競爭和合作教學(xué)-【精品課件】

精品課件歡迎下載競爭和合作教學(xué)競爭？合作？1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)是充滿競爭與合作的社會(huì)；懂得競爭的規(guī)則和違背規(guī)則的危害；理解合作共享與公平競爭的內(nèi)涵。2、能力目標(biāo)：初步形成敢于競爭的能力；初步形成善于合作的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生敢于競爭、善于競爭、享受競爭；使學(xué)生愿意合作、善于合作、享受合作。（一）教學(xué)目標(biāo)：一、教材分析1、重點(diǎn)：競爭必須基于一定規(guī)則；合作是共享的基礎(chǔ)和事業(yè)成功的土壤。2、難點(diǎn)：樹立良好的競爭與合作意識(shí)，在學(xué)習(xí)如何競爭與合作的過程中使學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人。（二）教學(xué)重難點(diǎn)：（一）針對的問題：1、八年級學(xué)生競爭心理復(fù)雜。一方面，他們渴望競爭，因?yàn)樗麄兛释絼e人，渴望感覺到自己是重要的，競爭正是證明自己的價(jià)值的機(jī)會(huì)，但這種競爭意識(shí)容易過度膨脹，學(xué)生容易走向極端，從而影響學(xué)生的心理健康，也影響他們正常的社會(huì)生活。另一方面，他們又害怕競爭。八年級學(xué)生大多有較強(qiáng)的自尊心，不能忍受自己不如別人，不會(huì)面對競爭中的失敗，一旦遭受競爭中的失敗之后，也容易走向另一個(gè)極端，如出現(xiàn)畏懼心理、焦慮過度等不良情緒。二、學(xué)情分析：

2、學(xué)生在校園內(nèi)一直處于競爭的包圍中。有考試、打掃衛(wèi)生評比、紀(jì)律檢查、才藝表演、體育比賽等五花八門，而家長、老師又成為競爭的施壓者。（二）學(xué)生的需要：在競爭中學(xué)生需要給自己一個(gè)合理的定位，不要背上過于沉重的負(fù)擔(dān)。學(xué)生希望保持健康競爭心理以及應(yīng)對失敗的技巧。情景設(shè)計(jì)法活動(dòng)教學(xué)法案例分析法三、教學(xué)法及教學(xué)手段分析教法：學(xué)法：分析歸納法合作探究法總結(jié)反思法。教學(xué)手段：通過多媒體輔助教學(xué)手段，給學(xué)生直觀演示，創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)。四、課前準(zhǔn)備教師：查閱有關(guān)競爭與合作方面的資料，作為教學(xué)過程的備用材料，穿插在教學(xué)過程，以增強(qiáng)教學(xué)的感染力和說服力。學(xué)生:①收集自己身邊的競爭,能列舉一些自己在學(xué)習(xí)生活或社會(huì)生活中的事例說明。②了解自己身邊的合作,列舉一些自己在學(xué)習(xí)生活或社會(huì)生活中的事例(故事)來說明。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課二、講授新課三、課堂練習(xí)四、課堂總結(jié)五、板書設(shè)計(jì)目錄（一）導(dǎo)入新課請大家先觀看下面兩個(gè)視頻，然后談一下你看完的感受。劉翔100米跨欄中國女排競標(biāo)賽競爭合作這兩個(gè)視頻分別表達(dá)了什么內(nèi)容？——競爭？合作？本節(jié)課的課題（二）感受競爭，理解競爭生存競爭活動(dòng)一感受競爭政治競爭布什發(fā)表演講宣布連任經(jīng)濟(jì)競爭體育競爭人才競爭

看完這些圖片后你有何感受？思考——競爭無處不在。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。------(法國）拿破侖在學(xué)校生活里，競爭主要表現(xiàn)在哪些方面？答：學(xué)習(xí)上、學(xué)科競賽上、個(gè)人素質(zhì)比賽上、體育活動(dòng)中……競爭無所不在。反方觀點(diǎn)：競爭有害，我們要遠(yuǎn)離競爭。

