2022年08月安徽省含山縣公共資源交易監(jiān)督管理局公開招考1名政府購(gòu)買服務(wù)人員考前預(yù)測(cè)沖刺卷一含答案帶詳解（3套合壹）

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年08月安徽省含山縣公共資源交易監(jiān)督管理局公開招考1名政府購(gòu)買服務(wù)人員考前預(yù)測(cè)沖刺卷含答案帶詳解（3套合壹）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！卷I一.全考點(diǎn)綜合押題(共125題)1.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最適合的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

圖形對(duì)稱特征明顯，考慮屬性類對(duì)稱性。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

觀察題干圖形，從左至右對(duì)稱軸依次為“|、\、—、/”，如圖所示，對(duì)稱軸方向每次逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°，依此規(guī)律，問號(hào)處應(yīng)填入對(duì)稱軸為“|”的，只有B項(xiàng)符合。

因此，選擇B選項(xiàng)。

規(guī)律二：題干圖形中間的小黑點(diǎn)位置不變，周圍的小黑點(diǎn)整體依次逆時(shí)針平移1格，只有B項(xiàng)符合。

2.0，1，2，6，16，44，（

）

A.58

B.66

C.120

D.132

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查遞推數(shù)列。

第二步，數(shù)列無明顯特征，做差做和均無果后考慮遞推數(shù)列。原數(shù)列中（0+1）×2＝2，（1+2）×2＝6，（2+6）×2＝16，（6+16）×2＝44，即（第一項(xiàng)＋第二項(xiàng)）×2＝第三項(xiàng)。那么所求項(xiàng)為（16+44）×2=120。

因此，選擇C選項(xiàng)。3.1998和1999年，千島湖中心湖區(qū)出現(xiàn)大面積的藍(lán)藻水華，并散發(fā)出陣陣怪味。專家研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)重要原因就是湖區(qū)內(nèi)漁業(yè)資源枯竭。當(dāng)時(shí)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，湖區(qū)內(nèi)鰱鳙魚產(chǎn)量不足25萬公斤，跌入歷史最低谷。只有參照西湖、東湖的治理經(jīng)驗(yàn)，在千島湖放養(yǎng)足夠數(shù)量的鰱鳙魚，最大限度地消耗藍(lán)綠藻以凈化水質(zhì)，才有可能實(shí)現(xiàn)扭轉(zhuǎn)。經(jīng)過多個(gè)水產(chǎn)科研機(jī)構(gòu)論證后，“保水漁業(yè)”的概念在淳安縣逐漸形成。簡(jiǎn)單來說，就是根據(jù)水體特定的環(huán)境條件，通過人工放養(yǎng)適合的魚類，改善水域內(nèi)的魚類群落組成，從而保障生態(tài)平衡。

根據(jù)這段文字，以下說法正確的是（

）。

A.西湖、東湖通過放養(yǎng)鰱鳙魚成功凈化了水質(zhì)

B.漁業(yè)資源的增加可以徹底解決藍(lán)藻水華問題

C.“保水漁業(yè)”可以最大限度地增加魚類產(chǎn)量

D.維持水域生態(tài)平衡需要定期進(jìn)行人工干預(yù)參考答案：A

解題思路：A項(xiàng)：根據(jù)“只有參照西湖、東湖的治理經(jīng)驗(yàn)，在千島湖放養(yǎng)足夠數(shù)量的鰱鳙魚，最大限度地消耗藍(lán)綠藻以凈化水質(zhì)，才有可能實(shí)現(xiàn)扭轉(zhuǎn)”可知，西湖、東湖采取的是放養(yǎng)鰱鳙魚的方式凈化水質(zhì)，并取得了成功，故表述正確，當(dāng)選；

B項(xiàng)：文段只是說“最大限度地消耗藍(lán)綠藻”，故“徹底解決”表述過于絕對(duì)，排除；

C項(xiàng)：根據(jù)“就是根據(jù)水體特定的環(huán)境條件，通過人工放養(yǎng)適合的魚類，改善水域內(nèi)的魚類群落組成”可知，文段強(qiáng)調(diào)要根據(jù)不同情況放養(yǎng)不同種類的魚，保障生態(tài)平衡，而選項(xiàng)中“最大限度地增加魚類產(chǎn)量”強(qiáng)調(diào)的是增加魚類的數(shù)量，偷換概念，且文段并沒有提及，無中生有，排除；

D項(xiàng)：“定期進(jìn)行人工干預(yù)”表示有一定的周期，文段只是說可以“人工放養(yǎng)適合的魚類”，并沒有體現(xiàn)“定期”，無中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《放魚養(yǎng)水

水清魚歡》4.大氣污染防治既是重大民生問題，也是經(jīng)濟(jì)升級(jí)的重要抓手，不能讓GDP扯碎地球綠飄帶。從企業(yè)的角度來看，下列行為中致力于減少環(huán)境污染的是：

A.甲公司采用綠色核心技術(shù)加速家電出口升級(jí)

B.乙集團(tuán)在成都、鄭州、煙臺(tái)等地投資辦廠

C.丙企業(yè)改進(jìn)技術(shù)，提升自身的創(chuàng)新能力

D.丁企業(yè)改進(jìn)經(jīng)營(yíng)方式，解決經(jīng)營(yíng)難題

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。

第二步，綠色核心技術(shù)是指能減少污染，降低消耗和改善生態(tài)的技術(shù)體系。甲公司采用綠色核心技術(shù)加速家電出口升級(jí)，有利于減少能源消耗，改善生態(tài)環(huán)境。A項(xiàng)符合題意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：投資辦廠并不能直接減少環(huán)境污染，甚至可能加重環(huán)境污染。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：改進(jìn)技術(shù)，提升創(chuàng)新能力和減少環(huán)境污染并不具有直接的因果關(guān)系。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：改進(jìn)經(jīng)營(yíng)方式只是針對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)問題作出的措施。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

5.威客模式是指一些人通過互聯(lián)網(wǎng)把自己的智慧、知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換成實(shí)際收益，他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上通過解決科學(xué)、技術(shù)、工作、生活、學(xué)習(xí)中的問題從而讓知識(shí)、智慧、經(jīng)驗(yàn)、技能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

根據(jù)上述定義，下列屬于威客模式的是：

A.某IT技術(shù)人員用業(yè)余時(shí)間開了一個(gè)小公司，主要在網(wǎng)絡(luò)上遠(yuǎn)程幫助他人修理電腦

B.某大學(xué)畢業(yè)生在一個(gè)B2C網(wǎng)站上開了一家服裝店，運(yùn)用自己的人脈資源使網(wǎng)店很快就開始盈利

C.某攝影師個(gè)人網(wǎng)站上的攝影作品吸引了大批網(wǎng)友瀏覽、轉(zhuǎn)發(fā)，后來該攝影師依靠該網(wǎng)站上發(fā)布攝影器材廣告帶來了大量收入

D.某高校學(xué)生建立的免費(fèi)回答中小學(xué)生學(xué)習(xí)問題的公益網(wǎng)站受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)，當(dāng)?shù)匾患医逃龣C(jī)構(gòu)出資贊助擴(kuò)大這個(gè)網(wǎng)站的規(guī)模，以幫助更多的學(xué)生參考答案：A

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“把自己的智慧、知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換成實(shí)際收益，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“在網(wǎng)絡(luò)上遠(yuǎn)程幫助他人修理電腦”運(yùn)用的是自己的智慧、知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)，“小公司”說明既然是開公司，肯定是以營(yíng)利為目的，會(huì)產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值，滿足定義關(guān)鍵詞，當(dāng)選；

B項(xiàng)：是通過賣衣服來實(shí)現(xiàn)賺錢的，不滿足關(guān)鍵詞“把自己的智慧、知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換成實(shí)際收益”，排除；

C項(xiàng)：依靠在該網(wǎng)站上發(fā)布攝影器材廣告帶來收入，是通過發(fā)布廣告賺錢，不滿足關(guān)鍵詞“自己的智慧、知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)”，排除；

D項(xiàng)：“免費(fèi)回答”不滿足關(guān)鍵詞“轉(zhuǎn)換成實(shí)際收益”，排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①通過互聯(lián)網(wǎng)；

②解決科學(xué)、技術(shù)、工作、生活、學(xué)習(xí)中的問題；

③把自己的智慧、知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換成實(shí)際收益，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：建立免費(fèi)回答中小學(xué)生學(xué)習(xí)問題的公益網(wǎng)站，屬于公益性質(zhì)，并沒有“產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值”，不符合定義；

B項(xiàng)：公司肯定是以營(yíng)利為目的的，在網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程幫助他人修理電腦，體現(xiàn)了“通過互聯(lián)網(wǎng)”，運(yùn)用“自己的智慧、知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)，最終轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)收益”，符合定義；

C項(xiàng)：借助自己的人脈資源在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)銷售服裝，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)收益，不屬于“解決科學(xué)、技術(shù)、工作、生活、學(xué)習(xí)中的問題”和“把自己的智慧、知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換成實(shí)際收益”，不符合定義；

D項(xiàng)：網(wǎng)站上發(fā)布攝影器材廣告帶來大量收入，只是借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)布廣告獲得收益，不屬于“解決科學(xué)、技術(shù)、工作、生活、學(xué)習(xí)中的問題”和“把自己的智慧、知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換成實(shí)際收益”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：題干定義威客模式是一種工作方式，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。威客模式的定義要點(diǎn)：①通過互聯(lián)網(wǎng)；②把自己的智慧、知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換成實(shí)際收益。

A項(xiàng)，IT技術(shù)人員通過互聯(lián)網(wǎng)，用自己的專業(yè)知識(shí)幫人解決問題，并賺取收益，符合定義。

B項(xiàng)，運(yùn)用自己的人脈資源，不符合要點(diǎn)②。

C項(xiàng)，發(fā)布攝影器材廣告，不符合要點(diǎn)②。

D項(xiàng)，免費(fèi)回答，不符合要點(diǎn)②。

故本題選A。6.今天，我們就要離開大學(xué)了。退回用舊的學(xué)生證，提著行李回頭一望，空空蕩蕩的宿舍、行色匆匆的同學(xué)，校園時(shí)光，就這樣結(jié)束了。青春總有不舍，但無須________。4年前，我們相逢，共同擁有一段美好時(shí)光；如今，不如________地?fù)]手道別，祝福彼此，勇敢奔赴前程！

