2022年05月湖北省黃石市西塞山區(qū)社會(huì)治理名師點(diǎn)撥卷V答案詳解版（3套版）

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年05月湖北省黃石市西塞山區(qū)社會(huì)治理名師點(diǎn)撥卷答案詳解版（3套版）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！卷I一.綜合模擬押題-全考點(diǎn)(共125題)1.科學(xué)家們之所以對67P/楚留莫夫-格拉希門克彗星有強(qiáng)烈的興趣，是因?yàn)楦鶕?jù)此前在地球上對它的分析，再結(jié)合喬托航空飛行器發(fā)回的報(bào)告，發(fā)現(xiàn)這顆彗星很可能有大量的冰塊，并且含有碳、氫、氧、氮等元素。在這顆彗星的表面很可能有復(fù)雜的有機(jī)分子，而這很可能就是構(gòu)成早期生命的基礎(chǔ)。這顆彗星形成的時(shí)間也有可能比地球形成的時(shí)間還要早。因此，對于該彗星的詳盡研究________。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.啟發(fā)人們猜測地球生命是否來自彗星

B.幫助人們探索地球上生命的起源

C.有助于人們最終發(fā)現(xiàn)太陽系的形成原因

D.可以推動(dòng)先進(jìn)飛行器在彗星研究中的應(yīng)用參考答案：A

解題思路：橫線在尾句，且前面出現(xiàn)“因此”，橫線處應(yīng)總結(jié)前文。前文論述彗星和生命之間可能存在關(guān)系，“這顆彗星……可能還要早”論述彗星與地球可能存在關(guān)系，“因此”表總結(jié)，故尾句應(yīng)總結(jié)彗星、生命、地球之間可能存在關(guān)系，對應(yīng)A項(xiàng)，論述三者之間的關(guān)系，“猜測”即對應(yīng)文段所表達(dá)的可能性。

B項(xiàng)，“探索地球上生命的起源”表述不明確，文段談?wù)摰氖堑厍蛏湾缧侵g的關(guān)系，指出其可能來自彗星，排除。

C項(xiàng)，“太陽系的形成原因”無中生有，與文段話題不一致，排除。

D項(xiàng)，“先進(jìn)飛行器的應(yīng)用”非上述文段談?wù)摰暮诵脑掝}，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《來自星星的礦》2.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相似，前兩個(gè)圖形與第三個(gè)圖形有部分相同，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

觀察題干圖形，第一段，圖1、圖2均左右翻轉(zhuǎn)之后，相加得圖3；第二段，應(yīng)用規(guī)律，圖1、圖2均左右翻轉(zhuǎn)之后，相加得到問號(hào)處圖形，只有A項(xiàng)符合。

因此，選擇A選項(xiàng)。

3.作為一種依靠界筆、直尺等工具創(chuàng)作的繪畫，界畫主要表現(xiàn)的是宮室、樓榭等宏偉建筑，而這類建筑的________之處往往在于土木結(jié)構(gòu)的復(fù)雜精巧，所以能畫得準(zhǔn)確細(xì)膩已是極為不易，而要在此基礎(chǔ)上________出風(fēng)神氣象，就更需洞悉無遺，銖積寸累。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.新奇

表現(xiàn)

B.高妙

傳達(dá)

C.獨(dú)特

渲染

D.非凡

勾勒

參考答案：B

解題思路：第一步，突破口在第二空。該空所填詞語搭配“風(fēng)神氣象”，表示將風(fēng)神氣象展現(xiàn)出來。A項(xiàng)“表現(xiàn)”指施展出來，顯露出來；B項(xiàng)“傳達(dá)”指傳遞表達(dá)。二者均符合文意。C項(xiàng)“渲染”有四層含義：一指中國畫技法的一種，以水墨或淡彩涂染畫面，以烘染物像，增強(qiáng)藝術(shù)效果；二指物像間的襯托；三指文藝創(chuàng)作的一種表現(xiàn)手法，對所寫對象作突出的描寫、形容、拱托；四指對事物鋪張、夸大。語義均不符合語境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“勾勒”指用線條畫出輪廓，與“風(fēng)神氣象”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。

第二步，分析第一空。所填詞語表示宮室、樓榭等宏偉建筑的特點(diǎn)，且照應(yīng)“土木結(jié)構(gòu)的復(fù)雜精巧”。A項(xiàng)“新奇”指新穎奇妙、新鮮奇妙，文中無“奇妙”之意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“高妙”形容事物佳美絕妙，高明巧妙，可照應(yīng)“土木結(jié)構(gòu)的復(fù)雜精巧”，符合文意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一空，根據(jù)“土木結(jié)構(gòu)的復(fù)雜精巧”“極為不易”可知，橫線處強(qiáng)調(diào)“宮室、樓榭”這類建筑構(gòu)造十分精美巧妙。B項(xiàng)“高妙”形容事物佳美絕妙，D項(xiàng)“非凡”指超過一般，不同尋常，二者均含有奇特巧妙遠(yuǎn)超出一般事物的意思，保留。A項(xiàng)“新奇”和C項(xiàng)“獨(dú)特”兩者側(cè)重于新鮮、特別，與文段無關(guān)，排除。

第二空，搭配“風(fēng)神氣象”，側(cè)重于表達(dá)一種抽象的神韻意境。B項(xiàng)“傳達(dá)”指傳遞表達(dá)，常搭配“精神”“神韻”等抽象名詞，體現(xiàn)出對抽象意境的展現(xiàn)和表達(dá)，搭配合理，且符合界畫的作用，當(dāng)選。D項(xiàng)“勾勒”指用線條描畫出輪廓，勾勒出的往往是大致情況，而文段側(cè)重“細(xì)膩”，與文意相悖，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《煙霞丘壑：中國古代畫家和他們的世界》

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，句意為宮室、樓榭等宏偉建筑的土木結(jié)構(gòu)復(fù)雜精巧，所填詞語應(yīng)能與“復(fù)雜精巧”相對應(yīng)，根據(jù)詞義排除A。第三步，再看第二空，所填詞語應(yīng)能與“風(fēng)神氣象”搭配，據(jù)此選擇正確的一項(xiàng)。第一空，由“往往在于”可知，所填詞語應(yīng)能概括“復(fù)雜精巧”這一特點(diǎn)?！案呙睢敝父呙髑擅睿弧蔼?dú)特”指獨(dú)有的，與眾不同的；“非凡”指超過一般，不尋常。三者填入能夠體現(xiàn)這類建筑的復(fù)雜精巧。“新奇”側(cè)重指新鮮、新穎，不能與“復(fù)雜精巧”相對應(yīng)，排除A。

第二空，所填詞語應(yīng)能與“風(fēng)神氣象”搭配?！肮蠢铡敝赣镁€條描畫出輪廓，亦指用簡練的文筆敘述大概情況，常與具體事物搭配，如“勾勒圖畫”，與“風(fēng)神氣象”搭配不當(dāng)，排除D?！皞鬟_(dá)”“渲染”均可與抽象事物搭配，但“傳達(dá)”多搭配精神、命令等，“渲染”多搭配氣氛、論調(diào)等。與“風(fēng)神氣象”搭配，“傳達(dá)”更恰當(dāng)，排除C。

故本題選B。4.隨著現(xiàn)代化的推進(jìn)，傳統(tǒng)文化與當(dāng)代人的距離正在拉大，恢復(fù)傳統(tǒng)文化，絕不是簡單地蓋幾座仿古建筑，或穿上漢服、行幾個(gè)跪拜之禮就足矣。從歷史角度來看，琴棋書畫，詩香茶酒，都是日常生活的重要內(nèi)容，是生活美學(xué)、生命態(tài)度與生活方式構(gòu)筑而成的有機(jī)整體。因此，傳統(tǒng)文化只有與現(xiàn)代生活相融合才能重新煥發(fā)，其復(fù)興才有意義。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活相融合的必要性

B.傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活相融合的可能性

C.傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活相融合的途徑

D.傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活相融合的前景參考答案：A

解題思路：文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，開篇交代背景，指出傳統(tǒng)文化與當(dāng)代人的距離正在拉大的問題，接下來從歷史角度進(jìn)行分析，最后通過“因此”引出結(jié)論，結(jié)論中通過“只有······才······”引導(dǎo)必要條件關(guān)系，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化要實(shí)現(xiàn)與現(xiàn)代生活相融合，文段的重點(diǎn)對應(yīng)A項(xiàng)，當(dāng)選。B項(xiàng)：文段強(qiáng)調(diào)的是“必要性”而非“可能性”，排除。C、D兩項(xiàng)：C項(xiàng)“途徑”和D項(xiàng)“前景”為無中生有的表述，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】

《傳統(tǒng)文化要勇于跟當(dāng)代生活接軌》

解題思路：第一步，分析文段。文段先論述了“傳統(tǒng)文化與當(dāng)代人的距離正在拉大”這一背景，并且進(jìn)一步講到要恢復(fù)傳統(tǒng)文化而不應(yīng)只注重形式，然后從歷史的角度進(jìn)行了解釋，最后通過因果關(guān)聯(lián)詞“因此”引導(dǎo)出了結(jié)論。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在“因此”之后，即傳統(tǒng)文化實(shí)現(xiàn)有意義的復(fù)興關(guān)鍵在于與現(xiàn)代生活相融合。

第二步，對比選項(xiàng)，A項(xiàng)是對文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。文段為分總結(jié)構(gòu)，“因此”后為文段的觀點(diǎn)句，選擇與觀點(diǎn)句表意一致的一項(xiàng)。文段為總分結(jié)構(gòu)。文段首先從現(xiàn)代化的角度論述了恢復(fù)傳統(tǒng)文化的必要性，然后介紹了傳統(tǒng)文化本身具有的價(jià)值。最后“因此”引出觀點(diǎn)，即“傳統(tǒng)文化只有與現(xiàn)代生活相融合才能重新煥發(fā)，其復(fù)興才有意義”。“只有……才……”表必要條件，因此此處強(qiáng)調(diào)的是“必要性”。B、C、D三項(xiàng)均不合文意，排除。故本題選A。5.某市為了發(fā)展文化強(qiáng)市戰(zhàn)略，在2008年、2010年先后建成了兩個(gè)圖書館，2008年底共辦理市民借書證7萬余個(gè)，到2010年底共辦理市民借書證13萬個(gè)。2011年，該市又在新區(qū)建立了第三個(gè)圖書館，于2012年初落成開放。截至2012年底，全市共計(jì)辦理市民借書證20余萬個(gè)。市政府由此認(rèn)為，該項(xiàng)舉措是有實(shí)效的，因?yàn)樵诙潭痰?年間，光顧圖書館的市民增加了近兩倍。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？

