部編三年級語文上冊16、金色的草地課件、初試身手

16金色的草地部編版三年級上冊16金色的草地部編版三年級上冊1大家喜歡郊游嗎？在郊游的時(shí)候。你一定見過綠色的草地，但是你見過金色的草地嗎？今天咱們就去看看金色的草地是什么樣子的。新課導(dǎo)入大家喜歡郊游嗎？在郊游的時(shí)候。你一定見過綠色的草地，2普利什文：（1873一1954年），出生于蘇聯(lián)一個(gè)破敗的商人、地主家庭。

他是20世紀(jì)蘇聯(lián)文學(xué)史上極具特色的人物。他的創(chuàng)作拓寬了蘇聯(lián)現(xiàn)代散文的主題范圍。其主要作品有特寫集《黑色的阿拉伯人》和中篇小說《人參》等。資料寶袋普利什文：（1873一1954年），出生于蘇聯(lián)一個(gè)破3蒲公英:又名黃花地丁。多年生草本植物，全株含白色乳狀液體，葉子排成蓮座狀?；◤闹仓曛行拿俺觯驙罨ㄐ?，種子上有白色軟毛結(jié)成的絨球，成熟后隨風(fēng)飄到別的地方孕育新的生命。資料寶袋蒲公英:又名黃花地丁。多年生草本植物，全株含白色乳狀4hǎn喊蒲yīnɡ英shènɡ盛shuǎ耍qiàn欠diào釣ér而pú會(huì)寫字字詞樂園hǎn喊蒲yīnɡ英shènɡ盛shuǎ耍qiàn欠dià5lǒng攏qù趣字詞樂園會(huì)寫字xǐ喜shuì睡chá察lǒng攏qù趣字詞樂園會(huì)寫字xǐ喜shuì睡chá察6耍：注意上面是“而”。釣：右半部分是“勺”，不要寫成“勾”。易錯(cuò)提示字詞樂園耍：注意上面是“而”。易錯(cuò)提示字詞樂園7筆順視頻點(diǎn)擊“筆順視頻”，跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！字詞樂園筆順視頻點(diǎn)擊“筆順視頻”，跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！字詞樂園8蒲字詞樂園會(huì)認(rèn)字組詞：蒲公英蒲扇蒲柳之姿pú英組詞：蒲公英英雄英姿颯爽yīnɡ耍組詞：玩耍耍猴耍脾氣shuǎ蒲字詞樂園會(huì)認(rèn)字組詞：蒲公英蒲扇蒲柳之姿pú英組詞：9字詞樂園會(huì)認(rèn)字欠組詞：哈欠欠賬兩不相欠qiàn釣組詞：釣魚釣竿沽名釣譽(yù)diào攏組詞：合攏拉攏談不攏lǒnɡ字詞樂園會(huì)認(rèn)字欠組詞：哈欠欠賬兩不相欠qiàn釣組詞10假裝：故意做出某種動(dòng)作或姿態(tài)來掩飾真相。觀察：仔細(xì)察看（事物或現(xiàn)象）。引人注目：引起人的注意，使人把視線集中在一點(diǎn)上。一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩，很莊重。合攏：合到一起，閉合。字詞樂園詞語解釋假裝：故意做出某種動(dòng)作或姿態(tài)來掩飾真相。觀察：仔細(xì)察看（事物11我（）到妹妹為了引起大人的注意，（）出（）的樣子，搖頭晃腦地背起了唐詩，引得大家哈哈大笑。假裝一本正經(jīng)觀察字詞樂園詞語運(yùn)用我（）到妹妹為了引起大人的注意，（）12含有“一”的成語一本正經(jīng)一五一十一鳴驚人一刀兩斷一針見血一呼百應(yīng)詞語積累字詞樂園含有“一”的成語一本正經(jīng)一五一十一鳴驚人一刀兩斷一針見血一呼13假裝---偽裝觀察---視察一本正經(jīng)---不茍言笑張開---合攏喜愛---討厭引人注目---默默無聞盛chénɡ（盛飯）shènɡ（豐盛）今天的飯菜真豐盛（shènɡ）??！媽媽先給爺爺盛（chénɡ）了一碗米飯，才招呼我和爸爸吃飯。近義詞反義詞多音字字詞樂園假裝---偽裝觀察---視察一本正經(jīng)---不茍言笑張開---14

