2022年07月湖南常德市漢壽縣部分單位選聘7人考前預(yù)測沖刺卷一含答案帶詳解（3套合壹）

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年07月湖南常德市漢壽縣部分單位選聘7人考前預(yù)測沖刺卷含答案帶詳解（3套合壹）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購買！卷I一.全考點(diǎn)綜合押題(共125題)1.（1）盜版App網(wǎng)絡(luò)泛濫

（2）惡意木馬植入手機(jī)

（3）用戶手機(jī)資費(fèi)損失

（4）用戶下載安裝App

（5）正版流行App問世

A.（5）－（1）－（2）－（4）－（3）

B.（1）－（3）－（5）－（4）－（2）

C.（1）－（2）－（3）－（5）－（4）

D.（5）－（1）－（4）－（2）－（3）參考答案：D

解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。

觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“APP導(dǎo)致用戶資費(fèi)損失”的過程。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件（1）和事件（5），只有先“正版流行App問世”，才會(huì)出現(xiàn)“盜版App網(wǎng)絡(luò)泛濫”，因此事件（1）和（5）相鄰，且事件（5）排在事件（1）前面，同時(shí)容易判斷事件（5）為首句，排除B、C項(xiàng)。

第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。

根據(jù)第一步得到的結(jié)果可以判斷只有A項(xiàng)和D項(xiàng)符合，通過分析事件（4）和（2）發(fā)現(xiàn)，先使“用戶下載安裝App”，才能使得“惡意木馬植入手機(jī)”，因此事件（2）和事件（4）相鄰，且事件（4）排在事件（2）前面，從而排除A項(xiàng)。

故正確答案為D。2.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺?/p>

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

圖形中線條特征較為明顯，A項(xiàng)、D項(xiàng)均為常見的一筆畫類圖形，優(yōu)先考慮筆畫數(shù)。所給圖形均為兩筆畫圖形，因此問號(hào)處也應(yīng)為兩筆畫圖形，只有B項(xiàng)符合。

因此，選擇B選項(xiàng)。3.典范借鑒：是指從他人（或?qū)Ψ剑┠抢锇l(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)并應(yīng)用最佳做法的過程，以達(dá)到幫助改善成績的目的。

根據(jù)上述定義，下列屬于典范借鑒的是：

A.小李過去買股票總是虧損，在學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識(shí)后，炒股賺了一些錢

B.甲市領(lǐng)導(dǎo)吸取了乙市城市建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，提出了令人滿意的城市建設(shè)規(guī)劃圖

C.小王看小李種植煙葉收入頗豐，他也開始種煙葉

D.小張?jiān)谛±顜椭?，終于通過了英語四級(jí)考試

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①從他人（或?qū)Ψ剑┠抢锇l(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)并應(yīng)用最佳做法；

②幫助改善自身業(yè)績。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小李學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識(shí)后賺了錢，雖然提升了自己的收入，但未體現(xiàn)出“從他人（或?qū)Ψ剑┠抢锇l(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)并應(yīng)用最佳做法”，不符合定義；

B項(xiàng)：吸取了乙市城市建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)了“從他人那里發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)”，從而提出了令人滿意的城建規(guī)劃圖，體現(xiàn)了“應(yīng)用最佳做法，幫助改善自身業(yè)績”，符合定義；

C項(xiàng)：小王開始種煙葉是因?yàn)榭吹絼e人收入多，但不確定是否學(xué)習(xí)了種植煙葉的方法和最終種植結(jié)果，未體現(xiàn)“從他人（或?qū)Ψ剑┠抢锇l(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)并應(yīng)用最佳做法”，同時(shí)小王之前并沒有種植煙葉，不符合“幫助改善自身業(yè)績”，不符合定義；

D項(xiàng)：小張只是接受小李的幫助，但不確定是否學(xué)習(xí)了小李的方法，未體現(xiàn)“從他人（或?qū)Ψ剑┠抢锇l(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)并應(yīng)用最佳做法”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

4.在其他條件不變的情況下，現(xiàn)實(shí)中的大部分商品都是符合需求法則的，但是以下哪項(xiàng)除外?（

）

A.新鮮水果

B.文物字畫

C.電子產(chǎn)品

D.豬肉參考答案：B

解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。

需求法則，在其他條件不變的情況下，商品的需求量與價(jià)格之間成反方向變動(dòng)的關(guān)系，即價(jià)格上漲，需求量減少；價(jià)格下降，需求量增加。

ACD項(xiàng)正確，新鮮水果的價(jià)格會(huì)隨著價(jià)格的提高，需求量降低，價(jià)格越低，需求量越高。同時(shí)，電子產(chǎn)品和豬肉亦如此。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，文物不能等同于一般商品。文物的最大價(jià)值就在于它本身蘊(yùn)含的歷史研究價(jià)值，它能證明歷史，再有就是一些文物所具備的藝術(shù)價(jià)值。所以文物的價(jià)格超過它的價(jià)值，從根本上來說，是違背了價(jià)值規(guī)律，不符合需求法則。

本題為選非題，故正確答案為B。5.下列甲乙關(guān)系不屬于姻親關(guān)系的是：

A.甲是乙的表姐夫

B.甲是乙的岳母

C.甲是乙的養(yǎng)子

D.甲和乙是妯娌參考答案：C

解題思路：本題可用排除法作答。A、B、D三項(xiàng)中的“表姐夫”“岳母”“妯娌”皆可通過一層中間人與乙搭上關(guān)系，而C項(xiàng)中的“養(yǎng)子”與乙屬于直系血親，不需要通過中間人產(chǎn)生關(guān)系。故用排除法可選出正確答案。親屬關(guān)系的判定屬于?？純?nèi)容，考生平時(shí)多注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)和記憶。姻親是以婚姻關(guān)系為中介而產(chǎn)生的親屬。姻親分為三類：（1）血親的配偶，指自己直系、旁系血親的配偶。如兒媳、姐夫等。（2）配偶的血親，指自己配偶的血親。如岳父、岳母等。（3）配偶的血親的配偶。指自己的配偶的血親的夫或妻。如妯娌、連襟等。

故本題選C。6.字畫投資的突出特征是其文化性比較高、

投入比較大。人們對(duì)字畫藝術(shù)品的__________必然是在社會(huì)安定、生活水平日益提高、物質(zhì)條件得到充分保障以后才有可能產(chǎn)生，同時(shí)，只有社會(huì)安定，才可能保證字畫投資市場的運(yùn)行不至__________太大的系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)。

填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.青睞

觸及

B.熱衷

承擔(dān)

C.需求

出現(xiàn)

D.收藏

引發(fā)

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空?？崭衽c“產(chǎn)生”搭配。A項(xiàng)“青睞”指重視；看得起。C項(xiàng)“需求”指由需要而產(chǎn)生的要求。這兩個(gè)詞都能和“產(chǎn)生”搭配。B項(xiàng)“熱衷”指急切盼望得到（個(gè)人的地位或利益）或十分愛好（某種活動(dòng)）；D項(xiàng)“收藏”指收集保藏。兩個(gè)詞均不能與“產(chǎn)生”搭配，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。空格與“風(fēng)險(xiǎn)”搭配。A項(xiàng)“觸及”指觸動(dòng)到，與“風(fēng)險(xiǎn)”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“出現(xiàn)”指顯露出來或產(chǎn)生出來，與“風(fēng)險(xiǎn)”搭配得當(dāng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

7.常有人舉出美國的例子，認(rèn)為美國的公路大多不收費(fèi)，是名副其實(shí)的freeroad。這是一種誤解，任何地方，公路建設(shè)和維護(hù)都需要大量的資金支持，免費(fèi)午餐是因?yàn)橛衅渌酥Ц?。美國早期正是由于有大量的私人投資，公路建設(shè)才得以迅猛發(fā)展，而后來國家接管了大部分收費(fèi)公路，收費(fèi)站逐步取消，取而代之的是政府發(fā)行債券及稅收上籌集資金。這種收費(fèi)模式具有隱蔽性，一部分來自車主直接支付的燃油稅；另外一部分來自各種名義的政府稅收，這顯然有悖于用者自負(fù)的基本原則，會(huì)存在有些根本不使用公路的人不得不支付費(fèi)用的情況。聯(lián)邦政府以燃油稅的模式建設(shè)洲際公路，因此很多人在美國開車鮮見收費(fèi)站，這不是沒有收費(fèi)，而是收費(fèi)模式變了。

下列說法不符合上文原意的一句是：

A.美國公路收費(fèi)來自于車主的燃油稅和政府稅收，體現(xiàn)了用者自負(fù)的原則

B.美國公路是收費(fèi)的，只是收費(fèi)模式具有隱蔽性

C.有人認(rèn)為美國公路不太收費(fèi)是一種誤解

D.美國公路收費(fèi)站少，是因?yàn)閲医庸芰舜蟛糠质召M(fèi)公路，收費(fèi)站逐步取消了

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“這種收費(fèi)模式具有隱蔽性，一部分來自車主直接支付的燃油稅；另外一部分來自各種名義的政府稅收，這顯然有悖于用者自負(fù)的基本原則”，可見，美國公路收費(fèi)并未體現(xiàn)用者自負(fù)的原則，反而是有悖于自負(fù)的原則，不符合文意。B對(duì)應(yīng)“常有人舉出美國的例子，認(rèn)為美國的公路大多不收費(fèi)，是名副其實(shí)的freeroad。這是一種誤解”以及“因此很多人在美國開車鮮見收費(fèi)站，這不是沒有收費(fèi)，而是收費(fèi)模式變了”可見，美國的公路其實(shí)也是收費(fèi)的，只是轉(zhuǎn)換成了一種比較隱蔽的收費(fèi)模式，符合文意，排除。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“常有人舉出美國的例子，認(rèn)為美國的公路大多不收費(fèi)，是名副其實(shí)的freeroad。這是一種誤解”，符合文意，排除。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“而后來國家接管了大部分收費(fèi)公路，收費(fèi)站逐步取消，取而代之的是政府發(fā)行債券及稅收上籌集資金”，符合文意，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

8.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，?duì)稱特征明顯，考慮屬性類對(duì)稱性。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

題干所有圖形均為軸對(duì)稱圖形，其對(duì)稱軸數(shù)量依次為1、2、3、4，問號(hào)處圖形應(yīng)填入一個(gè)具有5條對(duì)稱軸的圖形，只有B選項(xiàng)符合。

因此，選擇B選項(xiàng)。

9.“蒼蠅媽媽”是對(duì)那些過分關(guān)注孩子的家長的稱謂，這類家長試圖時(shí)刻走在孩子前面，提前為他們掃清障礙。美國華盛頓大學(xué)的一項(xiàng)相關(guān)研究顯示，過分關(guān)照孩子的父母會(huì)妨礙兒童個(gè)人能力和獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展；無微不至的照料會(huì)降低兒童的幸福感，并令他們長大后難以正確應(yīng)對(duì)壓力。受到父母過度照料的兒童，長大后經(jīng)常會(huì)意志消沉，對(duì)生活不滿，精神焦慮。為了孩子的身心健康，“蒼蠅媽媽”們，________________。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.請(qǐng)適當(dāng)降低對(duì)孩子的期望值