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.遺憾瀟灑

B.沮喪灑脫

C.后悔淡然

D.惋惜淡定參考答案：A

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語含義。第二步，由第一空入手，排除程度過重的B。第二步，繼續(xù)分析第二空，排除不能描述離別心態(tài)的C、D。第一空，此處用于畢業(yè)分離的語境，需要填寫一個(gè)與“不舍”程度相近的詞語，“沮喪”語義過重，排除B。第二空，所填詞語形容的是對(duì)“共同擁有一段美好時(shí)光”的同學(xué)道別時(shí)的心態(tài)。“淡然”形容不經(jīng)心，不在意；“淡定”指淡然平靜。兩詞均不恰當(dāng)，排除C、D。“瀟灑”與“祝福彼此，勇敢奔赴前程！”所含的樂觀積極的心態(tài)相符。故本題選A。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“青春總有不舍，但無需________”可知，該空應(yīng)與“不舍”意思相關(guān)。B項(xiàng)“沮喪”側(cè)重灰心失望，往往指人遭受了很大打擊時(shí)的情緒狀態(tài)；C項(xiàng)“后悔”側(cè)重為了過去的作為或?yàn)榱藳]有做到的事而感到懊悔。兩者沒有“不舍”之意，且語義過重，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。A項(xiàng)“遺憾”和D項(xiàng)“惋惜”都能表達(dá)離開校園的依依不舍，語義較輕，符合文意。

第二步，分析第二空。該空修飾“揮手道別”這一動(dòng)作。A項(xiàng)“瀟灑”形容神情舉止自然大方，不呆板，不拘束?？梢孕稳萆駪B(tài)容貌和動(dòng)作舉止，在此修飾“揮手道別”的動(dòng)作，搭配恰當(dāng)，且與“勇敢奔赴”相呼應(yīng)。D項(xiàng)“淡定”指冷靜，鎮(zhèn)定，側(cè)重于內(nèi)在心態(tài)很平靜，與“揮手道別”的動(dòng)作搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一空，“但”表轉(zhuǎn)折，空格前有“無須”表否定，說明空格處與“不舍”是近義關(guān)系，且根據(jù)后文“4年前，我們相逢，共同擁有一段美好時(shí)光”可知，體現(xiàn)感情色彩偏積極，應(yīng)選詞義輕重、感情色彩相關(guān)的詞?！熬趩省薄昂蠡凇彼磉_(dá)的感情色彩過于消極，且程度較重。排除B、C兩項(xiàng)。

第二空，對(duì)比A、D兩項(xiàng)?？崭裉幩钤~語修飾“揮手道別”這一動(dòng)作。A項(xiàng)“瀟灑”指行為自然大方，不呆板，不拘束，多用來形容神態(tài)和容貌，也形容舉止；D項(xiàng)“淡定”意為冷靜，鎮(zhèn)定，形容內(nèi)在心態(tài)。因此，選“瀟灑”更為恰當(dāng)。

故正確答案為A。

【詞匯積累】

遺憾：因未能稱心如愿而惋惜。

惋惜：表示對(duì)某事感到同情、可惜。

沮喪：灰心失望。

后悔：為自己過去做錯(cuò)的事情感到遺憾和愧疚。7.下列行為中不能提起行政復(fù)議的是（

）。

A.某鄉(xiāng)政府勸導(dǎo)農(nóng)民戴口罩、勤洗手、預(yù)防疾病

B.某市民政部門對(duì)王某成立老鄉(xiāng)社的申請(qǐng)不予批準(zhǔn)

C.住建部門將某施工企業(yè)的資質(zhì)由一級(jí)變更為二級(jí)

D.某市場(chǎng)監(jiān)督管理局對(duì)甲反映月餅質(zhì)量不合格的投訴不予答復(fù)參考答案：A

解題思路：本題考查行政法。

行政復(fù)議是指公民、法人或者其他組織認(rèn)為行政主體的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，依法向行政復(fù)議機(jī)關(guān)提出復(fù)查該具體行政行為的申請(qǐng)，行政復(fù)議機(jī)關(guān)依照法定程序?qū)ι暾?qǐng)的具體行政行為進(jìn)行合法性、適當(dāng)性審查，并作出行政復(fù)議決定的一種法律制度。

根據(jù)《行政復(fù)議法》第六條規(guī)定：“有下列情形之一的，公民、法人或者其他組織可以依照本法申請(qǐng)行政復(fù)議：（一）對(duì)行政機(jī)關(guān)作出的警告、罰款、沒收違法所得、沒收非法財(cái)物、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、暫扣或者吊銷許可證、暫扣或者吊銷執(zhí)照、行政拘留等行政處罰決定不服的；（二）對(duì)行政機(jī)關(guān)作出的限制人身自由或者查封、扣押、凍結(jié)財(cái)產(chǎn)等行政強(qiáng)制措施決定不服的；（三）對(duì)行政機(jī)關(guān)作出的有關(guān)許可證、執(zhí)照、資質(zhì)證、資格證等證書變更、中止、撤銷的決定不服的；（四）對(duì)行政機(jī)關(guān)作出的關(guān)于確認(rèn)土地、礦藏、水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂、海域等自然資源的所有權(quán)或者使用權(quán)的決定不服的；（五）認(rèn)為行政機(jī)關(guān)侵犯合法的經(jīng)營(yíng)自主權(quán)的；（六）認(rèn)為行政機(jī)關(guān)變更或者廢止農(nóng)業(yè)承包合同，侵犯其合法權(quán)益的；（七）認(rèn)為行政機(jī)關(guān)違法集資、征收財(cái)物、攤派費(fèi)用或者違法要求履行其他義務(wù)的；（八）認(rèn)為符合法定條件，申請(qǐng)行政機(jī)關(guān)頒發(fā)許可證、執(zhí)照、資質(zhì)證、資格證等證書，或者申請(qǐng)行政機(jī)關(guān)審批、登記有關(guān)事項(xiàng)，行政機(jī)關(guān)沒有依法辦理的；（九）申請(qǐng)行政機(jī)關(guān)履行保護(hù)人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利、受教育權(quán)利的法定職責(zé)，行政機(jī)關(guān)沒有依法履行的；（十）申請(qǐng)行政機(jī)關(guān)依法發(fā)放撫恤金、社會(huì)保險(xiǎn)金或者最低生活保障費(fèi)，行政機(jī)關(guān)沒有依法發(fā)放的；（十一）認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的其他具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的。”

A項(xiàng)錯(cuò)誤，鄉(xiāng)政府的勸導(dǎo)行為不是具體行政行為，不具有強(qiáng)制性，因此不能提起行政復(fù)議。

B項(xiàng)正確，屬于《行政復(fù)議法》第六條第八項(xiàng)規(guī)定的情形。

C項(xiàng)正確，屬于《行政復(fù)議法》第六條第三項(xiàng)規(guī)定的情形。

D項(xiàng)正確，某市場(chǎng)監(jiān)督管理局不予答復(fù)的行為是一種不作為，屬于具體行政行為，因此可以復(fù)議。

本題為選非題，故正確答案為A。8.今后，技術(shù)的交叉與融合會(huì)越來越明顯，新一輪技術(shù)和產(chǎn)業(yè)革命的方向不會(huì)僅僅依賴于一兩類學(xué)科或某種單一技術(shù)，而是多學(xué)科、多技術(shù)領(lǐng)域的高度交叉和深度融合。技術(shù)融合趨勢(shì)決定了戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)不可能也不應(yīng)該孤立地發(fā)展，而是既要有利于推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新，又要有利于未來新興產(chǎn)業(yè)的崛起。而且，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)之間，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)內(nèi)部之間的融合也是大勢(shì)所趨，這將使得行業(yè)間的界限越來越模糊，綜合競(jìng)爭(zhēng)力越來越強(qiáng)。

這段文字主要說的是：

A.戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要順應(yīng)技術(shù)融合的新趨勢(shì)

B.未來行業(yè)的界限會(huì)變模糊但綜合競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)增強(qiáng)

C.提高綜合競(jìng)爭(zhēng)力將是未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要目標(biāo)

D.戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)是促進(jìn)新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命的主力軍參考答案：A

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為引出話題—提出觀點(diǎn)—進(jìn)一步論述的結(jié)構(gòu)，抓住論述對(duì)象可快速排除干擾項(xiàng)。文段由新一輪技術(shù)和產(chǎn)業(yè)革命的方向是多學(xué)科、多技術(shù)領(lǐng)域的高度交叉和深度融合，即技術(shù)融合趨勢(shì)這一話題。引出戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展不是孤立的這一觀點(diǎn)。接著由“而且”進(jìn)一步論述，指出戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)不僅需要和其他產(chǎn)業(yè)相融合，也需要行業(yè)內(nèi)部之間融合。可見，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)要發(fā)展必須順應(yīng)技術(shù)融合的新趨勢(shì)，A項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。

文段論述的對(duì)象是“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”，可首先排除B、C。D項(xiàng)“主力軍”無法從文段得出。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段。文段先講技術(shù)的交叉和融合是趨勢(shì)，然后論述技術(shù)融合趨勢(shì)決定了戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要順應(yīng)融合趨勢(shì)，不能孤立發(fā)展，最后進(jìn)一步論述戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與其內(nèi)部及其他產(chǎn)業(yè)技術(shù)融合也是大勢(shì)所趨，并論述了融合的好處。文段主旨句為三、四句，主要講技術(shù)的交叉融合決定了戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)也應(yīng)該去交叉融合。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：文段開篇交代技術(shù)的交叉和融合越來越明顯，接下來指出了這一趨勢(shì)會(huì)如何影響戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。文段的主體為“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”，強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)也應(yīng)該要進(jìn)行融合，A項(xiàng)表述最為準(zhǔn)確，當(dāng)選。

B、C兩項(xiàng)均沒有提到“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”這一核心概念，排除。

D項(xiàng)“主力軍”無中生有，排除。

故正確答案為A。9.詩句“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”中描述的是二胡彈奏的聲音。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查人文歷史。

詩句“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”出自唐代詩人白居易《琵琶行》，意思是“嘈嘈聲切切聲互為交錯(cuò)地彈奏，就像大珠小珠一串串掉落玉盤”，描述了琵琶女彈奏琵琶時(shí)的聲音。

故表述錯(cuò)誤。10.布利丹效應(yīng)源于法國(guó)哲學(xué)家布利丹講述的一個(gè)寓言故事：一頭驢子外出覓食，發(fā)現(xiàn)兩堆相距不遠(yuǎn)的草料。東邊是一大堆干草料，西邊是一小堆新鮮的嫩草。驢子很高興，跑到大堆的干草料處，剛要吃，突然想到西邊草料那么新鮮，肯定好吃，不去可能會(huì)被別的驢子吃掉。于是它就跑到嫩草堆前，剛要吃又想，這堆草雖然很嫩，可別的驢子把那一大堆干草料吃光的話自己就要餓肚子了，還是回去吃干草吧！就這樣來來回回，這只可憐的驢子，最后餓死在草堆旁。

根據(jù)上述定義，下列不符合布利丹效應(yīng)的是：

A.弈者舉棋不定，終之?dāng)∫?/p>

B.一山望著一山高

C.凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢

D.魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

寓言故事講述了毛驢在干草和嫩草之間來回，左右都不想放棄，不懂得如何決策，最后餓死。

即：在決策中猶豫不決、難做決定并因此導(dǎo)致失敗。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：拿著棋子，不知下哪才好，屬于“在決策中猶豫不決、難做決定”，符合定義；

