中學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)工作自評報告

中學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)工作自評報告XX中學(xué)堅持以“積畦行健”理論為辦學(xué)指導(dǎo)思想，以“行健足球”為特色品牌，以辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)初中為目標，砥礪前行，不忘初心。學(xué)校總體概況：一、堅持規(guī)則德育，推動創(chuàng)新發(fā)展鞏固常規(guī)，細化規(guī)則，固化良好習(xí)慣本學(xué)年繼續(xù)按照上學(xué)年制定的衛(wèi)生大掃除檢查細則、學(xué)生在校行為檢查細則等，以學(xué)生檢查、德育處抽查情況為依據(jù)，及時表揚先進，改進不足。借助學(xué)生會的力量，加大常規(guī)的宣傳力度；常規(guī)檢查問題及時反饋給班級，使同學(xué)、老師都能第一時間明了問題所在，并促進其改正。深入開展“核心價值觀”和法治教育認真落實、省、市關(guān)于培育和踐行核心價值觀的有關(guān)意見，將培育和踐行核心價值觀融入到平時的教育教學(xué)全過程。加強宣傳，通過電子屏、櫥窗、展板等多種形式營造校園良好氛圍。開展“踐行核心價值觀”主題班會比賽、朗誦比賽等活動，將愛國教育、誠信教育、勞動教育融入教育教學(xué)活動?！吧倌陱妱t國強”。由于家庭監(jiān)護、學(xué)校教育、社會管理等方面也存在很多的薄弱環(huán)節(jié)，使不法分子有空可鉆，有機可乘，而青少年學(xué)生明辨是非能力差，自控能力弱，容易誤入歧途。“法治進校園”將促進學(xué)校管理的規(guī)范化，增強學(xué)生的自我防范意識，提高青少年學(xué)生的法治意識和法律素質(zhì)，推進依法治校的進程，使學(xué)生學(xué)會排除社會不良因素的干擾，促進學(xué)生健康成長。堅持抓好法制教育、安全教育、公祭、祭掃、“我們的節(jié)日；清明節(jié)”等教育活動。同時，認識到學(xué)校安全是學(xué)校工作的重中之重，從平時校園安全到交通安全（騎車和校車），各種安全預(yù)案落實到位。夯實心理健康教育，研發(fā)足球等德育課程開展青春期教育為重點的心、理健康教育。發(fā)揮心理咨詢室功能，借助國旗下講話、心、橋報、主題班會等形式開展健康的心、理宣傳教育工作。認真做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)，從認知、情感、行為等心理要素入手，解決學(xué)生的心理問題，努力做到“四心”即：管理育心、教書育心、環(huán)境育心、服務(wù)育心。積極開展生命教育，重視中考考前心理輔導(dǎo)，加強對畢業(yè)班學(xué)生的心理疏導(dǎo)。加強德育探討科研，加大對德育熱點、難點問題的研究力度，加強理論學(xué)習(xí)，結(jié)合我校實際情況及工作開展，編寫《家校共育》課程。積極開展德育校本研究，組織教師撰寫德育故事、主題班會設(shè)計，提煉成功經(jīng)驗，努力打造我校德育特色。持續(xù)開展推進新教育活動校園內(nèi)結(jié)合學(xué)科學(xué)習(xí)，積極開展讀書活動。在語文組老師的支持下組織七、八年級學(xué)生開展“名著閱讀分享演講比賽”，并推薦兩位成績優(yōu)異的同學(xué)參加區(qū)演講比賽。以班級為單位，組織開展主題性閱讀，結(jié)合清明、端午節(jié)日文化傳統(tǒng)文化主題，開展讀書分享活動，營造校園書香氣息。開展“家、校、社”三位一體聯(lián)系項目，利用家校開放日、家長課堂等活動，讓家長走進學(xué)校，參與學(xué)校教學(xué)活動。利用QQ群、微信群等互聯(lián)網(wǎng)+形式，加強家庭教育指導(dǎo)課程建設(shè)。認真做好學(xué)生家訪工作，一學(xué)期組織一次全校老師集中家訪，走進每個孩子的家庭，面對面交流，以便更好的制定教育計劃和教育措施的實施。