B.請(qǐng)移開你們擋在孩子前面的身體

C.請(qǐng)先學(xué)會(huì)不被其他意見影響或左右

D.請(qǐng)相信你們糾結(jié)的事情其實(shí)沒那么重要

參考答案：B

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。文段先講了“蒼蠅媽媽”走在孩子面前，試圖提前為孩子掃清障礙，之后介紹了這種做法對(duì)孩子的影響，最后提出為了孩子的健康應(yīng)該如何做。文段屬于“提出問題—分析問題—解決問題”的結(jié)構(gòu)。尾句是針對(duì)問題提出的對(duì)策，應(yīng)該表示“‘蒼蠅媽媽’不要擋在孩子面前”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)上述語境內(nèi)容的總結(jié)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查前后文語句的銜接呼應(yīng)。由設(shè)空位置可知，填入句子可能是文段的總結(jié)句。解題關(guān)鍵在于理清行文結(jié)構(gòu)，抓住主旨觀點(diǎn)。文段一開始對(duì)“蒼蠅媽媽”進(jìn)行了定義，即“時(shí)刻走在孩子前面”“提前為他們掃清障礙”，故最后一句處對(duì)“蒼蠅媽媽”的建議，應(yīng)針對(duì)“蒼蠅媽媽”的特點(diǎn)來提出。B項(xiàng)的“移開你們擋在孩子前面的身體”恰與段首的關(guān)鍵定義信息進(jìn)行了照應(yīng)，正確。

A項(xiàng)的“期望值”在文段中沒有體現(xiàn)，排除。C、D兩項(xiàng)均未提及文段論述的另一主體“孩子”，僅就“蒼蠅媽媽”自身進(jìn)行了探討，承接不當(dāng)，排除。

故本題選B。

解題思路：前文提到“蒼蠅媽媽”們?cè)噲D走在孩子前面，為他們掃清障礙，之后又否定了這種做法。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇B項(xiàng)。A項(xiàng)“期望值”，文段未提及，故排除。C項(xiàng)表述的意思是，不要被其他意見影響，即指堅(jiān)持自己的做法，文中表達(dá)的意思是這種做法是不對(duì)的，即不應(yīng)該堅(jiān)持，故排除。D項(xiàng)，文段的意思是，“蒼蠅媽媽”的做法對(duì)孩子是不利、有害的，并不是不重要那么簡單，程度較輕，不符合文段意思，故排除。

故正確答案為B。10.（

）是合同訂立或履行之前支付的一定數(shù)額金錢的擔(dān)保形式。

A.留置

B.訂金

C.定金

D.質(zhì)押

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查債權(quán)知識(shí)。

第二步，根據(jù)《擔(dān)保法》第八十九條，當(dāng)事人可以約定一方向?qū)Ψ浇o付定金作為債權(quán)的擔(dān)保。債務(wù)人履行債務(wù)后，定金應(yīng)當(dāng)?shù)肿鲀r(jià)款或者收回。給付定金的一方不履行約定的債務(wù)的，無權(quán)要求返還定金；收受定金的一方不履行約定的債務(wù)的，應(yīng)當(dāng)雙倍返還定金。所以，定金是合同訂立或履行之前支付的一定數(shù)額金錢的擔(dān)保形式。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)《物權(quán)法》第二百三十條，債務(wù)人不履行到期債務(wù)，債權(quán)人可以留置已經(jīng)合法占有的債務(wù)人的動(dòng)產(chǎn)，并有權(quán)就該動(dòng)產(chǎn)優(yōu)先受償。前款規(guī)定的債權(quán)人為留置權(quán)人，占有的動(dòng)產(chǎn)為留置財(cái)產(chǎn)。因此不符合題意，故排除。

B項(xiàng)：根據(jù)我國現(xiàn)行法律的有關(guān)規(guī)定，訂金不具有定金的性質(zhì)，其只是單方行為，不具有明顯的擔(dān)保性質(zhì)。交付訂金的一方主張定金權(quán)利的，人民法院不予支持。因此不符合題意，故排除。

D項(xiàng)：根據(jù)《物權(quán)法》第二百零八條，為擔(dān)保債務(wù)的履行，債務(wù)人或者第三人將其動(dòng)產(chǎn)出質(zhì)給債權(quán)人占有的，債務(wù)人不履行到期債務(wù)或者發(fā)生當(dāng)事人約定的實(shí)現(xiàn)質(zhì)權(quán)的情形，債權(quán)人有權(quán)就該動(dòng)產(chǎn)優(yōu)先受償。前款規(guī)定的債務(wù)人或者第三人為出質(zhì)人，債權(quán)人為質(zhì)權(quán)人，交付的動(dòng)產(chǎn)為質(zhì)押財(cái)產(chǎn)。因此不符合題意，故排除。

11.甲將自己的房屋租給乙使用，乙在正常使用期間，房屋屋頂漏水，乙于是通知甲維修，甲一直沒有進(jìn)行維修，乙遂自行進(jìn)行維修，花費(fèi)2000元，則該2000元維修費(fèi)用應(yīng)由（

）承擔(dān)。

A.甲和乙共同

B.甲或者乙

C.甲

D.乙參考答案：C

解題思路：本題考查民法典。

根據(jù)《民法典》第七百一十二條規(guī)定，出租人應(yīng)當(dāng)履行租賃物的維修義務(wù)，但當(dāng)事人另有約定的除外；第七百一十三條規(guī)定，承租人在租賃物需要維修時(shí)可以請(qǐng)求出租人在合理期限內(nèi)維修。出租人未履行維修義務(wù)的，承租人可以自行維修，維修費(fèi)用由出租人負(fù)擔(dān)。因維修租賃物影響承租人使用的，應(yīng)當(dāng)相應(yīng)減少租金或者延長租期。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，乙因甲沒有在規(guī)定時(shí)限內(nèi)完成修繕，因此自行進(jìn)行了維修。根據(jù)法律規(guī)定，維修費(fèi)用由出租人負(fù)擔(dān)，因此，應(yīng)當(dāng)由甲承擔(dān)維修費(fèi)，乙無需承擔(dān)此費(fèi)用。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，乙因甲沒有在規(guī)定時(shí)限內(nèi)完成修繕，因此自行進(jìn)行了維修。根據(jù)法律規(guī)定，維修費(fèi)用由出租人負(fù)擔(dān)，因此，應(yīng)當(dāng)由甲承擔(dān)維修費(fèi)，乙無需承擔(dān)此費(fèi)用。

C項(xiàng)正確，乙自行出資完成了維修，維修義務(wù)本應(yīng)由出租人甲履行，因此，甲需要承擔(dān)維修費(fèi)用。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，乙因甲沒有在規(guī)定時(shí)限內(nèi)完成修繕，因此自行進(jìn)行了維修。根據(jù)法律規(guī)定，維修費(fèi)用由出租人負(fù)擔(dān)，因此，應(yīng)當(dāng)由甲承擔(dān)維修費(fèi)，乙無需承擔(dān)此費(fèi)用。

故正確答案為C。12.公共政策執(zhí)行的原則：合法性原則、權(quán)變?cè)瓌t、系統(tǒng)性原則、時(shí)效性原則。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。

第二步，公共政策的執(zhí)行，是指政策執(zhí)行者通過建立組織機(jī)構(gòu)，運(yùn)用各種政策資源，采取各種執(zhí)行手段，將政策規(guī)劃的內(nèi)容由觀念轉(zhuǎn)化為實(shí)際效果，從而實(shí)現(xiàn)既定政策目標(biāo)的活動(dòng)過程。公共政策執(zhí)行的原則主要有：合法性原則、權(quán)變?cè)瓌t、系統(tǒng)性原則、時(shí)效性原則。

因此，本題正確。

13.有一個(gè)長方體容器，長40厘米，寬30厘米，高10厘米，里面水深6厘米（最大面為底面）。如果把這個(gè)容器蓋緊，再豎起來（最小面為底面）。里面的水深是多少厘米？

A.15厘米

B.18厘米

C.24厘米

D.30厘米

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查幾何問題，屬于立體幾何類。

第二步，設(shè)豎起來后水深為h，由水的體積不變可得，40×30×6＝30×10×h，解得h＝24厘米。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：由初始狀態(tài)可知，容器內(nèi)水的體積＝水深×最大面；第二個(gè)狀態(tài)下，水深＝容器內(nèi)水的體積÷最小面。長方體容器的長、寬、高均為已知條件，按步求解即可。最大面為40×30平方厘米，則水的體積是40×30×6立方厘米，最小面是30×10平方厘米，則水深是（40×30×6）÷（30×10）＝24厘米。故本題選C。

解題思路：根據(jù)題意，容器中有水立方厘米，豎起來后底面積為平方厘米，因此，此時(shí)水深為厘米。

故正確答案為C。14.1，3，5，9，（

），49

A.16

B.19

C.18

D.17

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查多級(jí)遞推數(shù)列。

第二步，原數(shù)列兩兩做差為遞推積數(shù)列：2，2，4，（8），（32）。

第三步，原數(shù)列（

）為9+8=17，所以原數(shù)列為1，3，5，9，（17），49。

因此，選擇D選項(xiàng)。15.①特別是對(duì)違法持槍作案、涉及國家重點(diǎn)保護(hù)鳥類或大規(guī)模獵捕候鳥的案件，要予以重點(diǎn)打擊，摧毀犯罪團(tuán)伙

②同時(shí)要加強(qiáng)候鳥保護(hù)執(zhí)法宣傳，摒棄“野味滋補(bǔ)”的落后觀念，營造全社會(huì)共同保護(hù)候鳥的良好氛圍

③在候鳥越冬地、繁殖地、遷飛停歇地、遷飛通道、集群活動(dòng)區(qū)，尤其是在珍稀瀕危候鳥重點(diǎn)活動(dòng)區(qū)域，要強(qiáng)化野外巡護(hù)和定點(diǎn)看守，依法制止和懲處非法獵捕候鳥、破壞棲息地、干擾鳥類生息繁衍活動(dòng)的行為

④中國國家林業(yè)和草原局副局長李春良要求，各地要嚴(yán)厲打擊亂捕濫獵和非法經(jīng)營候鳥的違法犯罪活動(dòng)

⑤要全面檢查農(nóng)貿(mào)市場、餐館飯店、花鳥商店和網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)等其他野生動(dòng)物及產(chǎn)品經(jīng)營較集中場所，清理整頓非法經(jīng)營利用行為

