幼兒園大班社會(huì)教案《我們都是好朋友》及教學(xué)反思

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幼兒園大班社會(huì)教案《我們都是好伙伴》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒認(rèn)真觀(guān)測(cè)圖片上人物的表情動(dòng)作，進(jìn)展幼兒思維的流暢性和敏銳性，并學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞：踢、滾，進(jìn)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)技能。

2、教育幼兒與同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互援助。

3、初步培育幼兒有禮貌的行為。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

培育幼兒有主動(dòng)關(guān)懷和援助他人的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

圖片一套：圖①，小欣在踢毽子。圖②，小欣的毽子擱在樹(shù)上。圖③，小明一邊玩滾圈一邊走來(lái)。圖④，小明把毽子還給小欣。實(shí)物投影機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程

(一)引入課題。

(二)幼兒自由排圖講解并描述。

1.發(fā)給幼兒每人四張圖片。師：這里有幾張圖片?每張圖片講什么?

2.師：請(qǐng)你們把圖片排好順次，編成一個(gè)故事。

3.幼兒排圖講解并描述，老師巡回引導(dǎo)。

(三)講解并描述，溝通，互動(dòng)學(xué)習(xí)。

1.出示實(shí)物投影機(jī)，請(qǐng)個(gè)別幼兒把自己排圖的方法和編成的故事告知大家。

2.鼓舞幼兒質(zhì)疑，老師解答。

3.結(jié)合學(xué)詞：踢、滾，老師質(zhì)疑，幼兒解答。

(四)幼兒排圖講解并描述。

1.幼兒變換圖片位置，編出不同的故事。

2.老師留意提示幼兒編故事的連貫性、規(guī)律性。

3.請(qǐng)幼兒兩人一組，輪番把自己的故事告知同伴。

(五)品德教育。師：你喜愛(ài)誰(shuí)?為什么?

(六)講評(píng)，談?wù)摗?/p>

幼兒評(píng)：誰(shuí)的故事編得最好，為什么。

老師出示評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)。

(1)開(kāi)展角色游戲，教育幼兒與同伴友好相處。

(2)生活中滲透在日常生活中培育幼兒關(guān)懷他人的良好行為。

(3)環(huán)境中滲透將圖片放在語(yǔ)言區(qū)，配上文字卡片讓幼兒復(fù)習(xí)、鞏固。

(4)家庭中滲透培育幼兒關(guān)懷他人的品德。

教學(xué)反思

上完這節(jié)課我想一節(jié)課我可能轉(zhuǎn)變不了一個(gè)孩子的性格但至少在孩子的心靈播撒了一顆歡樂(lè)共享的種子。

這節(jié)課的不足之處是贈(zèng)名片交伙伴環(huán)節(jié)秩序較亂，另外我的講解并描述不明確。很多方面在以后的教學(xué)中還要進(jìn)一步提高。