正方觀點(diǎn)：競爭有益，我們需要競爭競爭的存在對我們每個(gè)人有什么影響？唇槍舌劍活動(dòng)二競爭的有利方面競爭的不利方面1、競爭的對我們的影響激發(fā)潛能、提高學(xué)習(xí)和工作的效率客觀評價(jià)自己、取人之長補(bǔ)己之短豐富生活、增添學(xué)習(xí)和工作的樂趣使獲勝者驕傲自大，失敗者自卑引起心情緊張和焦慮，影響健康導(dǎo)致出現(xiàn)忌妒心理

推倒你因?yàn)槲壹刀视刹划?dāng)?shù)母偁幰庾R(shí)所導(dǎo)致的妒忌心理會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果，你是否也有過忌妒心理？王英認(rèn)認(rèn)真真地總結(jié)出來的一套完整的英語復(fù)習(xí)資料在考試前一周丟了，正是需要的時(shí)候卻不見了，王英急得都快哭了。后來有同學(xué)告訴她，是同班的張小玲偷偷地拿走了。張小玲成績也不錯(cuò)，可是每次考試她總比王英低幾分。她很不服氣，為了勝過王英，就做了那樣的事情?；顒?dòng)三心理小門診王英的復(fù)習(xí)資料1、你嫉妒過別人嗎？如果有，請談?wù)劗?dāng)時(shí)的心理感受。

2、當(dāng)有人忌妒你時(shí)，你該怎么辦？3、你對克服忌妒心理有什么高招?說出來與大家分享。討論1、忌妒有時(shí)會(huì)是人們進(jìn)取的動(dòng)力。2、忌妒心理是一種微妙、強(qiáng)烈而又隱蔽的消極情感，對我們的發(fā)展有很大危害3、做一個(gè)合格的競爭者，就要消除忌妒心理，正確看待忌妒培養(yǎng)良好的競爭意識(shí)。良好的競爭意識(shí)不良的競爭意識(shí)相信自己能夠發(fā)揮最佳水平崇尚公平競爭保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒歡迎別人超過自己，更勇于超過別人對競爭對手保持高度“戒備”對對手的不良處境“幸災(zāi)樂禍”生怕別人超過自己試圖通過某種不正當(dāng)?shù)姆绞綁旱箤κ?/p>

2、如何培養(yǎng)良好的競爭意識(shí)？培養(yǎng)豁達(dá)的人生態(tài)度。轉(zhuǎn)移注意力，積極參與各種有益的活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，使自己真正充實(shí)起來。給自己一個(gè)不忌妒的理由?？陀^分析自己，肯定自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，化忌妒為動(dòng)力。……08年9月起相繼報(bào)道稱許多嬰兒因吃三鹿奶粉而患腎結(jié)石，三鹿公司也承認(rèn)奶粉受三聚氰胺污染。各地報(bào)告患兒共6244例，158人腎衰竭，3人死亡。為何摻假？原因之一：生產(chǎn)奶粉的企業(yè)多、競爭激烈，而原料價(jià)格一漲再漲，為獲得更多利潤，只能用添加劑，以次充好，降低成本，不顧后果。相關(guān)責(zé)任人已按法律程序接受處罰和制裁！“三鹿奶粉”你如何看待三鹿公司的行為？活動(dòng)四時(shí)事剖析

3、競爭的基本準(zhǔn)則道德和法律，是我們在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則。道德法律

劉國梁與孔令輝在場下是朋友,場上又是競爭對手。比賽必然傷和氣嗎?為什么?只要是正當(dāng)、公平的競爭，最終的結(jié)果往往是雙贏甚至是多贏，而不一定是你死我活?！８?/p>

活動(dòng)五議一議4、參與競爭的目的：超越自我、開發(fā)潛能、激發(fā)熱情，提高工作效率，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。（三）體會(huì)合作，享受合作活動(dòng)六感受合作請同學(xué)們欣賞《千手觀音》

（1）學(xué)生觀看舞蹈《千手觀音》，并談?wù)勓輪T手勢變化的整齊、統(tǒng)一需要具備什么要素？1、個(gè)人或群體之間為達(dá)到共同的目的需要彼此的合作（2）學(xué)生回憶曾經(jīng)與別人合作過的經(jīng)歷及合作中的收獲。一根筷子呀,輕輕被折斷