以下句子順序排列正確的一項(xiàng)是:

A.④①②③⑤

B.④⑤②①③

C.④②①③⑤

D.④③①⑤②

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句。選項(xiàng)首句均為④，回歸原文，查找原文信息。③句是對(duì)④句中非法經(jīng)營候鳥的違法犯罪活動(dòng)展開的詳細(xì)介紹，保持話題一致，④③捆綁一起，符合邏輯，而A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)話題均不一致，均排除。答案鎖定D選項(xiàng)。

第二步,驗(yàn)證D項(xiàng)。語義連貫通順。

因此，選擇D選項(xiàng)。

16.城市居民委員會(huì)是城市居民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的基層（

）自治組織

A.群眾性

B.群眾性自治

C.社會(huì)性

D.自治性

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。

第二步，根據(jù)《居委會(huì)組織法》第二條，居民委員會(huì)是居民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的基層群眾性自治組織。

因此，選擇A選項(xiàng)。

①1949年10月23日誕生的杭州市上城區(qū)紫陽街道上羊市街居民委員會(huì)是新中國第一個(gè)居民委員會(huì)；

②居委會(huì)的設(shè)立原則：社區(qū)居民委員會(huì)的設(shè)置要充分考慮公共服務(wù)資源配置和人口規(guī)模、管理幅度等因素，按照便于管理、便于服務(wù)、便于居民自治的原則確定管轄范圍，一個(gè)社區(qū)原則上設(shè)立一個(gè)社區(qū)居民委員會(huì)；

③居委會(huì)的設(shè)立規(guī)模：一般在100戶至700戶之間，居民入住率達(dá)到50%的新建住宅小區(qū)，應(yīng)及時(shí)成立居民委員會(huì)；入住率不足50%的成立居民小組，由相鄰社區(qū)居民委員會(huì)代管。

17.現(xiàn)代通識(shí)教育鼓勵(lì)個(gè)體藉著知識(shí)、智慧、善意與愛，在精神上擺脫物質(zhì)的束縛，在生活中擺脫各種利害，不為物役，不以物喜，不以己悲，追求心靈的成長和人性內(nèi)在的精神解放，在真正的學(xué)習(xí)和探究中，展現(xiàn)個(gè)體的潛能，體悟生命的意義，詮釋生活的真諦，實(shí)現(xiàn)對(duì)功利的超越，對(duì)自我的超越。

從這段文字可以得出以下哪個(gè)結(jié)論？

A.通識(shí)教育是文化教育

B.通識(shí)教育是自由教育

C.通識(shí)教育是人生價(jià)值教育

D.通識(shí)教育是綜合素質(zhì)教育參考答案：B

解題思路：此題為中心理解題。

由文段中對(duì)于通識(shí)教育的闡述“在精神上擺脫物質(zhì)的束縛，在生活中擺脫各種利害”“追求心靈的成長和人性內(nèi)在的精神解放”可知，通識(shí)教育是一種自由教育，B項(xiàng)正確。

因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇B。

A、C、D三項(xiàng)沒有抓住文段的關(guān)鍵詞，只是根據(jù)常識(shí)以及文段的部分內(nèi)容進(jìn)行歸納，因此是不正確的。

故正確答案為B。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。通過文段可知，本文共一句話，從結(jié)構(gòu)上較難分析，故可從關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句入手，通過分析這些詞句，抓文段的論述中心。由“在精神上擺脫物質(zhì)的束縛，在生活中擺脫各種利害”，“追求精神解放”，“實(shí)現(xiàn)對(duì)功利的超拔，對(duì)自我的超越”，可知通識(shí)教育側(cè)重的是個(gè)人心靈上的自由、精神上的解放，B項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。文段沒有提及“文化”“人生價(jià)值”“綜合素質(zhì)”的問題，故本題選B。

解題思路：第一步，分析文段。文段分別從“精神上擺脫物質(zhì)的束縛”“生活中擺脫各種利害”“追求心靈的成長和人性內(nèi)在的精神解放”等方面論述現(xiàn)代通識(shí)教育的作用，歸納其共性可知，通識(shí)教育強(qiáng)調(diào)的是擺脫束縛，追求自我的解放，即自由教育。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容的全面概括。

因此，選擇B選項(xiàng)。18.2.04，5.08，8.16，（

），14.64

A.9.36

B.10.32

C.8.62

D.11.32

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的小數(shù)數(shù)列。

第二步，將數(shù)列各項(xiàng)拆分為整數(shù)與小數(shù)兩部分，整數(shù)部分為2，5，8，（11），14，是公差為3的等差數(shù)列；小數(shù)部分為4，8，16，（32），64，是公比為2的等比數(shù)列，即所求項(xiàng)為11.32。

因此，選擇D選項(xiàng)。

19.漫步海灘，近觀漫卷而來的層層疊浪，遠(yuǎn)眺一望無際的遼闊壯美，總會(huì)暢想乘風(fēng)破浪的豪情壯舉，也會(huì)冷不丁冒出一個(gè)疑問：海上為什么會(huì)有波浪？也許有人會(huì)說，無風(fēng)不起浪。然而，深入考究，“濤之起也，隨月盛衰”，真正原因則是太陽和月亮帶來的潮汐能量。善用大海的力量，就必須把握潮汐規(guī)律，在“數(shù)字世界”也是如此。踏上數(shù)字中國建設(shè)新征程，揮灑“闖”的汗水，播下“創(chuàng)”的種子，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、為國家治理澎湃起數(shù)字浪潮的潮汐力，這理應(yīng)成為大企業(yè)當(dāng)仁不讓的責(zé)任、研發(fā)者堅(jiān)定不移的追求。

這段文字意在說明：

A.善用大海力量和“數(shù)字世界”的共性

B.只有真正把握住了潮汐的規(guī)律，才能踏上數(shù)字中國新征程

C.打造“數(shù)字世界”，離不開大企業(yè)的責(zé)任和研發(fā)者的努力

D.面對(duì)數(shù)字中國建設(shè)，企業(yè)、研究者必須承擔(dān)起各自的責(zé)任參考答案：C

解題思路：文段首句先說明漫步海灘，總會(huì)暢想乘風(fēng)破浪的豪情壯舉，接著會(huì)產(chǎn)生一個(gè)疑問：為什么會(huì)有波浪？后文通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”，強(qiáng)調(diào)這是潮汐能量帶來的。而善用大海的力量，就必須把握潮汐規(guī)律。接著將波浪牽引到“數(shù)字世界”，來說明要為國家治理澎湃起數(shù)字浪潮的潮汐力，而這就需要大企業(yè)和研發(fā)者的不懈努力。故文段是以波浪和潮汐來做比喻，強(qiáng)調(diào)建設(shè)數(shù)字中國的時(shí)候需要大企業(yè)和研發(fā)者。則本題選擇C項(xiàng)。

A項(xiàng)，表述模糊，沒有明確怎么善用兩者的共同點(diǎn)，應(yīng)排除。

B項(xiàng)，表述片面，后文提到把握潮汐規(guī)律需要企業(yè)和研發(fā)者的努力，應(yīng)排除。

D項(xiàng)，“企業(yè)”表述不精準(zhǔn)，原文強(qiáng)調(diào)的是“大企業(yè)”，故應(yīng)排除。

故正確答案為C。

【出處】人民日?qǐng)?bào)《騰“云”駕“物”引浪潮》20.臨床醫(yī)學(xué)教授格林斯潘認(rèn)為，兒童的自我意識(shí)發(fā)展完全取決于父母與孩子的同理心關(guān)系，只有當(dāng)父母能夠持續(xù)、連貫、準(zhǔn)確地讀懂幼兒的情緒狀態(tài)并做出有效回應(yīng)時(shí)，孩子才能學(xué)會(huì)以同樣的方式去回應(yīng)。這種同理心的聯(lián)系，拓展了孩子的心智，幫助他走進(jìn)身邊的情感與社交世界，給予他溫暖和喜悅，而這正是培養(yǎng)信任所需要的。這種聯(lián)系也帶給孩子以自信，相信自己可以對(duì)他人產(chǎn)生影響，相信自己的意向也可以通過互動(dòng)的方式，得到他人的積極回應(yīng)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.父母的情緒回應(yīng)對(duì)孩子自我意識(shí)發(fā)展至關(guān)重要

B.同理心是兒童獲得智力與情感發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

C.兒童的自我意識(shí)發(fā)展離不開與父母的積極互動(dòng)

D.準(zhǔn)確地識(shí)別兒童的情緒狀態(tài)是父母的核心任務(wù)

參考答案：C

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納。解答本題須梳理文段行文結(jié)構(gòu)，分析發(fā)現(xiàn)，文段為總分結(jié)構(gòu)，首句為觀點(diǎn)句。即正確答案應(yīng)與“只有……才……”引導(dǎo)的觀點(diǎn)相符。

文段首先指出醫(yī)學(xué)教授格林斯潘的觀點(diǎn)，兒童的自我意識(shí)發(fā)展完全取決于父母與孩子的同理心關(guān)系，接著以“只有……才……”具體解釋了這種同理心聯(lián)系體現(xiàn)在父母與孩子的互動(dòng)中；最后兩句具體介紹了這種同理心聯(lián)系對(duì)兒童自我意識(shí)發(fā)展的積極作用。由此可知，文段為總分結(jié)構(gòu)，首句為觀點(diǎn)句，C項(xiàng)是對(duì)首句的同義轉(zhuǎn)述。

A項(xiàng)，文段論述的是父母與孩子的同理心體現(xiàn)在他們的互動(dòng)中,該項(xiàng)僅強(qiáng)調(diào)父母的情緒回應(yīng)，未體現(xiàn)孩子對(duì)父母的情緒回應(yīng),且文段說的是“父母能夠持續(xù)……做出有效回應(yīng)”，“父母的情緒回應(yīng)”不恰當(dāng)，排除。

B項(xiàng)概念變化，將“父母與孩子的同理心關(guān)系”偷換為“同理心”，且“是……堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”無中生有，排除。

D項(xiàng)的“核心任務(wù)”無中生有，排除。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出觀點(diǎn)“兒童的自我意識(shí)發(fā)展完全取決于父母與孩子的同理心關(guān)系”，接著以必要條件形式“只有......才......”強(qiáng)調(diào)父母與孩子互動(dòng)的重要性，最后具體解釋父母與孩子互動(dòng)對(duì)孩子自我意識(shí)發(fā)展的作用。文段屬于“總—分”結(jié)構(gòu)，第一句是主旨句。