B項(xiàng)：一山望著一山高，說明不知足，得到了還指望另外更好的，屬于“在決策中猶豫不決、難做決定”，符合定義；

C項(xiàng)：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，強(qiáng)調(diào)提前制定計(jì)劃的重要性，不屬于“在決策中猶豫不決、難做決定”，不符合定義；

D項(xiàng)：魚和熊掌都想要，取舍不定，屬于“在決策中猶豫不決、難做決定”，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇不符合布利丹效應(yīng)的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“猶豫不決產(chǎn)生嚴(yán)重后果”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。布利丹效應(yīng)指猶豫不決、難做決定的現(xiàn)象，也體現(xiàn)出欲望是無限的，總也無法滿足。

A項(xiàng)，“弈者舉棋不定，終之?dāng)∫印钡囊馑际窍缕迦绻q豫不決就會(huì)失敗，體現(xiàn)了猶豫不決、難做決定，符合定義。

B項(xiàng)，“一山望著一山高”是指不知足，得到了還指望另外更好的，永遠(yuǎn)沒有滿足的一天，體現(xiàn)了欲望是無限的，符合定義。

C項(xiàng)，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”是指不論做什么事，事先有準(zhǔn)備就能成功，不然就會(huì)失敗，并未體現(xiàn)猶豫不決或欲望，明顯不符合定義。

D項(xiàng)，“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也”的意思的魚是我想要的，熊掌也是我想要的，體現(xiàn)了欲望是無限的，總也無法滿足，符合定義。

故本題選C。

解題思路：第一步：理解文段。定義通過一個(gè)寓言故事來闡述，應(yīng)先閱讀理清故事的寓意。寓言故事通過“驢選草”實(shí)質(zhì)反映：“人們?cè)谧鰶Q策時(shí)猶豫不決、難以取舍并因此遭遇失敗的現(xiàn)象”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，說的是下棋落子猶豫不決則輸；B項(xiàng)，指站在這山頭覺得那山頭更高更好；D項(xiàng)，魚也想要，熊掌也想要，同樣難以取舍。A、B、D三項(xiàng)明顯皆符合寓言實(shí)質(zhì)，即布利丹效應(yīng)。C項(xiàng)，說的是做事要有準(zhǔn)備才能成功，與定義不符。

本題為選非題，故正確答案為C。11.123，146，171，198，（

）

A.225

B.226

C.227

D.228

參考答案：C

解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。

第二步，做差如圖所示：

差數(shù)列是一個(gè)公差為2的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)為27＋2＝29，所求項(xiàng)為198＋29＝227。

因此，選擇C選項(xiàng)。

12.稀疏∶稠密

A.原告∶被告

B.謹(jǐn)慎∶莊重

C.松散∶整齊

D.懶惰∶勤奮

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“稀疏”與“稠密”屬于反義關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“原告”與“被告”屬于并列關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“謹(jǐn)慎”與“莊重”無明顯邏輯關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“松散”與“整齊”無明顯邏輯關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“懶惰”與“勤奮”屬于反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

13.非遺曲藝周、非遺公開課、非遺影像展等3700多項(xiàng)活動(dòng)在全國(guó)同步展開，400多項(xiàng)體驗(yàn)傳承活動(dòng)在20多個(gè)?。▍^(qū)、市）推出……剛剛過去的“文化和自然遺產(chǎn)日”系列精彩的活動(dòng)讓人們走近“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”的文化遺產(chǎn)，感知?dú)q月積淀的文化魅力，也讓人們意識(shí)到，________________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.文化遺產(chǎn)保護(hù)為先，還需要社會(huì)公眾的高度參與

B.文化遺產(chǎn)可以擺脫高冷的標(biāo)簽，飛入尋常百姓家

C.如何讓文化遺產(chǎn)“活”起來也是值得思考的話題

D.我國(guó)能有如此豐富的文化遺產(chǎn)，得益于保護(hù)管理參考答案：B

解題思路：本題考查語句與文段的銜接與呼應(yīng)。解答本題首先根據(jù)設(shè)空位置，明確空缺處句子表達(dá)的是“文化和自然遺產(chǎn)日”系列活動(dòng)對(duì)人們的文化遺產(chǎn)意識(shí)的改變。然后根據(jù)前句判斷這一活動(dòng)的價(jià)值在于讓“‘養(yǎng)在深閨人未識(shí)’的文化遺產(chǎn)”為大眾所了解。空缺處所填句子應(yīng)體現(xiàn)文化遺產(chǎn)的親民性。橫線處位于文段的尾句，由其前的“也讓人們意識(shí)到”可知，所填句子應(yīng)論述“文化和自然遺產(chǎn)日”活動(dòng)對(duì)人們的文化遺產(chǎn)意識(shí)的改變。由“讓人們走近‘養(yǎng)在深閨人未識(shí)’的文化遺產(chǎn)，感知?dú)q月積淀的文化魅力”可知，“文化和自然遺產(chǎn)日”活動(dòng)拉近了普通大眾與文化遺產(chǎn)的距離，B項(xiàng)“擺脫高冷的標(biāo)簽，飛入尋常百姓家”與此相符。

A項(xiàng)的“文化遺產(chǎn)保護(hù)為先”、D項(xiàng)的“得益于保護(hù)管理”，文段均未提及，填入銜接不當(dāng)，排除。

C項(xiàng)，文段說的是讓人們走近“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”的文化遺產(chǎn)，而非如何讓文化遺產(chǎn)“活”起來，排除。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析橫線處的上文語境。橫線前指出一系列精彩的活動(dòng)讓人們走進(jìn)“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”的文化遺產(chǎn)，感知?dú)q月積淀的文化魅力，橫線處應(yīng)體現(xiàn)和人們走進(jìn)遺產(chǎn)話題相關(guān)的句子。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“文化遺產(chǎn)可以擺脫高冷的標(biāo)簽，飛入尋常百姓家”可以體現(xiàn)人們走進(jìn)文化遺產(chǎn)這一話題，且能照應(yīng)文段首句提到的多項(xiàng)活動(dòng)，符合語境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，起到總結(jié)前文的作用。文段開篇以非遺的各種活動(dòng)為例引出話題，隨后通過介紹“文化和自然遺產(chǎn)日”的精彩活動(dòng)，指出這一系列活動(dòng)讓人們走進(jìn)文化遺產(chǎn)，感受文化魅力。橫線前通過“也”表并列，故所填句子也應(yīng)表達(dá)各種非遺的活動(dòng)讓平時(shí)“養(yǎng)在深閨”的文化遺產(chǎn)能與普通百姓接觸的意思，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A、D兩項(xiàng)：文段未提及對(duì)文化遺產(chǎn)的“保護(hù)”，屬無中生有，排除。

C項(xiàng)：選項(xiàng)中“讓文化遺產(chǎn)‘活’起來”的表述不明確，文段強(qiáng)調(diào)的是讓平時(shí)不常見的文化遺產(chǎn)走近普通百姓，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《讓文化遺產(chǎn)“活”在尋常百姓家》14.教師：學(xué)生（

）。

A.雇主：雇員

B.裁縫：衣服

C.石匠：石料

D.物業(yè)保安：業(yè)主參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

教師的職責(zé)是教導(dǎo)學(xué)生，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，且教師與學(xué)生是兩種不同的身份。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：雇主雇傭雇員，但雇主的職責(zé)與雇員無關(guān)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：裁縫縫制衣服，但衣服不是身份，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：石匠采集石料，但石料不是身份，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：物業(yè)保安的職責(zé)是保護(hù)業(yè)主人身安全，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，排除。

故正確答案為D。15.“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”唐代詩人劉禹錫的這兩句詩詞，常被用來形容過去的一些昂貴商品現(xiàn)在變成了大眾消費(fèi)品。導(dǎo)致這種變化的根本原因是：

A.人民生活質(zhì)量提高

B.社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高

C.商品市場(chǎng)日益繁榮

D.大眾消費(fèi)觀念發(fā)生變化

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)知識(shí)。

第二步，商品的價(jià)格由價(jià)值決定，受供求關(guān)系影響，圍繞價(jià)值上下波動(dòng)。商品的價(jià)值量由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定，和社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比。過去昂貴的商品變得大眾化，根本原因是社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高，生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間縮短，使得商品的價(jià)值量降低，進(jìn)而使商品價(jià)格下降，尋常百姓也可消費(fèi)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：商品的價(jià)值量即由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定。社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率與商品價(jià)值之間為反比關(guān)系，因此當(dāng)社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率一定時(shí)，某一生產(chǎn)者提高自身的個(gè)人勞動(dòng)生產(chǎn)率就可以降低成本，提高經(jīng)濟(jì)效益，這便是企業(yè)發(fā)展生產(chǎn)的根本動(dòng)力。社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率是衡量全社會(huì)范圍內(nèi)生產(chǎn)先進(jìn)和落后的重要尺度。題中“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”，導(dǎo)致這種變化的根本原因即是社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高。

故正確答案為B。

解題思路：本題可用常識(shí)法作答。商品市場(chǎng)繁榮、人民生活質(zhì)量提高、大眾消費(fèi)觀念變化，生產(chǎn)奢侈品仍舊需要較長(zhǎng)的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，那么其也不會(huì)一下子平民化，只有生產(chǎn)率提高了，它的價(jià)格才能降下了，才能成為大眾商品。價(jià)值決定價(jià)格。社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定商品價(jià)值量。社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率與商品價(jià)值量成反比。這是價(jià)格變動(dòng)的根本因素。昂貴商品現(xiàn)在變成了大眾消費(fèi)品的根本原因是社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高。A、C、D三項(xiàng)不符合題意。故本題選B。16.我一直認(rèn)為，攝影，是一門制造感傷的藝術(shù)。膠片上的溴化銀，所感受下的畫面，盡管只是一瞬間的事，可立刻就成為已經(jīng)消逝的過去，成為永遠(yuǎn)也不會(huì)再來一次的歷史。人，不可能第二次重涉第一次過的河。所以，________________。

填入劃?rùn)M線部分的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.越是發(fā)黃褪色的照片，也就越多感傷意味

B.攝影是一門寫實(shí)的藝術(shù)

C.取景器里的人、事總能讓人怦然心動(dòng)

D.無論拍攝者、被拍攝者所親歷的瞬間都一去不回

參考答案：A

解題思路：第一步，分析橫線處的上文語境。由橫線前“所以”可知，此空總結(jié)前文。文段首先提出觀點(diǎn)，攝影是一門制造感傷的藝術(shù)，接下來具體解釋無論是照片上的人還是發(fā)生過的事都是不會(huì)重來的歷史。整個(gè)文段論述的核心話題是攝影，論述的內(nèi)容是傷感的，感情傾向呈消極，故橫線處句子也應(yīng)體現(xiàn)消極傾向。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合上述語境。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)和C項(xiàng)：未體現(xiàn)消極感情傾向。D項(xiàng)：“拍攝者、被拍攝者親歷的瞬間一去不回”屬于前文分論內(nèi)容，不能總結(jié)上文。

