王垸小學(xué)五年級上語文期末測試3

．．．．人教版王垸小學(xué)五年級上語文期末試卷第部分基知識累與用（35分）．．．．

七把下句補(bǔ)充整，在“上寫一你課積的名或詩（）1、兄敦和睦，一拼，寫字，一能規(guī)地寫來（4）jīfnfùjnshènxūdà

2、3、明有情應(yīng)識我，

白首方悔讀書遲。()魚（）（）

廢（）（）生（）樂

在課外閱讀中，我還積了二“畫句子帶點(diǎn)的正讀2）1、（jǐnjì）管那里的生活件是如此的艱苦，他是竭盡（jǐnjìn）全力克服了一切困難。2、小借我的書到現(xiàn)在還（háihuán）沒有還（áhuá）給我。三下列組語中有錯字的組（請用線畫詞中的別字

這句名言（詩句八默寫學(xué)學(xué)過你最歡的首詩，按要填空6分在面的”改正來，錯就不改（4）

這首的作者是

朝的，我喜歡這首詩因A藕絲連B眾成城

津津有味再接再勵

天長日久奇珍異寶

舍生取義安然無恙

為。九趣味：下面段話選擇當(dāng)成語空2分C一既往

風(fēng)欺雪壓

能書善畫

不容爭辨

謝天謝地

驚天動地

昏天黑地

花天酒地D排倒海

玲瓏剔透

心靈手巧

低頭折節(jié)

有一個(gè)縣官離任，有人德政匾一塊，上面寫“四天四地。送行的隊(duì)伍到鬧四請給面句話上一標(biāo)點(diǎn)使思與來的反1分圖書不借給小明！五把下句中帶“”部分成合的語并在相應(yīng)的號（分）（1）從古代到現(xiàn)，人們總是“時(shí)時(shí)勤拂，勿使染塵埃（）（2）。（）（3）她是一個(gè)心靈敏，手靈巧的姑娘。（）（4）前來參觀的前后相接，連續(xù)不斷。（）六按要寫子分）1、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把下的兩句話合并成一句。A我們要學(xué)好語文。B我們要好數(shù)學(xué)和英語。2、我有一次看見小紅經(jīng)常李婆婆打掃衛(wèi)生改病句）3那經(jīng)霜的楓火紅火紅的似天邊飄落下來的一。（使句子成為恰當(dāng)?shù)谋染洌?/p>

市處，縣太爺想炫耀自，對送行的人說我做官年并無多大業(yè)績可言。今你們賜給我德政匾實(shí)在厚愛我想知‘四四地是什么意人回爺上任呀（爺在任（爺辦呀（如今離任呀——眾人齊聲呼哄而散縣官呆若木。十語文踐（）已經(jīng)是深夜一點(diǎn)多了，是隔壁的林阿姨還在聲地唱卡拉OK。這時(shí)，爸爸請你過去勸阻一下但要注意說話得體，會怎么樣說呢？第部分閱積累運(yùn)用30）一閱讀面短文回答題15分）現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作，出版了一部小說劇和電影劇本越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)我有個(gè)慈祥的母親她常對我說巴迪，這是你寫嗎?精彩極了!我有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說糕透了個(gè)作家該說生活中的每個(gè)人需要來自母親的力量種愛的力量是感和4、

小心翼翼地充完整）

創(chuàng)作的源泉是僅有這個(gè)是不全面它可能會人引入歧途還需要告的

2力量來平衡要有人時(shí)常提醒意結(jié)2這些年來，我少年時(shí)代到的兩種聲音一直交在我的耳際極了糕透了它們像兩股風(fēng)不斷地我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船它不被哪一股風(fēng)刮倒從心底里知精彩極也好“糟糕透了"也好1、第自然段中找出兩對反義詞分）（）---（）（）---（）2、慎的音序是（首是的意思_______________（分）3為什么“是幸的（3分________________________________________________________________________________________________________4了這篇文章后我明白愛有兩種形式是哪種呢？這兩種愛有什么用？（4分）___________________________________________________________________5、你為文中哪句話含義最為深刻，找出來畫“_____）二閱讀面短文回答題（15分一母親家會第一次參加家長會，幼園的老師說兒子有多動癥在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他醫(yī)院看一看回家的路上，兒子問她師都說了些什么？她子一酸，差點(diǎn)流下淚來因?yàn)槿嗝∮?，惟有他表現(xiàn)最：惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子老師表揚(yáng)了你，寶寶原來在板凳上坐了一分鐘?，F(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽非常羨慕媽媽，以為班只有寶寶進(jìn)步了。那天晚上，她兒子破天地吃了兩碗米飯，并沒有讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長會，老師說全班50同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考，你兒子排49名我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)查一查回去的路上，她流下了。然而，當(dāng)她回到家，卻對坐在桌前的兒子“老師對你充滿信心他說了你并不是個(gè)笨子只能細(xì)心些會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名

說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒暗淡的眼神一下子充了光，沮喪的臉也一下舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒溫順得讓她吃驚，好長大了許多。第二天上時(shí)，去得比平時(shí)都要早。孩子上了初中，又一次長會。她坐在兒子的位上，等著老師點(diǎn)她兒的名字，因?yàn)槊看渭议L會，兒子的名字在差生的列總是被點(diǎn)到。然而，次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，沒有聽到。她有些不慣。臨別，去問老師，師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)她懷著喜說的心情走出門，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在她。路上她幅著兒子肩，心里有一種說不出的甜密她告訴兒“班任對你非常滿意他說了只你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中高中畢業(yè)了；一個(gè)第一大學(xué)錄取通知書下達(dá)日子學(xué)校打電話讓她兒到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)，她兒子被清華錄取，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給子說過，她相信他能取這所學(xué)校她兒子從學(xué)校回來一封有清華大學(xué)招生辦公的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間大哭起來。邊哭邊說媽媽，我一直都知道不是個(gè)聰明的孩子，是您……”這時(shí)，她悲喜交加，再按捺不住十幾年來凝在心中的淚水，任它打手中的信封上。1第八然段里找出錯別字正在括里）2、從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞）近：懊惱（）溫柔（）反：分散（）光亮（）3、母親每一次開家長會都對兒子說“假話明白親這樣做是為什么嗎說說母親這樣做的理由分）__________________________