教師招聘考試題庫(kù)《教學(xué)基本能力》試題預(yù)測(cè)4

教師招聘考試題庫(kù)《教學(xué)基本能力》試題預(yù)測(cè)最新版(二)1、單選題 小紅、小蘭和小慧三姐妹，分別住在豐臺(tái)區(qū)、通州區(qū)、朝陽(yáng)區(qū)。小紅與住在通州的姐妹年齡不一樣大，小慧比住在朝陽(yáng)區(qū)的姐妹年齡小，而住在通州的姐妹比小蘭年齡大。那么按照年齡從大到小，這三姐妹的排序是 A:小紅、小慧、小蘭BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考査關(guān)系推理。由“小紅和住在通州的姐妹年齡不一樣”和“住在通州的姐妹比小蘭年齡大”可知，小慧住在通州；再由“小慧比住在朝陽(yáng)的姐妹年齡小”和“住在通州的姐妹比小蘭年齡大”可知，朝陽(yáng)>小慧（通州）>小蘭，即小紅住在朝陽(yáng)。故選A。2、單選題Windows中利用“査找”窗口不能按A:文件中所包含的文字查找B:文件創(chuàng)建日期查找C:文件所屬類(lèi)型査找D:文件屬性查找參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：“查找”可以按很多方式查找。文件所屬類(lèi)型和文txt，doC3、單選題 在Word中，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A:替換功能不可以進(jìn)行段落標(biāo)記符的查找或替換B:可以為文檔設(shè)置不同的打開(kāi)密碼和修改密碼C:可以更改文檔保存的默認(rèn)位置D:格式刷可以復(fù)制字體格式也可以復(fù)制段落格式參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：Word的替換功能可以進(jìn)行段落標(biāo)記符的查找和替換，此功能在“高級(jí)”的“特殊字符”里面。4、單選題畢業(yè)前夕，老師請(qǐng)學(xué)生張某談?wù)剬?duì)個(gè)人求職的看法。張某說(shuō)找工作不好，不找工作也不好”。張某的話(huà)違背了A:同一律B:矛盾律C:排中律D:充足理由律參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：“找工作”與“不找工作”是兩個(gè)互相矛盾的命題，張某既否定了“找工作”是好的，也否定了“不找工作”是好的；這違反了排中律的要求，即在同一思維過(guò)程中，不能同時(shí)否定兩個(gè)矛盾命題，必須肯定其中之一。張某的話(huà)犯了“矛盾兩不可”的錯(cuò)C。5、單選題 傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，導(dǎo)致溫室效應(yīng)的甲烷多半來(lái)自濕地和反芻動(dòng)物的消化道，殊不知能夠吸收二氧化碳的綠色植物也會(huì)釋放甲烷?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)驚人的結(jié)果是：全綠色植物每年釋放的甲烷量為0.6億~2.4億噸，占全球甲烷年總排放量的10%~40%，其中2/3左右來(lái)自于植被豐富的熱帶地區(qū)。以下各項(xiàng)陳述，除哪項(xiàng)陳述外，都可以支持科學(xué)家的觀點(diǎn)？ A:如果不考慮綠色植物，排除其他所有因素后，全球仍有大量甲烷的來(lái)源無(wú)法解釋B:德國(guó)科學(xué)家通過(guò)衛(wèi)星觀測(cè)到熱帶雨林上空出現(xiàn)的甲烷云層，這一現(xiàn)象無(wú)法用已知的全球甲烷來(lái)源加以解釋C:美國(guó)化學(xué)家分析取自委內(nèi)瑞拉稀樹(shù)草原的空氣樣本并得出結(jié)論：該地區(qū)植被釋放的甲烷量為0.3億~0.6億噸D:有科學(xué)家強(qiáng)調(diào)，近期的甲烷含量增加、全球氣候變暖與森林無(wú)關(guān)，植物是無(wú)辜的參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：科學(xué)家的觀點(diǎn)是，甲烷含量的增加有一部分是來(lái)自綠色植物釋放。A、B、CDD。6、單選題 如果趙川參加宴會(huì)，那么錢(qián)華、孫旭和李元將一起參加宴會(huì)。如果上述斷定是真的，那么，以下哪項(xiàng)也是真的？ A:如果趙川沒(méi)參加宴會(huì)，那么錢(qián)、孫、李三人中至少有一人沒(méi)參加宴會(huì)B:如果趙川沒(méi)參加宴會(huì)，那么錢(qián)、孫、李三人都沒(méi)參加宴會(huì)C:如果錢(qián)、孫、李都參加宴會(huì)，那么趙川參加宴會(huì)D:如果孫旭沒(méi)參加宴會(huì)，那么趙川和李元不會(huì)都參加宴會(huì)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考查充分條件假言命題推理規(guī)則?？隙ㄇ凹t肯定后件，否定后件則否定前件。A、BDD。7、單選題 在Word中，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A:替換功能不可以進(jìn)行段落標(biāo)記符的查找或替換B:可以為文檔設(shè)置不同的打開(kāi)密碼和修改密碼C:可以更改文檔保存的默認(rèn)位置D:格式刷可以復(fù)制字體格式也可以復(fù)制段落格式參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：Word的替換功能可以進(jìn)行段落標(biāo)記符的查找和替換，此功能在“高級(jí)”的“特殊字符”里面。8、單選題 某市體委對(duì)該市業(yè)余體育運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者的一項(xiàng)調(diào)查顯示：所有的橋牌愛(ài)好者都愛(ài)好圍棋，有圍棋愛(ài)好者愛(ài)好武術(shù)；所有的武術(shù)愛(ài)好者都不愛(ài)好健身操，有橋牌愛(ài)好者同時(shí)愛(ài)好健身操。