17.（

）是中國(guó)古代的一種書體名稱，指的是鑄造在殷商與周朝青銅器上的銘文，也叫鐘鼎文。

A.金文

B.甲骨文

C.小篆

D.契文參考答案：A

解題思路：本題考查人文歷史。

A項(xiàng)正確，金文，是中國(guó)古代的一種書體名稱，指的是鑄造在殷商與周朝青銅器上的銘文，也叫鐘鼎文。商周是青銅器的時(shí)代，青銅器的禮器以鼎為代表，樂器以鐘為代表，“鐘鼎”是青銅器的代名詞。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，甲骨文，是中國(guó)的一種古老文字，又稱“契文”、“甲骨卜辭”。最早的成體系的成熟文字，主要指中國(guó)商朝晚期王室用于占卜記事而在龜甲或獸骨上契刻的文字。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，小篆，是在秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，推行“書同文，車同軌”，統(tǒng)一度量衡的政策，由丞相李斯負(fù)責(zé)，在秦國(guó)原來使用的大篆籀文的基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡(jiǎn)化，創(chuàng)制了統(tǒng)一文字的漢字書寫形式。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，契文，甲骨文之別稱。契通栔，因以契刀刻于龜甲、獸骨上，故名。

故正確答案為A。18.依次填入第三段括號(hào)中的詞語，符合語境、搭配合理的一項(xiàng)是：

A.民主公開

科學(xué)公正

依法規(guī)范

B.依法規(guī)范

民主公開

科學(xué)公正

C.依法規(guī)范

科學(xué)公正

民主公開

D.科學(xué)公正

依法規(guī)范

民主公開

參考答案：B

解題思路：第一步，突破口在第二空。該空與“過程”搭配，根據(jù)下文“讓人民群眾知道政府在想什么、做什么，贏得人民群眾的充分理解、廣泛支持和積極參與”可知，該空要體現(xiàn)讓群眾知悉決策過程，讓群眾能參與到?jīng)Q策過程中來。B項(xiàng)“民主公開”符合語境。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)三者均不符合語境，予以排除。答案鎖定B選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空和第三空。第一空與程序搭配，“程序”是指進(jìn)行某活動(dòng)或過程所規(guī)定的途徑，填入“依法規(guī)范”搭配合適；第三空與“結(jié)果”搭配，體現(xiàn)結(jié)果本身很好，填入“科學(xué)公正”，能夠體現(xiàn)決策結(jié)果的科學(xué)性和有效性，符合語境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

19.零優(yōu)勢(shì)意識(shí)指一種危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí)，即能夠看到自身優(yōu)勢(shì)的相對(duì)性，從而帶著危機(jī)感把比較優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，以防止自身優(yōu)勢(shì)無法發(fā)揮甚至逐漸喪失。

下列屬于零優(yōu)勢(shì)意識(shí)的是：

A.以色列是世界上自然資源最貧乏的國(guó)家之一，水和耕地資源尤為短缺，但以色列人不斷創(chuàng)新農(nóng)業(yè)技術(shù)，通過滴灌技術(shù)和光熱網(wǎng)膜技術(shù)把沙漠變成綠洲，創(chuàng)造出資源節(jié)約型農(nóng)業(yè)典范，甚至成為重要的農(nóng)產(chǎn)品出口大國(guó)

B.田忌與齊王賽馬，每次都輸，原來馬分上中下三等，進(jìn)行三場(chǎng)比賽，無論哪一等級(jí)的馬，田忌都比不過齊王。孫臏知道后指導(dǎo)田忌用下等馬對(duì)齊王的上等馬，再用上等馬對(duì)中等馬，用中等馬對(duì)下等馬，結(jié)果只輸?shù)谝粓?chǎng)，贏了后兩場(chǎng)

C.某古城以保留眾多清代建筑物聞名于世，舊城改造中，市政府吸取外地教訓(xùn)，避免“拆了值錢的，蓋了不值錢的”，全力保護(hù)和開發(fā)旅游資源。如今，已徹底改變了過去旅游資源豐富而旅游消費(fèi)水平低的態(tài)勢(shì)，形成了穩(wěn)固的行業(yè)優(yōu)勢(shì)

D.某公司在制造感光材料時(shí)，需要有人長(zhǎng)時(shí)間在暗室工作，但員工大多無法適應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間黑暗，效率很低。針對(duì)這種情況，該公司將暗室內(nèi)的工作人員全部換成盲人，極大地提高了工作效率參考答案：C

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“能夠看到自身優(yōu)勢(shì)的相對(duì)性”“帶著危機(jī)感把比較優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。零優(yōu)勢(shì)意識(shí)定義的關(guān)鍵信息：看到自身優(yōu)勢(shì)的相對(duì)性，把比較優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

A項(xiàng)，以色列自然資源貧乏，水和耕地資源短缺，說明自身并不具備優(yōu)勢(shì)，不符合定義。

B項(xiàng)，田忌所有等級(jí)的馬都比不過齊王，說明自身并不具備優(yōu)勢(shì)，不符合定義。

C項(xiàng)，看到了自身的優(yōu)勢(shì)，并且徹底改變了過去旅游資源豐富而旅游消費(fèi)水平低的態(tài)勢(shì)，將比較優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化成了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，符合定義要點(diǎn)。

D項(xiàng)，員工大多無法適應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間黑暗，效率很低，說明自身并不具備優(yōu)勢(shì)，不符合定義。

故本題選C。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①看到自身優(yōu)勢(shì)的相對(duì)性；

②帶著危機(jī)感把比較優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化成為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：以色列自然資源貧乏，水和耕地資源尤為短缺，這是其劣勢(shì)，并非“自身優(yōu)勢(shì)”，不符合定義；

B項(xiàng)：田忌哪一等級(jí)的馬都比不過齊王，未體現(xiàn)“自身優(yōu)勢(shì)”，不符合定義；

C項(xiàng)：某古城有眾多清代建筑物，屬于“自身優(yōu)勢(shì)”，旅游資源豐富而旅游消費(fèi)水平低，體現(xiàn)了“自身優(yōu)勢(shì)的相對(duì)性”，吸取外地教訓(xùn)體現(xiàn)了“危機(jī)感”，全力保護(hù)和開發(fā)旅游資源形成了穩(wěn)固的行業(yè)優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)了“把比較優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化成為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”，符合定義；

D項(xiàng)：公司將暗室內(nèi)的工作人員全部換成盲人，是對(duì)具體問題的解決方法，未涉及“自身優(yōu)勢(shì)”和“把比較優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化成為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。

“看到自身優(yōu)勢(shì)的相對(duì)性”、“帶著危機(jī)感把比較優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”、“防止自身優(yōu)勢(shì)無法發(fā)揮甚至逐漸喪失”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：以色列是世界上自然資源最貧乏的國(guó)家之一，通過滴灌技術(shù)和光熱網(wǎng)膜技術(shù)把沙漠變成綠洲，創(chuàng)造出資源節(jié)約型農(nóng)業(yè)典范，并沒有體現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)在哪里，也沒有體現(xiàn)將比較優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：田忌賽馬，將下等馬、上等馬、中等馬分別比齊王的上等馬、中等馬和下等馬，結(jié)果贏了比賽，田忌的馬實(shí)力弱于齊王的馬，沒有體現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：某古城以保留眾多清代建筑物聞名于世，體現(xiàn)了自身優(yōu)勢(shì)；市政府在舊城改造中吸取教訓(xùn)，全力保護(hù)和開發(fā)旅游資源，改變了過去旅游資源豐富而消費(fèi)水平低的態(tài)勢(shì)，體現(xiàn)了自身優(yōu)勢(shì)的相對(duì)性，即旅游資源豐富但是消費(fèi)水平低，而且將這種比較優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化成了一種競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，使得形成了行業(yè)優(yōu)勢(shì)，符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：某公司在制造感光材料時(shí)，聘請(qǐng)盲人工作，沒有體現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)的相對(duì)性，即不足之處，也沒有體現(xiàn)將自身的比較優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，不符合定義，排除。

故正確答案為C。20.面包∶面粉∶模具

A.新房∶裝飾∶擺設(shè)

B.紅酒∶葡萄∶酒窖

C.專輯∶唱片∶流行

D.街舞∶服裝∶音樂

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“面包”的原材料是“面粉”，二者屬于成品與原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系，“面包”放置在“模具”中，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“裝飾”“新房”屬于動(dòng)賓關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“紅酒”的原材料是“葡萄”，二者屬于成品與原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系，“紅酒”放置在“酒窖”中，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“唱片”是“專輯”的載體，二者屬于載體對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“街舞”與“服裝”無明顯邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

21.孤本：書籍

A.正方形：長(zhǎng)方形

B.蔬菜：土地

C.顯微鏡：實(shí)驗(yàn)室

D.禮物：商品參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

孤本，指某書刊僅有一份在世間流傳的版本，亦指僅存的一份未刊手稿或原物已亡佚，僅存的一份拓本。孤本是特殊的書籍。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：正方形是特殊的長(zhǎng)方形，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：蔬菜和土地，土地是蔬菜生長(zhǎng)的場(chǎng)所，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：顯微鏡和實(shí)驗(yàn)室，顯微鏡是實(shí)驗(yàn)室需要用到的工具，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：有的禮物是商品，有的禮物不是商品，有的商品是禮物，有的商品不是禮物，二者為交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為A。22.在行政訴訟中，承擔(dān)舉證責(zé)任的是：

A.原告

B.被告

C.中立第三方

D.公安機(jī)關(guān)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查行政訴訟知識(shí)。

第二步，根據(jù)《行政訴訟法》第三十四條第一款，被告對(duì)作出的行政行為負(fù)有舉證責(zé)任，應(yīng)當(dāng)提供作出該行政行為的證據(jù)和所依據(jù)的規(guī)范性文件。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)《行政訴訟法》第三十七條，原告可以提供證明行政行為違法的證據(jù)。原告提供的證據(jù)不成立的，不免除被告的舉證責(zé)任。不符合題意，A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：根據(jù)《行政訴訟法》第三十四條第二款，被告不提供或者無正當(dāng)理由逾期提供證據(jù)，視為沒有相應(yīng)證據(jù)。但是，被訴行政行為涉及第三人合法權(quán)益，第三人提供證據(jù)的除外。不符合題意。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：根據(jù)《刑事訴訟法》第五十四條，人民法院、人民檢察院和公安機(jī)關(guān)有權(quán)向有關(guān)單位和個(gè)人收集、調(diào)取證據(jù)。有關(guān)單位和個(gè)人應(yīng)當(dāng)如實(shí)提供證據(jù)。不符合題意。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