A.圖書館要不斷購置新書，維護(hù)成本也很高，這會(huì)影響該市其他文化設(shè)施建設(shè)

B.該市有兩所高等學(xué)校，許多在校生也辦理了這3個(gè)圖書館的借書證

C.很多辦理了第一個(gè)圖書館借書證的市民又辦理了另外兩個(gè)圖書館的借書證

D.該市新區(qū)建設(shè)發(fā)展迅速，4年間很多外來人口大量涌入新區(qū)參考答案：C

解題思路：本題要求選擇最能削弱題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為辦理市民借書證的個(gè)數(shù)，論點(diǎn)為“市政府由此認(rèn)為”后面的內(nèi)容。要削弱該結(jié)論，可以說明通過論據(jù)中的數(shù)據(jù)無法得出光顧圖書館的市民增加了近兩倍。題干根據(jù)市民辦理的借書證由7萬余個(gè)上升到13萬個(gè)再到20余萬個(gè)，推出光顧圖書館的市民增加了近兩倍。

顯然題干通過借書證增加了近兩倍，得出光顧圖書館的市民也增加了近兩倍，其假設(shè)了借書證的數(shù)量就是光顧圖書館的市民數(shù)量，即市民都是只有一張借書證的。要削弱該結(jié)論，只需說明市民可以擁有多張借書證，則借書證增加了近兩倍不代表光顧圖書館的市民增加了近兩倍，C項(xiàng)就表達(dá)了這層意思，能夠削弱題干結(jié)論。

A項(xiàng)，指出圖書館會(huì)影響該市其他文化設(shè)施建設(shè)，并不能說明這4年間光顧圖書館的市民是否增加了近兩倍，無法削弱題干結(jié)論。

B項(xiàng)，指出該市許多在校生也辦理了圖書館的借書證，并不能說明這4年間光顧圖書館的市民是否增加了近兩倍，無法削弱題干結(jié)論。

D項(xiàng)，指出4年間很多外來人口大量涌入新區(qū)，但不確定這些外來人口是否會(huì)去辦理借書證，無法據(jù)此說明這四年間光顧圖書館的市民是否增加了近兩倍，無法削弱題干結(jié)論。

故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：興建多個(gè)圖書館是有實(shí)效的。

論據(jù)：在短短的4年間，光顧圖書館的市民增加了近兩倍。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。強(qiáng)調(diào)“成本”和“其他文化設(shè)施”，和興建圖書館這一舉措是否有效無關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。辦證人的身份與辦證人的人數(shù)無關(guān)，高校在校生也屬于市民的一部分，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。說明借書證的數(shù)量的增多，可能由重復(fù)辦理導(dǎo)致，即同一市民持有多個(gè)借書證，削弱了題干中“光顧圖書館的市民增加了近兩倍”，具有削弱作用。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。并未說明“外地人口大量涌入”與借書證增加之間的關(guān)系，論題不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。

論點(diǎn)：建圖書館（該項(xiàng)舉措）對發(fā)展文化強(qiáng)市有實(shí)效。

論據(jù)：在建成三個(gè)圖書館的4年內(nèi)，光顧圖書館的市民增加了近兩倍。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A選項(xiàng)：說的是圖書館的維護(hù)成本高，與論題建圖書館對發(fā)展文化強(qiáng)市有實(shí)效沒有關(guān)系，論題不一致，屬于無關(guān)選項(xiàng)，排除；

B選項(xiàng)：兩所高校的學(xué)生也辦理了借書證，說明建立的圖書館對這兩所高校的學(xué)生有幫助，有一定的實(shí)效，對論題有一定的加強(qiáng)，是加強(qiáng)論據(jù)，排除；

C選項(xiàng)：說的是一個(gè)市民辦理三個(gè)借閱證，這樣就是說明看書的人并不一定在增加，只是一人辦多證，是對論據(jù)的否定，當(dāng)選；

D選項(xiàng)：該市在這4年間有很多外來人口涌入，只是說該市的人口多了，跟看書的人數(shù)沒有直接的關(guān)系，排除。

故正確答案為C。6.博弈思維是指由于我們的目標(biāo)取決于自己和他人的策略選擇，因此要理性分析各種可能的備選策略及其組合下的各種可能后果，以及實(shí)現(xiàn)這些后果的可能性，從而使我們收益最大化的一種思維方式。

根據(jù)以上定義，下列反映博弈思維的一項(xiàng)是（

）

A.知己知彼，百戰(zhàn)不殆

B.塞翁失馬，焉知非福

C.種瓜得瓜，種豆得豆

D.人有多大膽，地有多大產(chǎn)參考答案：A

解題思路：第一步：分析題干

本題考查單定義，首先找定義關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞：目標(biāo)取決于自己和他人的策略選擇；使我們收益最大化。

第二步：逐一分析選項(xiàng)

A項(xiàng)，知己知彼，反映了對自己和他人策略的選擇，然后進(jìn)行理性分析，才能使收益最大化，達(dá)到百戰(zhàn)不殆的結(jié)果，符合定義。

B項(xiàng)，“塞翁失馬，焉知非?！辈]有涉及自己和他人的策略，不符合定義。

C項(xiàng)，“種瓜得瓜，種豆得豆”，該行為的目標(biāo)只取決于自己的策略選擇，并不取決于他人的策略選擇，不符合定義。

D項(xiàng)，“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”，這句話也是在說個(gè)人主觀能動(dòng)性的重要性，并沒有受他人策略的影響，不符合定義。

第三步：再次標(biāo)注答案

故正確答案為A。7.不發(fā)酵茶，以采摘適宜茶樹新梢為原料，不經(jīng)發(fā)酵采用直接殺青，揉捻干燥等典型工藝過程，以區(qū)別經(jīng)發(fā)酵制成的其他類型茶葉，由于新茶色澤和沖泡后的茶湯，葉底均以綠色為主調(diào)，下列屬于不發(fā)酵茶的是：

A.龍井

B.黑茶

C.紅茶

D.大紅袍

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。

第二步，不發(fā)酵茶，又稱綠茶。以采摘適宜茶樹新梢為原料，不經(jīng)發(fā)酵，直接殺青、揉捻、干燥等典型工藝過程，以區(qū)別經(jīng)發(fā)酵制成的其他類型茶葉，故得名。其干茶色澤和沖泡后的茶湯、葉底均以綠色為主調(diào)。碧螺春、信陽毛尖、西湖龍井、黃山毛峰、廬山云霧茶、六安瓜片、安吉白茶、蒙頂茶、峨眉山茶、日照綠茶等都是綠茶的品種。A項(xiàng)正確。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：黑茶，因成品茶的外觀呈黑色，故得名。黑茶屬于六大茶類之一，屬后發(fā)酵茶，主產(chǎn)區(qū)為廣西、四川、云南、湖北、湖南、陜西、安徽等地。傳統(tǒng)黑茶采用的黑毛茶原料成熟度較高，是壓制緊壓茶的主要原料。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：紅茶，在加工過程中發(fā)生了以茶多酚酶促氧化為中心的化學(xué)反應(yīng)，鮮葉中的化學(xué)成分變化較大，茶多酚減少90%以上，產(chǎn)生了茶黃素、茶紅素等新成分。香氣物質(zhì)比鮮葉明顯增加。所以紅茶具有紅茶、紅湯、紅葉和香甜味醇的特征。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：大紅袍，產(chǎn)于福建武夷山，屬烏龍茶，品質(zhì)優(yōu)異。其外形條索緊結(jié)，色澤綠褐鮮潤，沖泡后湯色橙黃明亮，葉片紅綠相間。品質(zhì)最突出之處是香氣馥郁有蘭花香，香高而持久。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

8.氣象條件及其變化不僅影響人的生理健康，對心理情緒的影響也非常明顯。有利的氣象條件使人情緒高漲、心情舒暢；不利的氣象條件使人情緒低落、懶惰無力，甚至導(dǎo)致心理及精神病態(tài)和行為異常。研究表明，高溫、高濕、陰雨以及一些異常天氣事件，都不利于人的心理健康。世衛(wèi)組織的一份資料表明，上世紀(jì)的厄爾尼諾現(xiàn)象使全球約10萬人患上抑郁癥，精神病發(fā)病率上升8%。究其原因，是該現(xiàn)象引起全球范圍的氣候異常和天氣災(zāi)難，超過部分人的心理承受能力，導(dǎo)致其出現(xiàn)坐臥不安、思維遲鈍等精神異常狀況。

這段文字意在說明：

A.異常天氣會(huì)對人的精神狀況產(chǎn)生不利影響

B.抑郁癥與氣候異常、天氣災(zāi)難有一定關(guān)系

C.有必要深入研究厄爾尼諾等異常氣象條件

D.古代“天人合一”的說法有一定的科學(xué)道理

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出氣象條件及其變化對人的生理健康及心理情緒產(chǎn)生影響，接著從有利與不利兩方面進(jìn)一步論述氣象條件帶給人的影響，然后通過“研究表明”引出主旨句“高溫、高濕、陰雨以及一些異常天氣事件，都不利于人的心理健康”，強(qiáng)調(diào)不利氣象條件對心理健康的影響，最后以世衛(wèi)組織的資料數(shù)據(jù)為例進(jìn)行了論證。文段是“分—總—分”結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)不利氣象條件對心理健康的影響。

第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為遞進(jìn)結(jié)構(gòu)，首先引出話題并加以說明，接著進(jìn)一步細(xì)化話題并得出結(jié)論，論述重點(diǎn)為遞進(jìn)的內(nèi)容。文段首先說明氣象條件會(huì)對人的心理情緒產(chǎn)生影響，甚至導(dǎo)致心理及精神病態(tài)和行為異常；然后以研究引出異常天氣事件不利于人的心理健康，并以具體事例進(jìn)行論證。由此可知文段重點(diǎn)說明的是異常天氣會(huì)對人的精神狀態(tài)造成不利影響，即A。

B項(xiàng)是文段部分內(nèi)容。C項(xiàng)觀點(diǎn)不是論述的重點(diǎn)，“有必要深入研究”也無法推出。D項(xiàng)沒有涉及，無中生有。