小喇叭朗讀開始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽。課文朗讀

邊聽邊想：課文主要寫了什么？課文朗讀小喇叭朗讀開始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽。課文朗讀邊聽邊15

1.課文主要寫了什么？課文通過介紹“我”從拿蒲公英尋開心到喜愛它的感情變化以及“我”意識(shí)到蒲公英是有生命的，抒發(fā)了“我”對蒲公英的喜愛之情以及對自然、對生命的尊重、熱愛之情。初步感知初步感知11.課文主要寫了什么？課文通過介紹“我”從拿16

2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第一部分（第1-2自然段）：寫蒲公英盛開的時(shí)候，草地就變成了金色，給“我們”帶來了不少快樂。第二部分（第3自然段）：寫“我”偶然發(fā)現(xiàn)草地會(huì)變色以及草地變色的原因。第三部分（第4自然段）：寫“我”對蒲公英的感情發(fā)生了變化。

初步感知初步感知22.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第17

我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)1“一大片”“長滿”說明蒲公英很多，也是草地變成金色的原因。我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長滿了18有一次，弟弟跑在我面前，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)2表現(xiàn)了我和弟弟的活潑、調(diào)皮。這一情節(jié)也體現(xiàn)了蒲公英給“我們”帶來的樂趣。有一次，弟弟跑在我面前，我裝著一本正經(jīng)的樣子，19重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)3第一次發(fā)現(xiàn)草地顏色有變化。第二次發(fā)現(xiàn)隨著蒲公英花的“張開”“合攏”草地顏色發(fā)生變化。

“我”發(fā)現(xiàn)了什么？又發(fā)現(xiàn)了什么？兩次發(fā)現(xiàn)有什么不同？仔細(xì)閱讀第3自然段，找出答案吧！重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)3第一次發(fā)現(xiàn)草地顏色有變化。第二次發(fā)現(xiàn)20無意發(fā)現(xiàn)顏色變化重難點(diǎn)解析早晨綠色中午黃色傍晚綠色無意發(fā)現(xiàn)顏色變化重難點(diǎn)解析早晨綠色中午黃色傍晚綠色21蒲公英的花像我們的手掌。形象比喻重難點(diǎn)解析張開金色草地也是金色合上綠色草地就是綠色蒲公英的花像我們的手掌。形象比喻重難點(diǎn)解析張開金色草地也是金22草地的變化重難點(diǎn)解析早晨中午傍晚蒲公英的花合攏張開合攏草地的顏色綠色金色綠色草地的變化重難點(diǎn)解析早晨中午傍晚蒲公英的花合攏張開合攏草地的23重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)4直接抒情擬人。課文最后一段用什么手法突出了“我”對蒲公英的喜愛之情？重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)4直接抒情擬人。課文最后一段用什24多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！直接抒情重難點(diǎn)解析

表達(dá)了“我”對草地和蒲公英的喜愛、贊美之情。多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！直接抒情重難點(diǎn)解析25它和我們一起睡覺，和我們一起起床。擬人重難點(diǎn)解析

形象地說明了蒲公英花開、花合與人的起居或晝夜更替相似或相關(guān)。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。擬人重難點(diǎn)解析形象26直接抒情通過作者或作品中的人物將情感直接表達(dá)出來。本課最后就運(yùn)用了直接抒情。其特點(diǎn)是感情強(qiáng)烈、氣勢奔放。好處是可以使感情表達(dá)得樸實(shí)真切，震撼人心。含義：可以用飽含感情的語言把自己內(nèi)心的情感直接抒發(fā)或表達(dá)出來，語言要直率樸實(shí)，可以用感嘆句加強(qiáng)語氣。運(yùn)用：寫作手法直接抒情通過作者或作品中的人物將情感直接表達(dá)出來。本課最后就27金色的草地蒲公英盛開——草地金色草地上玩?！獛砜鞓奉伾凶兓鍟O(shè)計(jì)早晚合攏——綠色中午花開——金色喜愛蒲公英——一起睡覺、起床對大自然的喜愛之情金色的草地蒲公英盛開——草地金色草地上玩?！獛砜鞓奉伾?8欲要看究竟，處處細(xì)留心?！畏?/p>

