然培訓(xùn)時(shí)間很短，培訓(xùn)的老師都不是許多，但是每一位老師都有著豐富的工作閱歷，都有著很強(qiáng)的教學(xué)基本功。

象賢中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(范文)：1

我很榮幸參與了由市教育局舉辦的學(xué)校語(yǔ)文老師培訓(xùn)，我非常珍惜這樣來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然培訓(xùn)時(shí)間很短，培訓(xùn)的老師都不是許多，但是每一位老師都有著豐富的工作閱歷，都有著很強(qiáng)的教學(xué)基本功。

通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了以前許多的東西，對(duì)我來說是一次很大的提高。我要把這次培訓(xùn)的收獲和感受應(yīng)用到我的日常的教學(xué)實(shí)踐中，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。我將以這次學(xué)習(xí)所得，在教學(xué)工作中取得更好的成果。

象賢中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(范文)：2

我們的教室里都是老師，每次教室里都有老師，每天都有新課程，這就需要我們老師們不斷的去學(xué)習(xí)，不斷的總結(jié)，才能讓教學(xué)工作做得更好，做得更好。下面是學(xué)習(xí)啦我整理的象賢中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。

象賢中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇1

我在參與本次學(xué)習(xí)之前，就聽到了很多人說，我的教育就是要讓同學(xué)真正地去發(fā)覺問題，解決問題。這些人的觀點(diǎn)是相當(dāng)?shù)墓糯?，他們的觀點(diǎn)是值得我們每個(gè)老師去學(xué)習(xí)的。

這次我聽到了很多的名師，他們?cè)诮虒W(xué)中的教學(xué)方法、方式都給我留下了很多深刻的印象。比如說，有的老師在教學(xué)中采納直觀教學(xué)法，把教材中一些有趣的知識(shí)變成游戲來提高同學(xué)愛好;有的老師利用課件來提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好;有的老師用生動(dòng)有趣的課件來豐富課堂內(nèi)容;有的老師運(yùn)用多媒體來幫助課堂，使同學(xué)學(xué)得特別輕松，而且效果也特別好。這些名師都是我們每個(gè)年輕老師的榜樣。我想他們都能夠?qū)⒆约旱南冗M(jìn)教育理念和教育思想滲透到自己的教學(xué)中，這些名師都是值得我學(xué)習(xí)的。

我認(rèn)為在今后的工作中我們要多學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀閱歷，多看多聽，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)教學(xué)理念，不斷地提高自己，在實(shí)踐中反思，不斷地提升自己。

象賢中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇2

在20**年**月**日，我有幸到**學(xué)校進(jìn)行了為期三天的“國(guó)培計(jì)劃——**市名師工作室研修遠(yuǎn)程培訓(xùn)”。在三天的學(xué)習(xí)中我傾聽了多位專家的精彩講座，感受了名師的風(fēng)采，同時(shí)我們又與名師產(chǎn)生了思想的碰撞，感受到了一次心靈的洗禮。下面我就談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)。

一、學(xué)無止境，更新知識(shí)。

在這里，我們學(xué)習(xí)到的新知識(shí)、新觀點(diǎn)能實(shí)時(shí)地運(yùn)用到自己的教育工作中，假如我們老師沒有更新觀念、運(yùn)用新理念，照搬照抄，照搬照做，教育效果確定差。我們要不斷地給自己充電，學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)，掌控先進(jìn)的教育理念，提高自身的業(yè)務(wù)水平。這樣才能跟上時(shí)代，才能適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展。

二、學(xué)無止境，學(xué)習(xí)新知

學(xué)習(xí)是無止境的，只有這樣不斷地學(xué)習(xí)，我們才能在工作中不斷地吸取營(yíng)養(yǎng)，才能在自身的教育教學(xué)中不斷地實(shí)踐，逐步地走向成熟。學(xué)習(xí)的過程就是我們教育教學(xué)活動(dòng)的過程，我們要學(xué)會(huì)反思，由于只有這樣，我們才能找到自己教育教學(xué)中的不足，也才能使自己在教育教學(xué)中得到進(jìn)一步提升。