第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換項(xiàng)，符合文段意圖。A項(xiàng)“父母的情緒”B項(xiàng)“同理心”和D項(xiàng)“準(zhǔn)確地識(shí)別兒童的情緒狀態(tài)”與文段核心話題不一致。文段雖然提到“同理心”，但主要強(qiáng)調(diào)的是“父母與孩子的同理心聯(lián)系”，即父母和孩子的互動(dòng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：文段開篇點(diǎn)出格林斯潘的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“父母與孩子的同理心關(guān)系”對(duì)“兒童的自我意識(shí)發(fā)展”非常重要。接著對(duì)這種“同理心關(guān)系”進(jìn)行具體說明，即“父母能夠持續(xù)、連貫、準(zhǔn)確地讀懂幼兒的情緒狀態(tài)并做出有效回應(yīng)”。然后，用兩個(gè)指代詞“這種同理心的聯(lián)系”及“這種聯(lián)系”均指代前文的“父母與孩子的同理心關(guān)系”，論述其對(duì)兒童自我意識(shí)發(fā)展的重要意義。故文段為總分結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)“父母與孩子的同理心關(guān)系”或“父母能夠持續(xù)、連貫、準(zhǔn)確地讀懂幼兒的情緒狀態(tài)并做出有效回應(yīng)”對(duì)“兒童的自我意識(shí)發(fā)展”非常重要，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)“父母的情緒回應(yīng)”的重要性，但是文段強(qiáng)調(diào)的是“父母能夠持續(xù)、連貫、準(zhǔn)確地讀懂幼兒的情緒狀態(tài)并做出有效回應(yīng)”，即父母對(duì)孩子的回應(yīng)得是有效的回應(yīng)，故不如C項(xiàng)“與父母的積極互動(dòng)”表述明確，排除；

B項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是“父母與孩子的同理心關(guān)系”，而非“同理心”，且“智力與情感”對(duì)應(yīng)“拓展了孩子的心智，幫助他走進(jìn)身邊的情感與社交世界，給予他溫暖和喜悅”，表述片面，排除；

D項(xiàng)，文段并沒有論述“父母的核心任務(wù)”，無中生有，且根據(jù)“父母能夠持續(xù)、連貫、準(zhǔn)確地讀懂幼兒的情緒狀態(tài)并做出有效回應(yīng)”可知，“準(zhǔn)確地識(shí)別兒童的情緒狀態(tài)”表述片面，排除。

故正確答案為C。21.高血壓∶傳染病

A.蝙蝠∶哺乳動(dòng)物

B.黃梅戲∶京劇

C.鯽魚∶兩棲動(dòng)物

D.計(jì)算機(jī)∶電腦硬件

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“高血壓”是心腦血管疾病，心腦血管疾病不是“傳染病”，“高血壓”與“傳染病”屬于全異關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“蝙蝠”是“哺乳動(dòng)物”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“黃梅戲”與“京劇”都是戲曲，二者屬于并列關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“鯽魚”是魚的一種，魚不是“兩棲動(dòng)物”，“鯽魚”與“兩棲動(dòng)物”屬于全異關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“電腦硬件”是“計(jì)算機(jī)”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

22.先天的遺傳因素和后天的環(huán)境影響對(duì)人的發(fā)展所起的作用到底哪個(gè)重要？雙胞胎的研究對(duì)于回答這一問題有重要的作用。唯環(huán)境影響決定論者預(yù)言，如果把一對(duì)雙胞胎嬰兒完全分開撫養(yǎng)，同時(shí)把一對(duì)不相關(guān)的嬰兒放在一起撫養(yǎng)，那么，待他們長大成人后，在性格等特征上，前兩者之間絕不會(huì)比后兩者之間有更多的類似。實(shí)際的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并不支持這種極端的觀點(diǎn)，但也不支持另一種極端觀點(diǎn)，即唯遺傳因素決定論。

從以上論述最能推出的結(jié)論是：

A.為了確定上述兩種極端觀點(diǎn)哪一個(gè)正確，還需要進(jìn)一步的研究工作

B.雖然不能說環(huán)境影響對(duì)于人的發(fā)展起唯一決定作用，但實(shí)際上起最重要的作用

C.環(huán)境影響和遺傳因素對(duì)人的發(fā)展都起著重要的作用

D.雙胞胎研究是不能令人滿意的，因?yàn)樗贸隽俗韵嗝艿慕Y(jié)論

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出問題，即先天遺傳和后天環(huán)境哪個(gè)更重要，然后通過列舉環(huán)境決定論科學(xué)家利用雙胞胎的研究方法的例子進(jìn)行說明，最后通過轉(zhuǎn)折詞“實(shí)際”引出文段重點(diǎn)：數(shù)據(jù)既不支持環(huán)境決定論，也不支持遺傳決定論，即不能片面強(qiáng)調(diào)兩種因素中的任何一種，是從反面論證了環(huán)境和遺傳兩種因素都重要。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：兩個(gè)極端觀點(diǎn)可能都是錯(cuò)誤的，文段也說明統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不支持這兩個(gè)極端觀點(diǎn)，“兩個(gè)極端觀點(diǎn)中有一個(gè)正確”的說法有誤。B項(xiàng)：文段否定了兩種極端觀點(diǎn)，且沒有對(duì)“環(huán)境”“遺傳”的作用大小進(jìn)行比較。D項(xiàng)：文段第一句肯定了雙胞胎研究的“重要作用”，且從文段可以看出，雙胞胎研究的結(jié)論并不是自相矛盾，而是不支持兩種極端觀點(diǎn)。

23.某機(jī)關(guān)單位召開一次會(huì)議預(yù)期12天，后因會(huì)期縮短4天，因此原預(yù)算費(fèi)用節(jié)約了一部分，其中生活費(fèi)一項(xiàng)節(jié)約了4000元，比原計(jì)劃少用40%，生活費(fèi)預(yù)算占總預(yù)算的，則總預(yù)算為（

）元。

A.45000

B.22500

C.27500

D.35000

參考答案：B

解題思路：解法一：

第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用比例法解題。

第二步，由生活費(fèi)節(jié)約了4000元，比原計(jì)劃少用40%，可得原計(jì)劃生活費(fèi)為4000÷40%＝10000（元）。根據(jù)生活費(fèi)占總預(yù)算的，可得總預(yù)算為10000÷＝22500（元）。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用代入排除法解題。

第二步，根據(jù)生活費(fèi)占總預(yù)算的，可以得到總預(yù)算是9的倍數(shù)，排除C選項(xiàng)和D選項(xiàng)，代入A選項(xiàng)，則生活費(fèi)為45000×＝20000（元），生活預(yù)算少用40%為20000×40%＝8000（元），與題干矛盾，排除A選項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。24.依法取得的行政許可，一律不得轉(zhuǎn)讓。

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查行政法。

第二步，根據(jù)《行政許可法》第9條規(guī)定，依法取得的行政許可，除法律、法規(guī)規(guī)定依照法定條件和程序可以轉(zhuǎn)讓的外，不得轉(zhuǎn)讓。題干說法過于絕對(duì)。

因此，本題說法錯(cuò)誤。25.蘑菇是一種較為有營養(yǎng)的食物，且是一種常用的食材，蘑菇屬于：

A.原核生物

B.原生生物

C.真菌

D.植物

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查生物知識(shí)。

第二步，蘑菇隸屬于傘菌目，傘菌科，蘑菇屬，是世界上人工栽培較廣泛、產(chǎn)量較高、消費(fèi)量較大的食用菌品種，是一種真核生物。所以蘑菇屬于真菌。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：原核生物是指一類細(xì)胞核無核膜包裹，只有稱作核區(qū)的裸露DNA的原始單細(xì)胞生物。它包括細(xì)菌、放線菌、立克次氏體、衣原體、支原體、藍(lán)細(xì)菌和古細(xì)菌等。蘑菇是一種真核生物，具有細(xì)胞核膜包裹。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：原生生物包括簡單的真核生物，多為單細(xì)胞生物，亦有部分是多細(xì)胞的，但不具組織分化。蘑菇是具有組織分化的，所以不屬于原生生物。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：蘑菇是屬于真菌，而不是植物，蘑菇不含有植物特有的葉綠體。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

26.消費(fèi)資料市場也稱消費(fèi)品市場，是以直接提供人們消費(fèi)的商品為交易或流通對(duì)象的商品市場，如食品、服裝、日用品等。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。

消費(fèi)資料市場也稱消費(fèi)品市場，是以直接供人們消費(fèi)的商品為交易或流通對(duì)象的商品市場，如食品、服裝、日用品等。

消費(fèi)資料市場是以直接提供人們消費(fèi)的商品為交易或流通對(duì)象的商品市場。消費(fèi)品市場是整個(gè)市場體系的基礎(chǔ)，是滿足人們?nèi)粘Ｉ畹闹饕馈０礉M足人們需要的層次劃分：有生存資料，如衣、食、住、用方面的基本消費(fèi)品；發(fā)展資料，如用于發(fā)展體力、智力的體育、文化用品等；享受資料，如高級(jí)營養(yǎng)品、華麗服飾、藝術(shù)珍藏品等。

故表述正確。27.樹木：砍伐

A.汽車：駕駛

B.山泉：流淌

C.酵母：分解

D.石油：開采參考答案：D

解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)砍伐樹木是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)?？撤淠緲?gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語。

A項(xiàng)，駕駛汽車構(gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語，與題干關(guān)系類似，保留。

B項(xiàng)，山泉流淌構(gòu)成主謂結(jié)構(gòu)的短語，與題干關(guān)系不一致。

C項(xiàng)，酵母可以分解有機(jī)物，與題干關(guān)系不一致。

D項(xiàng)，開采石油構(gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語，與題干關(guān)系類似，保留。

比較A、D兩項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)D項(xiàng)的石油與題干的樹木均為自然資源，而A項(xiàng)的汽車則不是，因此D項(xiàng)與題干的聯(lián)系更緊密。

故本題選D。28.擴(kuò)大論題，是一種辯論技巧，指在相互的辯駁中，辯手們常常故意擴(kuò)大對(duì)方的論題，將對(duì)方的論題推到荒謬的地步，以利于本方的反駁和進(jìn)攻。

根據(jù)上述定義，下列采用了擴(kuò)大論題技巧的是:

A.將論題“兒童戶外運(yùn)動(dòng)弊大于利”解釋成“兒童經(jīng)常參加戶外運(yùn)動(dòng)必定弊大于利”

B.將論題“行百里者半九十”解釋成“做事愈接近成功愈要認(rèn)真對(duì)待”

C.將論題“美國人大都富有”解釋成“所有美國人都很富有”

D.將論題“貧而無諂，富而無驕”解釋成“貧窮而能不諂媚，富有而能不驕傲自大”

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①擴(kuò)大對(duì)方論題；

②將對(duì)方的論題推到荒謬的地步；

③利于本方的反駁和進(jìn)攻。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：在原論題中加入“經(jīng)?！庇欣诒痉搅⒄撆c防守，屬于縮小論題，不符合定義；

