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第第頁(yè)班級(jí):_______________姓名:_______________高中生物必修1《分子與細(xì)胞》導(dǎo)學(xué)案第2章班級(jí):_______________姓名:_______________第2節(jié)細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.說(shuō)出水在細(xì)胞中的存在形式和作用。2.舉例說(shuō)出無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中的存在形式和作用?!菊n前預(yù)習(xí)案】一、看書(shū)寫(xiě)出下列與水有關(guān)的知識(shí)水1.含量生物體的含水量隨著生物種類(lèi)的不同有所差別,一般為。一般而言,水是細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物2.水的存在形式①②3.水的作用是什么?思考題:(友情提示:閱讀課本第20和21頁(yè)小字部分)水是不是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑?如果是,為什么?水是否可以緩和溫度變化?如果可以,為什么?二、無(wú)機(jī)鹽1.含量一般占細(xì)胞鮮重的2.無(wú)機(jī)鹽的存在形式①②3.無(wú)機(jī)鹽的作用是什么【課堂探究案】探究一.閱讀以下材料,回答問(wèn)題材料一小麥儲(chǔ)藏時(shí)要嚴(yán)格控制水分,由于小麥吸濕性能力強(qiáng),小麥儲(chǔ)藏應(yīng)注意降水、防潮。應(yīng)充分利用小麥?zhǔn)斋@后的夏季高溫條件進(jìn)行暴曬,使小麥水分控制在12.5%以下,再行入庫(kù)材料二某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn):(1)取少量曬干的小麥種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小麥種子經(jīng)浸泡處理后可以正常萌發(fā)(2)將曬干的小麥種子放在試管內(nèi)用酒精燈高溫加熱一段時(shí)間后,試管內(nèi)壁上出現(xiàn)水珠,取出小麥種子繼續(xù)浸泡處理不萌發(fā)(3)取一定量的小麥種子,直接在酒精燈火焰上充分燃燒,得到粉末,加入稀鹽酸后粉末溶解,有氣泡產(chǎn)生。問(wèn)題:小麥種子曬干過(guò)程中,失去的是自由水還是結(jié)合水?為什么入庫(kù)儲(chǔ)藏的時(shí)候要嚴(yán)控小麥種子水分含量?為什么曬干的小麥種子經(jīng)加熱后還會(huì)產(chǎn)生水?結(jié)合水的作用是什么?充分燃燒的種子,留下的物質(zhì)是什么?探究二.閱讀課本22頁(yè)“思考討論”部分。回答問(wèn)題,總結(jié)無(wú)機(jī)鹽作用?;顒?dòng)1.閱讀課本22頁(yè),回答Na+、Ca2+作用?;顒?dòng)2.醫(yī)用生理鹽水是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液。生理鹽水的含義是什么?在什么情況下需要用生理鹽水?活動(dòng)3.閱讀以下材料,概括無(wú)機(jī)鹽的作用正常人血漿的pH為7.35-7.45。血漿pH能夠保持相對(duì)恒定是由于血漿和紅細(xì)胞中均含有緩沖物質(zhì)對(duì)。如血漿中的NaHCO3/H2CO3,Na2HPO4/NaH2PO4等,其中以NaHCO3/H2CO3最為重要,二者之比為20:1,才能維持pH為7.4。在紅細(xì)胞內(nèi)有K2HPO4/KH2PO4,KHCO3/H2CO3等緩沖物質(zhì)對(duì),都是很有效的緩沖系統(tǒng)。
【課后鞏固案】一、單選題1.下列有關(guān)無(wú)機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是()A、無(wú)機(jī)鹽能維持細(xì)胞的酸堿平衡B、細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽常以離子形式存在C、無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞中的能源物質(zhì)之一D、合成血紅蛋白和葉綠素都需要無(wú)機(jī)鹽2.下列有關(guān)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述,不正確的是()①參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水②生物體內(nèi)許多化學(xué)反應(yīng)需要水的參與,結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一③Mg2+是葉綠素、血紅素等分子的組成成分④無(wú)機(jī)鹽有維持細(xì)胞內(nèi)酸堿平衡的作用⑤自由水與結(jié)合水的相對(duì)含量與新陳代謝的強(qiáng)弱關(guān)系不大⑥缺碘會(huì)引起兒童患佝僂病A.①④⑤B.①④⑤⑥C.③⑤⑥D(zhuǎn).②③④⑤⑥3.醫(yī)生常給脫水病人注射生理鹽水(質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液),而不注射蒸餾水或濃度更高的濃鹽水,這是因?yàn)榧t細(xì)胞在蒸餾水中會(huì)因吸水過(guò)多而漲破;而在濃鹽水中,紅細(xì)胞會(huì)因?yàn)槭櫩s,從而喪失輸送氧氣的功能。這個(gè)事例說(shuō)明()A.無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用
B.只有紅細(xì)胞有這種特征
C.水分子容易進(jìn)出細(xì)胞
