節(jié)糧節(jié)水節(jié)電主題班會教案

節(jié)糧節(jié)水節(jié)電主題班會教案節(jié)糧節(jié)水節(jié)電主題班會教案1教學(xué)目標(biāo)：1、了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關(guān)系,激發(fā)學(xué)生探索水，保護(hù)水的意識。2、通過搜集信息與實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然的意識。3、能夠用多種辦法收集資料,并進(jìn)行簡單的整理和應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：了解水的作用,節(jié)約用水。教學(xué)難點(diǎn)：因溫州地區(qū)水資源充足，學(xué)生難體會“缺水”。教學(xué)時間:4.29主持人:紀(jì)雨順教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1、萬物之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財(cái)富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎?2、對,水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財(cái)富。這節(jié)班會課,我們就來聊聊節(jié)約用水的話題。二、水的用途1、身邊哪些地方要用到水？2、除了在生活中離不開水以外，水還有哪些用途？三、水的現(xiàn)狀1、地球上的水資源現(xiàn)狀。地球表面有水很多，但大多都是咸水,利用扇形統(tǒng)計(jì)圖來告訴學(xué)生淡水資源只占地球水資源的一小部分。2、通過一個小游戲來說明地球上淡水的情況以及人類實(shí)際上可以利用的淡水資源。3、我國以及我們身邊的水資源情況(1)中國在水資源方面的現(xiàn)狀a、我國的水資源也是嚴(yán)重匱乏的，人均僅擁有水資源2200立方米,人均占有量僅占世界平均數(shù)的1/4,是世界最缺水的13個國家之一。b、看一段視頻和一些圖片，來感受中國是一個缺水的國家。(2)我們身邊的水資源情況。板書“身邊”。4、國家在節(jié)約用水方面的一些舉措。四、算一算1、平日刷牙時的用水習(xí)慣。2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。3、由身邊的小事引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。板書“從小事做起”。五、金點(diǎn)子1、在節(jié)約用水方面，你還有哪些好的金點(diǎn)子想和大家分享?2、學(xué)校在節(jié)約用水方面開展了哪些活動。六、拓展1、增加的一個好習(xí)慣:和父母一起節(jié)約用水。2、制作節(jié)約標(biāo)語:節(jié)約用水,從點(diǎn)滴做起！節(jié)糧節(jié)水節(jié)電主題班會教案2班會目標(biāo)：1、通過“看一看”“算一算”“比一比”等活動，感受到節(jié)約用水的可行性和重要性。2、能運(yùn)用所學(xué)的知識解決問題，積累活動經(jīng)驗(yàn)，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識。3、培養(yǎng)人人珍惜水，人人節(jié)約水的良好品質(zhì)。課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備：（1）調(diào)查自家一個月用水多少噸；（2）調(diào)查生活中節(jié)約用水的方法；（3）計(jì)算器一個2、教師準(zhǔn)備：（1）調(diào)查學(xué)校平均每月的用水量；（2）制作PPT若干張。班會過程：一、看一看—一激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水的欲望師：同學(xué)們都知道水是我們的生命之源，離開了水我們?nèi)祟惡推渌纳锬懿荒苌?？生：不能。這節(jié)課我們的內(nèi)容就與水有著密切的關(guān)系。揭示主題：珍惜水資源。水的現(xiàn)狀又是怎樣的呢?我們一起來看看老師搜集的資料。2、播放課件：有關(guān)水現(xiàn)狀的資料和圖片。師：我們生活的地球有個別名：又叫水球。它的表面70%的是水。但其中97.5%的水是咸水，無法飲用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前世界上有80個國家約15億人口面臨淡水不足，其中29個國家的4.5億多人口完全生活在缺水狀態(tài)中。中國屬于“水資源緊缺國家”。人均只有2300立方米，僅為世界平均水平的1/4、美國的1/5,在世界上名列121位，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。從衛(wèi)星拍攝的圖片上，我們也可以很明顯地看出：中國水資源告急。因?yàn)槿彼?，原先大片的良田干涸，顆粒無收因?yàn)槿彼?，沙漠正一步步吞噬著生機(jī)盎然的綠洲；因?yàn)槿彼?，人們的日常引用水受到了?yán)重的威脅。此時，你的心情怎樣呢?你很想說什么?生1：有很多人喝水，水被喝光了。生2：生活中有浪費(fèi)水的現(xiàn)象。生3：水是有限的，我們要節(jié)約用水。生1：此時，我心里很難受。生2：有些地方缺水很嚴(yán)重，我很為他們焦急。生3：趕快節(jié)約用水吧！師：讓我們一起節(jié)水吧！二、算一算—-體驗(yàn)每人每天的用水量師：課前，同學(xué)們已經(jīng)調(diào)查了自家一個月的用水情況，誰愿意向大家介紹一下？學(xué)生匯報(bào)調(diào)查情況：自家一個月用水在1至10之間。