二、認真落實教務(wù)工作，走精細化管理之路強調(diào)課務(wù)與考試管理開學(xué)前，教務(wù)處在盡量科學(xué)、合理、公平的基礎(chǔ)上編制了全校課表。老師們的病假、事假、外出培訓(xùn)、調(diào)休或校級領(lǐng)導(dǎo)外出開會等，教務(wù)處都得及時調(diào)課或安排老師調(diào)課。另外，本學(xué)期的巡課、查課制度正常，力求課務(wù)管理更加精細化、規(guī)范化。本學(xué)期大小考試特別多。本學(xué)期先后組織了初三月考，初三的兩次模擬考試考、初一初二的期中期末考試。考務(wù)工作需要的是規(guī)范和細心，每一次的考試都是一個系統(tǒng)的工程，每次考試都需要量化監(jiān)考場次，學(xué)生信息的上報，既要努力做到公平、合理；又要考出真實成績。還涉及考試試卷的領(lǐng)取與運送。本學(xué)期得到了曹正開老師的幫助，在此感謝。一學(xué)期下來我們認真對待每一場考試，而且每一次考試都能及時對考試情況進行匯總、統(tǒng)計、分析?？紕?wù)工作就是這樣，每一個環(huán)節(jié)都來不得半點馬虎。2、常規(guī)檢查，及時反饋信息。本學(xué)期，教務(wù)處依然每月對教師教案、聽課記錄、作業(yè)布置與批改，學(xué)困生輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)工作進行了專項檢查，每次檢查任務(wù)量大而且時間戰(zhàn)線長，本學(xué)期的檢查得到了教研組長的幫助，教研組長每一次檢查都要占用大量時間。檢查中，還要堅持做到及時檢查及時記錄，并及時總結(jié)反饋。不僅記在表格中還記載到電腦中。由于每次檢查都是綜合考核及500分考核中必不可少的一項工作，所以雖然很麻煩，但我們必須堅持做下去。每個月要逐個統(tǒng)計老師們的早自習(xí)、午自習(xí)情況，此項工作每月公示；每月統(tǒng)計教師代課以及常規(guī)檢查情況，此項工作每月公示；每月每個人的二次考核情況統(tǒng)計，此項工作每月公示；每學(xué)期全校師生教輔收費、核算，統(tǒng)計。三、以項目研究為平臺，引領(lǐng)發(fā)展教師專業(yè)發(fā)展制定管理制度，保證教科室工作有序開展為激發(fā)教師參與教科研的熱情，營造我校教育科研的良好氛圍，著眼于教師專業(yè)發(fā)展的建設(shè)，教科室以制度促管理，以考核促發(fā)展，以規(guī)范來引導(dǎo)，激勵教師積極投身教科研，使教科研工作務(wù)實化常態(tài)化。教科室常規(guī)管理工作的重點就是校本研修和校本課程的管理，但是在實際的教學(xué)活動中，教研組和備課組校本研修活動的開展隨意性較大，常常由于各種原因?qū)е禄顒硬荒軌蚣皶r開展，針對以上問題，在徐俊校長的帶領(lǐng)下，教科室和教學(xué)校長陳勇老師一起研究和制定了《XX中學(xué)教研組長備課組長常規(guī)（優(yōu)秀）考核細則》，對校本研修活動提出了明確的要求，并在會后和組長們就考核辦法進行了深入的討論和研究，同時組建教研組長和備課組長網(wǎng)絡(luò)資源平臺，對校本研修活動進行動態(tài)化的管理。校本課程由于沒有現(xiàn)成的教材等教學(xué)資料，這就要求教師發(fā)揮自己的特長和才藝，自己編寫教材等，同時由于學(xué)生采取選課制，教師也不像日常授課，導(dǎo)致教師和學(xué)生管理都有一定困難，為了更好鼓勵有才藝的教師參與到校本課程的開發(fā)和研究中，同時為了對校本課程進行規(guī)范管理和獎勵機制，討論并制定了《XX中學(xué)校本課程常規(guī)（優(yōu)秀）考核細則》，保證了校本課程的有序開展。