23.教學(xué)監(jiān)控能力是指教師為保證教學(xué)的成功，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，在教學(xué)全過程中，將教學(xué)活動(dòng)作為意識(shí)對(duì)象，不斷對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。

根據(jù)以上定義，以下不屬于教學(xué)監(jiān)控能力表現(xiàn)形式的是：

A.課后的反省

B.課堂的控制與調(diào)節(jié)

C.與學(xué)生促膝談心

D.課前的計(jì)劃與準(zhǔn)備參考答案：C

解題思路：題干定義教學(xué)監(jiān)控能力是一種教學(xué)方式，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行比較即可解題。教學(xué)監(jiān)控能力定義的關(guān)鍵信息：將教學(xué)活動(dòng)作為意識(shí)對(duì)象。

A項(xiàng)，課后的反省，是以教學(xué)活動(dòng)為意識(shí)對(duì)象，是教學(xué)監(jiān)控能力的表現(xiàn)。

B項(xiàng)，課堂的控制與調(diào)節(jié)，是以教學(xué)活動(dòng)為意識(shí)對(duì)象，是教學(xué)監(jiān)控能力的表現(xiàn)。

C項(xiàng)，與學(xué)生促膝談心，意識(shí)對(duì)象是學(xué)生，不是教學(xué)活動(dòng)，不符合定義關(guān)鍵信息。

D項(xiàng)，課前的計(jì)劃，符合教學(xué)監(jiān)控能力定義的關(guān)鍵信息，是教學(xué)監(jiān)控能力的表現(xiàn)。

故本題選C。24.批復(fù)的引語要點(diǎn)出批復(fù)對(duì)象和完成時(shí)限。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。

批復(fù)適用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示事項(xiàng)。批復(fù)的正文包括批復(fù)引語、批復(fù)意見和批復(fù)要求三部分。批復(fù)引語要點(diǎn)出批復(fù)對(duì)象，一般稱收到某文，或某文收悉，要寫明是對(duì)于何時(shí)、何號(hào)、關(guān)于何事的請(qǐng)示的答復(fù)，時(shí)間和文號(hào)可省略。無需點(diǎn)出完成時(shí)限。

故表述錯(cuò)誤。25.根據(jù)所給圖形的規(guī)律，選出最佳答案：

A.如圖所示

B.如圖所示

C.如圖所示

D.如圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺?/p>

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形都是漢字，漢字?？脊P畫數(shù)，題干圖形筆畫數(shù)都是10，四個(gè)選項(xiàng)筆畫數(shù)依次為9、10、10、9，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)，又發(fā)現(xiàn)題干圖形是寶蓋頭“宀”漢字和“月”字旁漢字交替出現(xiàn)，“？”處應(yīng)該是“月”字旁漢字，只有B項(xiàng)符合。

因此，選擇B選項(xiàng)。

26.世界那么大，我想去看看反映了年輕人渴望旅行的心聲。近年來，隨著居民收入水平的提高，旅游這種追求高品質(zhì)生活的消費(fèi)方式開始飛入尋常百姓家。親子游、老年游、蜜月游、出境游、海島游、鄉(xiāng)村游等火爆的旅游市場(chǎng)，為人們提供了多樣化的旅游選擇，材料表明：

A.居民享受資料消費(fèi)不斷減少

B.火爆的旅游市場(chǎng)成為經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的新引擎

C.旅游產(chǎn)品成為我國(guó)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)

D.當(dāng)前我國(guó)的社會(huì)收入差距正在日益縮小

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)。

第二步，經(jīng)濟(jì)發(fā)展“新常態(tài)”是指經(jīng)濟(jì)增速由高速增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向中高速增長(zhǎng)；增長(zhǎng)動(dòng)力由要素驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由工業(yè)主導(dǎo)轉(zhuǎn)向服務(wù)業(yè)主導(dǎo)；發(fā)展模式由數(shù)量擴(kuò)張轉(zhuǎn)向質(zhì)量提升；城鄉(xiāng)關(guān)系由城鄉(xiāng)分割轉(zhuǎn)向城鄉(xiāng)一體；資源配置由政府主導(dǎo)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)主導(dǎo)；經(jīng)濟(jì)實(shí)力由中等收入轉(zhuǎn)向中高收入；發(fā)展紅利由傳統(tǒng)紅利轉(zhuǎn)向新興紅利。題干中旅游業(yè)屬于服務(wù)業(yè)，服務(wù)業(yè)的消費(fèi)需求增加帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的不斷升級(jí)，成為經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的新引擎。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：享受資料消費(fèi)是指人們對(duì)生存發(fā)展的需要得到滿足后為進(jìn)一步豐富自己的物質(zhì)生活和精神生活的消費(fèi)。本題中的旅游便是享受資料消費(fèi)。由題干可知，旅游市場(chǎng)很火爆，居民享受資料消費(fèi)應(yīng)是不斷增多，而不是減少。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：工業(yè)一直被稱為是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，而旅游業(yè)屬于第三產(chǎn)業(yè)。雖然現(xiàn)在火爆的旅游市場(chǎng)，為人們提供了多樣化的旅游選擇，但是本題并未體現(xiàn)旅游產(chǎn)品已成為我國(guó)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：當(dāng)前我國(guó)社會(huì)的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，我國(guó)國(guó)民收入差距仍然偏大，是當(dāng)前發(fā)展不平衡不充分的重要反映。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

27.藝術(shù)的助人倫、成教化，不是如演說家那樣帶有著直接的_______。它在潛移默化中，使人們_______，趨向社會(huì)的崇高、激勵(lì)著人們的心靈。

依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.功利性

身臨其境

B.實(shí)用性

耳濡目染

C.功用性

心服首肯

D.目的性

心悅誠(chéng)服

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“藝術(shù)的助人論、成教化，不是如演說家那樣帶有直接的________”可知，第一個(gè)空中的主體為演說家，演說家可以帶有一種功利性或者是一種目的性，而不能說演說家?guī)в袑?shí)用性和功用性。故排除B項(xiàng)“實(shí)用性”和C項(xiàng)“功用性”。

第二步，分析第二空。根據(jù)語境，通過“在潛移默化”使人們向著崇高的方向去發(fā)展，A項(xiàng)“身臨其境”指身處環(huán)境之中，與文意不符，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)，“心悅誠(chéng)服”指由衷地高興，真心地服氣，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

身臨其境：親身面臨那種境地。耳濡目染：耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)?？吹?，不知不覺地受到影響。

28.含有重要的國(guó)家秘密，泄露會(huì)使國(guó)家的安全與利益遭受到嚴(yán)重?fù)p害的文件，屬于（

）。

A.秘密文件

B.絕密文件

C.保密文件

D.機(jī)密文件參考答案：D

解題思路：本題考查公文。

根據(jù)涉及秘密的程度的不同，公文可分為：秘密、機(jī)密、絕密。

秘密公文，是指含有一般的秘密，泄露會(huì)使國(guó)家或團(tuán)體的安全和利益遭受損害的公文。

機(jī)密公文，是指含有重要的秘密，泄露會(huì)使國(guó)家或團(tuán)體的安全和利益遭受嚴(yán)重?fù)p害的公文。

絕密公文，是指含有最重要的秘密，或者在一定的時(shí)間內(nèi)，必須絕對(duì)地將知情人限定在極小范圍內(nèi)，泄露會(huì)使國(guó)家或團(tuán)體的安全和利益遭受特別嚴(yán)重?fù)p害的公文。

故正確答案為D。29.制度的反功能指的是該制度實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的某些功能之后而產(chǎn)生的副作用，諸如破壞該系統(tǒng)的內(nèi)部協(xié)調(diào)、穩(wěn)定關(guān)系，造成系統(tǒng)內(nèi)部沖突，對(duì)系統(tǒng)良性運(yùn)行產(chǎn)生破壞作用等現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列涉及制度反功能的是（

）。

A.某校實(shí)行績(jī)效考核，實(shí)行一段時(shí)間后引發(fā)了教師爭(zhēng)搶上課、亂發(fā)文章等一系列問題

B.某售樓處規(guī)定銷售額可以提成，結(jié)果某銷售員一個(gè)月賣房近50套

C.一對(duì)夫妻新婚后實(shí)行家庭消費(fèi)AA制，但一段時(shí)間后覺得不方便就取消了

D.某部門實(shí)行人性化管理，結(jié)果上班遲到現(xiàn)象反而比實(shí)行考勤制度時(shí)減少了參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞。

結(jié)果：產(chǎn)生破壞該系統(tǒng)的內(nèi)部協(xié)調(diào)、穩(wěn)定關(guān)系等副作用。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了績(jī)效考核的功能，產(chǎn)生了“教師爭(zhēng)搶上課、亂發(fā)文章”等副作用，符合定義。

B項(xiàng)，銷售額可以提成的規(guī)定提高了某銷售員的銷售量，沒有產(chǎn)生副作用，不符合定義。

C項(xiàng)，夫妻覺得家庭消費(fèi)AA制不方便后便將其取消，沒有產(chǎn)生影響夫妻關(guān)系的副作用，不符合定義。

D項(xiàng)，人性化管理減少了職員上班遲到的現(xiàn)象，有助于部門的管理，沒有產(chǎn)生副作用，不符合定義。

第三步：再次標(biāo)注答案

故正確答案為A。30.衰老固然是不可逆的，而讓自己的生活充實(shí)起來，才是對(duì)自己負(fù)責(zé)。的確，對(duì)不少老年人來說，接受老年教育，是一種精神上的寄托。老年人因?yàn)樯頇C(jī)能逐步衰退、交際圈子有限，生活本就相對(duì)單調(diào)；再加上不少老人與子女分居兩地，面對(duì)“通訊錄里的兒女”，老年人也更易因缺少陪伴而產(chǎn)生孤獨(dú)感。如今，一些老年人患上“手機(jī)依賴癥”，各種養(yǎng)生騙局、傳銷騙局頻頻盯上老年人，某種程度上和老年人精神生活空虛有關(guān)。通過老年教育，以課會(huì)友，學(xué)習(xí)技能，不僅可以滿足被陪伴的需要，也能再次挖掘自己的價(jià)值，這也是為什么不少老年人會(huì)感慨，“學(xué)習(xí)是最好的養(yǎng)老”。

這段文字旨在強(qiáng)調(diào)：

A.老年人應(yīng)該努力讓自己生活充實(shí)

B.老年人的生活不幸源于精神生活空虛

C.老年人教育可以提高老年人的生活質(zhì)量

D.孤獨(dú)的老年人需要兒女們的長(zhǎng)期陪伴

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。首句提出老年人應(yīng)該讓自己的生活充實(shí)起來，然后引出文段的核心話題“老年教育”是一種精神寄托，接下來具體闡述老年人產(chǎn)生精神空虛的原因以及精神空虛帶來的傳銷騙局，最后提出解決的對(duì)策：通過老年教育不僅可以產(chǎn)生精神寄托，還可以學(xué)習(xí)技能挖掘自身的價(jià)值。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句為尾句的對(duì)策句。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：表意模糊，沒有具體說明讓老年人生活充實(shí)需要“老年教育”。B項(xiàng)：解釋說明部分，非文段重點(diǎn)。D項(xiàng)：過度引申，文段未提及需要兒女陪伴。