故本題選A。

解題思路：文段首先提出氣象條件變化對人的心理影響，接著具體說明不同氣象條件產(chǎn)生的不同影響。第三句話更加具體化地說到一些異常的天氣，不利于人的心理健康，接下來通過資料詳細(xì)地解釋和分析異常天氣不利于人的心理健康的原因。故文段第三句話即重點(diǎn)，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇A項(xiàng)。B項(xiàng)對抑郁癥的描述過于局限，屬于具體解釋說明部分的信息，排除；C項(xiàng)的厄爾尼諾也是具體解釋說明部分的內(nèi)容，且“有必要深入研究”無從得到，排除；D項(xiàng)為無中生有，排除。

故正確答案為A。9.在中國人心目中，“圣人”是道德修養(yǎng)的楷模。中國人尤其是知識(shí)分子，往往以君子_______，卻從不以圣人_______?？梢娛ト说牡赖戮辰缡且环N清高的理想，圣人也就只是人們心目中的崇拜偶像。_______，圣人的道德境界，也不是天生的，而是一點(diǎn)一滴積累起來的。荀子認(rèn)為，圣人不僅是崇拜的偶像，普通人也能經(jīng)過堅(jiān)持不懈的實(shí)踐，從日常生活中不斷地積累德行，提高自己的道德修養(yǎng)，達(dá)到盡善盡美的境地，成為一個(gè)圣人。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.自稱自居因此

B.自居自夸其次

C.自封標(biāo)榜所以

D.自詡自居然而參考答案：D

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一、二空選項(xiàng)詞意差別不大，可先從第三空入手，根據(jù)句中存在的轉(zhuǎn)折關(guān)系可鎖定D。本題可從第三空突破。分析可知，第三空前后句子之間為轉(zhuǎn)折關(guān)系，由此可直接選定D項(xiàng)的“然而”?！耙虼恕薄八浴北硪蚬?，不恰當(dāng)，排除A、C。前文沒有表首先含義的詞語，“其次”無法承接，排除B。驗(yàn)證D項(xiàng)前兩空，“自詡”意思是自夸，“自居”指自以為具有某種資格或身份，填入句中也對應(yīng)恰當(dāng)。故本題選D。

解題思路：第一步，突破口在第三空。橫線前意思是圣人是高高在上的，橫線后說圣人的境界不是天生的，也是積累起來的，普通人從平常事做起也能成為圣人，故第三空應(yīng)填入表示前后語義相反的詞。A項(xiàng)“因此”和C項(xiàng)“所以”表示結(jié)果，B項(xiàng)“其次”表示次要的，均不符合語境，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“然而”表轉(zhuǎn)折，符合語境。答案鎖定D選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空和第二空?！白栽偂敝缸钥??！白跃印敝缸砸詾榫哂心撤N資格或身份。代入文段中，“以君子自詡，不以圣人自居”，符合語境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題可從第三空入手。根據(jù)橫線前可以得知圣人的道德境界是崇高的，和普通人是有區(qū)別的，根據(jù)橫線后可知圣人崇高的道德境界也是一點(diǎn)一滴積累起來的，換句話說普通人也能夠成為圣人，前后語意不同，橫線處要填入一個(gè)表示轉(zhuǎn)折的詞語，鎖定D項(xiàng)“然而”。A項(xiàng)“因此”、C項(xiàng)“所以”均表示因果關(guān)系，B項(xiàng)“其次”表示次要，均與文意不符，排除。

驗(yàn)證第一空和第二空。

第一空，“自詡”指自夸，表示知識(shí)分子經(jīng)常自夸為君子，符合文意。

第二空，“自居”指自以為具有某種身份，說明知識(shí)分子不認(rèn)為自己達(dá)到圣人的境界，符合文意。

故正確答案為D。

拓展：

“自稱”指自己稱呼自己，如項(xiàng)羽自稱西楚霸王

“自封”指自己給自己加頭銜；子明，如自封專家10.市場經(jīng)濟(jì)的基本作用是

A.優(yōu)化資源配置

B.改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)

C.進(jìn)行商品交換

D.實(shí)行物價(jià)調(diào)控參考答案：A

解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)，主要考查市場經(jīng)濟(jì)的作用。

市場經(jīng)濟(jì)的作用包括：（1）優(yōu)化資源配置。在經(jīng)濟(jì)生活中，市場能夠通過價(jià)格的漲落比較及時(shí)、準(zhǔn)確、靈活的反映供求關(guān)系變化，傳遞供求信息，實(shí)現(xiàn)資源配置。（2）刺激技術(shù)進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。面對市場競爭，商品生產(chǎn)者、經(jīng)營者在利益杠桿的作用下，積極調(diào)整生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，從而推動(dòng)科學(xué)技術(shù)和經(jīng)營管理的進(jìn)步，促進(jìn)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高和資源的有效利用。在市場經(jīng)濟(jì)的兩項(xiàng)作用中，優(yōu)化資源配置是其基本作用。

故正確答案為A。11.推行政務(wù)公開的目標(biāo)為精簡機(jī)構(gòu)和人員。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查行政管理。

《關(guān)于全面推進(jìn)政務(wù)公開工作的意見》提出：“到2020年，政務(wù)公開工作總體邁上新臺(tái)階，依法積極穩(wěn)妥實(shí)行政務(wù)公開負(fù)面清單制度，公開內(nèi)容覆蓋權(quán)力運(yùn)行全流程、政務(wù)服務(wù)全過程，公開制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化水平顯著提升，公眾參與度高，用政府更加公開透明贏得人民群眾更多理解、信任和支持?！?/p>

故表述錯(cuò)誤。12.研究發(fā)現(xiàn)，大西洋、太平洋海面水溫的微小變化與南美洲亞馬孫熱帶雨林地區(qū)火災(zāi)的面積具有密切聯(lián)系，將這種聯(lián)系建立數(shù)學(xué)模型，可以用來預(yù)測亞馬孫熱帶雨林地區(qū)來年的火災(zāi)情況。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)？

A.大西洋海水溫度升高0.2℃，亞馬孫雨林次年火災(zāi)發(fā)生面積增加11%

B.海水溫度增高會(huì)引起水分蒸發(fā)，導(dǎo)致降水減少，發(fā)生干旱或致火災(zāi)

C.海水溫度變化雖然微小，但可能對熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)造成重要影響

D.北冰洋等海面水溫可預(yù)測其附近的西伯利亞雨林火災(zāi)發(fā)生率和面積參考答案：B

解題思路：本題要求選擇最能支持題干觀點(diǎn)的選項(xiàng)，需明確題干的論點(diǎn)。題干的論點(diǎn)較為明顯，抓住關(guān)鍵信息“亞馬孫熱帶雨林地區(qū)火災(zāi)的面積”和“海面水溫的微小變化”之間的關(guān)系，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。題干觀點(diǎn)：大西洋、太平洋海面水溫的微小變化與南美洲亞馬孫熱帶雨林地區(qū)火災(zāi)的面積具有密切聯(lián)系，將這種聯(lián)系建立數(shù)學(xué)模型，可以用來預(yù)測亞馬孫熱帶雨林地區(qū)來年的火災(zāi)情況。

A項(xiàng)，海水溫度升高0.2℃，火災(zāi)發(fā)生面積增加11%，僅給出一組數(shù)據(jù)，無法說明建立的數(shù)學(xué)模型可以用來預(yù)測亞馬孫雨林地區(qū)來年的火災(zāi)情況，無法支持題干觀點(diǎn)。

B項(xiàng)，海水溫度增高導(dǎo)致干旱或火災(zāi)，說明海水溫度的變化和火災(zāi)之間存在因果聯(lián)系，建立的數(shù)學(xué)模型可以用來預(yù)測亞馬孫雨林地區(qū)來年的火災(zāi)情況，有力地支持了題干觀點(diǎn)。

C項(xiàng)，海水溫度變化可能對熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)造成重要影響，與發(fā)生火災(zāi)無關(guān)，屬于無關(guān)項(xiàng)。

D項(xiàng)，北冰洋和西伯利亞雨林火災(zāi)的關(guān)系與大西洋、太平洋和亞馬孫雨林火災(zāi)的關(guān)系無關(guān)，屬于無關(guān)項(xiàng)。

故本題選B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：將這種聯(lián)系建立數(shù)學(xué)模型，可以用來預(yù)測亞馬遜熱帶雨林地區(qū)來年的火災(zāi)情況。

論據(jù)：無。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)。通過舉具體的事例來證明“海面水溫變化”與“火災(zāi)面積”之間存在聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)?！案珊祷蛑禄馂?zāi)”只能說明海面水溫變化可能會(huì)有火災(zāi)，但海水溫度變化和火災(zāi)面積的具體關(guān)系不明確，不具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。說明的是溫度變化與熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)之間的聯(lián)系，與論點(diǎn)中的火災(zāi)無關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。說明的是“北冰洋”，而論點(diǎn)提及的是“大西洋、太平洋”，論題不一致，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找論點(diǎn)論據(jù)。

論據(jù)：將這種聯(lián)系建立數(shù)學(xué)模型，可以用來預(yù)測亞馬遜熱帶雨林地區(qū)來年的火災(zāi)情況。

論點(diǎn)：研究發(fā)現(xiàn)，大西洋、太平洋海面水溫的微小變化與南美洲亞馬遜熱帶雨林地區(qū)火災(zāi)的面積具有密切聯(lián)系。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：舉例說明海水溫度的變化與亞馬遜雨林火災(zāi)之間的關(guān)系，加強(qiáng)論證，保留；

B項(xiàng)：海水溫度增高導(dǎo)致干旱或火災(zāi)，只能用來證明海水溫度的變化和火災(zāi)之間可能有聯(lián)系，但不必然一定有關(guān)系，因此，屬于可能性的加強(qiáng)，排除；

C項(xiàng)：溫度變化能夠?qū)釒в炅稚鷳B(tài)系統(tǒng)造成影響，但是與火災(zāi)情況無關(guān)，不能支持，排除；

D項(xiàng)：北冰洋海面海水溫度與“溫度變化”并非同一范疇，另外，此選項(xiàng)試圖以類比的形式來加強(qiáng)，類比論證是較弱的支持形式，也沒有A項(xiàng)直接，排除。

故正確答案A。13.文章接下來最有可能談?wù)摰氖牵?/p>

A.宋莊曾經(jīng)的理想狀態(tài)