有關(guān)觀察的名句細(xì)節(jié)在于觀察,成功在于積累?！獝勰?/p>

拓展延伸

這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！_丹

欲要看究竟，處處細(xì)留心。有關(guān)觀察的名句細(xì)節(jié)在于觀察,成功在292.照樣子寫句子。例：多么可愛的草地！1.選詞填空。觀看（1）我們來到草地上（）蒲公英。（2）爸爸正坐在電視機(jī)前（）籃球比賽。觀察觀察觀看多么課堂演練的蒲公英??！可愛2.照樣子寫句子。例：多么可愛的草地！1.選詞填空。觀看（1303.對于草地的變色，“我”的兩次發(fā)現(xiàn)有什么不同？給我們什么啟示？

第一次發(fā)現(xiàn)是無意中的發(fā)現(xiàn)，第二次是在有意識(shí)、仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上的發(fā)現(xiàn)。啟示我們：大自然中有無窮的奧妙，我們要善于觀察，勤于思考，勇于探究，這樣才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。課堂演練3.對于草地的變色，“我”的兩次發(fā)現(xiàn)有什么不同？給我312.同學(xué)們，大自然就是那么神奇美妙，課下請觀察你喜歡的花草，寫寫你的新發(fā)現(xiàn)。1.植物傳播種子的方式多種多樣？你知道蒲公英是怎么傳播種子的嗎？寫一寫。課下作業(yè)2.同學(xué)們，大自然就是那么神奇美妙，課下請觀察你喜歡32學(xué)完課文，一起來聽寫吧。點(diǎn)我，點(diǎn)我！詞語聽寫學(xué)完課文，一起來聽寫吧。點(diǎn)我，點(diǎn)我！詞語聽寫33謝謝您的觀看和支持謝謝您的觀看和支持34交流平臺(tái)初試身手語文五年級下冊交流平臺(tái)初試身手語文五年級下冊35如何將人物形象鮮活的展現(xiàn)出來呢，一起讀讀課文中的材料找到方法吧！交流平臺(tái)如何將人物形象鮮活的展現(xiàn)出來呢，一起讀讀課文中的材料36一是選取最能表現(xiàn)人物特點(diǎn)的典型事例；

二是恰當(dāng)運(yùn)用外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理活動(dòng)描寫等，體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)或精神品質(zhì)；

三是通過側(cè)面描寫，也就是描述其他人的反應(yīng)，間接寫出人物特點(diǎn)。一是選取最能表現(xiàn)人物特點(diǎn)的典型事例；37練一練周晨晨想要通過一些典型事例介紹自己樂于助人的同學(xué)李萌，下列事例不符合這一主題的是（）。A.李萌主動(dòng)幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課。B.李萌每次吃完飯后都幫媽媽收拾碗筷。C.考試時(shí)，李萌將三角尺借給我。D.李萌幫老奶奶提重物，并把她送回家。B練一練周晨晨想要通過一些典型事例介紹自己樂于助人的同38

◎課間十分鐘，觀察一位同學(xué)，捕捉一個(gè)瞬間，試著用學(xué)過的方法寫一寫他。初試身手◎課間十分鐘，觀察一位同學(xué)，捕捉一個(gè)瞬間，試著用學(xué)過點(diǎn)撥1.典型事例2.多種方法3.周圍人的反應(yīng)。點(diǎn)撥1.典型事例示例：來到爬桿的場地，王曉寧一只手搖了搖爬桿，一只手搭在額前，抬頭仰望一下桿頂：“就這么一點(diǎn)高度，還難得倒我爬桿王？大家瞧我的！”說完，王曉寧朝手上吐了口口水，搓了搓，兩腳微微張開，身體慢慢往下蹲。忽然，他猛地往上一竄，兩只手一上一下緊緊地握著爬桿，兩腿交叉，用腳背死死地“咬”住爬桿，“嗖”的一聲，居然一下子就讓我們要抬著頭仰望他。緊接著，王曉寧輪流交換著雙手，每換一次，都靠著手臂的力量把他的身子往上挪動(dòng)，嘴里還發(fā)出“嗨嗨”的聲音。他的雙腿也不閑著，一松一緊地配合……在我們的歡呼聲中，王曉寧已經(jīng)觸摸到了桿頂?shù)臋M梁，朝我們頻頻揮手：“我上來啦——我贏啦——”大家見他興奮的樣子，紛紛為他鼓掌喝彩。示例：來到爬桿的場地，王曉寧一只手搖了搖爬桿，一只手41