31.該案例中，甲要求乙自己處理電視機(jī)時(shí)，乙（

）。

A.必須收下電視機(jī)

B.可不收下電視機(jī)，而由甲處置

C.須向甲支付賠償金

D.須負(fù)責(zé)維修電視機(jī)參考答案：B

解題思路：無權(quán)代理人一經(jīng)本人行使追認(rèn)權(quán)予以追認(rèn)，則該行為的法律后果由本人承受。甲通過追認(rèn)已經(jīng)表明自己對(duì)電視機(jī)的所有權(quán)，表明乙不再對(duì)電視機(jī)承擔(dān)任何責(zé)任，乙不必收下電視機(jī)。

故正確答案為B。32.中國(guó)最古老的一條國(guó)際旱道線路名稱是（

）。

A.自貢——宜賓——昭通——大理——越南

B.宜賓——昭通——昆明——大理——越南

C.自貢——宜賓——昭通——大理——東南亞諸國(guó)

D.宜賓——昭通——昆明——大理——東南亞諸國(guó)參考答案：D

解題思路：本題考查國(guó)情省情。

中國(guó)最古老的一條國(guó)際旱道線路是宜賓—昭通—昆明—大理—東南亞諸國(guó)。

故正確答案為D。33.燈泡用久后發(fā)黑，涉及的物態(tài)變化有（

）。

A.蒸發(fā)

B.凝固

C.升華

D.凝華參考答案：CD

解題思路：本題考查科技。

因燈泡工作時(shí)溫度特別高，燈絲在高溫下會(huì)發(fā)生升華現(xiàn)象變成氣態(tài)鎢，當(dāng)氣態(tài)的鎢遇到冷的燈泡時(shí)，又會(huì)發(fā)生凝華現(xiàn)象變成固態(tài)的鎢附著在燈泡上，所以物態(tài)變化過程是先升華后凝華。

故正確答案為CD。34.NBA球員上場(chǎng)前手上抹一些白色粉末，增加手掌與籃球的摩擦力，這種白色粉末的主要成分是：

A.碳酸鎂

B.石膏粉

C.瓊脂粉

D.滑石粉

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查化學(xué)知識(shí)。

第一步，體操運(yùn)動(dòng)員在上單杠之前，在手上抹些鎂粉，學(xué)名叫“碳酸鎂”。碳酸鎂質(zhì)量很輕，具有很強(qiáng)的吸濕作用。運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)，手掌心常會(huì)冒汗，這對(duì)體操和舉重運(yùn)動(dòng)員來說非常不利。因?yàn)闈窕恼菩臅?huì)使摩擦力減小，使得運(yùn)動(dòng)員握不住器械，不僅影響動(dòng)作的質(zhì)量，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)使運(yùn)動(dòng)員從器械上跌落下來，造成失誤，甚至受傷。碳酸鎂能吸去掌心汗水，同時(shí)還會(huì)增加掌心與器械之間的摩擦力。這樣，運(yùn)動(dòng)員就能握緊器械，有利于提高動(dòng)作的質(zhì)量。A項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：石膏粉的主要化學(xué)成分為硫酸鈣，根據(jù)其物理成分的不同，可分為磷石膏粉、脫硫石膏粉、檸檬酸石膏粉和氟石膏粉。通常白色、無色、透明的晶體稱為透明石膏，有時(shí)由于雜質(zhì)而呈灰色、淺黃色、淺棕色等顏色。B項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：瓊脂粉是一類從石花菜及其它紅藻類植物提取出來的藻膠，在我國(guó)及日本已有三百多年的歷史，因其有特殊的凝膠性質(zhì)，已被廣泛使用于食品、醫(yī)藥、化工、紡織、國(guó)防、生物科研等領(lǐng)域，被國(guó)際上稱為“新奇的東亞產(chǎn)品”。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：滑石粉（微細(xì)無砂性的粉末），為硅酸鎂鹽類礦物滑石族滑石，主要成分為含水硅酸鎂，經(jīng)粉碎后，用鹽酸處理，水洗，干燥而成。D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

35.某企業(yè)的凈利潤(rùn)y（單位：10萬元）與產(chǎn)量x（單位：100萬件）之間的關(guān)系為：，問該企業(yè)的凈利潤(rùn)的最大值是多少萬元？

A.5

B.50

C.60

D.70

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問題。

第二步，對(duì)函數(shù)求導(dǎo)可得y′＝－x2＋2x，令導(dǎo)函數(shù)y′＝0，解得x＝0或x＝2。

第三步，當(dāng)x＝0時(shí)，；當(dāng)x＝2時(shí)，y＝5。故最大值y＝5，因?yàn)閱挝?0萬元，該企業(yè)的凈利潤(rùn)的最大值為50萬元。

因此，選擇B選項(xiàng)。36.公眾是政府管理和服務(wù)的對(duì)象，也是監(jiān)督和評(píng)價(jià)政府的主體性力量，因此行政協(xié)調(diào)的一個(gè)重要方面就是政府與公眾的協(xié)調(diào)。與公眾協(xié)調(diào)的目的和作用不包括（

）。

A.宣傳政府工作，取得公眾支持

B.發(fā)布行政信息，服務(wù)公眾生活

C.動(dòng)員社會(huì)力量，維護(hù)公共利益

D.接受司法監(jiān)督，規(guī)范行政權(quán)力參考答案：D

解題思路：本題考查行政管理。

A項(xiàng)正確，與公眾協(xié)調(diào)能夠宣傳政府工作，使公眾全面了解政府工作，進(jìn)而支持政府工作。

B項(xiàng)正確，與公眾協(xié)調(diào)可面向公眾發(fā)布政府信息，從而服務(wù)公眾生活。

C項(xiàng)正確，與公眾協(xié)調(diào)能夠直接動(dòng)員社會(huì)力量，維護(hù)公共利益。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，司法監(jiān)督權(quán)由司法機(jī)關(guān)（檢察院和法院）行使，與普通公眾無關(guān)。

本題為選非題，故正確答案為D。37.馬克·吐溫有一次在教堂聽牧師演講，最初他覺得牧師講得讓人感動(dòng)，準(zhǔn)備捐款。過了十分鐘，牧師還沒有講完，他就有些不耐煩了，于是決定只捐一些零錢。又過了十分鐘，牧師還沒講完，于是他決定一分錢也不捐。在心理學(xué)上，這種刺激過多和作用時(shí)間過久而引起心理極不耐煩或反抗的現(xiàn)象，被稱為“超限效應(yīng)”。目前旨在幫助肌萎縮側(cè)索硬化癥患者的“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目，也應(yīng)警惕因過度娛樂化而產(chǎn)生這種效應(yīng)。以秀開始，但不以秀結(jié)尾，留下慈善真精神而不僅是明星錄影集，這場(chǎng)跨國(guó)接力才算圓滿。

對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：

A.“冰桶挑戰(zhàn)”應(yīng)避作秀之嫌

B.要弱化明星在慈善中的作用

C.要把握慈善娛樂化的分寸

D.應(yīng)適時(shí)預(yù)防“超限效應(yīng)”參考答案：C

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握?？焖匍喿x文段可知，文段為講述故事—引出話題—得出結(jié)論的結(jié)構(gòu)，歸納結(jié)論是解題關(guān)鍵。文段首先以馬克·吐溫的故事引出心理學(xué)上的“超限效應(yīng)”這一概念，然后說明目前的“冰桶挑戰(zhàn)”慈善項(xiàng)目也應(yīng)避免因過度娛樂化而產(chǎn)生這一效應(yīng)。

文段強(qiáng)調(diào)的是慈善娛樂化的分寸問題，B項(xiàng)的“弱化明星作用”非文段重點(diǎn)，排除。由“以秀開始，但不以秀結(jié)尾”可知，文段并未完全否定“冰桶挑戰(zhàn)”的作秀，而是強(qiáng)調(diào)要把握一個(gè)度，不要背離了慈善的初衷，排除A。C、D兩項(xiàng)相比，D項(xiàng)籠統(tǒng)地說要預(yù)防“超限效應(yīng)”，脫離了“做慈善”的背景，不如C項(xiàng)恰當(dāng)。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析文段。文中前半部分都在講一個(gè)關(guān)于馬克?吐溫聽演講的例子，并把事例中的現(xiàn)象總結(jié)為“超限效應(yīng)”。接著通過類比的方式提出目前的“冰桶挑戰(zhàn)”也同樣有這種現(xiàn)象存在，強(qiáng)調(diào)“冰桶挑戰(zhàn)項(xiàng)目也應(yīng)警惕”。最后詳細(xì)論述冰桶挑戰(zhàn)該怎么樣去做才算圓滿?？梢耘袛嗾麄€(gè)文段是“分—總”的行文結(jié)構(gòu)，主要是強(qiáng)調(diào)“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目應(yīng)避免類似于演講的作秀。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“‘冰桶挑戰(zhàn)’應(yīng)避作秀之嫌”正確。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：文段首先用馬克·吐溫的例子介紹“超限效應(yīng)”的定義，即刺激過多和作用時(shí)間過久而引起心理極不耐煩或反抗的現(xiàn)象，接下來引出“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目這個(gè)話題，并通過“應(yīng)”提出對(duì)策，要警惕過度娛樂化。尾句進(jìn)行補(bǔ)充說明，“這場(chǎng)跨國(guó)接力”即指代“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目，強(qiáng)調(diào)其要留下慈善真精神而非以作秀結(jié)尾。故文段的重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“冰桶挑戰(zhàn)”應(yīng)警惕過度娛樂化產(chǎn)生的作秀行為，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)：“明星”非文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，且“慈善”范圍擴(kuò)大，文段強(qiáng)調(diào)的是“冰桶挑戰(zhàn)”，排除；

C項(xiàng)：“慈善娛樂化”范圍擴(kuò)大，文段談?wù)摰闹黝}詞為“冰桶挑戰(zhàn)”，排除；

D項(xiàng)：“適時(shí)”強(qiáng)調(diào)時(shí)機(jī)，而文段強(qiáng)調(diào)的是不要過度娛樂化而作秀，未強(qiáng)調(diào)要挑合適的時(shí)間，且文段重點(diǎn)談?wù)摰氖恰氨疤魬?zhàn)”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《冰桶挑戰(zhàn)：以秀開始，但不以秀結(jié)尾》38.對(duì)于“網(wǎng)絡(luò)中立”這一引發(fā)巨大反響和激烈爭(zhēng)論的話題，想要解釋清楚極其困難。問五位電腦達(dá)人，你可能會(huì)得到它的六種定義。其基本理念聽上去卻非常簡(jiǎn)單：網(wǎng)絡(luò)通道不應(yīng)該有所偏向，各數(shù)據(jù)包在傳輸過程中都應(yīng)被同等對(duì)待而不應(yīng)該基于來源，目的地以及內(nèi)容而區(qū)別對(duì)待。然而難點(diǎn)在其細(xì)則上。如果某些人想要通過付費(fèi)的方式讓自己的數(shù)據(jù)傳輸?shù)母欤撛趺崔k？