B.宋莊“水至清則無魚”的狀況

C.宋莊開始“變質(zhì)”的深層原因

D.烏托邦藝術(shù)生活區(qū)的實(shí)驗(yàn)參考答案：C

解題思路：這是一道接語選擇題，作者接下來談?wù)摰脑掝}，必然是緊接文末的話題。

文末提道：“針對宋莊魚龍混雜的情形，一位業(yè)內(nèi)人相士以前常說，‘水至清則無魚’，現(xiàn)在他才發(fā)現(xiàn)：‘水至渾也無魚’。宋莊已經(jīng)不是那個(gè)理想的宋莊了。‘烏托邦藝術(shù)生活區(qū)的實(shí)驗(yàn)其實(shí)早在幾年前就已經(jīng)開始變質(zhì)了?！苯酉聛響?yīng)該是分析宋莊“變質(zhì)”這話題。

A項(xiàng)，宋莊曾經(jīng)的理想狀態(tài)，文中已經(jīng)闡述，接下來不會(huì)再談?wù)摗?/p>

B項(xiàng)，宋莊“水至清則無魚”的狀況，不合題意，故排除。

C項(xiàng)，宋莊開始“變質(zhì)”的深層原因，緊接文末的話題，符合題意。

D項(xiàng)，烏托邦藝術(shù)生活區(qū)的實(shí)驗(yàn)，文中已提到“該實(shí)驗(yàn)其實(shí)早在幾年前就已經(jīng)開始變質(zhì)了。”接下來要分析的跟“變質(zhì)”有關(guān)的內(nèi)容，不合題意，故排除。

故正確答案為C。

【出處】

新華網(wǎng)《宋莊:藝術(shù)如何產(chǎn)業(yè)化?》14.某果品公司急需將一批不易存放的水果從A市運(yùn)到B市銷售?，F(xiàn)有四家運(yùn)輸公司可供選擇，這四家運(yùn)輸公司提供的信息如下：

如果A、B兩市的距離為S千米（S＜550千米），且這批水果在包裝與裝卸過程以及運(yùn)輸過程中的損耗為300元/小時(shí)，那么要使果品公司支付的總費(fèi)用（包裝與裝卸費(fèi)用、運(yùn)輸費(fèi)用及損耗三項(xiàng)之和）最小，應(yīng)選擇哪家運(yùn)輸公司？

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于最值優(yōu)化類題目，用枚舉法解題。

第二步，A、B兩地距離為S，則可得到包裝與裝卸費(fèi)用、運(yùn)輸費(fèi)用、損耗費(fèi)用，列表如下：

第三步，由上表乙和丙公司相比可先排除乙公司，當(dāng)11S+2700=13S+1600時(shí)可得S=550，由于S﹤550，可得選擇丙公司總費(fèi)用最小。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：總費(fèi)用＝包裝與裝卸費(fèi)用＋運(yùn)輸費(fèi)用＋損耗，包裝與裝卸費(fèi)用表中已給出，運(yùn)輸費(fèi)用=運(yùn)輸距離×每千米運(yùn)輸費(fèi)用，損耗=（運(yùn)輸時(shí)間+包裝與裝卸時(shí)間）×300。

總費(fèi)用＝包裝與裝卸費(fèi)用＋運(yùn)輸費(fèi)用＋損耗，則四個(gè)公司運(yùn)輸?shù)目傎M(fèi)用如下：

甲公司運(yùn)輸?shù)目傎M(fèi)用為6S+1500+300×（4+）=（11S+2700）元。

乙公司運(yùn)輸?shù)目傎M(fèi)用為8S+1000+300×（2+）=（14S+1600）元。

丙公司運(yùn)輸?shù)目傎M(fèi)用為10S+700+300×（3+）=（13S+1600）元。

丁公司運(yùn)輸?shù)目傎M(fèi)用為7S+1200+300×（5+）=（11S+2700）元。

丙＜乙，甲=丁。

方法一，比較甲、丙或者丙、丁，甲-丙=11S-13S+2700-1600=1100-2S，S＜550，則2S＜1100，1100-2S＞0，所以丙的費(fèi)用最少。

方法二，因?yàn)楸绢}為單選題，則甲和丁的費(fèi)用相等一定不是最少的，可直接判斷出丙的費(fèi)用最少。故本題選C。

解題思路：根據(jù)運(yùn)輸時(shí)間，各公司運(yùn)輸費(fèi)用情況如下：

甲公司與丁公司總運(yùn)費(fèi)相同，因此二者均不可能為最小，排除A、D兩項(xiàng)，丙公司總費(fèi)用小于乙公司，可知丙公司總費(fèi)用最小。

故正確答案為C。15.甲說：“物質(zhì)不生不滅?！币艺f：“任何物質(zhì)都有生有滅?！睂τ趦烧叩挠^點(diǎn)，正確的判斷是：

A.甲對乙錯(cuò)

B.甲錯(cuò)乙對

C.甲乙都錯(cuò)

D.甲乙都對

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。

第二步，物質(zhì)和物質(zhì)的具體形態(tài)的區(qū)別是：

①物質(zhì)是指各種物質(zhì)具體形態(tài)的共性—客觀實(shí)在性，而物質(zhì)具體形態(tài)則是物質(zhì)的具體表現(xiàn)，它不僅具有共同的唯一特性—客觀實(shí)在性，還具有自己的個(gè)性；

②物質(zhì)不能被創(chuàng)造、改變和消滅，而物質(zhì)的具體形態(tài)則可以被人創(chuàng)造、改變和消滅；

③物質(zhì)與物質(zhì)的具體形態(tài)的關(guān)系是一般與特殊、共性與個(gè)性、抽象與具體的關(guān)系。

題干中，甲說“物質(zhì)不生不滅”是指物質(zhì)概念，乙說“任何物質(zhì)都有生有滅”甲說“物質(zhì)不生不滅”是指物質(zhì)它是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，當(dāng)然也就是不生不滅。乙說“任何物質(zhì)都有生有滅”是指物質(zhì)的具體形態(tài)，世界上具體的物質(zhì)形態(tài)都有其產(chǎn)生、存在、發(fā)展和滅亡的過程，是有生有滅的，二者都正確。是指物質(zhì)的具體形態(tài)。所以二者都正確，前者是對整個(gè)物質(zhì)世界講的，后者是就物質(zhì)的具體形態(tài)講的。

因此，選擇D選項(xiàng)。

16.滄?！冒装l(fā)

A.博學(xué)∶眼鏡

B.稚嫩∶乳牙

C.魯莽∶健壯

D.清純∶酒窩

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“白發(fā)”象征“滄桑”，二者屬于象征關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“眼鏡”不能象征“博學(xué)”，排除；

B項(xiàng)：“乳牙”象征“稚嫩”，二者屬于象征關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“健壯”不能象征“魯莽”，排除；

D項(xiàng)：“酒窩”不能象征“清純”，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

17.現(xiàn)代社會(huì)不少人喜歡名牌，把自己的精力消耗在追逐名牌這個(gè)事情上，而不是把精力放在________自己上面。你被外在的物質(zhì)的東西所奴役，就要不停地去滿足這個(gè)外在的東西。節(jié)儉的品德不是讓你過苦日子，而是要把自己的心________，不被外在的東西牽著鼻子走。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.提高

關(guān)上

B.打扮

拴住

C.武裝

攏住

D.提升

守住

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“把自己精力消耗在追逐名牌這個(gè)事情上，而不是把精力放在________自己上面”可知，“名牌”是外在的物質(zhì)，第一空應(yīng)填入一個(gè)詞語強(qiáng)調(diào)“提升內(nèi)在”。A項(xiàng)“提高”指使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來高，符合語境。C項(xiàng)“武裝”指通過某種方式使自己變得更加強(qiáng)大，符合文意。D項(xiàng)“提升”搭配恰當(dāng)。B項(xiàng)“打扮”指使容貌和衣著好看，側(cè)重外在，不符合語境，排除B項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“不被外在的東西牽著鼻子走”可知，應(yīng)該填入表示能夠約束自己的意思，并且和“自己的心”搭配。A項(xiàng)“關(guān)上”指封閉自己的心，與文段語境不相符，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“攏住”有攏到一起或不松散、不離開的意思，不能與后文語境相照應(yīng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“守住”為常用搭配，且符合語境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)“而不是”“而是”等提示信息，理解空缺處的意思。第二步，結(jié)合句意選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。

第一空，由“不是”可知，句意是說現(xiàn)代社會(huì)有不少人沒把精力放在發(fā)展自己上面。此處所填詞語應(yīng)與前面的“消耗”語義相對?！按虬纭碧钊肱c句意相反，“武裝”填入句意不通順，排除B、C。

第二空，由“不被……牽著鼻子走”可知，“守住”表達(dá)的“堅(jiān)守”之意，更符合“不被外界所牽制”的句意，排除A。

故本題選D。

解題思路：第一空，由“而不是”可知，橫線前后語義相反。橫線前的“把自己的精力消耗在追逐名牌這個(gè)事情上”，意為關(guān)注外在物質(zhì)。故橫線處應(yīng)強(qiáng)調(diào)“關(guān)注和追求內(nèi)在”，A項(xiàng)“提高”、C項(xiàng)“武裝”、D項(xiàng)“提升”，符合文意，填入均可。B項(xiàng)“打扮”指裝飾、化妝，通常指外在的東西，不合句意，排除。

第二空，由橫線后“不被外在的東西牽著鼻子走”可知，橫線處應(yīng)表示自己能夠約束自己，守住底線，D項(xiàng)“守住內(nèi)心”符合句意，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“關(guān)上內(nèi)心”指完全合上，拒絕與外界接觸，不合句意，排除；C項(xiàng)“攏住”指聚合在一起，表示的是將多個(gè)物體聚合在一起，與“心”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《資治通鑒中的齊家之道》18.初伏：中伏：末伏

A.火星：木星：土星

B.大雨：小雨：谷雨

C.上旬：中旬：下旬

D.大暑：小暑：處暑參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

初伏、中伏、末伏，三者之間是并列關(guān)系，并且三者按照三伏天的時(shí)間先后順序排列，先初伏，再中伏，最后末伏。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：火星、木星、土星是太陽系八大行星中的三個(gè)行星，三者之間是并列關(guān)系，但是沒有時(shí)間先后順序，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：大雨、小雨是兩種不同的天氣，谷雨是二十四節(jié)氣之一，三者不構(gòu)成并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：上旬、中旬、下旬，三者之間是并列關(guān)系，并且三者按照一個(gè)月份的不同時(shí)間段的時(shí)間先后順序排列，先上旬，再中旬，最后下旬，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：大暑、小暑、處暑是二十四節(jié)氣中的三個(gè)節(jié)氣，三者之間是并列關(guān)系，但是它們的時(shí)間先后順序應(yīng)該是先小暑，再大暑，最后處暑，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。19.對照左邊的圖形，不能由它分割成的是：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，明確設(shè)問內(nèi)容。