十雙筷子牢牢抱成團(tuán)

一個(gè)巴掌呀,拍也拍不響

萬人鼓掌喲,聲呀聲震天,聲震天詩歌欣賞從這首詩詞中你能得出什么結(jié)論？活動(dòng)七

個(gè)人力量是有限的,集體的力量是無窮的。個(gè)人只有與他人合作,才有力量。只有良好的合作,我們才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。2、合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神北京奧運(yùn)會(huì)的開（閉）幕式導(dǎo)演組：張藝謀、張繼鋼、陳維亞活動(dòng)八精誠合作在1901-1975年間獲諾貝爾獎(jiǎng)的309位科學(xué)家中，有超過一半是與別人合作獲獎(jiǎng)的。這些給你了什么啟示？3、合作是事業(yè)成功的土壤。合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可能?；顒?dòng)九享受合作

1、讓學(xué)生在聽、唱《眾人劃槳開大船》的歌曲中開展游戲。2、游戲規(guī)則：在地上平放兩張報(bào)紙，讓兩個(gè)小組的同學(xué)分別參與，看哪個(gè)小組站上去的人多，不能借助工具。3、請學(xué)生談自己游戲之后的收獲或感受。六、課堂練習(xí)

１、當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候，競爭的壓力會(huì)使人害怕別人超過自己，因而產(chǎn)生（）Ａ積極向上的心理Ｂ悲觀失望的心理Ｃ忌妒的心理Ｄ盲目樂觀的心理２、在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則是（）Ａ平等互利Ｂ超過對方Ｃ道德和法律Ｄ實(shí)現(xiàn)自己的最大利益３、合作的核心是（）Ａ堅(jiān)持一律平等的原則Ｂ發(fā)揚(yáng)集體主義精神Ｃ彼此尊重Ｄ興趣相同CCB我們應(yīng)該以充分的自信心和良好的心態(tài)勇敢地迎接挑戰(zhàn)，與對手展開公平的競爭。同時(shí)，競爭也要遵循一定的準(zhǔn)則，不能違背道德和法律的要求。在競爭中也要學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)合作才能更好的參與競爭，做到互利互惠，共同提高。七、課堂總結(jié)平等競爭競爭無處不在競爭的積極影響消極影響公平競爭基于一定的規(guī)則競爭的目的合作共享合作是共享的基礎(chǔ)合作的核心—集體主義精神合作是事業(yè)成功的土壤八、板書設(shè)計(jì)謝謝觀賞精品課件歡迎下載長度單位與面積單位的比較長度單位面積單位與的比較人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)下冊我們的朋友厘米平方分米米平方厘米平方米分米長度單位面積單位與的比較

小組合作學(xué)習(xí)1、下面哪個(gè)圖形是1厘米，哪個(gè)圖形是1平方厘米？2、比一比，它們有什么不同？1（）1（）厘米平方厘米是一條線段。1厘米是一個(gè)長度單位，用來測量一個(gè)物體的長短是多少厘米。是一個(gè)邊長1厘米的正方形。1平方厘米是一個(gè)面積單位，用來測量一個(gè)物體表面的大小是多少平方厘米。自主學(xué)習(xí)1、在紙上表示出1分米和1平方分米？2、說說它們有什么不同？它是一條線段，是長度單位。用來表示物體有多長。1分米：1平方分米：它是邊長1分米的正方形，是面積單位。用來表示物體表面的大小。它是一條線段。是長度單位，用來表示物體有多長。1米：1平方米：它是邊長1米的正方形。是面積單位，用來表示物體表面的大小。說說1米和1平方米有什么不同？厘米分米米平方厘米平方分米平方米圖形單位名稱表示的意義整理：物體表面的大小一個(gè)面面積單位物體有多長一條線段長度單位根據(jù)下面的測量要求，用長度單位還是面積單位。1、量文具盒的長短用（）單位；2、量課桌面的大小用(）單位；3、量筆記本封面的大小用（）單位4、量鉛筆的長短用（）單位周長：面積：10厘米4平方厘米10厘米4平