對(duì)于“網(wǎng)絡(luò)中立”的爭(zhēng)論集中在（

）。

A.其基本理念的負(fù)責(zé)性

B.其細(xì)則的不確定性

C.其實(shí)現(xiàn)的難度

D.人們對(duì)其影響的擔(dān)憂參考答案：B

解題思路：文段開篇引出“網(wǎng)絡(luò)中立的話題”，緊接著舉例說明要將“網(wǎng)絡(luò)中立”解釋清楚極其困難，接下來通過轉(zhuǎn)折詞“然而”重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“網(wǎng)絡(luò)中立”的難點(diǎn)在于它的細(xì)則上面，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“基本理念”，轉(zhuǎn)折之前，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“實(shí)現(xiàn)”，文段講的是將它解釋清楚的難度而非實(shí)現(xiàn)的難度，無中生有，排除；

D項(xiàng)，“影響”，文段并未提及“網(wǎng)絡(luò)中立”的影響，無中生有，排除。

故正確答案為B。39.詩歌的面貌并不完全取決于作者人品的高下，而是與作者的學(xué)力素養(yǎng)、心靈的敏感程度有更為直接的關(guān)系。換句話說，________________。典型的例子就是晉代的潘岳，他雖然有“拜路塵”的卑劣行徑，但其《閑居賦》一文卻展現(xiàn)了一份清雅獨(dú)絕的隱逸情懷。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.一個(gè)品格并不高尚的人同樣有可能創(chuàng)作出動(dòng)人的詩篇

B.人格是否高尚并不是決定作品質(zhì)量高下的唯一要素

C.一些杰作的作者反而更擅長(zhǎng)掩飾自己的真實(shí)品格

D.“知人知面不知心”的情況在創(chuàng)作領(lǐng)域尤為常見參考答案：A

解題思路：本題考查前后文語句的銜接呼應(yīng)。由關(guān)鍵詞“換句話說”可知，填入句子應(yīng)為前文的總結(jié)句。再結(jié)合設(shè)空位置在段中，必須起到承上啟下的作用，選擇與前后文呼應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)?！皳Q句話說”提示橫線部分與前文呈解釋對(duì)應(yīng)關(guān)系，即說的應(yīng)是詩歌的質(zhì)量并不完全取決于作者的人品高下，由此排除C、D。比較A、B，A項(xiàng)與后文潘岳的例子更契合。故本題選A。

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。橫線位于段中，意味著橫線處的內(nèi)容有承上啟下的作用，且由“換句話說”可知，該橫線和前一句在內(nèi)容上有一致性。橫線前面強(qiáng)調(diào)詩歌與作者的人品沒有必然的聯(lián)系，反而與其他的要素有更直接的關(guān)系；橫線后是人品差而寫出好作品的例子。橫線處要填的句子需將兩者銜接起來，即要表達(dá)“品格不高也能寫出好詩”的意思。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)與第一句話強(qiáng)調(diào)的話題一致，且符合例子想要證明的觀點(diǎn)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：通過橫線前的“換句話說”以及橫線后的“典型的例子”可知，所填入句子要與前文內(nèi)容和后文例子表達(dá)意思一致。前文闡述了詩歌的面貌與作者的人品關(guān)系不大，后文通過潘岳的例子來說明具有卑劣行徑的人依然可以寫出高雅的作品，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)：“作品”范圍擴(kuò)大，文段強(qiáng)調(diào)的是“詩歌”，且“唯一要素”若填入，則表明下文應(yīng)該側(cè)重講除人格以外的其他因素對(duì)于作品的影響，而不是潘岳的例子，故邏輯不通，排除；

C項(xiàng)：“掩飾自己的真實(shí)品格”無中生有，排除；

D項(xiàng)：“知人知面不知心”指了解一個(gè)人的內(nèi)心很難，與原文中詩歌的面貌和作者品格的聯(lián)系不大，且“創(chuàng)作領(lǐng)域”太過寬泛，排除。

故正確答案為A。40.小李在某次考試中，課程甲和課程乙得178分，課程丙和課程丁得171分，課程乙和課程丙得174分，課程丁比課程甲高1分。問小李四門課程中哪門課程得分最高：

A.課程甲

B.課程乙

C.課程丙

D.課程丁

參考答案：B

解題思路：解法一：

第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問題。

第二步，分析題干可知，課程丁＞課程甲；課程甲+課程乙＝178，課程丙+課程乙＝174，課程丙+課程丁＝171，所以課程甲＞課程丙，課程乙＞課程丁，由于課程丁比課程甲高1分，因此，課程乙＞課程?。菊n程甲＞課程丙。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

第二步，根據(jù)題意可列式：甲＋乙＝178①，丙＋?。?71②，乙＋丙＝174③，①＋②得：甲＋乙＋丙＋?。?78＋171，代入③得甲＋?。?78＋171－174＝175，因?yàn)椤罢n程丁比課程甲高1分”可知，課程甲得87分，課程丁得88分，分別代入①②中，可知課程乙得91分，課程丙得83分，則小李四門科程中課程乙得分最高。

因此，選擇B選項(xiàng)。

41.你做一項(xiàng)工作，只是為了謀生，對(duì)它并不喜歡，這項(xiàng)工作就只是你的職業(yè)。你做一項(xiàng)工作，只是因?yàn)橄矚g，并不在乎它能否帶來利益，這項(xiàng)工作就是你的事業(yè)。最理想的情形是，事業(yè)和職業(yè)一致，做喜歡的事并能以此謀生。

這段文字主要敘述的是：

A.職業(yè)與事業(yè)

B.謀生與理想

C.興趣與工作

D.目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段先是講述了何為職業(yè)，即以此謀生但并不喜歡的工作，緊接著講述了何為事業(yè)，即喜歡且不在意它是否帶來利益的工作，最后作者總結(jié)到最好的情形即事業(yè)和職業(yè)一致。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在文段尾句，即事業(yè)和職業(yè)保持一致，并且文段主體詞為“事業(yè)”“職業(yè)”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有A項(xiàng)論及文段主體詞。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：均沒有提及文段的主體“事業(yè)”和“職業(yè)”。

42.網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)是一把雙刃劍，監(jiān)督和隱私各有邊界。如脫韁之馬的“網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督”，很多時(shí)候________。一旦________到普通公民的“隱私領(lǐng)地”或者_(dá)_______集體權(quán)益，必將會(huì)使整個(gè)社會(huì)陷入不安。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.撲朔迷離

觸及

影響

B.真假難辨

踐踏

危及

C.良莠不齊

侵犯

損傷

D.魚龍混雜

闖入

傷害

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空?！半p刃劍”是指一個(gè)事物的兩面性，有利有弊，根據(jù)“雙刃劍”這一提示信息，可知該空要體現(xiàn)出“網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督”具有兩面性。A項(xiàng)“撲朔迷離”側(cè)重復(fù)雜，看不清楚真相，不符合語境，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“良莠不齊”和D項(xiàng)“魚龍混雜”都是指好的、壞的混在一起。兩個(gè)成語都是指大的集合當(dāng)中有好的、也有壞的，前提是要多個(gè)主體。而文段是一個(gè)主體的兩面性，不符合語境，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“真假難辨”中的真假就是指一個(gè)事物可能存在的兩面性，符合文段中所說的面對(duì)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督曝光的內(nèi)容，大眾難分真假的語境。答案鎖定為B選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空和第三空。根據(jù)“一旦……必將……”可知，前后形成了一種內(nèi)在因果關(guān)系?！罢麄€(gè)社會(huì)陷入不安”是一種非常嚴(yán)重的后果，語義較重，前面第二空和第三空也應(yīng)該用語義較重的詞，帶入驗(yàn)證“踐踏”和“危及”符合語境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

43.①老陳讓侄子網(wǎng)購(gòu)幾個(gè)掛架

②老陳在新家門口收到了網(wǎng)購(gòu)掛架

③老陳前妻讓快遞改送老陳家

④快遞按老陳新家地址再次投送

⑤快遞按所寫地址把掛架送至老陳家

A.①④⑤③②

B.①⑤③④②

C.①④⑤②③

D.①⑤③②④

參考答案：B

解題思路：觀察選項(xiàng)，確定尾句應(yīng)從②③④中選擇。

分析可知，先有“老陳前妻讓快遞改送老陳家”，才會(huì)“快遞按老陳新家地址再次投送”，最后“老陳在新家門口收到了網(wǎng)購(gòu)掛架”，所以尾句為②，且先③后④，排除A、C、D三項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

44.7，13，19，29，（

），53

A.30

B.39

C.44

D.49參考答案：B

解題思路：數(shù)列各項(xiàng)依次遞增，簡(jiǎn)單作差后無明顯規(guī)律，可考慮加和尋找規(guī)律。加和時(shí)優(yōu)先考慮兩項(xiàng)加和。和數(shù)列變式。

45.①到國(guó)外學(xué)習(xí)手術(shù)支架生產(chǎn)技術(shù)②尋求創(chuàng)業(yè)初始資金③回國(guó)創(chuàng)業(yè)④為國(guó)家節(jié)省開支數(shù)十億元⑤國(guó)產(chǎn)支架市場(chǎng)占有率大幅提高（

）。

A.5—4—1—3—2

B.1—3—2—5—4

C.3—2—5—4—1

D.1—3—2—4—5參考答案：B

解題思路：第一步：給出解題思路。

本題表述的是出國(guó)學(xué)習(xí)對(duì)支架產(chǎn)業(yè)的作用過程，應(yīng)按照時(shí)間先后、事件因果等順序進(jìn)行排列。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)，國(guó)產(chǎn)支架市場(chǎng)占有率大幅提高是創(chuàng)業(yè)導(dǎo)致的結(jié)果，故③肯定在⑤前，該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤。

B項(xiàng)，正確的邏輯順序是，“國(guó)外學(xué)成技術(shù)”然后“回國(guó)創(chuàng)業(yè)”，創(chuàng)業(yè)自然需要資本，創(chuàng)業(yè)成功后，市場(chǎng)占有率就高了，最后為國(guó)家節(jié)約了大量的開支。按照因果關(guān)系和事件正常的發(fā)展順序排序，因此，該項(xiàng)邏輯正確。

C項(xiàng)，先到國(guó)外學(xué)習(xí)才能回國(guó)創(chuàng)業(yè)，故①肯定在③前，該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤。

