教學(xué)設(shè)計(jì) 完整版：奶奶的白發(fā)

第11課《奶奶的白發(fā)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.根據(jù)學(xué)生提出的三個(gè)問(wèn)題精讀課文，通過(guò)讀一讀、議一議、演一演來(lái)體會(huì)長(zhǎng)輩為后代的成長(zhǎng)付出許多艱辛和勞累，懂得從小要孝敬長(zhǎng)輩的道理。2.學(xué)習(xí)生字：玩，記憶字形，在比較中明字義?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】體會(huì)奶奶說(shuō)的話，品味主人公的心理變化?！窘虒W(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，導(dǎo)入新課1.出示詞語(yǔ)，指名正確朗讀。（帶拼音）指著一半怎么說(shuō)著玩抬起頭讓你操心還會(huì)吭聲傻孩子望著操心撫摸2.去拼音指讀。3.回憶上節(jié)課提出的三個(gè)問(wèn)題。（1）出示問(wèn)題指讀。（2）表?yè)P(yáng)善于思考勇于提問(wèn)的三個(gè)同學(xué)。二、圍繞疑問(wèn)，精讀課文（一）奶奶的白發(fā)是怎樣的？1.學(xué)生自由讀文，找出有關(guān)詞語(yǔ)。2.出示：雪白雪白。A.說(shuō)說(shuō)什么叫“雪白雪白”？B.讀好這個(gè)詞，強(qiáng)調(diào)十分白。3.課文中“我”是用什么語(yǔ)氣問(wèn)奶奶呢？A.理解“好奇”指很奇怪，很新奇，想知道原因。B.出示句子，用好奇的語(yǔ)氣讀好“我”說(shuō)的話。C.出示畫(huà)面，為畫(huà)面配話。（練習(xí)背誦）（二）奶奶的頭發(fā)為什么變白呢？1.學(xué)生自由讀第二段，用自己的話說(shuō)一說(shuō)原因。2.具體說(shuō)說(shuō)我是怎樣讓奶奶操心。3.除了為我操心，奶奶還會(huì)誰(shuí)操心呢？出示句子：“奶奶笑著說(shuō)：這白發(fā)，一半是你爸爸給的，一半是你給的?！盇.指導(dǎo)讀句子。B.說(shuō)說(shuō)奶奶為爸爸操過(guò)什么心？4.小結(jié)：爸爸小時(shí)候讓奶奶操心，長(zhǎng)大后還讓奶奶操心。她現(xiàn)在又要操孫子的心。所以奶奶的白發(fā)變成雪白雪白的了。5.出示：我低下了頭，沒(méi)有吭聲？A.什么叫“沒(méi)有吭聲”？B.“我”為什么低下頭，不吭聲，心里在想什么？C.師：多懂事的孩子，一起讀好這句。（三）奶奶的白發(fā)還會(huì)變黑嗎？1.出示小作者的話：要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會(huì)變黑嗎？（讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣）2.討論說(shuō)理由。3.針對(duì)學(xué)生分歧引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟：我們雖然不能讓奶奶的頭發(fā)變黑，但我們可以使奶奶高興，快樂(lè)，經(jīng)常保持愉悅的辛勤。4.師：如果我是奶奶，你們?nèi)绾巫屇棠谈吲d呢？學(xué)生各抒己見(jiàn)。5.出示最后兩句話：奶奶撫摸著我的頭，笑了。A.奶奶聽(tīng)了我的話，做了什么？B.理解“撫摸”是疼愛(ài)地摸著我的頭。C.讀好這一句。三、創(chuàng)設(shè)情境，升華情感游戲：逗長(zhǎng)輩笑。（教師扮演奶奶表演為孫女倒水，幫孫女盛飯，刷碗，腰酸腿疼等情節(jié)，請(qǐng)學(xué)生演孫女（子）如何讓奶奶高興。）四、寫(xiě)字指導(dǎo)玩1.分析字形，怎樣記憶。2.指導(dǎo)在田字格中書(shū)寫(xiě)。3.反饋學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，進(jìn)行評(píng)議。4.口頭組詞，明字義。5.選詞練