◎你的爸爸媽媽有什么特點(diǎn)？想一想可以用哪些典型事例表現(xiàn)他們的特點(diǎn)，列出來，和同學(xué)交流?！蚰愕陌职謰寢層惺裁刺攸c(diǎn)？想一想可以用哪些典型事例表幽默的爸爸典型事例：

他自稱“大帥哥”，管媽媽叫“大美女”，叫我“小逗號”。

他每天都樂呵呵的，時(shí)不時(shí)地講個(gè)小笑話逗大家樂。

模仿明星唱歌。

用幽默的話語開導(dǎo)我。幽默的爸爸典型事例：43愛干凈的媽媽典型事例：

一雙手不閑著，總在打掃衛(wèi)生。

每到星期天，就動(dòng)員家人大掃除。

批評我和爸爸不講衛(wèi)生。

逼著我學(xué)洗衣服。愛干凈的媽媽典型事例：4416金色的草地部編版三年級上冊16金色的草地部編版三年級上冊45大家喜歡郊游嗎？在郊游的時(shí)候。你一定見過綠色的草地，但是你見過金色的草地嗎？今天咱們就去看看金色的草地是什么樣子的。新課導(dǎo)入大家喜歡郊游嗎？在郊游的時(shí)候。你一定見過綠色的草地，46普利什文：（1873一1954年），出生于蘇聯(lián)一個(gè)破敗的商人、地主家庭。

他是20世紀(jì)蘇聯(lián)文學(xué)史上極具特色的人物。他的創(chuàng)作拓寬了蘇聯(lián)現(xiàn)代散文的主題范圍。其主要作品有特寫集《黑色的阿拉伯人》和中篇小說《人參》等。資料寶袋普利什文：（1873一1954年），出生于蘇聯(lián)一個(gè)破47蒲公英:又名黃花地丁。多年生草本植物，全株含白色乳狀液體，葉子排成蓮座狀?；◤闹仓曛行拿俺觯驙罨ㄐ?，種子上有白色軟毛結(jié)成的絨球，成熟后隨風(fēng)飄到別的地方孕育新的生命。資料寶袋蒲公英:又名黃花地丁。多年生草本植物，全株含白色乳狀48hǎn喊蒲yīnɡ英shènɡ盛shuǎ耍qiàn欠diào釣ér而pú會(huì)寫字字詞樂園hǎn喊蒲yīnɡ英shènɡ盛shuǎ耍qiàn欠dià49lǒng攏qù趣字詞樂園會(huì)寫字xǐ喜shuì睡chá察lǒng攏qù趣字詞樂園會(huì)寫字xǐ喜shuì睡chá察50耍：注意上面是“而”。釣：右半部分是“勺”，不要寫成“勾”。易錯(cuò)提示字詞樂園耍：注意上面是“而”。易錯(cuò)提示字詞樂園51筆順視頻點(diǎn)擊“筆順視頻”，跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！字詞樂園筆順視頻點(diǎn)擊“筆順視頻”，跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！字詞樂園52蒲字詞樂園會(huì)認(rèn)字組詞：蒲公英蒲扇蒲柳之姿pú英組詞：蒲公英英雄英姿颯爽yīnɡ耍組詞：玩耍耍猴耍脾氣shuǎ蒲字詞樂園會(huì)認(rèn)字組詞：蒲公英蒲扇蒲柳之姿pú英組詞：53字詞樂園會(huì)認(rèn)字欠組詞：哈欠欠賬兩不相欠qiàn釣組詞：釣魚釣竿沽名釣譽(yù)diào攏組詞：合攏拉攏談不攏lǒnɡ字詞樂園會(huì)認(rèn)字欠組詞：哈欠欠賬兩不相欠qiàn釣組詞54假裝：故意做出某種動(dòng)作或姿態(tài)來掩飾真相。觀察：仔細(xì)察看（事物或現(xiàn)象）。引人注目：引起人的注意，使人把視線集中在一點(diǎn)上。一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩，很莊重。合攏：合到一起，閉合。字詞樂園詞語解釋假裝：故意做出某種動(dòng)作或姿態(tài)來掩飾真相。觀察：仔細(xì)察看（事物55我（）到妹妹為了引起大人的注意，（）出（）的樣子，搖頭晃腦地背起了唐詩，引得大家哈哈大笑。假裝一本正經(jīng)觀察字詞樂園詞語運(yùn)用我（）到妹妹為了引起大人的注意，（）56含有“一”的成語一本正經(jīng)一五一十一鳴驚人一刀兩斷一針見血一呼百應(yīng)詞語積累字詞樂園含有“一”的成語一本正經(jīng)一五一十一鳴驚人一刀兩斷一針見血一呼57假裝---偽裝觀察---視察一本正經(jīng)---不茍言笑張開---合攏喜愛---討厭引人注目---默默無聞盛chénɡ（盛飯）shènɡ（豐盛）今天的飯菜真豐盛（shènɡ）啊！媽媽先給爺爺盛（chénɡ）了一碗米飯，才招呼我和爸爸吃飯。近義詞反義詞多音字字詞樂園假裝---偽裝觀察---視察一本正經(jīng)---不茍言笑張開---58