B項(xiàng)：原意指：走一百里路，走了九十里才算是一半，比喻意為做事愈接近成功愈要認(rèn)真對(duì)待，是進(jìn)一步的補(bǔ)充解釋，論題范圍不變，不符合定義；

C項(xiàng)：“美國人大都富有”和“所有美國人都很富有”中，美國人“大都富有”到美國人“都很富有”，范圍明顯變大，擴(kuò)大了對(duì)方論題，進(jìn)而將對(duì)方的論題推到荒謬的地步，符合定義；

D項(xiàng)：“貧窮而能不諂媚，富有而能不驕傲自大”是對(duì)“貧而無諂，富而無驕”的補(bǔ)充解釋，論題范圍不變，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

29.無論在古代中國還是在古希臘，

早在公元前若干世紀(jì)，

已經(jīng)有學(xué)者注意到不同地理環(huán)境對(duì)各人類群體的性情、心理和氣質(zhì)等所產(chǎn)生的不同影響。西方學(xué)術(shù)界自１８

世紀(jì)孟德斯鳩《論法的精神》出版以后，

普遍重視社會(huì)歷史發(fā)展過程中自然地理的重要作用，

強(qiáng)調(diào)地理環(huán)境對(duì)人類文明類型和文化模式的重要影響。中國自２０

世紀(jì)初年節(jié)譯出版《論法的精神》（譯名為《萬法公理》）

后，

學(xué)術(shù)界中以梁啟超為首，

廣泛探討“地理與文明之關(guān)系”，

而“地理史觀”

也一時(shí)蔚然成風(fēng)。

這段文字意在說明：

A.“地理史觀”

的出現(xiàn)有其內(nèi)在原因

B.應(yīng)該重視自然地理對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用

C.學(xué)者普遍認(rèn)為地理環(huán)境對(duì)文明影響深遠(yuǎn)

D.

孟德斯鳩影響了人們對(duì)地理環(huán)境的認(rèn)識(shí)

參考答案：C

解題思路：第一步，

分析文段。文段首句論述了在古代中國和古希臘，

已經(jīng)有學(xué)者注意到地理環(huán)境對(duì)人類的影響。中間一句話論述了18世紀(jì)以后，

西方學(xué)術(shù)界強(qiáng)調(diào)地理環(huán)境對(duì)人類文明的重要影響。最后一句論述了中國自二十世紀(jì)后學(xué)術(shù)界“地理史觀”

發(fā)展盛行。文段為“分—分”

結(jié)構(gòu)，

全面概括文段內(nèi)容，

主要論述了從古代至二十世紀(jì)以來，

各國學(xué)者都認(rèn)為地理環(huán)境對(duì)人類文明有重要影響。

第二步，

對(duì)比選項(xiàng)。Ｃ項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容的全面概括，

符合文段意圖。

因此，

選擇Ｃ選項(xiàng)。

解題思路：文段為并列層次，第一層說明“公元前”時(shí)期，古希臘和中國古代已經(jīng)有學(xué)者注意到地理環(huán)境對(duì)人類文明的影響；第二層說明18世紀(jì)以來西方學(xué)術(shù)界“普遍重視”地理的作用，并強(qiáng)調(diào)“地理環(huán)境對(duì)人類文明”具有“重要影響”；第三層說明20世紀(jì)中國學(xué)術(shù)界已經(jīng)認(rèn)識(shí)到“地理與文明之關(guān)系”，尾句中的“廣泛探討”和“蔚然成風(fēng)”補(bǔ)充說明了上述認(rèn)識(shí)具有普遍性。文段通過三個(gè)并列層次共同說明從公元前到20世紀(jì)以來，各國學(xué)者認(rèn)為地理環(huán)境對(duì)文明影響重大，并且這一認(rèn)識(shí)具有普遍性，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)：“地理史觀”只是對(duì)應(yīng)文段尾句，表述片面，排除；

C項(xiàng)：“孟德斯鳩”的影響只對(duì)應(yīng)了文段第二個(gè)句子的內(nèi)容，表述片面，排除；

D項(xiàng)：無中生有，文段強(qiáng)調(diào)“地理與文明之關(guān)系”，而非“自然地理對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《論巴蜀地理對(duì)文明起源的影響》

解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的把握?？焖匍喿x文段可知，本文為并列結(jié)構(gòu)，解題關(guān)鍵在于歸納各并列成分的共同點(diǎn)。文段列舉了不同時(shí)代的中外學(xué)者關(guān)于地理環(huán)境影響人類文明的觀點(diǎn)，由此可知地理環(huán)境對(duì)于人類文明有一定的影響，我們當(dāng)代人也應(yīng)對(duì)其重視。A項(xiàng)的“內(nèi)在原因”文段未涉及；B項(xiàng)“學(xué)者普遍認(rèn)為”無法得出；C項(xiàng)“孟德斯鳩的影響”非文段重點(diǎn)。故本題選D。30.赤橙黃綠青藍(lán)紫7只彩球在桌上自左至右排成一排，要求：（1）?橙色要放在第三；(2)?青色和紫色不能相鄰；(3)?綠色要在黃色和紫色的前面；(4)?赤色和黃色必須相鄰。

如果青色在黃色之前一位，那么以下安排中哪項(xiàng)必定為真：

A.紫色在綠色后一位

B.藍(lán)色在第一位或第二位

C.綠色在橙色的前面

D.赤色在青色的前面參考答案：C

解題思路：由題干要求可知青色、黃色、赤色三個(gè)為相鄰的一組，因?yàn)榫G色在黃色的前面，故青色、黃色、赤色一定在橙色的右邊；又因?yàn)榫G色在紫色前面而紫色和青色不能相鄰，故綠色只能在橙色前面。紫色和藍(lán)色不能確定。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

根據(jù)題干的信息，橙色確定第3位，其次，黃色出現(xiàn)次數(shù)最多，則看黃色，青色在黃色之前一位，所以是“青色、黃色”，而赤色和黃色相鄰，則有“青色、黃色、赤色”，從而“青色、黃色、赤色”只能在橙色后面，分布方式可能是4、5、6位或者5、6、7位。如果分布方式為4、5、6，又因?yàn)榍嗌妥仙荒芟噜?，綠色在黃色和紫色前面，因此有三種分別是：綠藍(lán)橙青黃赤紫、藍(lán)綠橙青黃赤紫、綠紫橙青黃赤藍(lán)。如果分布方式為5、6、7，則只有一種：綠紫橙藍(lán)青黃赤。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：考查分析推理能力，根據(jù)已知條件進(jìn)行推理即可，注意找到解題的突破口。由題干要求可知青色、黃色、赤色三個(gè)為相鄰的一組。因?yàn)榫G色在黃色的前面，故青色、黃色、赤色一定在橙色的右邊；又因?yàn)榫G色在紫色前面而紫色和青色不能相鄰，故綠色只能在橙色前面。紫色和藍(lán)色的位置不能確定。故本題選C。31.當(dāng)有人指責(zé)歐諦德謨說謊時(shí)，他狡辯說：“誰說謊，誰就是在說不存在的東西；而不存在的東西是無法說的，因此沒有人說謊。”

請(qǐng)問歐諦德謨的狡辯犯的邏輯錯(cuò)誤是：

I.偷換概念；

Ⅱ.以偏概全；

III.因果倒置。

A.僅I

B.僅Ⅱ

C.I、Ⅱ

D.Ⅱ、III

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“所犯的邏輯錯(cuò)誤”，確定為正誤評(píng)價(jià)。

第二步，分析題干。

題干中的“說謊”不等于“說不存在的東西”，偷換概念。

因此，選擇A選項(xiàng)。

32.野徑云俱黑：江船火獨(dú)明

A.要看銀山拍天浪：開窗放入大江來

B.戰(zhàn)士軍前半死生：美人帳下猶歌舞

C.蘭陵美酒郁金香：玉碗盛來琥珀光

D.誰道陰山行路難：風(fēng)毛雨血萬人歡參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

題干詩句出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，意思是濃濃烏云，籠罩田野小路，唯有江邊漁船上的一點(diǎn)漁火放射出一線光芒，顯得格外明亮。兩句詩對(duì)仗工整，野徑對(duì)應(yīng)江船，云俱黑對(duì)應(yīng)火獨(dú)明。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：詩句出自宋代曾公亮的《宿甘露寺僧舍》，意思是我忍不住想去看那如山般高高涌過的波浪，一打開窗戶，滾滾長江仿佛撲進(jìn)了我的窗欄。兩句詩不對(duì)仗，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：詩句出自唐代高適的《燕歌行》，意思是戰(zhàn)士拼斗軍陣前半數(shù)死去半生還，美人卻在營帳中還是歌來還是舞。兩句詩對(duì)仗工整，戰(zhàn)士對(duì)應(yīng)美人，軍前對(duì)應(yīng)帳下，半死生對(duì)應(yīng)猶歌舞，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：詩句出自唐代李白的《客中行》，意思是蘭陵美酒甘醇，就像郁金香芬芳四溢。興來盛滿玉碗，泛出琥珀光晶瑩迷人。兩句詩不對(duì)仗，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：詩句出自清代納蘭性德的《于中好·誰道陰山行路難》，意思是是誰說陰山之路無法行走呢？大規(guī)模狩獵時(shí)禽獸毛血紛飛萬人慶祝。兩句詩不對(duì)仗，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。33.客觀地說，要實(shí)現(xiàn)自動(dòng)駕駛，單靠汽車本身升級(jí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要城市道路升級(jí)為智能化管理，達(dá)到汽車和城市交通系統(tǒng)的聯(lián)動(dòng)，汽車才能有更多的“眼睛”觀察到周圍的路況，發(fā)現(xiàn)潛在的危險(xiǎn)。但在目前技術(shù)與環(huán)境沒有完善的情況下，無人駕駛的汽車還不能像人腦一樣做到精準(zhǔn)判斷，不可貿(mào)然上路。這也是無人駕駛研發(fā)者應(yīng)該注意的，研發(fā)應(yīng)當(dāng)考慮周全而不能激進(jìn)，畢竟自動(dòng)駕駛能否應(yīng)對(duì)復(fù)雜的道路環(huán)境，必須經(jīng)歷“路考”的檢驗(yàn)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.自動(dòng)駕駛技術(shù)的應(yīng)用需穩(wěn)步前行

B.安全是自動(dòng)駕駛技術(shù)應(yīng)用的首要原則

C.實(shí)現(xiàn)自動(dòng)駕駛離不開各種配套設(shè)施的升級(jí)