D項(xiàng)，國(guó)產(chǎn)支架市場(chǎng)占有率提高，然后才能為國(guó)家節(jié)省開支，故⑤肯定在④之前，該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤。

第三步：再次標(biāo)注答案。

故正確答案為B。46.我國(guó)歷史上有許多著名以少勝多的戰(zhàn)役，下列不屬于以少勝多的是（

）。

A.官渡之戰(zhàn)

B.巨鹿之戰(zhàn)

C.長(zhǎng)平之戰(zhàn)

D.淝水之戰(zhàn)參考答案：C

解題思路：本題考查人文常識(shí)。

A項(xiàng)正確，官渡之戰(zhàn)是東漢末年“三大戰(zhàn)役”之一，也是中國(guó)歷史上著名的以弱勝?gòu)?qiáng)、以少勝多的戰(zhàn)役之一。建安五年（公元200年），曹操軍與袁紹軍相持于官渡（今河南中牟東北），在此展開戰(zhàn)略決戰(zhàn)。曹操奇襲袁軍在烏巢的糧倉(cāng)（今河南封丘西），繼而擊潰袁軍主力。此戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一中國(guó)北方的基礎(chǔ)。

B項(xiàng)正確，巨鹿之戰(zhàn)，是秦末大起義中，項(xiàng)羽率領(lǐng)數(shù)萬楚軍（后期各諸侯義軍也參戰(zhàn)），同秦名將章邯、王離所率四十萬秦軍主力在巨鹿（現(xiàn)屬邢臺(tái)市平鄉(xiāng)縣地區(qū)）進(jìn)行的一場(chǎng)重大決戰(zhàn)性戰(zhàn)役，也是中國(guó)歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役之一。經(jīng)此一戰(zhàn)，加之劉邦西路大軍攻破武關(guān)、藍(lán)田，秦朝主力盡喪，名存實(shí)亡。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，長(zhǎng)平之戰(zhàn)，是公元前260年5月至10月秦國(guó)率軍在趙國(guó)的長(zhǎng)平（今山西省晉城高平市西北）一帶同趙國(guó)軍隊(duì)發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)。長(zhǎng)平之戰(zhàn)僅僅持續(xù)了5個(gè)月，趙軍最終戰(zhàn)敗，秦國(guó)獲勝進(jìn)占長(zhǎng)平，此戰(zhàn)共斬首坑殺趙軍約45萬。趙國(guó)經(jīng)此一戰(zhàn)元?dú)獯髠?，加速了秦?guó)統(tǒng)一中國(guó)的進(jìn)程。

D項(xiàng)正確，淝水之戰(zhàn)，發(fā)生于公元383年，是東晉十六國(guó)時(shí)期北方的統(tǒng)一政權(quán)前秦向南方東晉發(fā)起的侵略吞并的一系列戰(zhàn)役中的決定性戰(zhàn)役，前秦出兵伐晉，于淝水（今安徽省壽縣的東南方）交戰(zhàn)，最終東晉僅以八萬軍力大勝八十余萬（到達(dá)前線的僅三十萬）前秦軍，是中國(guó)歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)例。

本題為選非題，故正確答案為C。47.預(yù)謀故意，是指行為人產(chǎn)生犯罪故意之后，經(jīng)過一段時(shí)間的準(zhǔn)備才實(shí)施犯罪行為的心理態(tài)度。

下列不屬于預(yù)謀故意的是（

）。

A.某甲與其妻關(guān)系不合，趁其熟睡之時(shí)將其勒死，然后毀尸滅跡

B.某人為了爭(zhēng)奪權(quán)位，處心積慮地設(shè)計(jì)一個(gè)圈套，將自己竊取公司情報(bào)的罪行栽在同事身上，將其排擠出公司

C.某會(huì)計(jì)“故意”忘了鎖門，以至于財(cái)務(wù)室被竊，他卻分得了不少錢

D.一刑滿釋放的青年在夜路上發(fā)現(xiàn)一年輕女子，遂起不良之心，將其強(qiáng)奸參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“行為人產(chǎn)生犯罪故意之后”、“經(jīng)過一段時(shí)間的準(zhǔn)備才實(shí)施犯罪行為的心理態(tài)度”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：甲與其妻關(guān)系不合，趁其熟睡之時(shí)將其勒死，符合“行為人產(chǎn)生犯罪故意之后”，“經(jīng)過一段時(shí)間的準(zhǔn)備才實(shí)施犯罪行為的心理態(tài)度”符合定義，排除；

B項(xiàng)：某人為了爭(zhēng)奪權(quán)位，處心積慮地設(shè)計(jì)一個(gè)圈套，符合“行為人產(chǎn)生犯罪故意之后”，“經(jīng)過一段時(shí)間的準(zhǔn)備才實(shí)施犯罪行為的心理態(tài)度”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：某會(huì)計(jì)“故意”忘了鎖門導(dǎo)致被盜后分錢，符合“行為人產(chǎn)生犯罪故意之后”，“經(jīng)過一段時(shí)間的準(zhǔn)備才實(shí)施犯罪行為的心理態(tài)度”符合定義，排除；

D項(xiàng)：青年在夜路上發(fā)現(xiàn)一年輕女子，遂起不良之心，不符合“經(jīng)過一段時(shí)間的準(zhǔn)備才實(shí)施犯罪行為的心理態(tài)度”，不符合定義，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。48.據(jù)報(bào)道，國(guó)際上有不少科學(xué)家聲稱，在新西蘭周圍發(fā)現(xiàn)了一塊名為“西蘭洲”的新大陸，它符合大洲認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的全部要求，是世界第八大洲，相信在不久的將來，各國(guó)的地理課本將會(huì)被改寫。

得出“各國(guó)的地理課本將會(huì)被改寫”的結(jié)論必須基于的前提是：

A.各國(guó)地理課本會(huì)因?yàn)椤按箨憽薄按笾蕖钡认嚓P(guān)知識(shí)內(nèi)容變化而改寫

B.認(rèn)定大洲的標(biāo)準(zhǔn)具有權(quán)威性，并且在課本發(fā)行前不會(huì)改變

C.各國(guó)地理課本目前沒有關(guān)于“世界第八大洲”的任何內(nèi)容

D.各國(guó)地理課本本身都有關(guān)于“大陸”“大洲”等的內(nèi)容

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：在不久的將來，各國(guó)的地理課本將會(huì)被改寫。

論據(jù)：有不少科學(xué)家聲稱，在新西蘭周圍發(fā)現(xiàn)了一塊名為“西蘭洲”的新大陸，它符合大洲認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的全部要求，是世界第八大洲。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：建立聯(lián)系。論據(jù)提到發(fā)現(xiàn)“西蘭洲”，屬于“大陸”“大洲”，而各國(guó)會(huì)因此類知識(shí)的改變改寫地理課本，建立了論據(jù)和論點(diǎn)的聯(lián)系，是結(jié)論必須的前提，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說明了大洲認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)具有權(quán)威性，且標(biāo)準(zhǔn)在課本發(fā)行前不會(huì)改變，但未表明認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)與改寫地理課本之間的關(guān)系，無法推出將來各國(guó)地理課本是否會(huì)被改寫，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。現(xiàn)在的地理課本沒有“世界第八大洲”的任何內(nèi)容，無法決定將來是否會(huì)因新的發(fā)現(xiàn)而改寫課本，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)?，F(xiàn)在的地理課本有什么內(nèi)容，無法決定將來是否會(huì)因新的發(fā)現(xiàn)而改寫課本，論題不一致，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：相信在不久的將來，各國(guó)的地理課本將會(huì)被改寫。

論據(jù)：在新西蘭周圍發(fā)現(xiàn)了一塊名為“西蘭洲”的新大陸，它符合大洲認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的全部要求，是世界第八大洲。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：各國(guó)的地理課本會(huì)因?yàn)椤按箨憽薄ⅰ按笾蕖钡认嚓P(guān)知識(shí)的內(nèi)容變化而改寫，建立了論點(diǎn)與論據(jù)之間的聯(lián)系，搭橋項(xiàng)，保留；

B項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)認(rèn)定大洲的標(biāo)準(zhǔn)具有權(quán)威性，證明論據(jù)“該大陸符合大洲認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的全部要求”具有可靠性，補(bǔ)充論據(jù)，保留；

C項(xiàng)：各國(guó)地理課本目前沒有關(guān)于“世界第八大洲”的任何內(nèi)容，與發(fā)現(xiàn)新大洲，地理課本是否會(huì)被改寫無關(guān)，無關(guān)選項(xiàng)，排除；

D項(xiàng)：各國(guó)地理課本本身有關(guān)于“大陸”“大洲”等的內(nèi)容，與發(fā)現(xiàn)新大洲，地理課本是否會(huì)被改寫無關(guān)，無關(guān)項(xiàng)，排除。

對(duì)比A、B兩項(xiàng)，搭橋的加強(qiáng)力度大于補(bǔ)充論據(jù)，因此A項(xiàng)加強(qiáng)力度更大。

故正確答案為A。

解題思路：題干要求選擇使論證成立的必需的前提，首先分析題干論證，找到其中的漏洞，能夠?qū)⑵溲a(bǔ)充完整即為正確答案。題干由不少科學(xué)家聲稱發(fā)現(xiàn)了名為“西蘭洲”的新大陸，得出不久的將來，各國(guó)的地理課本將會(huì)被改寫。

題干缺少發(fā)現(xiàn)新大陸和改寫地理課本之間的聯(lián)系，只需要建立二者之間的聯(lián)系即可，即發(fā)現(xiàn)新大陸或者新大洲就會(huì)改寫地理課本，A項(xiàng)為得出題干結(jié)論的前提。

B項(xiàng)，認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)是否改變并不是論證所必須的前提。

C項(xiàng)，目前是否有內(nèi)容也不是必需的前提。

D項(xiàng)，與論證無關(guān)，顯然也不是論證必須的前提。

故本題選A。49.在國(guó)際象棋比賽中，一方吃掉另一方的一個(gè)棋子，就意味著該方贏了一步對(duì)方輸了一步，這種現(xiàn)象是（

）。

A.囚徒困境

B.公地悲劇

C.零和博弈

D.馬太效應(yīng)參考答案：C

解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，囚徒困境反映個(gè)人最佳選擇并非團(tuán)體最佳選擇，即使合作對(duì)雙方都有利時(shí)，保持合作也較為困難。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，公地悲劇是指公地作為一項(xiàng)資源或財(cái)產(chǎn)有許多擁有者，每一個(gè)擁有者都有使用權(quán)，但沒有權(quán)利阻止其他人使用，而每一個(gè)擁有者都傾向于過度使用，從而造成資源的枯竭。

C項(xiàng)正確，零和博弈又稱零和游戲，指參與博弈的各方，在嚴(yán)格競(jìng)爭(zhēng)下，一方的收益必然意味著另一方的損失，博弈各方的收益和損失相加總和永遠(yuǎn)為“零”，雙方不存在合作