三、我們要不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，才能跟上時(shí)代的腳步。

在這里，我們學(xué)習(xí)到的新知識(shí)、新觀點(diǎn)能實(shí)時(shí)地運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中，假如我們老師沒有更新觀念、運(yùn)用新理念、實(shí)踐新觀念，那么我們的教育教學(xué)工作會(huì)涌現(xiàn)被動(dòng)，老師自身也會(huì)因循守舊，被動(dòng)的教育教學(xué)方式，會(huì)因循守舊，被動(dòng)的教育教學(xué)方式，也會(huì)走向被動(dòng)。我們要努力學(xué)習(xí)新的知識(shí)，用新的眼光觀測(cè)和發(fā)覺新的問題，用新的方法去認(rèn)識(shí)和解決新的問題，這樣才能跟上時(shí)代的步伐。

四、我們要學(xué)習(xí)新課程理念，新理念要走在課程改革的前頭。

課改不僅是教育科研，也是教育進(jìn)展的一個(gè)載體。要實(shí)踐新課程理念，我們需要樹立“以人為本”的課程理念，把課程討論與課程建立親密地聯(lián)系起來，努力做到課程討論與教材討論、課例討論相結(jié)合，努力做到在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)制造性地開展工作。

五、我們要學(xué)會(huì)反思。

在反思中成長(zhǎng)，在反思中學(xué)習(xí)，這是我們做教育教學(xué)工作的主旋律。我們要學(xué)會(huì)反思，要敢于發(fā)覺不足，并做出科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)，用不斷總結(jié)和改進(jìn)的理念來充盈自己的課堂，讓自己的教育教學(xué)更精彩。我們要學(xué)會(huì)反思，就要敢于向自己學(xué)習(xí)。不斷總結(jié)自己的工作、學(xué)習(xí)中的得與失，并將它們實(shí)時(shí)地應(yīng)用到自己的實(shí)踐工作中去，使自己的教育教學(xué)效果更加優(yōu)化，使自己更適于這個(gè)崗位的需要，不斷地充盈和進(jìn)展自己。

六、我們要學(xué)習(xí)新課程理論，學(xué)會(huì)創(chuàng)新

學(xué)習(xí)新課程理論，老師就要?jiǎng)?chuàng)新。在教育改革的今日才能適應(yīng)新課程改革，才能適應(yīng)教育進(jìn)展的需要，才能適應(yīng)素養(yǎng)教育的新需要。在

象賢中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(范文)：3

我們常說，教同學(xué)的學(xué)習(xí)是一個(gè)按部就班，系統(tǒng)的過程，不可能一蹴而就，而只有一步一個(gè)腳印的去走，才能在不斷的進(jìn)展中獲得進(jìn)步與進(jìn)展。

我們應(yīng)當(dāng)把同學(xué)的學(xué)習(xí)放在第一位，這樣同學(xué)的學(xué)習(xí)才會(huì)順當(dāng)進(jìn)行。而老師的學(xué)習(xí)就不應(yīng)是一次簡(jiǎn)約的知識(shí)的傳授，更應(yīng)當(dāng)是一次教學(xué)技能的培育。所以在老師這個(gè)非常的職業(yè)里，老師的一言一行對(duì)同學(xué)的影響很大。因此，我們需要時(shí)刻提示自己，要不斷進(jìn)步自己的教育教學(xué)理論水平、業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)及專業(yè)知識(shí)水平，更新教育教學(xué)理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高自身素養(yǎng)。這樣才能適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展和教育教學(xué)的需求，才能為同學(xué)的終身進(jìn)展負(fù)責(zé)。

老師是人類文明的工程師，他的職責(zé)就是教書育人，老師要把自己的人生、事業(yè)和社會(huì)聯(lián)系起來，著重文明教育和德育滲透工作。這就決斷了老師的師德需要是高尚的，是純凈的，是最漂亮的。