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邊聽邊想：課文主要寫了什么？課文朗讀小喇叭朗讀開始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽。課文朗讀邊聽邊59

1.課文主要寫了什么？課文通過介紹“我”從拿蒲公英尋開心到喜愛它的感情變化以及“我”意識(shí)到蒲公英是有生命的，抒發(fā)了“我”對蒲公英的喜愛之情以及對自然、對生命的尊重、熱愛之情。初步感知初步感知11.課文主要寫了什么？課文通過介紹“我”從拿60

2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第一部分（第1-2自然段）：寫蒲公英盛開的時(shí)候，草地就變成了金色，給“我們”帶來了不少快樂。第二部分（第3自然段）：寫“我”偶然發(fā)現(xiàn)草地會(huì)變色以及草地變色的原因。第三部分（第4自然段）：寫“我”對蒲公英的感情發(fā)生了變化。

初步感知初步感知22.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第61

我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)1“一大片”“長滿”說明蒲公英很多，也是草地變成金色的原因。我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長滿了62有一次，弟弟跑在我面前，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)2表現(xiàn)了我和弟弟的活潑、調(diào)皮。這一情節(jié)也體現(xiàn)了蒲公英給“我們”帶來的樂趣。有一次，弟弟跑在我面前，我裝著一本正經(jīng)的樣子，63重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)3第一次發(fā)現(xiàn)草地顏色有變化。第二次發(fā)現(xiàn)隨著蒲公英花的“張開”“合攏”草地顏色發(fā)生變化。

“我”發(fā)現(xiàn)了什么？又發(fā)現(xiàn)了什么？兩次發(fā)現(xiàn)有什么不同？仔細(xì)閱讀第3自然段，找出答案吧！重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)3第一次發(fā)現(xiàn)草地顏色有變化。第二次發(fā)現(xiàn)64無意發(fā)現(xiàn)顏色變化重難點(diǎn)解析早晨綠色中午黃色傍晚綠色無意發(fā)現(xiàn)顏色變化重難點(diǎn)解析早晨綠色中午黃色傍晚綠色65蒲公英的花像我們的手掌。形象比喻重難點(diǎn)解析張開金色草地也是金色合上綠色草地就是綠色蒲公英的花像我們的手掌。形象比喻重難點(diǎn)解析張開金色草地也是金66草地的變化重難點(diǎn)解析早晨中午傍晚蒲公英的花合攏張開合攏草地的顏色綠色金色綠色草地的變化重難點(diǎn)解析早晨中午傍晚蒲公英的花合攏張開合攏草地的67重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)4直接抒情擬人。課文最后一段用什么手法突出了“我”對蒲公英的喜愛之情？重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)4直接抒情擬人。課文最后一段用什68多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！直接抒情重難點(diǎn)解析