D.能否通過“路考”檢驗(yàn)是自動(dòng)駕駛技術(shù)的關(guān)鍵參考答案：A

解題思路：文段開篇論述實(shí)現(xiàn)自動(dòng)駕駛，不能只靠汽車本身升級(jí)，還要城市道路升級(jí)。接著通過轉(zhuǎn)折詞“但”引出觀點(diǎn)，表示以目前的技術(shù)和環(huán)境狀況，無人駕駛的汽車不可貿(mào)然上路，尾句通過“這也是”補(bǔ)充說明，指出無人駕駛研發(fā)應(yīng)考慮周全而不能激進(jìn)，這些共同說明無人駕駛不可貿(mào)然上路，不能激進(jìn)，即無人駕駛的汽車上路需穩(wěn)妥、謹(jǐn)慎，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“安全”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折前的“危險(xiǎn)”，非文段重點(diǎn)，排除。

C項(xiàng)，“配套設(shè)施”表述不明確，文段明確表述為“城市道路升級(jí)”，且為轉(zhuǎn)折前表述，非重點(diǎn)，排除。

D項(xiàng)，“路考”為尾句中論證“不能激進(jìn)”的解釋說明內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《無人駕駛首發(fā)事故，令人惋惜但不能止步》

解題思路：第一步，分析文段。文段首句先指出要實(shí)現(xiàn)自動(dòng)駕駛，汽車和城市交通系統(tǒng)得聯(lián)動(dòng)，接著通過“但”轉(zhuǎn)折后指出在目前技術(shù)與環(huán)境沒有完善的情況下，無人駕駛的汽車還不能像人腦一樣做到精準(zhǔn)判斷，不可貿(mào)然上路，最后提出對(duì)策，研發(fā)應(yīng)當(dāng)考慮周全而不能激進(jìn)。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句的對(duì)策是文段的主旨句。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“自動(dòng)駕駛技術(shù)的應(yīng)用需穩(wěn)步前進(jìn)”是對(duì)主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納。解答本題需要梳理文段的行文思路。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容為文段重點(diǎn)，需重點(diǎn)關(guān)注“不可貿(mào)然上路”“應(yīng)當(dāng)考慮周全而不能激進(jìn)”等體現(xiàn)作者觀點(diǎn)的語句。文段首先說明要實(shí)現(xiàn)自動(dòng)駕駛還需要城市道路等配套設(shè)施的升級(jí)；然后以“但”轉(zhuǎn)折說明在技術(shù)和環(huán)境還不完善的情況下，無人駕駛的汽車不能貿(mào)然上路；最后再次提醒無人駕駛的研發(fā)者，研發(fā)時(shí)要考慮周全而不能激進(jìn)。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容是文段的重點(diǎn)，意在強(qiáng)調(diào)在外界環(huán)境和設(shè)施還不完善的當(dāng)下，自動(dòng)駕駛技術(shù)要穩(wěn)步推進(jìn)，不可激進(jìn)。

A項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)內(nèi)容的同義轉(zhuǎn)述，當(dāng)選。

B項(xiàng)，“首要原則”無中生有，排除。

C項(xiàng)，屬于轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除。

D項(xiàng)，屬于補(bǔ)充說明的內(nèi)容，意在論證自動(dòng)駕駛技術(shù)的應(yīng)用不能激進(jìn)，排除。

故本題選A。34.（

）是指匯集專家學(xué)者和富有經(jīng)驗(yàn)的政府官員來專門為政府出謀劃策、提供論證政策方案的行政機(jī)構(gòu)。

A.職能機(jī)關(guān)

B.參謀機(jī)關(guān)

C.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)

D.輔助機(jī)關(guān)參考答案：B

解題思路：本題考查行政管理。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，職能機(jī)關(guān)指各級(jí)政府中負(fù)責(zé)組織和管理某一專業(yè)方面行政事務(wù)的執(zhí)行機(jī)關(guān)。它隸屬于首腦機(jī)關(guān)或行政首長，在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)制定的方針、政策和指示，對(duì)上受政府首長的指揮監(jiān)督，對(duì)下在所管轄范圍內(nèi)行使其行政管理職能。

B項(xiàng)正確，參謀機(jī)關(guān)亦稱智囊機(jī)構(gòu)，是一種現(xiàn)代政府的組織形態(tài)，通常指匯集專家學(xué)者和富有經(jīng)驗(yàn)的政府官員來專門為政府出謀劃策、提供論證和較佳政策方案的行政機(jī)構(gòu)。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)對(duì)重大行政管理問題進(jìn)行決策，并指揮督導(dǎo)決策的實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)是行政組織中起中樞和統(tǒng)帥作用的核心機(jī)關(guān)，是提高行政管理效率的關(guān)鍵。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，輔助機(jī)關(guān)也被稱為幕僚機(jī)關(guān)，是協(xié)調(diào)行政首長處理日常事務(wù)的綜合性辦事機(jī)關(guān)。典型的存在形式是各級(jí)政府的辦公廳（辦公室）。輔助機(jī)關(guān)沒有特定的專業(yè)性能，不能離開行政首長而獨(dú)立存在，其活動(dòng)直接聽從于行政首長的指揮和要求。

故正確答案為B。35.有一項(xiàng)工程，甲一人做完需30天，甲乙合作完成需18天，乙丙合作完成需15天，甲乙丙三人合作完成需：

A.10天

B.12天

C.8天

D.9天

參考答案：A

解題思路：解法一：

第一步，本題考查工程問題，屬于時(shí)間類，用賦值法解題。

第二步，賦值工作總量為30，18，15的最小公倍數(shù)90，則甲的效率為90÷30＝3，甲乙的效率和為90÷18＝5，乙丙的效率和＝90÷15＝6，則甲乙丙的效率＝3＋6＝9，甲乙丙三人合作完成需要時(shí)間為90÷9＝10（天）。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查工程問題，屬于時(shí)間類，用賦值法解題。

第二步，求甲乙丙合作完成時(shí)間，賦值工作總量為30，15的最小公倍數(shù)30，則甲的效率為30÷30＝1，乙丙的效率和為30÷15＝2，則甲乙丙的效率和為1＋2＝3，甲乙丙三人合作完成需要時(shí)間為30÷3＝10（天）。

因此，選擇A選項(xiàng)。

36.以前有一則為兒童補(bǔ)充鈣質(zhì)的某某沖劑的廣告，簡直家喻戶曉，在廣告結(jié)尾有個(gè)美麗健康的女明星，總是用甜蜜的聲音，說著：“不要讓孩子輸在起跑線上哦！”這則廣告到底在宣揚(yáng)著什么樣的理念呢?一個(gè)“輸”字，似乎宣告著：人生從一開始，就是一場你輸我贏的殘酷競賽。這是多么可怕，難道人從一生下來，就被押上了賽場，要和別人進(jìn)行一場瘋狂的較量？難道這世上的人，都是一個(gè)賽場上的競爭對(duì)手？連喝點(diǎn)補(bǔ)鈣藥，都想著這是在和別人“比賽”，這人生還有什么幸福、樂趣可言？

這段文字意在說明：

A.如果不能“贏”，人生是毫無幸福、樂趣可言的

B.想要幸福就不能和別人“比賽”

C.只有“競爭”的人生難以幸福

D.人生是一場馬拉松，“起跑線”的輸贏并不重要

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段由一則廣告引出話題，接下來通過對(duì)廣告理念的分析，通過“似乎”一詞暗示了作者的態(tài)度，作者不認(rèn)為人生從一開始就是一場你輸我贏的殘酷競賽。最后用兩個(gè)“難道”進(jìn)一步加強(qiáng)論證，強(qiáng)調(diào)人生不應(yīng)該只有競爭。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段重點(diǎn)句的同義替換，符合作者意圖。A項(xiàng)與文意相悖，文段對(duì)過分強(qiáng)調(diào)“輸贏”的人生觀是持否定態(tài)度的，排除。B項(xiàng)，作者的觀點(diǎn)是不能過于強(qiáng)調(diào)“比賽”，而非杜絕“比賽”，排除。D項(xiàng)，文段重點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)“人生不是一開始就是一場殘酷競賽”而非“起跑線”的輸贏，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

37.下列哪次古代著名戰(zhàn)役確立了三國鼎立局面：

A.官渡之戰(zhàn)

B.赤壁之戰(zhàn)

C.夷陵之戰(zhàn)

D.長平之戰(zhàn)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查中國史知識(shí)。

第二步，赤壁之戰(zhàn)是指東漢末年，孫權(quán)、劉備聯(lián)軍于建安十三年（208年）在長江赤壁（今湖北省赤壁市西北）一帶大破曹操大軍的戰(zhàn)役，這是中國歷史上以少勝多、以弱勝強(qiáng)的著名戰(zhàn)役之一，是三國時(shí)期“三大戰(zhàn)役”中最為著名的一場，也是中國歷史上第一次在長江流域進(jìn)行的大規(guī)模江河作戰(zhàn)，標(biāo)志著中國軍事政治中心不再限于黃河流域。孫劉聯(lián)軍最后以火攻大破曹軍，曹操北回，孫、劉各自奪去荊州的一部分，奠定了三國鼎立的基礎(chǔ)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：官渡之戰(zhàn)是東漢末年“三大戰(zhàn)役”之一，也是中國歷史上著名的以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)役之一。建安五年（公元200年），曹操軍與袁紹軍相持于官渡（今河南中牟東北），在此展開戰(zhàn)略決戰(zhàn)，曹操奇襲袁軍在烏巢的糧倉（今河南封丘西），繼而擊潰袁軍主力。此戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一中國北方的基礎(chǔ)。官渡之戰(zhàn)沒有確立了三國鼎立局面，故A項(xiàng)與題意不符，排除。

C項(xiàng)：夷陵之戰(zhàn)是三國時(shí)期蜀漢昭烈帝劉備對(duì)東吳發(fā)動(dòng)的大規(guī)模戰(zhàn)役，是中國古代戰(zhàn)爭史上一次著名的積極防御的成功戰(zhàn)例，也是三國“三大戰(zhàn)役”的最后一場。夷陵之戰(zhàn)沒有確立了三國鼎立局面，故C項(xiàng)與題意不符，排除。

D項(xiàng)：長平之戰(zhàn)是秦國率軍在趙國的長平（今山西省晉城高平市西北）一帶同趙國軍隊(duì)發(fā)生的戰(zhàn)爭，此戰(zhàn)是秦、趙兩國之間的戰(zhàn)略決戰(zhàn)，趙軍最終戰(zhàn)敗，秦國獲勝進(jìn)占長平，此戰(zhàn)共斬首坑殺趙軍約45萬。長平之戰(zhàn)沒有確立了三國鼎立局面，故D項(xiàng)與題意不符，排除。

38.信訪工作應(yīng)當(dāng)在各級(jí)人民政府領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持（