D.無(wú)機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞4.下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的功能的敘述,不正確的是()A.參與生物體內(nèi)某些復(fù)雜化合物的構(gòu)成
B.對(duì)維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要意義
C.維持生物體內(nèi)的滲透壓和酸堿平衡,使細(xì)胞維持正常的形態(tài)與功能
D.為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量5.蘋(píng)果含有Zn,Zn是形成與記憶力息息相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素,兒童缺Zn就會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不完善.因此,蘋(píng)果又被稱(chēng)為記憶之果,這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子()A.對(duì)于維持酸堿平衡有重要作用
B.對(duì)于維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用
C.對(duì)于調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓有重要作用
D.對(duì)于維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用6.下列有關(guān)人體內(nèi)水的敘述,不正確的是()A.人體肝細(xì)胞中的水有自由水和結(jié)合水兩種形式B.植物體內(nèi)的水分可參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸C.冬季,植物體內(nèi)結(jié)合水含量相對(duì)減少,抗寒能力提高D.水在生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)中可充當(dāng)反應(yīng)物7.秋天剛收獲的玉米先后經(jīng)晾曬和烘干處理,均可失去水,則下列相關(guān)敘述正確的是()A.晾曬和烘干失去的水都主要是自由水B.晾曬和烘干失去的水都主要是結(jié)合水C.晾曬失去的主要是自由水,烘干失去的主要是結(jié)合水D.晾曬失去的水主要是結(jié)合水,烘干失去的水主要是自由水8.細(xì)胞的一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)水。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.水是構(gòu)成細(xì)胞的重要無(wú)機(jī)化合物
B.不同生物體的含水量可能存在差異
C.細(xì)胞中有許多種物質(zhì)溶解在自由水中
D.細(xì)胞的代謝能力隨結(jié)合水相對(duì)含量的升高而增強(qiáng)9.水在生物體及細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng)中具有非常重要的生理功能,下列敘述正確的是()A.自由水和結(jié)合水是不可以轉(zhuǎn)化的B.不同種生物細(xì)胞的自由水和結(jié)合水的比值相同,則它們的代謝強(qiáng)度也相同C.水分過(guò)多與水分過(guò)少對(duì)生物新陳代謝的影響相同D.細(xì)胞中的許多生化反應(yīng)需要水的參與二、實(shí)驗(yàn)題為驗(yàn)證“鎂是植物生活的必需元素”,三位同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),下列是實(shí)驗(yàn)的基本思路。請(qǐng)分別指出三個(gè)實(shí)驗(yàn)思路能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,為什么?再?xiě)出你的設(shè)計(jì)思路。(1)實(shí)驗(yàn)一:取生長(zhǎng)狀況一致的大豆幼苗,用符合實(shí)驗(yàn)要求的容器進(jìn)行培養(yǎng)。對(duì)照組容器內(nèi)只盛有蒸餾水,實(shí)驗(yàn)組盛有用蒸餾水配制的鎂鹽溶液。兩組置于相同的適宜條件下培養(yǎng),并對(duì)溶液通氣,觀察比較兩組植物的生長(zhǎng)發(fā)育情況。答:(2)實(shí)驗(yàn)二:取生長(zhǎng)狀況一致的大豆幼苗,栽培在盛有砂性土壤的容器中(砂性土壤肥力均勻,容器符合實(shí)驗(yàn)要求),對(duì)照組澆以蒸餾水,實(shí)驗(yàn)組澆以蒸餾水配制的鎂鹽溶液,兩組置于相同的適宜條件下培養(yǎng),觀察比較兩組植物的生長(zhǎng)發(fā)育情況。答:(3)實(shí)驗(yàn)三:取生長(zhǎng)狀況一致的大豆幼苗,栽培在盛有砂性土壤的容器中(砂性土壤肥力均勻,容器符合實(shí)驗(yàn)要求),對(duì)照組澆以含有植物必需的各種元素的完全營(yíng)養(yǎng)液,實(shí)驗(yàn)組澆以不含鎂離子的完全營(yíng)養(yǎng)液,兩組置于相同的適宜條件下培養(yǎng),觀察比較兩組植物的生長(zhǎng)發(fā)育情況。答:(4)下面由你進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)寫(xiě)出你的設(shè)計(jì)思路。答:答案一、單選題1-5CCADD6-10CCDD二、實(shí)驗(yàn)題參考答案:(1)不能。因?yàn)檎麴s水和鎂鹽溶液均缺乏植物必需的礦質(zhì)元素而使兩組植物生長(zhǎng)均不正常。(2)不能。因?yàn)閮山M容
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