表達(dá)了“我”對草地和蒲公英的喜愛、贊美之情。多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！直接抒情重難點(diǎn)解析69它和我們一起睡覺，和我們一起起床。擬人重難點(diǎn)解析

形象地說明了蒲公英花開、花合與人的起居或晝夜更替相似或相關(guān)。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。擬人重難點(diǎn)解析形象70直接抒情通過作者或作品中的人物將情感直接表達(dá)出來。本課最后就運(yùn)用了直接抒情。其特點(diǎn)是感情強(qiáng)烈、氣勢奔放。好處是可以使感情表達(dá)得樸實(shí)真切，震撼人心。含義：可以用飽含感情的語言把自己內(nèi)心的情感直接抒發(fā)或表達(dá)出來，語言要直率樸實(shí)，可以用感嘆句加強(qiáng)語氣。運(yùn)用：寫作手法直接抒情通過作者或作品中的人物將情感直接表達(dá)出來。本課最后就71金色的草地蒲公英盛開——草地金色草地上玩?！獛砜鞓奉伾凶兓鍟O(shè)計(jì)早晚合攏——綠色中午花開——金色喜愛蒲公英——一起睡覺、起床對大自然的喜愛之情金色的草地蒲公英盛開——草地金色草地上玩?！獛砜鞓奉伾?2欲要看究竟，處處細(xì)留心?！畏?/p>

有關(guān)觀察的名句細(xì)節(jié)在于觀察,成功在于積累?！獝勰?/p>

拓展延伸

這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！_丹

欲要看究竟，處處細(xì)留心。有關(guān)觀察的名句細(xì)節(jié)在于觀察,成功在732.照樣子寫句子。例：多么可愛的草地！1.選詞填空。觀看（1）我們來到草地上（）蒲公英。（2）爸爸正坐在電視機(jī)前（）籃球比賽。觀察觀察觀看多么課堂演練的蒲公英啊！可愛2.照樣子寫句子。例：多么可愛的草地！1.選詞填空。觀看（1743.對于草地的變色，“我”的兩次發(fā)現(xiàn)有什么不同？給我們什么啟示？

第一次發(fā)現(xiàn)是無意中的發(fā)現(xiàn)，第二次是在有意識(shí)、仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上的發(fā)現(xiàn)。啟示我們：大自然中有無窮的奧妙，我們要善于觀察，勤于思考，勇于探究，這樣才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。課堂演練3.對于草地的變色，“我”的兩次發(fā)現(xiàn)有什么不同？給我752.同學(xué)們，大自然就是那么神奇美妙，課下請觀察你喜歡的花草，寫寫你的新發(fā)現(xiàn)。1.植物傳播種子的方式多種多樣？你知道蒲公英是怎么傳播種子的嗎？寫一寫。課下作業(yè)2.同學(xué)們，大自然就是那么神奇美妙，課下請觀察你喜歡76學(xué)完課文，一起來聽寫吧。點(diǎn)我，點(diǎn)我！詞語聽寫學(xué)完課文，一起來聽寫吧。點(diǎn)我，點(diǎn)我！詞語聽寫77謝謝您的觀看和支持謝謝您的觀看和支持78交流平臺(tái)初試身手語文五年級下冊交流平臺(tái)初試身手語文五年級下冊79如何將人物形象鮮活的展現(xiàn)出來呢，一起讀讀課文中的材料找到方法吧！交流平臺(tái)如何將人物形象鮮活的展現(xiàn)出來呢，一起讀讀課文中的材料80一是選取最能表現(xiàn)人物特點(diǎn)的典型事例；

二是恰當(dāng)運(yùn)用外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描