題目要求找出不能拼合成左邊圖形的選項(xiàng)。

第二步，觀察圖形特征，尋找平行等長的邊，將其消去拼合，A、B、D項(xiàng)均可拼合得到題干圖形，如下圖所示：

因此，選擇C選項(xiàng)。20.聯(lián)合國將2019年定為“國際化學(xué)元素周期表年”，下列有關(guān)化學(xué)元素周期表的說法錯(cuò)誤的是：

A.元素周期表共有18列

B.元素周期表是俄國化學(xué)家門捷列夫編制的

C.2019年是化學(xué)元素周期表創(chuàng)建150周年

D.元素周期表中元素是按原子從大到小排列的

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查化學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，化學(xué)元素周期表中的化學(xué)元素是按照原子量由小到大的順序排列的，因此選項(xiàng)描述不正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查化學(xué)知識(shí)，需要考生對化學(xué)元素周期表的相關(guān)知識(shí)有一定積累，可用排除法作答?；瘜W(xué)元素周期表共有18列，是俄國化學(xué)家門捷列夫編制的，這些是初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，故排除A、B。排除這兩項(xiàng)后，即使在C、D兩項(xiàng)不確定的情況下，也可增加本題準(zhǔn)確作答的概率。A項(xiàng)說法正確。化學(xué)元素周期表從左到右共有18列。

B、C兩項(xiàng)說法正確。俄國化學(xué)家門捷列夫于1869年發(fā)表化學(xué)元素周期表，2019年是化學(xué)元素周期表創(chuàng)建150周年。

D項(xiàng)說法錯(cuò)誤?；瘜W(xué)元素周期表是根據(jù)原子序數(shù)從小至大排列的化學(xué)元素列表。

故本題選D。21.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：

A.①②④，③⑤⑥

B.①③⑤，②④⑥

C.①③⑥，②④⑤

D.①④⑥，②③⑤

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。題干中圖形呈現(xiàn)面的相連狀態(tài)，多為一筆畫考點(diǎn)的特殊圖形，優(yōu)先考慮筆畫數(shù)。

第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。

通過觀察發(fā)現(xiàn)，①③⑤為一筆畫圖形，②④⑥為兩筆畫圖形，根據(jù)圖形筆畫數(shù)進(jìn)行分組，只有B項(xiàng)符合。

因此，選擇B選項(xiàng)。

22.根據(jù)《民法總則》規(guī)定，自然人下落不明滿（

）的，利害關(guān)系人可以向人民法院申請宣告該自然人為失蹤人。

A.五年

B.二年

C.三年

D.四年

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查民事主體知識(shí)。

第二步，根據(jù)《民法總則》第四十條，自然人下落不明滿二年的，利害關(guān)系人可以向人民法院申請宣告該自然人為失蹤人。

因此，選擇B選項(xiàng)。

《民法典》生效后，《民法總則》已失去法律效力，但本題答案未變。

根據(jù)《民法典》第四十條，自然人下落不明滿二年的，利害關(guān)系人可以向人民法院申請宣告該自然人為失蹤人。

根據(jù)《民法典》第四十六條，自然人有下列情形之一的，利害關(guān)系人可以向人民法院申請宣告該自然人死亡：（一）下落不明滿四年；（二）因意外事件，下落不明滿二年。

因意外事件下落不明，經(jīng)有關(guān)機(jī)關(guān)證明該自然人不可能生存的，申請宣告死亡不受二年時(shí)間的限制。

23.小王、小劉、小張一起打乒乓球，每局兩人比賽另一人休息，每局比賽必有輸贏，三人約定每一局的輸方下一局休息，結(jié)束時(shí)算了一下，小劉休息了三局，小王共打了十局，小張共打了六局，則參加第七局比賽的是：

A.小王和小劉

B.小王和小張

C.小張和小劉

D.以上皆有可能

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

第二步，總的局?jǐn)?shù)一定，每一局都有一個(gè)人休息，3人總休息次數(shù)設(shè)為x也等于總的局?jǐn)?shù)，則有3＋（x－10）＋（x－6）＝x，解得x＝13，也就是總共打了13局。則小劉休息3次，小王休息3次，小張休息7次，根據(jù)題意是輸了的人才會(huì)下一局休息，因此一個(gè)人不可能會(huì)連續(xù)休息兩次，則小張休息次數(shù)為7＞，只有一種情況如下表：

第七局是小張休息，因此是小王和小劉在打比賽。

因此，選擇A選項(xiàng)。

24.①地方戲從來都不是以一種狹隘的地方性來吸引觀眾的，而是兼以濃郁的民族民間審美情趣，和合乎規(guī)律的獨(dú)特形態(tài)的美來完成藝術(shù)表達(dá)

②這種表達(dá)應(yīng)當(dāng)是有趣、有味、有技的

③所以，在今天的劇種建設(shè)中，我們要把追求藝術(shù)個(gè)性、豐富形式、提升品質(zhì)三者緊緊結(jié)合起來

④他們更希望看到經(jīng)過歷代藝人集體創(chuàng)造和篩選后，通過藝術(shù)形式表現(xiàn)出的經(jīng)典品質(zhì)

⑤把最深刻的東西，以最貼近民眾的情感表達(dá)方式表現(xiàn)出來

⑥人們對一個(gè)劇種傳統(tǒng)經(jīng)典唱腔的喜愛，并不僅僅因?yàn)猷l(xiāng)音耳熟

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A.⑤②①⑥③④

B.⑥④②①⑤③

C.①⑥④⑤②③

D.⑤⑥②①③④

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。觀察①⑤⑥三句，沒有明顯首句特征，無法確定首句。

第二步，觀察④、⑥兩句可以發(fā)現(xiàn)，⑥句中含有關(guān)聯(lián)詞“不僅僅”，④句中含有關(guān)聯(lián)詞“更”，二者構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，根據(jù)行文邏輯，⑥④兩句應(yīng)緊密相連，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。②句以“這種表達(dá)”開頭，⑤句說的是情感表達(dá)方式，顯然②句應(yīng)緊接⑤句之后，排除B項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證C選項(xiàng)。語句通順，邏輯清晰。

因此，選擇C選項(xiàng)。

25.一方面，社會(huì)對帶薪休假制度熱切歡迎，而且對于落實(shí)和執(zhí)行不力可謂________；但另一方面，具體到實(shí)際維權(quán)行動(dòng)中，對不落實(shí)帶薪休假者，即便在勞動(dòng)爭議案件中，也很少有人提及，而因此直接舉報(bào)者更是________。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.嗤之以鼻門可羅雀

B.冷嘲熱諷寡不敵眾

C.口誅筆伐寥寥無幾

D.疾言厲色勢單力薄參考答案：C

解題思路：第一空，根據(jù)文意“社會(huì)對帶薪休假制度熱切歡迎”，對于落實(shí)和執(zhí)行不力的行為，則必定十分不滿。A項(xiàng)“嗤之以鼻”，用鼻子吭聲冷笑，表示輕蔑，程度太輕，排除。B項(xiàng)“冷嘲熱諷”，用尖刻辛辣的語言進(jìn)行譏笑和諷刺，程度較輕，排除。C項(xiàng)“口誅筆伐”指從口頭和書面上對壞人壞事進(jìn)行揭露和聲討，符合語義語境。D項(xiàng)“疾言厲色”形容對人發(fā)怒說話時(shí)的神情，通常與人搭配。文中主體是“社會(huì)”不是“人”，故排除。

驗(yàn)證第二空，“寥寥無幾”形容數(shù)量少，與前文“很少有人提及”對應(yīng)。

故正確答案為C。

【文段出處】新華網(wǎng)《“帶薪休假零舉報(bào)”折射制度尷尬》

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“也很少有人提及，因此而直接舉報(bào)者更是……”可知，該空談的是數(shù)量少，而且要比“很少”程度更重。A項(xiàng)“門可羅雀”原指門外可張網(wǎng)捕雀。后形容為官者休官失勢后，門庭冷落車馬稀少；或形容事業(yè)由盛而衰，賓客稀少。形容“舉報(bào)者”不恰當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“寡不敵眾”指人少的敵不過人多的；D項(xiàng)“勢單力薄”強(qiáng)調(diào)孤立無援，二者均不符合語境，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“寥寥無幾”形容非常稀少，沒有幾個(gè)，符合語境。答案鎖定C項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空?！翱谡D筆伐”指從口頭和書面上對壞人和壞事進(jìn)行揭露和聲討，符合語境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第二空，分析可知，所填詞語應(yīng)與前句的“很少有人提及”意思相近，表示數(shù)量很少?！伴T可羅雀”形容門庭冷清、賓客稀少?！肮巡粩潮姟毙稳菰趹?zhàn)爭中敵對雙方的（人員）實(shí)力懸殊太大?！皠輪瘟Ρ　敝溉松亳R微，不足以抗拒困境?！傲攘葻o幾”指非常稀少，沒有幾個(gè)。結(jié)合句意，“寥寥無幾”最恰當(dāng)。

第一空，“口誅筆伐”指用言論或文字宣布罪狀，進(jìn)行聲討。填入句中也符合言語上經(jīng)常聲討實(shí)踐中卻維權(quán)不力的語境。

故本題選C。26.深入研讀西方經(jīng)典不會(huì)使人變好或變壞，也不會(huì)使公民變得更有用或更有害。心靈的自我對話本質(zhì)上不是一種社會(huì)現(xiàn)實(shí)，西方經(jīng)典的全部意義在于使人善用自己的孤獨(dú)。

關(guān)于上述文字，下列理解正確的是：

A.研讀西方經(jīng)典可以排遣孤獨(dú)

B.西方經(jīng)典是人們排遣孤獨(dú)的產(chǎn)物

C.研讀西方經(jīng)典并不會(huì)提高公民的素質(zhì)

D.研讀西方經(jīng)典是自我心靈的非功利性活動(dòng)參考答案：D

解題思路：本題考查對細(xì)節(jié)信息的查找與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對應(yīng)內(nèi)容，對這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。文段中提到“西方經(jīng)典的全部意義在于使人善用自己的孤獨(dú)”，并不可由此就得出西方經(jīng)典“可以排遣孤獨(dú)”或者是“排遣孤獨(dú)的產(chǎn)物”，故排除A、B。題干中“變好或變壞”“變得更有用或更有害”并不是講公民的素質(zhì)，而是強(qiáng)調(diào)研讀西方經(jīng)典的影響。故本題選D。