通過規(guī)劃課題引領(lǐng)，促進教學(xué)質(zhì)量的提升本學(xué)期是江蘇省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題申報工作的開局之年，我校對于省市規(guī)劃課題一直高度重視，課題核心組成員選擇，以我校教研組長為主導(dǎo)的名優(yōu)骨干教師團隊，這支教科研隊伍是我校教學(xué)第一線的核心力量，在校長室?guī)ьI(lǐng)下，針對校情，反復(fù)研究和討論，確定本次我校課題名稱為《農(nóng)村薄弱初中課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的實踐研究》，并且有幸邀請到市區(qū)教科所專家對本課題的申報進行了專家論證工作，以課題引領(lǐng)，促進教學(xué)質(zhì)量的提升，以規(guī)范學(xué)習(xí)常規(guī)和引領(lǐng)課堂改的方式，將各年級課堂中學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成作為突破，提升學(xué)生素養(yǎng)與學(xué)業(yè)水平，做到課題真正提高實效，服務(wù)于教學(xué)工作，將課題研究與教學(xué)問題的解決相結(jié)合，不僅帶動了教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，而且可以促進課堂效率的提高，從而引領(lǐng)教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展。教師并不是從事專門課題研究的專家，研究的熱情固然重要，更需要專家的引領(lǐng)，幫助老師解除困惑，更好地從事教科研的深入研究。本著這樣的目的，在校長室的關(guān)懷下，本年度我校還邀請到XX市教研室和XX市教科所的專家前來指導(dǎo)我?？荚囇芯亢驼n題研究工作，尤其是在中考前請專家開設(shè)考試輔導(dǎo)講座；邀請XX第九中學(xué)的名師，以及聯(lián)合西部共同體兄弟學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科，開展聯(lián)合教研活動，帶動我校薄弱學(xué)科教學(xué)發(fā)展，提升中考質(zhì)量。落實校本研修活動，開展主題課例研訓(xùn)展示校本研修的主體是是教研組和備課組活動，但在我們這樣的師資力量薄弱的農(nóng)村中學(xué)，教師普遍出現(xiàn)職業(yè)倦怠，在教研組長和備課組長的任命上都存在一定困難，但是組長卻是一個組的領(lǐng)軍人物，組長業(yè)務(wù)能力的高低直接影響到校本研修活動的開展，我校積極發(fā)揮名優(yōu)骨干教師作用，并每月召開教研組和備課組長理會制度，請專家和名師指導(dǎo)，做到有的放矢的指導(dǎo)，形成學(xué)校的校本研修先鋒與骨干隊伍。我校還特別注意發(fā)揮校長室的引領(lǐng)作用，由教學(xué)校長陳勇身先士卒承擔(dān)九年級備課組長的任務(wù)；徐俊校長率先在全校范圍內(nèi)開設(shè)研討課，開展主題課例式訓(xùn)展示活動。只有校長室親身去參與校本研修，以自己的行動詮釋校本研修的真諦，以自己的研修成果去感召教師，做校本研修活動的排頭兵，從而起到具體的示范作用。在校本研修常規(guī)工作中，利用備課組和教研組考核獎勵制度，認真做好校本研修檢查，利用微信平臺，組建教研組和備課組長群，采用備課活動開始時拍照，備課有關(guān)資料上傳到微信群中，采取集體分享式，行政不定期抽查等管理方式。并且對課組校本研修做出具體要求:1.有兩周備課組規(guī)劃安排（書面記錄）；2.有一至兩周備課紙質(zhì)資料可供組員二次備課，注明主備人員（上交一份）；3.備課中有重難點研討記錄；4.有關(guān)于組員發(fā)言的記錄；5.有關(guān)于學(xué)情的研討記錄；并且將校本教研活—6—動與骨干教師賽課等活動結(jié)合起來，開展主題課例式校本研訓(xùn)活動，提升校本研究水平。每項研修活動都應(yīng)有具體的負責(zé)人，全方位、全過程地引導(dǎo)。建立校本科研品牌，打造教科研先鋒團隊為了更好的發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的引領(lǐng)作用，依托陳勇名師工作室資源平臺，建立了名優(yōu)骨干及優(yōu)秀青年教師成長檔案，制定三年發(fā)展規(guī)劃，分配教育、教學(xué)以及科研任務(wù)，任務(wù)驅(qū)動成長，年度考核表彰，促使團隊成員主動發(fā)展，并發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用。