）、分級(jí)負(fù)責(zé)，誰主管、誰負(fù)責(zé)，依法、及時(shí)、就地解決問題與疏導(dǎo)教育相結(jié)合的原則。

A.屬地管理

B.自治管理

C.歸口管理

D.劃片管理參考答案：A

解題思路：本題考查其他。

根據(jù)《信訪條例》第四條規(guī)定：“信訪工作應(yīng)當(dāng)在各級(jí)人民政府領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)，誰主管、誰負(fù)責(zé)，依法、及時(shí)、就地解決問題與疏導(dǎo)教育相結(jié)合的原則?！?/p>

故正確答案為A。39.對(duì)聯(lián)“飲龍井茶，品江南絲竹；登虎丘塔，論天下園林”中的“龍井茶”與“虎丘塔”分別屬于（

）。

A.浙江省，安徽省

B.江蘇省，福建省

C.浙江省，江西省

D.浙江省，江蘇省參考答案：D

解題思路：本題考查人文歷史。

“龍井茶”是浙江省特產(chǎn)，中國國家地理標(biāo)志產(chǎn)品。以色翠、形美、香郁、味醇冠絕天下，其獨(dú)特的“淡而遠(yuǎn)”、“香而清”的絕世神采和非凡品質(zhì)，在眾多茗茶中獨(dú)具一格，冠列中國十大名茶之首。2020年5月，入選首批“浙江文化印記”名單。

“虎丘塔”一般指蘇州云巖寺塔，位于江蘇省蘇州市虎丘山上?，F(xiàn)存的虎丘塔落成于北宋建隆二年，比意大利比薩斜塔早建200多年。自明代起，由于地基原因，虎丘塔就向西北傾斜，塔頂中心偏離底層中心2.3米，被稱之“東方比薩斜塔”。

故“龍井茶”與“虎丘塔”分別屬于浙江省、江蘇省。

故正確答案為D。40.有報(bào)道稱，由于人類大量排放溫室氣體，過去150多年中全球氣溫一直在持續(xù)上升。但與1970年至1998年相比，1999年至今全球表面平均氣溫的上升速度明顯放緩，近15年來該平均氣溫的上升幅度不明顯，因此全球變暖并不是那么嚴(yán)重。

如果以下各項(xiàng)為真，最能削弱上述論證的是？

A.海洋和氣候系統(tǒng)的調(diào)整過程使得海洋表層熱量向深海輸送

B.此現(xiàn)象在上世紀(jì)50~70年代曾出現(xiàn)過，隨后又開始加速變暖

C.聯(lián)合國氣候?qū)＜抑赋?，空氣中的二氧化碳濃度處?0萬年來的最高點(diǎn)

D.近幾年發(fā)生多起因氣候變暖而產(chǎn)生的自然災(zāi)害參考答案：B

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：全球變暖并不嚴(yán)重。

論據(jù)：與1970年至1998年相比，1999年至今全球表面平均氣溫的上升速度明顯放緩，近15年來該平均氣溫的上升幅度不明顯。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：海洋表層熱量向深海輸送，解釋了地球表面溫度上升為什么會(huì)減緩，補(bǔ)充論據(jù)，為加強(qiáng)項(xiàng)，無法削弱，排除；

B項(xiàng)：此現(xiàn)象指的是全球表面平均氣溫上升速度放緩的現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象曾經(jīng)出現(xiàn)過，但隨后又加速變暖，即：氣溫上升速度的放緩并不能得出變暖不嚴(yán)重，有可能之后全球變暖會(huì)更加嚴(yán)重，可以削弱，當(dāng)選；

C項(xiàng)：首先專家的意見不一定符合實(shí)情，其次二氧化碳和全球變暖的關(guān)系題干中也沒提到，需進(jìn)一步說明才能明確，為無關(guān)項(xiàng)，無法削弱，排除；

D項(xiàng)：題干主題是全球變暖這件事兒會(huì)不會(huì)變得更嚴(yán)重，而D項(xiàng)說的是氣候變暖所帶來的后果是什么，二者話題并不一致，為無關(guān)項(xiàng)，無法削弱，排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：全球變暖并不是那么嚴(yán)重。

論據(jù)：與1970年至1998年相比，1999年至今全球表面平均氣溫的上升速度明顯放緩，近15年來該平均氣溫的上升幅度不明顯。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)。說明海洋表層熱量向深海輸送，緩解了表面溫度，能夠說明全球變暖并不是那么嚴(yán)重，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。用曾經(jīng)也出現(xiàn)過類似的現(xiàn)象來說明表面溫度上升變緩只是暫時(shí)現(xiàn)象，具有削弱作用。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。二氧化碳濃度的關(guān)系與氣候變暖的關(guān)系需要進(jìn)一步說明才能明確，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。近幾年發(fā)生多起因氣候變暖而產(chǎn)生的自然災(zāi)害與題干論點(diǎn)全球氣候變暖不那么嚴(yán)重?zé)o關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇最能削弱題干論述的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“與1970年至1998年相比，1999年至今全球表面平均氣溫的上升速度明顯放緩，近15年來該平均氣溫的上升幅度不明顯”，題干論點(diǎn)為“全球變暖并不是那么嚴(yán)重”。要削弱該論證，只需指出全球變暖并非不嚴(yán)重。題干通過全球表面平均氣溫上升速度放緩，得到全球變暖不嚴(yán)重的結(jié)論。

A項(xiàng)，解釋了地球表面氣溫上升速度放緩的內(nèi)在原因，說明其可能是海洋表層熱量向深海輸送的緣故，但深海也是地球的一部分，熱量并不會(huì)憑空消失，只是發(fā)生了位置轉(zhuǎn)移，則全球變暖并非不嚴(yán)重，削弱了題干論述。

B項(xiàng)，說的是以前的情況，屬于訴諸過去，但以前出現(xiàn)過這種現(xiàn)象不代表現(xiàn)在仍會(huì)出現(xiàn)類似情況，對(duì)題干的削弱力度不強(qiáng)。

C項(xiàng)，盡管指出二氧化碳濃度處于80萬年來的最高點(diǎn)，但二氧化碳只是溫室效應(yīng)的一個(gè)因素，無法僅根據(jù)二氧化碳濃度來說明全球變暖是否嚴(yán)重，對(duì)題干的削弱力度較弱。

D項(xiàng)，描述了近期情況，但并未與之前的情況作對(duì)比，不知道全球變暖是否嚴(yán)重，無法削弱題干論述。

故本題選A。41.（

）對(duì)于

小說

相當(dāng)于

琴弦

對(duì)于

（

）

A.寫實(shí)；音樂

B.浪漫；樂器

C.情節(jié)；豎琴

D.詩歌；吉他

參考答案：C

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“小說”可以是“寫實(shí)”的，二者屬于或然屬性關(guān)系，“琴弦”與“音樂”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“小說”可能是“浪漫”的，二者屬于或然屬性關(guān)系，有的“樂器”上有“琴弦”，二者屬于包容關(guān)系中的或然組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“小說”具有“情節(jié)”，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“豎琴”上有“琴弦”，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“小說”和“詩歌”是不同的文學(xué)體裁，二者屬于并列關(guān)系，“琴弦”是“吉他”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。42.（一）自然界中存在著許許多多我們往往用肉眼觀察不到的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，把生物群落（動(dòng)物、植物、微生物）同其生存的非生命環(huán)境（大氣、水、土壤），以及生物群落內(nèi)部的不同種群連結(jié)到一起，形成一個(gè)相互聯(lián)系、相互作用、相互制約的系統(tǒng)，這就是人們常說的生態(tài)系統(tǒng)。別以為生態(tài)系統(tǒng)只有一個(gè)或一種，生態(tài)系統(tǒng)具有不同的類型和等級(jí)。大到整個(gè)生物圈，小到一滴水，都可以看成是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。環(huán)境不同，生物有別，生態(tài)系統(tǒng)也不一樣。海洋環(huán)境和海洋里的生物組成了海洋系統(tǒng)，森林環(huán)境和森林里的生物組成了森林生態(tài)系統(tǒng)。此外還有池塘、湖泊、河流、沼澤、草原、沙漠、高山、盆地乃至農(nóng)田、城市等等，都可以構(gòu)成類型各異、大小層次不等的生態(tài)系統(tǒng)。各種生態(tài)系統(tǒng)都有自己特殊的結(jié)構(gòu)和功能，任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都不是“死”的，而是“活”的，物質(zhì)和能量在不斷地輸入、輸出，結(jié)構(gòu)和功能在隨著時(shí)間的推移而逐漸改變，但是，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展到一定階段，它的物質(zhì)和能量輸入、輸出又是基本相等，結(jié)構(gòu)和功能又是相對(duì)穩(wěn)定的。

（二）大家都知道微生物的繁殖速度極快。一個(gè)細(xì)菌如果每隔20分鐘分裂一次，1變2，2變4，4變8……一晝夜繁殖72代，就可以獲得47萬億億個(gè)后代；36小時(shí)內(nèi)傳種接代108次，產(chǎn)出的全部菌體將能鋪滿地球1尺來厚！其實(shí)，為什么非要列舉繁殖能力極強(qiáng)的細(xì)菌或者某些昆蟲呢，用繁殖能力最差的長鼻子象也照樣能說明問題，母象30歲左右才開始生育，一生僅產(chǎn)6胎，每胎僅產(chǎn)1仔，生育能力可謂差矣。但是，如果一切條件適宜，隨便讓它繁殖，后代個(gè)個(gè)成活，那么250年后，一對(duì)大象的后代就會(huì)有上千萬頭，比現(xiàn)在地球上所有活著的大象的總數(shù)還多得多！當(dāng)然，實(shí)際上并沒有發(fā)生這種狀況。細(xì)菌也好，大象也好，地球上的一切生物幾乎都有很強(qiáng)的繁殖能力，但由于受到很多因素的限制，使得它們的數(shù)量總是維持在一定的水平上。

（三）是哪些因素限制著生物數(shù)量的增長？在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)里，既有植物、動(dòng)物、微生物等生物因素，又有大氣、水、土壤以及陽光、溫度等非生物因素，這些因素相互作用，相互制約，就構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)平衡。

根據(jù)第一段的內(nèi)容，關(guān)于“生態(tài)系統(tǒng)”，下列說法錯(cuò)誤的是（

）。

A.生態(tài)系統(tǒng)由生物群落和非生命環(huán)境構(gòu)成

B.生態(tài)系統(tǒng)由物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)連結(jié)而成

C.生態(tài)系統(tǒng)具有不同的類型和等級(jí)