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)“西方經(jīng)典的全部意義在于使人善用自己的孤獨(dú)”，研讀西方經(jīng)典可以善用孤獨(dú)，而不是排遣孤獨(dú)，與文意不符，錯(cuò)誤。B項(xiàng)對應(yīng)“西方經(jīng)典的全部意義在于使人善用自己的孤獨(dú)”，應(yīng)是“善用孤獨(dú)的產(chǎn)物”不是“排遣孤獨(dú)的產(chǎn)物”，與文意不符，錯(cuò)誤。C項(xiàng)“公民的素質(zhì)”文中沒有提及，屬于無中生有，錯(cuò)誤。D項(xiàng)由“心靈的自我對話本質(zhì)上不是一種社會(huì)現(xiàn)實(shí)，西方經(jīng)典的全部意義在于使人善用自己的孤獨(dú)”可知，“研讀西方經(jīng)典不是一種社會(huì)現(xiàn)實(shí)，僅僅是心靈的自我對話”，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查細(xì)節(jié)判斷。文段中提到“心靈的自我對話本質(zhì)上不是一種社會(huì)現(xiàn)實(shí)，西方經(jīng)典的全部意義在于使人善用自己的孤獨(dú)”，由此可知“研讀西方經(jīng)典不是一種社會(huì)現(xiàn)實(shí)，僅僅是心靈的自我對話”，由此可推出D項(xiàng)“自我心靈的非功利性活動(dòng)”符合文意。A項(xiàng)“排遣孤獨(dú)”不合適，文中說的是善用孤獨(dú)；B項(xiàng)的因果關(guān)系文段未提及，原文只是強(qiáng)調(diào)西方經(jīng)典的意義在于使人們善用孤獨(dú)；C項(xiàng)說法絕對，文中也沒有提到公民素質(zhì)這一問題。

故正確答案為D。27.梵凈山雖被喀斯特地貌地區(qū)包圍，卻不是喀斯特地貌，而是特殊的變質(zhì)巖山脈地貌，梵凈山因此成為________于喀斯特海洋中的變質(zhì)巖“生態(tài)孤島”，展現(xiàn)了獨(dú)特的地質(zhì)、生態(tài)、生物和景觀特征。還原其形成，則要________到14億年前。當(dāng)時(shí)的梵凈山一帶還是一片汪洋。之后，古陸漂移碰撞，火山巖漿迸發(fā)，一片火海中，梵凈山________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.屹立還原粉墨登場

B.傲立回歸拔地而起

C.佇立追溯橫空出世

D.矗立倒流破土而出參考答案：C

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空不易辨析，繼續(xù)分析第二空，此處表達(dá)的是時(shí)間的回溯，由此排除A、B。第三步，辨析第三空備選詞語的適用對象，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。先看第二空，由“還原其形成”“14億年前”可知，此處強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間的回溯，“追溯”“倒流”均可用于回溯時(shí)間的語境。時(shí)間不能“還原”，排除A?！盎貧w”指回到（原來的地方），也不能形容時(shí)間，排除B。第三空，“破土而出”多用于種子，用來形容山脈不恰當(dāng)，排除D。故本題選C。

解題思路：第一步，本題突破口在第二空。通過分析可知第二空的這句話應(yīng)體現(xiàn)“還原其形成，則要向前找原因”之意。A項(xiàng)“還原”與原文“還原其形成”語義重復(fù)，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)“回歸”意為后退、返回之意，不符合語境，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“倒流”意為向上游流動(dòng)，或與正常流動(dòng)方向相反，常見搭配是“時(shí)光倒流”，與文意不符，排除D項(xiàng)。C項(xiàng)“追溯”指探索事物發(fā)展的由來，能體現(xiàn)“向前找原因”之意，符合語境。答案鎖定為C項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空和第三空。C項(xiàng)“佇立”指長久的站立，與“梵凈山”搭配恰當(dāng)?！皺M空出世”用于此處表示在一片火海中梵凈山突然出現(xiàn)，且對應(yīng)前文“迸發(fā)”，“迸發(fā)”指由內(nèi)向外地突然發(fā)出，符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一空，橫線處搭配“梵凈山”，

A項(xiàng)“屹立”

高聳挺立,比喻堅(jiān)定不動(dòng)搖；C項(xiàng)“佇立”指長久地站立，與“梵凈山”搭配恰當(dāng)，且對應(yīng)后文“還原其形成，則要······到14億年前”，表示長久的存在，保留。

B項(xiàng)“傲立”指高傲地挺立，文中并未表達(dá)出“高傲”之意，排除；D項(xiàng)“矗立”指高大而筆直地挺立、高聳，強(qiáng)調(diào)直而高地立著，多搭配建筑，與“梵凈山”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，排他性不強(qiáng)。

第三空，搭配“梵凈山”，C項(xiàng)“橫空出世”形容人或物高大，橫在空中，浮出人世，或比喻卓爾不群，可與“梵凈山”搭配得當(dāng)。A項(xiàng)“粉墨登場”比喻人們開始在社會(huì)上、政壇上等活動(dòng)起來(含貶義)，搭配“梵凈山”不恰當(dāng)，排除A項(xiàng)。

故正確答案為C。

【文段出處】百科知識(shí)雜志《人間仙境梵凈山》28.某招聘會(huì)在入場前若干分鐘就開始排隊(duì)，每分鐘來的求職人數(shù)一樣多，從開始入場到等候入場的隊(duì)伍消失，同時(shí)開4個(gè)入口需30分鐘，同時(shí)開5個(gè)入口需20分鐘。如果同時(shí)打開6個(gè)入口，需多少分鐘？

A.8

B.10

C.12

D.15參考答案：D

解題思路：設(shè)每個(gè)入口每分鐘入場的人數(shù)為1，根據(jù)題目條件，可利用“牛吃草”的核心公式，求得每分鐘新增排隊(duì)的人數(shù)為（30×4×1－20×5×1）÷（30－20）＝2；入場前已排隊(duì)等候的人數(shù)為30×4×1－30×2＝60。如果同時(shí)打開6個(gè)入口，從開始入場到隊(duì)伍消失時(shí)，需要60÷（6×1－2）＝15分鐘。故本題選擇D項(xiàng)。

解題思路：第一步，本題考查牛吃草問題，用方程法解題。

第二步，設(shè)每分鐘新增排隊(duì)人數(shù)為x，原有排隊(duì)人數(shù)為y。由需30分鐘得y＝（4－x）×30；由需20分鐘可得y＝（5－x）×20；聯(lián)立方程組，解得x＝2，y＝60。

第三步，設(shè)同時(shí)打開6個(gè)入口需t分鐘，有60＝（6－2）×t，解得t＝15（分鐘）。

因此，選擇D選項(xiàng)。29.北極海域浮冰面積逐漸減小，總計(jì)縮小達(dá)20%左右，使北極熊難以在浮冰上長久立足，加之某些國家對海豹大量捕殺，使本來就不多的北極海豹越來越少，北極熊更難在浮冰上捕食海豹。我們來到北極斯匹茲卑爾根島西北海岸北緯80度附近一海灣時(shí)，驚訝地拍攝到了北極熊捕魚的全過程。我們看到，北極熊改變了以捕食海豹為生和“不下水”的習(xí)性，開始跳下冰冷的海水，抓魚為食。

這段文字充分表明：

A.聰明的物種更能適應(yīng)環(huán)境

B.物競天擇，適者生存

C.北極環(huán)境日益惡劣

D.環(huán)境變化改變了北極熊的生活習(xí)性參考答案：D

解題思路：本題考查的是對文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段主要圍繞“北極熊”這一主體來論述的，因此正確答案應(yīng)與此相關(guān)。文段介紹了在不利的環(huán)境（浮冰面積減小，食物海豹的數(shù)量減少）下，北極熊的生活習(xí)性發(fā)生了改變（下水，抓魚）這一現(xiàn)象。文段一直圍繞“北極熊”這一主體來論述，選項(xiàng)中與此相關(guān)的只有D。A項(xiàng)“聰明的物種”無法體現(xiàn)。文段只講了北極熊因環(huán)境變化改變了生活習(xí)性，沒有講到不適應(yīng)環(huán)境而滅絕的現(xiàn)象，所以文段沒有充分說明B項(xiàng)的“物競天擇，適者生存”。C項(xiàng)并非文段重點(diǎn)。故本題選D。

解題思路：第一步，分析文段。文段先闡述了北極熊生活環(huán)境的改變，一是海域浮冰面積逐漸縮小，二是其他國家的捕殺使得海豹數(shù)量越來越少。然后介紹“北極熊捕魚”的現(xiàn)象，并通過“我們看到”引出結(jié)論，即北極熊改變了捕食的習(xí)性。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨即生活環(huán)境的改變使得北極熊改變生活習(xí)慣。

第二步，對比選項(xiàng)。主旨句同義替換對應(yīng)D項(xiàng)。文段主體為“北極熊”，A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均未提到“北極熊”，與文段主體不一致。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題為中心理解題。材料整體構(gòu)成“鋪墊解釋原因—提出觀點(diǎn)”的分—總結(jié)構(gòu)，先敘述北極海域浮冰面積減小、海豹被大量獵殺數(shù)量減少的現(xiàn)象，之后引出這些因素造成的影響：北極熊因此而改變生活習(xí)性，這是材料的重點(diǎn)，因此這段文字的主旨是環(huán)境變化改變北極熊的生活習(xí)性。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇D項(xiàng)。A項(xiàng)的重點(diǎn)是“北極環(huán)境”，而材料的主要論述對象是北極熊的生活；B項(xiàng)引申過度，材料沒有根據(jù)；C項(xiàng)“聰明的物種”在材料中并沒有體現(xiàn)。故A、B、C三項(xiàng)均不選。

故正確答案為D。30.下列四個(gè)選項(xiàng)中，填入問號(hào)處最合適的一項(xiàng)是（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，“空白”按照順時(shí)針的方向在外圈依次移動(dòng)1步，“黑色五角星”按照對角線的方向以反彈走形式，依次移動(dòng)1步，故？處應(yīng)選擇由前一副圖形中“空白”按照順時(shí)針方向移動(dòng)1步，“黑色五角星”按照對角線移動(dòng)1步的圖形，只有C項(xiàng)符合。