老師是“人類靈魂的工程師”，他們的職業(yè)特點(diǎn)、愛好愛好、從事的職業(yè)特點(diǎn)、風(fēng)俗習(xí)慣，在教育教學(xué)活動(dòng)中的作用等等，都會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生徑直而顯著的影響，因此，老師要時(shí)刻留意自己的言行，以身作那么，為人師表，要具有良好的思想品德和職業(yè)素養(yǎng)，這樣才能為人師表，才能更好地教育和影響同學(xué)，使同學(xué)健康歡樂的成長(zhǎng)。

老師要教好書，首先自己要先做個(gè)好同學(xué)，要同學(xué)尊敬你、愛戴你，這正是老師最基本的素養(yǎng)。學(xué)高為師，德高為范，同學(xué)就是我們同學(xué)成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)榜樣，只有自己做了好，才能贏得同學(xué)的尊敬，才能贏得家長(zhǎng)的信任和同學(xué)的愛戴和信任。

老師要不斷提高自身的師德素養(yǎng)，做同學(xué)的靈魂工程師，這是現(xiàn)代教育對(duì)老師提出的要求。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)當(dāng)不斷完善自己。

“不學(xué)習(xí)，無以立教，人無完人?！惫湃藢?duì)教育有三個(gè)誤會(huì)，即“老師不學(xué)習(xí)，教書不育人?！薄袄蠋熓墙逃摺㈩I(lǐng)導(dǎo)者，同時(shí)也是受教育者?！蔽覀円獙W(xué)習(xí)這種知識(shí)，只有不斷的完善自己，不斷提高，才能適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的需要。

老師要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷。不斷的充盈自己，提升自己的知識(shí)水平和實(shí)力。要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高自己的技能，以適應(yīng)在以后的工作和生活中，時(shí)代需要我們老師的師愛。愛生如子，老師對(duì)同學(xué)的愛，是一種只講付出不記回報(bào)、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是老師教育同學(xué)的感情基礎(chǔ)。同學(xué)一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。老師的愛是援助同學(xué)把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)。

師生之間要相互尊敬。在同等的氛圍中，教學(xué)相長(zhǎng)也是必不可少的，老師與同學(xué)之間的合作是教與學(xué)的保證。

老師應(yīng)當(dāng)喜愛教育事業(yè)，喜愛同學(xué)，主動(dòng)常常與同學(xué)溝通溝通，情愿與同學(xué)成為伙伴，建立起同等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨意發(fā)怒，不以威壓人，處事公正合理，不抱偏見，對(duì)自己全部的同學(xué)一視同仁，樹立較高的威信。

老師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識(shí)，以及對(duì)違規(guī)行為的辨識(shí)力，要尊敬同學(xué)，不得變相體罰。

老師還要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等方面的知識(shí)，不斷提高自己的綜合文化素養(yǎng)，為祖國(guó)培育出全面素養(yǎng)的創(chuàng)新人材。

象賢中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(范文)：4

**年**月**日，我參與了中學(xué)校老師繼續(xù)教育培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，主要有：中學(xué)校老師繼續(xù)教育的理論學(xué)習(xí)，學(xué)校數(shù)學(xué)新課程改革背景下的老師素養(yǎng)教育的培訓(xùn)，中學(xué)校老師職業(yè)道德修養(yǎng)與師德規(guī)范的學(xué)習(xí)，優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡介紹，學(xué)校老師教育教學(xué)技能的現(xiàn)場(chǎng)展示，學(xué)校數(shù)學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理與問題解決，學(xué)校數(shù)學(xué)老師專業(yè)進(jìn)展等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。經(jīng)過此次學(xué)習(xí)，使我獲益匪淺，收獲頗多。現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、更新教育教學(xué)觀念，提升思想認(rèn)識(shí)。

此次培訓(xùn)，使我對(duì)新課程的基本理念，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)行為，評(píng)價(jià)，都有了新的認(rèn)識(shí)。新課程的基本理念，了解到學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)從以下幾方面下手，來加強(qiáng)對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。