師：1噸水是個什么概念呢?多少水就是1噸呢？學(xué)生發(fā)表自己的意見。師：（出示課件）你知道這一桶水大約是多少千克嗎？生估計(jì)并交流：一桶水大約是20千克。師：多少桶這樣的水是1噸？學(xué)生計(jì)算。師：你們能不能算出自己家里每人每天用多少千克水呢？生：能！同桌交流計(jì)算方法，然后在練習(xí)本上計(jì)算。三、比一比一一探索節(jié)約用水的方法師：現(xiàn)在世界各地都有不同程度的缺水，節(jié)約用水，勢在必行!師：你有節(jié)約用水的好方法，向大家介紹一下好嗎？學(xué)生談節(jié)約用水的方法。師：同學(xué)們談了很多節(jié)約用水的辦法，其中一些方法做起來更是舉手之勞。請看下面生活中的一個小實(shí)驗(yàn)（課件出示）：大開水龍頭洗手20秒大約會流掉6千克水。擰小水龍頭洗手20秒大約流掉2千克水。通過這位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，洗手時把水龍頭擰小，每次大約能節(jié)約幾千克水?照這樣計(jì)算，如果每人每天要洗手5次，一天可以節(jié)約多少水？一年呢？學(xué)生回答。師：一個人在洗手的時候，如果注意了節(jié)約用水，那么一年節(jié)約下來的水的總量大約是7噸，它就可以供一個普通家庭使用一個月。你們說節(jié)約用水有用嗎？生：有用。四、猜一猜—一驗(yàn)證節(jié)約用水的重要性師：一個人節(jié)約用水，就能為社會做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。就按每人每天節(jié)約1千克水計(jì)算，我們班有50個同學(xué)，一天大約可以節(jié)約多少水?我們金茵小學(xué)大約有1500名學(xué)生一天可節(jié)約多少水?也就是幾噸水?如果我們?nèi)珖總€人都能節(jié)約用水，猜想一下：全國13億人每人每天節(jié)約1千克水的總量夠我們學(xué)校用多少年？下面請同學(xué)們正確計(jì)算出全國13億人每人每天節(jié)約1千克水的總量來驗(yàn)證一下你們的猜想吧！學(xué)生利用計(jì)算器驗(yàn)證猜想并匯報(bào)。1300000000千克=1300000噸1300000噸;1000噸=1300個月1300個月；12個月7108年師：全國13億人每人每天節(jié)約1千克水的總量夠我們學(xué)校用大約108年，一個世紀(jì)要多!面對超乎我們想象的數(shù)據(jù)，你有什么感想?你很想對身邊的人說什么？生1：節(jié)約用水人人有責(zé)。生2：節(jié)約用水是件很光榮的事情。生3：我要告訴身邊的人節(jié)約用水。生4：我們都要節(jié)約每一滴水。師：用我們今天計(jì)算的數(shù)據(jù)去說服我們身邊的每一個人，讓我們從自己做起，節(jié)約每一滴水，不要讓我們的眼淚稱為地球上最后一滴眼淚。五、活動總結(jié)，學(xué)生談收獲。節(jié)糧節(jié)水節(jié)電主題班會教案3教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，讓同學(xué)們知道水的珍貴，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣。2、學(xué)會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象。2、搜集、制定一些節(jié)水措施。教學(xué)過程：一、利用謎語揭示課題。主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！倍?、從生活經(jīng)驗(yàn)入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。1、生活中哪些事需要用水?你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯……？2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況?？戳诉@幅圖，你有什么想法？3、地球上所有的淡水都可以拿來運(yùn)用嗎?你知道有多少淡水可以拿來運(yùn)用？4、小結(jié)過渡，導(dǎo)入“游戲”。三、切蘋果游戲，體驗(yàn)淡水資源的嚴(yán)重缺乏。1、主持人：把蘋果當(dāng)成我們地球上的淡水總量，那么人類實(shí)際上可以利用的淡水資源是多少呢？2、第一次切蘋果，你覺得應(yīng)該是一半左右嗎?為什么？（不是!）第二次切蘋果，你覺得應(yīng)該是四分之一左右嗎?為什么？（不是!）第三次切蘋果，你覺得應(yīng)該是八分之一左右嗎?為什么？（不是!）第四次切蘋果，你覺得應(yīng)該是十六分之一左右嗎?為什么？（不是!）看著這一片，你的心情怎樣?）第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧!1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個游戲后的體會。4、認(rèn)識中國面臨的嚴(yán)重缺水問題。把蘋果皮再對切，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。出示：世界缺水，中國更缺水!我國工業(yè)部門每年缺水350億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。主持人：同學(xué)們，看到這一組數(shù)據(jù)，你有什么想法？四、小記者調(diào)查行動。學(xué)生匯報(bào)：生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象?說說你的感受。五、制定節(jié)水措施。主持人：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦？討論：1、洗手、洗澡、刷牙時該怎樣節(jié)水？2、在飲水機(jī)上取水時該怎樣節(jié)水?3、洗許多碗時該怎樣節(jié)水?4、怎樣做到一水多用？六、設(shè)計(jì)廣告用語。主持人：節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥!讓我們一起來行動，請同學(xué)們設(shè)計(jì)幾條節(jié)水廣告語。廣告語的要求是簡潔明了，并具有感召力。七、總結(jié)延伸。主持人：希望我們班的每位同學(xué)人人爭做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水，做出自己一份小小的貢獻(xiàn)。節(jié)糧節(jié)水節(jié)電主題班會教案4一、活動方式：召開主題班會二、活動目的：.知道水、電、糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。.知道糧食來之不易。.懂得節(jié)約水電，要愛惜糧食。三、活動準(zhǔn)備：學(xué)生觀察哪些地方浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，怎樣為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。活動過程：一、談話導(dǎo)入地球只有一個，保護(hù)自然資源，人人有責(zé)。二、認(rèn)識水、電的重要性。人類的生存需要水，我們的生活和經(jīng)濟(jì)社會系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)都離不開水這一基本的物質(zhì)。地球上的水是不斷循環(huán)和變化的。但它并不是取之不盡、用之不竭的，而是最為寶貴和不可替代的自然資源。我國許多地方面臨著“有水皆干、有水皆污”以及“濕地退化、河道斷流、地下水超采、入海水量減少”等嚴(yán)峻水問題的挑戰(zhàn)?！安环e小流，無以成江河”。當(dāng)我們每天接受水的洗禮時，當(dāng)我們享受水給人類帶來的福利的同時，請不要忘記真誠地說聲“謝謝”。每個人都應(yīng)懷有一份愛與感謝之心，要懷有對水的敬畏之心，從點(diǎn)滴做起，節(jié)水、愛水，珍惜水資源、保護(hù)水資源，保護(hù)我們生活的美好世界。伸出你的雙手，從你我身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，好好珍惜每一滴水!長期以來，人們普遍認(rèn)為水、電是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電浪費(fèi)驚人。節(jié)約用水、節(jié)約用電，不僅僅是一句口號，應(yīng)該從身邊做起。三、糧食來之不易1.糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說，你們想聽嗎？（課件出示自制糧食擬人動畫，同時播放課文第一小節(jié)錄音）讓我們先請水稻來說一說吧！（1）這是一碗普通的白米飯，而“我”是一顆普通的米粒。同學(xué)們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!你們看，農(nóng)民們在做什么？仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。）禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。）板書：糧食來得不容易(2)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣？板書：糧食與我們最親密。四、怎樣節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧。倡議書：一：節(jié)約用水、用電，養(yǎng)成良好的節(jié)水、節(jié)電習(xí)慣。二、見到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，請及時制止。三、發(fā)現(xiàn)水管有漏水，電器開關(guān)損壞的現(xiàn)象，請馬上向老師反映。四、光線充足時，不開燈。五、節(jié)約糧食，不挑食。最后，我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家：珍惜水、電資源，節(jié)約水、電資源，愛惜糧食從現(xiàn)在開始！節(jié)糧節(jié)水節(jié)電主題班會教案5通過主題班會的開展。引導(dǎo)了學(xué)生從小事做起、從自己做起，逐步養(yǎng)成節(jié)約的行為習(xí)慣。持續(xù)開展“節(jié)糧”行動，制訂防止餐桌浪費(fèi)的具體辦法，將節(jié)糧行動落到實(shí)處，限度減少食品浪費(fèi)。動員學(xué)生積極參與節(jié)電節(jié)水活動，促使學(xué)生養(yǎng)成及時關(guān)水、關(guān)燈習(xí)慣，杜絕長流水和長明燈現(xiàn)象。全員參與“三節(jié)”體驗(yàn)活動。讓學(xué)生獲得了勞動的體驗(yàn)，培養(yǎng)尊重勞動人民和勞動成果的思想感情，形成勤儉節(jié)約生活習(xí)慣。組織學(xué)生參與學(xué)校的“三節(jié)”管理工作，充分發(fā)揮他們“三節(jié)”管理工作中的作用，并從中受到教育。通過此次節(jié)約主題教育活動，讓學(xué)生們明白了可再生資源和不可再生資源的區(qū)別，懂得珍惜節(jié)約資源的重要性，還聯(lián)系自己加勞動生活深化了節(jié)約的意識。“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”征文的開展。不但鍛煉了學(xué)生的語言文字表達(dá)能力，還