D.各種生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能基本相同參考答案：D

解題思路：由原文“各種生態(tài)系統(tǒng)都有自己特殊的結(jié)構(gòu)和功能”可知，D項(xiàng)表述有誤，當(dāng)選。

A項(xiàng)，由“把生物群落（動(dòng)物、植物、微生物）同其生存的非生命環(huán)境（大氣、水、土壤），以及生物群落內(nèi)部的不同種群連結(jié)到一起，形成一個(gè)相互聯(lián)系、相互作用、相互制約的系統(tǒng)，這就是人們常說的生態(tài)系統(tǒng)”可知，表述正確，排除；B項(xiàng)，由“物質(zhì)和能量在不斷地輸入、輸出，結(jié)構(gòu)和功能在隨著時(shí)間的推移而逐漸改變”可知，表述正確，排除；C項(xiàng)，由“生態(tài)系統(tǒng)具有不同的類型和等級(jí)”可知，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為D。43.一個(gè)長方體木塊恰好能切割成三個(gè)正方體木塊，三個(gè)正方體木塊表面積之和比原來的長方體木塊的表面積增加了64平方厘米。則長方體木塊的體積為(

)立方厘米。

A.128

B.192

C.256

D.512參考答案：B

解題思路：長方體的木塊恰好切割成三個(gè)正方體，需要切兩次，多出4個(gè)正方形的面積。表面積增加了64平方厘米，得到正方體一個(gè)面的面積為平方厘米，則正方體邊長為4厘米。。。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，本題考查幾何問題，屬于立體幾何類。

第二步，一個(gè)長方體鋸成三個(gè)正方體，如下圖：切割之后增加的表面積為4個(gè)正方形（①②③④），每個(gè)正方形面積為（平方厘米），可知正方體棱長為4厘米，

第三步，長方體的長、寬、高分別為12厘米、4厘米、4厘米，體積為12×4×4＝192（立方厘米）。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：幾何問題。根據(jù)條件“一個(gè)長方體木塊恰好能切割成三個(gè)正方體木塊”，結(jié)合長方體、正方體的性質(zhì)可知，只能按如圖所示的方式切割，則切割后三個(gè)正方體木塊表面積比原長方體多4個(gè)正方形切割面。根據(jù)增加的表面積可算出正方體的邊長，進(jìn)而可求出長方體的體積。

切割后三個(gè)正方體木塊表面積比原長方體多4個(gè)正方形切割面，則每個(gè)正方形切割面的面積為64÷4=16平方厘米，正方形邊長為4厘米。長方體木塊的體積=三個(gè)正方體木塊的體積=3×4×4×4=192立方厘米。44.下列哪項(xiàng)最有可能是蘇軾的觀點(diǎn)？（

）

A.近歲市人轉(zhuǎn)相摹刻……而后生科舉之士，皆束書不觀，游談無根

B.世既一以板本為正，而藏本日亡，其訛謬者遂不可正，甚可惜也

C.牛童馬走之口無不道，至于繕寫模勒，燁賣于市井

D.輕于蟬翼薄于紗，欄畫烏絲整又斜。不用文人愁紙貴，淡黃遍種瑞香花參考答案：A

解題思路：根據(jù)第三段中“蘇軾認(rèn)為，書籍多且易得，反而使記憶力衰退”“讀書人誦讀滅裂，和蘇軾的擔(dān)憂相同”可知，蘇軾的觀點(diǎn)是：書讀多了反而讓讀書人不喜歡讀書，書籍容易得到反而導(dǎo)致記憶力衰退。

A項(xiàng)中強(qiáng)調(diào)的是人們摹刻、文人全都不看書了，正是蘇軾的觀點(diǎn)體現(xiàn)；

B項(xiàng)的“訛謬者”與C項(xiàng)的“繕寫模勒”都是對(duì)應(yīng)《石林燕語》中強(qiáng)調(diào)的第二個(gè)弊端，即刻本流行后，其據(jù)以刊刻的刻本反而不被重視，導(dǎo)致訛謬之處無法刊正，均沒有體現(xiàn)蘇軾的擔(dān)憂，故B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤，排除；

D選項(xiàng)“輕于蟬翼薄于紗”描述的是紙張很好，與蘇軾觀點(diǎn)無關(guān)，排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，分析文段，找到作者論述“蘇軾觀點(diǎn)”的關(guān)鍵信息。根據(jù)第三段“蘇軾認(rèn)為，書籍多且易得，反而使記憶力衰退……讀書人誦讀滅裂，和蘇軾的擔(dān)憂相同”可知，蘇軾認(rèn)為書多反而讓文人不喜歡讀書了。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)科舉之士（文人）把書擱置不看，是對(duì)蘇軾觀點(diǎn)的準(zhǔn)確反映。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：文章第3段提到了蘇軾的觀點(diǎn)，即印刷流行導(dǎo)致書籍多且易得，由此文人反而將書籍?dāng)R置一邊，不愛看書，導(dǎo)致記憶力衰退。A項(xiàng)既說明印刷流行的現(xiàn)象，也提到了文人書生束書不觀的現(xiàn)象，符合蘇軾觀點(diǎn)，當(dāng)選。由第3段尾句可知，B項(xiàng)是葉夢(mèng)得所持觀點(diǎn)；C項(xiàng)說的是手抄書和印本在市井并存流行，與題干無關(guān)；D項(xiàng)主要表達(dá)的是對(duì)紙的贊美，也與題干無關(guān)。因此本題答案為A。45.在與自然災(zāi)害的抗?fàn)幹?，人類仍然有很長的路要走。現(xiàn)實(shí)固然必須正視，但普通民眾是否就無可作為呢？在災(zāi)害預(yù)測還無法做到完全精確的今天，每一個(gè)人該如何保護(hù)上天賦予我們的寶貴生命，該如何在災(zāi)難降臨的那一刻做出最及時(shí)而智慧的選擇，該如何自救、救人，避免或減少悲劇的發(fā)生？這些事情，其實(shí)都可以通過社會(huì)教育和自我教育來完成。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.人類與自然災(zāi)害的抗?fàn)幨且粋€(gè)漫長的過程

B.在自然災(zāi)難面前人的首要任務(wù)是保護(hù)生命

C.災(zāi)難降臨時(shí)的及時(shí)而智慧的選擇非常重要

D.教育可以在自然災(zāi)害中保護(hù)更多寶貴的生命參考答案：D

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為分總結(jié)構(gòu)，提出問題1—提出問題2—回答問題，回答是文段論述的重點(diǎn)。文段連續(xù)提出兩個(gè)問題：“在與自然災(zāi)害的抗?fàn)幹?，普通民眾?yīng)有何作為”“該如何自救、救人，避免或減少悲劇的發(fā)生”。接著回答問題，指出在災(zāi)害發(fā)生時(shí)保護(hù)我們的寶貴生命、作出最及時(shí)而智慧的選擇、學(xué)會(huì)自救和救人等這些事情都是可以通過社會(huì)教育和自我教育來完成的。D項(xiàng)是結(jié)論句的同義轉(zhuǎn)述，當(dāng)選。

A、B、C三項(xiàng)文段部分內(nèi)容，不是論述的重點(diǎn)。故本題選D。

解題思路：第一步，分析文段。文段先通過兩個(gè)問句提出，人類在面對(duì)自然災(zāi)害時(shí)，應(yīng)該怎樣采取行動(dòng)來盡量減少災(zāi)難造成的影響，最后通過轉(zhuǎn)折詞“其實(shí)”給出對(duì)策，即“都可以通過社會(huì)教育和自我教育來完成”。文段為“提出問題—解決問題”的“分—總”的結(jié)構(gòu)，主旨句為“社會(huì)教育和自我教育可以應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害”，主體詞是“教育”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：據(jù)提問“意在”可知此題是中心理解題。

材料首先提到人類與自然災(zāi)害的抗?fàn)幨莻€(gè)漫長的過程，然后通過轉(zhuǎn)折詞“但”引出材料重點(diǎn)，即設(shè)問句引出的“該如何”。最后一句是對(duì)這些問題的回答，也是對(duì)全文的總結(jié)，即這些問題可以通過教育來解決。引申可知材料想要表述的是教育可以在災(zāi)害中保護(hù)更多生命。

D項(xiàng)完整表述了材料的主要內(nèi)容。

選項(xiàng)A是轉(zhuǎn)折前的事實(shí)的陳述，不是材料要表達(dá)的重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)“首要任務(wù)”在原文中體現(xiàn)不出來，屬于無中生有，排除；C項(xiàng)是“該如何”中的其中一個(gè)方面，表述片面，排除。

故正確答案為D。46.在市場經(jīng)濟(jì)中的資源配置是由（

）決定的。

A.市場導(dǎo)向

B.政府調(diào)控

C.國家政策

D.企業(yè)競爭結(jié)果參考答案：A

解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。

A項(xiàng)正確，市場經(jīng)濟(jì)是指通過市場配置社會(huì)資源的經(jīng)濟(jì)形式。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，以政府調(diào)控作為主要資源配置方式的是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，又稱指令型經(jīng)濟(jì)。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，以國家政策作為主要資源配置方式，即通過政府調(diào)控來調(diào)配資源，是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，競爭機(jī)制僅是市場機(jī)制的一個(gè)部分而已，市場機(jī)制當(dāng)中除了競爭機(jī)制，還有供求機(jī)制、風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制、價(jià)格機(jī)制等。

故正確答案為A。47.身高不等的5人站成一排照相，要求身高最高的人排在中間，按身高向兩側(cè)遞減，共有多少種排法？

A.4

B.6

C.12

D.24參考答案：B

解題思路：這5個(gè)人身高排列順序固定，所以只需要考慮其左右位置即可，當(dāng)站在一邊的人確定后，其站位順序只有固定的一種，相應(yīng)的另一邊也只有一種站位順序。因?yàn)?人身高不等，且按身高向兩側(cè)遞減，因此除去中間最高的人，只需要從4人中選出2人排在一邊即可。此時(shí)，這3人的排法根據(jù)他們的身高已經(jīng)確定。同理，剩下的2人的排法也已經(jīng)確定。因此一共有=6種排法。故本題選B。48.聲音的音調(diào)、響度分別與其頻率、振幅成正比。下圖是甲乙丙三人的聲音在示波器上相同量綱下顯示的波形。據(jù)此，下列說法錯(cuò)誤的是：

A.甲、乙音調(diào)相同

B.乙、丙響度相同

C.丙的響度大于甲

D.乙的音調(diào)高于丙參考答案：D

解題思路：本題考查物理常識(shí)。本題可以直接從題干中分析出答案。題干已經(jīng)提到，聲音的音調(diào)、響度分別與其頻率、振幅成正比。圖中的波形，甲、乙波的個(gè)數(shù)相同，也就是頻率相同，丙的波的個(gè)數(shù)更多，說明頻率更高；乙、丙幅度相同，也就是振幅相同，乙、丙幅度又大于甲，說明振幅更大。A項(xiàng)正確。音調(diào)的高低由發(fā)聲體的振動(dòng)頻率（快慢）決定，即頻率越大，音調(diào)越高。對(duì)比甲、乙兩圖可知，二者的振動(dòng)頻率相同，所以甲、乙音調(diào)相同。

B項(xiàng)正確。響度是由發(fā)聲體的振動(dòng)幅度決定的，即振幅越大，響