故正確答案為C。31.擁堵對于（

）相當(dāng)于（

）對于防控。

A.事故肇事

B.車輛警員

C.交通反恐

D.疏解疫情參考答案：D

解題思路：逐一代入選項(xiàng)。

A項(xiàng)：事故會(huì)導(dǎo)致?lián)矶?，二者為因果對?yīng)關(guān)系，肇事與防控，二者無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：車輛擁堵，二者為偏正關(guān)系，警員參與防控，二者為對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：交通擁堵，二者為偏正關(guān)系，防控與反恐，二者無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：疏解擁堵，二者為動(dòng)賓關(guān)系，防控疫情，二者為動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。32.現(xiàn)代體育比賽不僅是各國運(yùn)動(dòng)員速度與力量的競技場，也是世界各國展示形象、尖端科技與體育融合的大舞臺(tái)。隨著人類對挑戰(zhàn)自身的執(zhí)著追求，各競技項(xiàng)目的成績不斷________人體能力的極限，要想進(jìn)一步提高比賽成績，哪怕是提高百分之一甚至千分之一，教練與運(yùn)動(dòng)員都要竭盡全力采用各種方式和技術(shù)去實(shí)現(xiàn)，科技的賦能作用也就愈發(fā)重要。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.刷新

B.挑戰(zhàn)

C.考驗(yàn)

D.逼近

參考答案：D

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“隨著人類對挑戰(zhàn)自身的執(zhí)著追求”以及“竭盡全力”可知，現(xiàn)在的體育成績越來越接近人的極限。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“刷新”比喻突破舊的而創(chuàng)造出新的。文段想體現(xiàn)的是“接近”極限，不符合語境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“挑戰(zhàn)”指激使敵方出戰(zhàn)，也指完成某項(xiàng)艱難的任務(wù)，沒有體現(xiàn)出“接近”的意思，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“考驗(yàn)”指通過行動(dòng)或困難環(huán)境來檢驗(yàn)，文段中沒有檢驗(yàn)的意思，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“逼近”指靠近，接近，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，分析文意可知，此處是說成績越來越接近人體能力的極限。辨析備選詞語的語義，排除A、B、C。

由“要想進(jìn)一步提高比賽成績……竭盡全力采用各種方式和技術(shù)去實(shí)現(xiàn)”可知，此處是說成績越來越接近人體能力的極限?！八⑿隆敝杆⑾词篃ㄈ灰恍拢扔魍黄婆f的而創(chuàng)出新的（紀(jì)錄、內(nèi)容等）。文段是說接近極限，而不是突破極限，排除A?！疤魬?zhàn)”指故意激怒敵人，使敵人出來打仗；鼓動(dòng)對方跟自己競賽；激勵(lì)自己主動(dòng)跟困難等做斗爭?！翱简?yàn)”指通過具體事件、行動(dòng)或困難環(huán)境來檢驗(yàn)（是否堅(jiān)定、忠誠或正確等）。兩詞均未體現(xiàn)出“接近”的意思，排除B、C?！氨平敝缚拷唤咏?。其填入能體現(xiàn)出成績不斷接近人體能力極限之意。

故本題選D。

解題思路：根據(jù)“隨著人類對挑戰(zhàn)自身的執(zhí)著追求”以及后文“要想進(jìn)一步提高比賽成績······都要竭盡全力······去實(shí)現(xiàn)”可知，橫線處要體現(xiàn)在人類的執(zhí)著追求下，競技項(xiàng)目的成績被不斷地提高，越來越接近“人體能力極限”。A項(xiàng)“刷新”意思是刷洗之后使之變新，“刷新”成績不一定能接近人體能力極限，與文意不符，排除；B項(xiàng)“挑戰(zhàn)”一般搭配人，“人挑戰(zhàn)極限”或“人挑戰(zhàn)自身”等等，一般不與“成績”搭配，排除；C項(xiàng)“考驗(yàn)”的常見搭配為“考驗(yàn)?zāi)芰Α保c“極限”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“逼近”意思是向前靠近，接近，能體現(xiàn)出成績不斷接近人體能力極限，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】光明日報(bào)《體育中的“黑科技”》33.過程控制：是指對正在進(jìn)行的活動(dòng)給予指導(dǎo)和監(jiān)督，以保證活動(dòng)按規(guī)定的政策程序和方法進(jìn)行。

下列屬于過程控制的是:

A.管理者根據(jù)連續(xù)化的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)更新預(yù)算

B.工程師在三項(xiàng)工程建設(shè)中提出建設(shè)意見并現(xiàn)場指導(dǎo)監(jiān)督

C.實(shí)際發(fā)生的費(fèi)用與年度預(yù)算進(jìn)行比較

D.銀行在發(fā)放貸款前簽訂一系列的文件、備忘錄并必須經(jīng)過主管的批準(zhǔn)

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①對正在進(jìn)行的活動(dòng)給予指導(dǎo)和監(jiān)督;

②保證活動(dòng)按規(guī)定的政策程序和方法進(jìn)行。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：連續(xù)化的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)說明業(yè)務(wù)已經(jīng)發(fā)生過了，不符合“正在進(jìn)行的活動(dòng)”，不符合定義；

B項(xiàng)：現(xiàn)場指導(dǎo)監(jiān)督符合“對正在進(jìn)行的活動(dòng)給予指導(dǎo)和監(jiān)督”，符合定義；

C項(xiàng)：實(shí)際發(fā)生的費(fèi)用不符合“正在進(jìn)行的活動(dòng)”，且比較未體現(xiàn)“按規(guī)定的政策程序和方法進(jìn)行”，不符合定義；

D項(xiàng)：發(fā)放貸款前的審批不符合“正在進(jìn)行的活動(dòng)”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。34.

A.4

B.8

C.16

D.24參考答案：D

解題思路：：

，，，因此所求項(xiàng)為24。

故正確答案為D。35.2018年8月3日11時(shí)，經(jīng)國家參考實(shí)驗(yàn)室確診，沈陽市沈北新區(qū)沈北街道五五社區(qū)發(fā)生（

）疫情，為我國首次發(fā)現(xiàn)該疫情。

A.非洲豬瘟

B.美洲雞瘟

C.日本瘋狗

D.埃博拉參考答案：A

解題思路：本題考查時(shí)事政治。

2018年8月3日11時(shí)，經(jīng)國家參考實(shí)驗(yàn)室確診，沈陽市沈北新區(qū)沈北街道五五社區(qū)發(fā)生非洲豬瘟疫情，為我國首次發(fā)現(xiàn)該疫情。

非洲豬瘟是一種急性、發(fā)熱傳染性很高的濾過性病毒所引起的豬病，發(fā)病后死亡率可達(dá)100%。非洲豬瘟不是人畜共患病，不對人致病。加熱被感染病毒的血液55℃30分或60℃10分鐘，病毒將被破壞，許多脂溶劑和消毒劑可以將其破壞。我國將非洲豬瘟列入一類動(dòng)物疫病，是重點(diǎn)防范的外來動(dòng)物疫病。全世界目前都沒有預(yù)防非洲豬瘟的疫苗，撲滅措施只有封鎖、封殺、無害化處理。

故正確答案為A。36.在江南的土地上，竹子實(shí)乃尋常之物。小時(shí)候,我家的房后就有一片小竹林。春暖花開之時(shí)，我常徜徉于其間，或觀拱土而出的點(diǎn)點(diǎn)筍尖。________在驚奇的疑惑里；或采一片竹葉，銜在嘴邊，咿咿呀呀的吹奏稚嫩的平樸。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.逗趣

B.沉溺

C.游離

D.沉浸

參考答案：D

解題思路：第一步，分析語境。文段是文藝類性質(zhì)的，感情傾向積極。

第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)“沉溺”與C項(xiàng)“游離”，感情傾向消極，不符合語境，排除B項(xiàng)與C項(xiàng)。A項(xiàng)“逗趣”與D項(xiàng)“沉浸”感情傾向積極，符合語境，但是“逗趣”打趣逗樂，是形容詞，而文段需要填上一個(gè)動(dòng)詞，排除A項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

37.計(jì)算機(jī)病毒具有傳播性、隱蔽性、感染性、潛伏性、可激發(fā)性、表現(xiàn)性和破壞性等特征。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。

第二步，計(jì)算機(jī)病毒具有傳播性、隱蔽性、感染性、潛伏性、可激發(fā)性、表現(xiàn)性或破壞性。計(jì)算機(jī)病毒的生命周期：開發(fā)期→傳染期→潛伏期→發(fā)作期→發(fā)現(xiàn)期→消化期→消亡期。

因此，本題正確。

計(jì)算機(jī)病毒是編制者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者數(shù)據(jù)的代碼，能影響計(jì)算機(jī)使用，能自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼。

計(jì)算機(jī)病毒是人為制造的，有破壞性，又有傳染性和潛伏性的，對計(jì)算機(jī)信息或系統(tǒng)起破壞作用的程序。它不是獨(dú)立存在的，而是隱蔽在其他可執(zhí)行的程序之中。計(jì)算機(jī)中病毒后，輕則影響機(jī)器運(yùn)行速度，重則死機(jī)系統(tǒng)破壞；因此，病毒給用戶帶來很大的損失，通常情況下，我們稱這種具有破壞作用的程序?yàn)橛?jì)算機(jī)病毒。

38.許多種蜘蛛都會(huì)按照他們附近花的顏色去改變自己的顏色。與人類不同，那些捕食的昆蟲擁有敏銳的顏色辨別能力，可以辨別出這種偽裝。那么，顯然，蜘蛛的顏色改變是為了躲避自己的天敵。

下列哪一項(xiàng)如果正確，最能支持以上論述？

A.捕食改變顏色的蜘蛛的動(dòng)物是某些種類的蝙蝠，它們是通過聲波的回聲來捕食獵物的

B.某些捕食改變顏色的蜘蛛的動(dòng)物之所以在捕食他們的時(shí)候很謹(jǐn)慎，僅僅是為了避免消化有毒的蜘蛛的毒液

C.改變顏色的蜘蛛擁有的辨色能力比不能辨色的蜘蛛更敏銳

D.有些以變色蜘蛛為食的鳥類的辨色能力不如人類敏銳

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“最能支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：蜘蛛的顏色改變是為了躲避自己的天敵。

