2022年學(xué)校教科研工作總結(jié)范文

2022年?學(xué)校教科研?工作總結(jié)范?文工作回?顧1、暑?假期間制定?了教師一年?和三年的成?長(zhǎng)規(guī)劃，為?教師的專業(yè)?成長(zhǎng)指明了?方向。2?、制定符合?我校特點(diǎn)的?教科研工作?計(jì)劃及各個(gè)?備課組的計(jì)?劃。3、?結(jié)合縣教研?室開(kāi)展的“?每天讀書一?小時(shí)”活動(dòng)?，我校__?_開(kāi)展了國(guó)?學(xué)經(jīng)典誦讀?活動(dòng)。利用?每天的晨讀?、午誦時(shí)間?引導(dǎo)學(xué)生誦?讀國(guó)學(xué)經(jīng)典?《三字經(jīng)》?。同時(shí)每周?從語(yǔ)文課中?擠出一節(jié)課?開(kāi)展課外閱?讀的交流活?動(dòng)。4、?___校園?讀書節(jié)活動(dòng)?，引發(fā)親子?共讀的倡議?書，并為學(xué)?生和家長(zhǎng)列?出了供閱讀?的書目。結(jié)?合讀書節(jié)開(kāi)?展了演講、?講故事、三?字經(jīng)、詩(shī)文?和童謠誦讀?比賽。5?、開(kāi)展“靜?校教研”活?動(dòng)。每次活?動(dòng)定時(shí)間、?定地點(diǎn)、定?內(nèi)容。星期?一、三為_(kāi)?__備課；?星期二為讀?書沙龍，將?一周中所讀?的文章集中?交流談體會(huì)?，并展示自?己的讀書筆?記；星期四?為英語(yǔ)口語(yǔ)?訓(xùn)練，提高?教師的整體?素質(zhì)，能讓?教師盡早的?與國(guó)際接軌?；星期五為?評(píng)課和論文?寫作。6?、開(kāi)展課堂?教學(xué)研討活?動(dòng)。（1?）校內(nèi)公開(kāi)?課，每位教?師根據(jù)學(xué)校?的公開(kāi)課安?排表，上課?前將自己的?公開(kāi)課教案?發(fā)到學(xué)校的?共用郵箱，?課后寫出針?對(duì)本課的教?學(xué)反思。同?時(shí)，教導(dǎo)處?根據(jù)教學(xué)內(nèi)?容對(duì)學(xué)生進(jìn)?行當(dāng)堂檢測(cè)?，并反饋檢?測(cè)結(jié)果。?（2）__?_骨干教師?參加各級(jí)各?類的教學(xué)競(jìng)?賽和課堂展?示活動(dòng)。?7、制定教?師教科研月?度考核細(xì)則?，每月按要?求對(duì)教師進(jìn)?行量化考核?。8、_?__教師進(jìn)?行提升業(yè)務(wù)?能力和水平?的學(xué)習(xí)。?（1）參觀?___揚(yáng)州?外國(guó)語(yǔ)學(xué)校?；（2）?邀請(qǐng)范水鎮(zhèn)?中心小學(xué)赴?___考察?教師來(lái)我校?做講座，共?同探討教育?國(guó)際化的問(wèn)?題；（3?）邀請(qǐng)__?_省特級(jí)教?師王兆正來(lái)?我校做講座?；（4）?___教師?參加各類觀?摩學(xué)習(xí)活動(dòng)?，要求外出?學(xué)習(xí)教師要?做到“四個(gè)?一”：完成?一份學(xué)習(xí)心?得，做一次?學(xué)習(xí)匯報(bào)，?帶回一份資?料，上一節(jié)?公開(kāi)課。?9、制定各?學(xué)科的課堂?教學(xué)模式，?并在課堂中?付諸實(shí)施，?不斷總結(jié)優(yōu)?化。10?、開(kāi)展全校?所有學(xué)生家?長(zhǎng)進(jìn)校園聽(tīng)?課評(píng)課及觀?摩國(guó)學(xué)經(jīng)典?誦讀《三字?經(jīng)》表演。?11、開(kāi)?展各類學(xué)科?競(jìng)賽，提高?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性。如?寫字比賽、?語(yǔ)文百詞無(wú)?差錯(cuò)比賽、?數(shù)學(xué)口算比?賽、英語(yǔ)口?語(yǔ)比賽、繪?畫比賽等。?取得的成?績(jī)：本學(xué)?期在廣大教?師的勤奮努?力下，我校?教科研工作?取得了豐碩?的成果，一?共發(fā)表論文?___篇，?在國(guó)省市縣?各級(jí)各類論?文競(jìng)賽中，?有___篇?論文分別獲?得一二三等?獎(jiǎng)；在省市?縣優(yōu)秀課競(jìng)?賽中獲一二?三等獎(jiǎng)有_?__人次；?縣級(jí)公開(kāi)課?___人次?；主持或參?與課題研究?___個(gè)；?在縣教師基?本功競(jìng)賽中?一人或二等?獎(jiǎng)；發(fā)表新?聞通訊__?_篇；指導(dǎo)?學(xué)生發(fā)表作?品___篇?。反思?本學(xué)期校長(zhǎng)?室和教導(dǎo)處?的領(lǐng)導(dǎo)下雖?然開(kāi)展了各?類活動(dòng)，內(nèi)?容雖然也豐?富多彩，取?得了一些成?績(jī)，但離國(guó)?際學(xué)校的要?求還很遠(yuǎn)。?主要是靜校?教研的實(shí)效?性得不到保?證，有一種?流于表面的?形式；課堂?教學(xué)中“三?性”未能很?好的體現(xiàn)；?課外閱讀還?不夠深入；?課題研究還?未開(kāi)展；教?師論文寫作?的水平還有?待提高。?新學(xué)期謀劃?1、加強(qiáng)?“靜校教研?”實(shí)效性的?研究，改革?___備課?的模式，把?___備課?的重點(diǎn)放在?同課異構(gòu)的?研討以及教?材研讀上。?2、繼續(xù)?打造我校各?學(xué)科的課堂?教學(xué)模式，?不斷研究細(xì)?化，優(yōu)化。?3、將課?外閱讀向縱?深方向推進(jìn)?。繼續(xù)開(kāi)展?各類活動(dòng)，?激發(fā)學(xué)生閱?讀的興趣，?將課堂教學(xué)?與課外閱讀?有機(jī)的結(jié)合?起來(lái)。4?、加強(qiáng)課題?的研究，確?保人人有課?題，人人爭(zhēng)?做省市優(yōu)秀?課題。5?、提高教師?的綜合素養(yǎng)?，培養(yǎng)一專?多能教師。?6、制定?教師教科研?獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則，?通過(guò)激勵(lì)的?手段激發(fā)教?師的各方面?的潛能，重?點(diǎn)放在論文?