1、轉(zhuǎn)變理念。

新課程改革強(qiáng)調(diào)要促進(jìn)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式，提倡同學(xué)主動(dòng)參加、樂于探究、勤于動(dòng)手，培育同學(xué)搜集和處理信息的技能，獵取新知識(shí)的技能，分析和解決問題的技能，積極評(píng)價(jià)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。新課程著重過程與方法，著重同學(xué)的感受、體驗(yàn)和經(jīng)受。老師應(yīng)在觀念、方法、內(nèi)容、組織等方面對(duì)同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，援助同學(xué)形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、著重評(píng)價(jià)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：學(xué)校數(shù)學(xué)課程應(yīng)促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)、富有性格地進(jìn)展。為此，新課程改革確立了同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展的體驗(yàn)和參加的機(jī)制。老師應(yīng)在教學(xué)過程實(shí)踐中關(guān)注同學(xué)的情感立場(chǎng)和價(jià)值觀，重視同學(xué)探究、合作溝通的精神和技能的培育，努力做好同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使每位同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)與技能，數(shù)學(xué)與情感、立場(chǎng)與價(jià)值觀等方面都得到較大程度的進(jìn)展。

二、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變理念。

為了更好地適應(yīng)新課程改革，老師需要樹立新課程意識(shí)，積極制造和運(yùn)用好教材，創(chuàng)新好教育觀念。

3、轉(zhuǎn)變教育方式。

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求老師確立新的教學(xué)觀。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，使我明確了教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)。教學(xué)過程中，老師要積極參加到教學(xué)實(shí)踐中，充分理解課程目標(biāo)，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新觀念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，用新的教法不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教育教學(xué)水平。新課程標(biāo)準(zhǔn)還提出要“以同學(xué)進(jìn)展為本”，重視同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐技能。

4、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

5、轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。

新課程提倡同學(xué)主動(dòng)參加、樂于探究、勤于動(dòng)手，培育同學(xué)搜集和處理信息的技能、獵取新知識(shí)的技能，分析和解決問題的技能以及溝通與合作技能。為此，新課程提倡同學(xué)主動(dòng)參加、樂于探究、勤于動(dòng)手，培育同學(xué)收集和處理信息的技能、分析和解決問題的技能以及溝通與合作技能。新課程將同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了同學(xué)性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。

6、老師要轉(zhuǎn)變教育觀念。

通過培訓(xùn)，使我對(duì)新課程的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有了更深的了解。

三、學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)教學(xué)理論。

課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，數(shù)學(xué)課程目標(biāo)，數(shù)學(xué)教學(xué)過程與方法，評(píng)價(jià)，數(shù)學(xué)課程評(píng)價(jià)，數(shù)學(xué)活動(dòng)課程設(shè)計(jì)以及數(shù)學(xué)課程評(píng)價(jià)方面都有了新的認(rèn)識(shí)。

新課程下的學(xué)校數(shù)學(xué)教材，不僅是一門抽象的課程內(nèi)容，

象賢中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(范文)：5

我很喜愛這次的“中國(guó)夢(mèng)”培訓(xùn)。在這里，老師向我們介紹了中國(guó)夢(mèng)這個(gè)概念，我們?cè)谛牡桌镉辛艘粋€(gè)個(gè)抱負(fù)。

中國(guó)夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)的一個(gè)組成部分，中國(guó)的理想和中國(guó)的每個(gè)人的理想都是一樣的，但是中國(guó)夢(mèng)不是每個(gè)人的理想都同樣的，所以我認(rèn)為中國(guó)夢(mèng)是個(gè)夢(mèng)。

中國(guó)夢(mèng)是人們對(duì)理想的認(rèn)知，是一個(gè)個(gè)人的理想。中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)就是一個(gè)個(gè)中華民族的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)是由每個(gè)人的理想和實(shí)現(xiàn)所構(gòu)成，所以每個(gè)人都會(huì)努力的實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。

理想是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)，是個(gè)人的行動(dòng)方向。我們都在追求著自己人生理想。在我們身邊有一些人，在他們身上，我們都有一股能量。有些人不能做到，他們只是一步步的踏實(shí)的，不能讓別人看得過去，他們不能讓別人去看得透。這些人的勝利不是偶然的，也不是永恒的，是有性格的人，一貫努力地追求自己的理想。