論據(jù)：許多種蜘蛛都會(huì)按照他們附近花的顏色去改變自己的顏色。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說的是蝙蝠通過聲波的回聲捕食蜘蛛，這與蜘蛛變色的原因無必然聯(lián)系，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說的是某些動(dòng)物在捕食蜘蛛時(shí)謹(jǐn)慎的原因，而非蜘蛛顏色改變的原因，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)對比的是蜘蛛辨色能力的差異，與蜘蛛改變顏色的原因無關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。若以變色蜘蛛為食的鳥類的辨色能力不如人類敏銳，說明蜘蛛天敵的辨色能力不敏銳，那么蜘蛛改變顏色就能夠躲避自己的天敵，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

39.越來越多的年輕人不再滿足于專一職業(yè)生活方式，而是嘗試擁有多重職業(yè)和身份的多元生活，體驗(yàn)不同的工作經(jīng)歷，感悟多重人生。在這種背景下，“斜杠青年”概念應(yīng)運(yùn)而生。“斜杠青年”指從事多種職業(yè)，體驗(yàn)多元化工作和生活的青年群體。在自我介紹時(shí)，他們會(huì)用“/”來區(qū)分多重職業(yè)身份。

根據(jù)上述定義，以下為“斜杠青年”的是：

A.甲，男，21歲，在校本科生/通信專業(yè)/輔修軟件設(shè)計(jì)

B.乙，女，35歲，普通高中高級(jí)教師/班主任/年級(jí)主任

C.丙，女，30歲，播音主持教師/插畫師/網(wǎng)絡(luò)小說作家

D.丁，男，75歲，新聞傳播學(xué)教授/自由擬稿人/花藝師

參考答案：C

解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①從事多種職業(yè)，體驗(yàn)多元化工作和生活；

②青年群體。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：甲21歲，屬于“青年群體”，“在校本科生/通信專業(yè)/輔修軟件設(shè)計(jì)”是甲的學(xué)歷狀態(tài)和專業(yè)，不屬于“多種職業(yè)”，不符合定義；

B項(xiàng)：乙35歲，屬于“青年群體”，“普通高中高級(jí)教師/班主任/年級(jí)主任”都屬于教師職業(yè)范疇，不符合“多種職業(yè)”的要求，不符合定義；

C項(xiàng)：丙30歲，屬于“青年群體”，“播音主持教師/插畫師/網(wǎng)絡(luò)小說作家”屬于三種不同的職業(yè)，符合定義；

D項(xiàng)：丁75歲，不屬于“青年群體”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。40.像昆蟲叮咬能引起瘙癢一樣，皮膚與植物的毒素接觸也能引起瘙癢。對櫟葉漆樹引起的瘙癢研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)與植物的毒素接觸后，皮膚細(xì)胞會(huì)釋放出引起紅腫和發(fā)癢的組胺，利用苯海拉明等抗組胺藥物能治療這類瘙癢。但還沒有適合的藥物來治療特異反應(yīng)性濕疹等引起的瘙癢。對于后者，最好的建議就是，穿寬松的衣服，在任何情況下都不要用手抓癢。

下列說法與原文不符的是：

A.皮膚瘙癢癥狀相同但機(jī)理可能不同

B.減少皮膚摩擦有助于抑制組胺活性

C.苯海拉明不能治療特異反應(yīng)性濕疹

D.抗組胺藥物可以用于治療皮膚瘙癢參考答案：B

解題思路：本題考查對細(xì)節(jié)信息的查找與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對應(yīng)內(nèi)容，對這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由“像昆蟲叮咬能引起瘙癢一樣，皮膚與植物的毒素接觸也能引起瘙癢”可得出。

B項(xiàng)，由“穿寬松的衣服，在任何情況下都不要用手抓癢”不能推出B項(xiàng)結(jié)論。

C項(xiàng)，由“還沒有適合的藥物來治療特異反應(yīng)性濕疹等引起的瘙癢”可得出。

D項(xiàng)，由“利用苯海拉明等抗組胺藥物能治療這類瘙癢”可得出。

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)“利用苯海拉明等抗組胺藥物能治療這類瘙癢，但還沒有適合的藥物來治療特異反應(yīng)性濕疹等引起的瘙癢”，符合文意。B項(xiàng)對應(yīng)“利用苯海拉明等抗組胺藥物能治療這類瘙癢”，符合文意。C項(xiàng)對應(yīng)“像昆蟲叮咬能引起瘙癢一樣，皮膚與植物的毒素接觸也能引起瘙癢”“利用苯海拉明等抗組胺藥物能治療這類瘙癢，但還沒有適合的藥物來治療特異反應(yīng)性濕疹等引起的瘙癢”，說明兩個(gè)癥狀都會(huì)引起瘙癢，但植物引起的瘙癢有治療辦法，特異反應(yīng)性濕疹無治療辦法，說明病癥機(jī)理可能不一樣，符合文意。D項(xiàng)對應(yīng)“當(dāng)與植物的毒素接觸后……穿寬松的衣服，在任何情況下都不要用手抓癢”，在文段中沒有提到反應(yīng)性濕疹引起的瘙癢與“組胺”有關(guān)，而減少摩擦對應(yīng)的是反應(yīng)性濕疹，因而減少摩擦與組胺之間沒有關(guān)系，屬無中生有。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查細(xì)節(jié)判斷。材料中“穿寬松的衣服，在任何情況下都不要用手抓癢”即減少摩擦的建議是針對特異反應(yīng)性濕疹等引起的瘙癢提出的，而不是針對發(fā)癢組胺引起的皮膚瘙癢，因此減少摩擦未必有助于抑制組胺活性，D項(xiàng)說法與原文不符。A項(xiàng)可由“但還沒有適合的藥物來治療特異反應(yīng)性濕疹等引起的瘙癢”得出；B項(xiàng)可由“皮膚細(xì)胞會(huì)釋放出引起紅腫和發(fā)癢的組胺，利用苯海拉明等抗組胺藥物能治療這類瘙癢”得出；C項(xiàng)正確，材料談到苯海拉明等抗組胺藥物能治療皮膚紅腫等皮膚瘙癢，但還沒有適合的藥物來治療特異反應(yīng)性濕疹等引起的瘙癢，由此可知皮膚瘙癢的機(jī)理可能不同。

本題為選非題，故正確答案為D。41.甲、乙、丙三人大學(xué)畢業(yè)后選擇從事各不相同的職業(yè)：教師、律師、工程師。其他同學(xué)做了如下猜測：

小李：甲是工程師，乙是教師。

小王：甲是教師，丙是工程師。

小方：甲是律師，乙是工程師。

后來證實(shí)，小李、小王和小方都只猜對了一半。那么，甲、乙、丙分別從事何種職業(yè)？

A.甲是教師，乙是律師，丙是工程師

B.甲是工程師，乙是律師，丙是教師

C.甲是律師，乙是工程師，丙是教師

D.甲是律師，乙是教師，丙是工程師參考答案：D

解題思路：題干條件不確定，優(yōu)先采用代入法。

將A項(xiàng)代入，小李和小方兩句都猜錯(cuò)了，而小王兩句都猜對了，不符合題干要求，排除；

將B項(xiàng)代入，小李兩句一對一錯(cuò)，而小王和小方兩句都猜錯(cuò)了，不符合題干要求，排除；

將C項(xiàng)代入，小李和小王兩句都猜錯(cuò)了，而小方兩句都猜對了，不符合題干要求，排除；

將D項(xiàng)代入，小李、小王和小方都只猜對了一半，符合題干要求，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

因題干信息真假不定，選項(xiàng)信息充分，優(yōu)先采用代入法。

A項(xiàng)：代入后，小李的猜測為“錯(cuò)、錯(cuò)”，小王的猜測為“對、對”，小方的猜測為“錯(cuò)、錯(cuò)”，不符合題干要求，排除；

B項(xiàng)：代入后，小李的猜測為“對、錯(cuò)”，小王的猜測為“錯(cuò)、錯(cuò)”，小方的猜測為“錯(cuò)、錯(cuò)”，不符合題干要求，排除；

C項(xiàng)：代入后，小李的猜測為“錯(cuò)、錯(cuò)”，小王的猜測為“錯(cuò)、錯(cuò)”，小方的猜測為“對、對”，不符合題干要求，排除；

D項(xiàng)：代入后，小李的猜測為“錯(cuò)、對”，小王的猜測為“錯(cuò)、對”，小方的猜測為“對、錯(cuò)”，符合題干要求。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：題干涉及三個(gè)人和三種職業(yè)，要求我們推出兩類元素之間的正確對應(yīng)關(guān)系。根據(jù)三個(gè)人“都只猜對了一半”，可以結(jié)合找突破口法進(jìn)行解題，即尋找某個(gè)人的半句與另一個(gè)人的兩個(gè)半句均矛盾的情況，即可判斷出這個(gè)人的半句一定為假，進(jìn)而繼續(xù)推理得出結(jié)論。利用找突破口法解題。分析三人的話發(fā)現(xiàn)小方的后半句和小李的兩句話均不能同時(shí)為真，因此小方的后半句一定為假。根據(jù)三個(gè)人“都只猜對了一半”可知小方的前半句為真，即甲是律師；結(jié)合小王的話可知丙是工程師，則乙是教師。故本題選D。42.從社會(huì)學(xué)的眼光看，重復(fù)博弈的結(jié)果之一可能是博弈雙方由陌生人變?yōu)槭烊耍踔脸蔀開_______，并發(fā)展出超越當(dāng)下經(jīng)濟(jì)互動(dòng)關(guān)系之外的其他社會(huì)關(guān)系。假如當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)互動(dòng)關(guān)系只不過是發(fā)生在雙方之間的多種社會(huì)交往之中的一種，其他社會(huì)交往就可能________當(dāng)事人在當(dāng)下博弈中的策略選擇。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.伙伴加快

B.搭檔操縱

C.朋友影響

D.同僚改變參考答案：C

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，由“甚至”可知，第一空填入詞語與“熟人”為遞進(jìn)關(guān)系，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，由“甚至”可知，填入詞語應(yīng)與“熟人”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。與此最為相符的是“朋友”?！盎锇椤薄按顧n”“同僚”詞義相近，程度相當(dāng)，排除A、B、D。

第二空，填入“影響”也符合文意。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“甚至”可知，該空所體現(xiàn)的關(guān)系比“熟人”更親密。A項(xiàng)“伙伴”泛指共同參加某種組織或從事某種活動(dòng)的人；B項(xiàng)“搭檔”指協(xié)作的人；D項(xiàng)“同僚”舊時(shí)稱同在一個(gè)官署任職的官吏，現(xiàn)泛指在機(jī)關(guān)任職的同事。比“熟人”親密不一定一起從事某種活動(dòng)活一起辦公，三者均不符合文意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和