學(xué)習(xí)“XX九中”經(jīng)驗，“引進來，走出去”做好名校資源銜接工作，通過專家講座、主題論壇、網(wǎng)絡(luò)資源共享、教學(xué)研討、各類競賽、蹲點學(xué)習(xí)等多種方式展開教科研合作。與九中合作開展相關(guān)教科研活動，建立青年教師沙龍活動，為教師撰寫論文、案例、開展課題研究和日常教學(xué)研討等搭建交流平臺；走出去參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，借助教科研考核獎勵等手段，激發(fā)全體教師參與教科研的熱情；借助九中資源，打造品牌意識，擴大教科研影響力；搭建更多平臺，積極培養(yǎng)名優(yōu)骨干教師。本學(xué)期，我校還聘請全校內(nèi)的名優(yōu)骨干教師，為學(xué)校周日課堂提優(yōu)，采取憂中選優(yōu)的方式，聘請專題講座教師，組織校內(nèi)名優(yōu)骨干教師按照學(xué)科分組，做好培優(yōu)專題教學(xué)案編寫工作，通過編寫教學(xué)案等，開發(fā)課程資源，開展專題研討和交流等活動，不斷優(yōu)化和完善學(xué)科專家集體專題備課，從而做好周日課堂提優(yōu)工作，發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的團隊協(xié)作能力，打造一支致力于教學(xué)，深入研究教學(xué)的教科研先鋒團隊。四、做好后勤服務(wù)工作，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約和高效一學(xué)年已經(jīng)快要結(jié)束，后勤全體人員一直都在努力、積極的做好后勤本職工作，一切為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)，認真做好總務(wù)后勤工作。同時堅持做好每日巡察工作，對學(xué)校水、電、校舍等進行不間斷檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，至目前為止，從未發(fā)生一起安全事故，確保了學(xué)校各項工作的正常開展。學(xué)校在2020-2021學(xué)年度工作中，按照區(qū)教育局的要求做好常規(guī)各項工作，認真落實各項任務(wù)取得了一定成績，但是也存在許多不足，在今后的工作中，我們將大膽改，尋求創(chuàng)新，爭取將教育教學(xué)各項工作做的更好。主要成績與特色：XX中學(xué)在徐俊校長的帶領(lǐng)下，近幾年學(xué)校發(fā)展迅速，得到了區(qū)教育局和街道領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，在XX老百姓心目中滿意度不斷提升。辦學(xué)滿意度第三方調(diào)查都在90分以上，名列全區(qū)初中公辦校前列。學(xué)校支部的新麥田守望活動獲得區(qū)一校一品三等獎。學(xué)校的胖胖跑活動開展三年多以來深受家長好評，每天放學(xué)后由志愿教師、志愿員帶著七八年級的胖胖們進行半小時跑步活動。學(xué)校實踐基地在區(qū)教育局和XX街道的幫助下已經(jīng)初具規(guī)模，這是很多學(xué)校沒有的校內(nèi)實踐基地。學(xué)校已經(jīng)組織師生進行了種樹、種花生、種向日葵、除草、澆水等等活動。在街道的關(guān)心幫助下，和社會辦學(xué)機構(gòu)聯(lián)合辦起了周末及假日課堂，免費幫助學(xué)習(xí)或家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生開展豐富多彩的周末和假日課程，深得社區(qū)百姓的一致好評。一8一存在問題與困難：學(xué)校綜合樓已經(jīng)投入使用，但是全新的功能室利用率哈不是很高，希望能真正地使用起來，讓學(xué)生體