如果上述結(jié)論都是真實(shí)的，則以下哪項(xiàng)不可能為真？A:所有的圍棋愛(ài)好者也都愛(ài)好橋牌B:有的橋牌愛(ài)好者愛(ài)好武術(shù)C:健身操愛(ài)好者都愛(ài)好圍棋D:圍棋愛(ài)好者都愛(ài)好健身操參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考查三段論推理。由“有圍棋愛(ài)好者愛(ài)好武術(shù)”和“所有的武術(shù)愛(ài)好者都不愛(ài)好健身操”可知，有圍棋愛(ài)好者不愛(ài)好健身操，DD。9、單選題“同中求異”或“異中求同”的思維方法是A:比較BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：比較是將對(duì)象與對(duì)象之間進(jìn)行對(duì)照，確定對(duì)象共同點(diǎn)和差異點(diǎn)的方法，即一種“同中求異”或“異中求同”的思維方法。故選A。10、單選題 美國(guó)射擊選手埃蒙斯是賽場(chǎng)上的“倒霉蛋”。在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)男子步槍決賽中，他在領(lǐng)先對(duì)手3環(huán)的情況下將最后一發(fā)子彈打在別人靶上，失去即將到手的獎(jiǎng)牌。然而，他卻得到美麗的捷克姑娘卡特琳娜的安慰，最后贏得了愛(ài)情。這真是應(yīng)了一句俗語(yǔ)：如果賽場(chǎng)失意，那么情場(chǎng)得意。如果這句俗語(yǔ)是真的，以下哪項(xiàng)陳述一定是假的？ A:賽場(chǎng)和情場(chǎng)皆得意BC:只有賽場(chǎng)失意，才會(huì)情場(chǎng)得意D:只有情場(chǎng)失意，才會(huì)賽場(chǎng)得意參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：考查充分條件假言命題的負(fù)命題?！叭绻悎?chǎng)失意，那么情場(chǎng)得意。”的負(fù)命題為“賽場(chǎng)失意且情場(chǎng)失意”。根據(jù)原命題與負(fù)命題的矛盾關(guān)系，如題干中原命題為真，則其負(fù)命題為假，B。11、單選題 下列幾組概念中具有矛盾關(guān)系的是 A:正數(shù)，負(fù)數(shù)B:電腦，臺(tái)式電腦C:非國(guó)產(chǎn)手機(jī)，名牌手機(jī)D:普遍，特殊參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：A選項(xiàng)，數(shù)的集合中除了正數(shù)和負(fù)數(shù)之外還有零，二者是對(duì)立關(guān)系不是矛盾關(guān)系；BDD。12、單選題如果飛行員嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，并且飛機(jī)在起飛前經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的例行技術(shù)檢驗(yàn)，那么飛機(jī)就不會(huì)失事，除非出現(xiàn)如劫機(jī)這樣的特殊意外。這架波音747在金沙島上空失事。如果上述斷定是真的'，那么以下哪項(xiàng)也一定是真的？A:如果失事時(shí)無(wú)特殊意外發(fā)生，那么飛行員一定沒(méi)有嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，并且飛機(jī)在起飛前沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的例行技術(shù)檢驗(yàn)B:如果失事時(shí)有特殊意外發(fā)生，那么飛行員一定嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，并且飛機(jī)在起飛前經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的例行技術(shù)檢驗(yàn)C:如果飛行員沒(méi)有嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，并且飛機(jī)在起飛前沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的例行技術(shù)檢驗(yàn)，那么失事時(shí)沒(méi)有特殊意外發(fā)生D:如果失事時(shí)沒(méi)有特殊意外發(fā)生，那么可得出結(jié)論：只要飛機(jī)失事的原因不是飛機(jī)在起飛前沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的例行技術(shù)檢驗(yàn)，那么一定是飛行員沒(méi)有嚴(yán)格遵守操作規(guī)程參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考査綜合命題推理。題干中的前提等值于“如果飛行員嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，并且飛機(jī)在起飛前經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的例行技術(shù)檢驗(yàn)，并且沒(méi)有發(fā)生特殊意外，那么飛機(jī)就不會(huì)失事”，是一個(gè)充分條件假言命題，“飛機(jī)失事”則否定了后件，可以推出否定的前件“或者飛行員沒(méi)有嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，或者飛機(jī)在起飛前沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的例行技術(shù)檢驗(yàn)，或者發(fā)生了特殊意外”。根據(jù)選言命題推理規(guī)則，否定了其中兩個(gè)選言肢，則可以肯定第三個(gè)選言肢，是正確的推理，故選D。13、單選題人一般都偏好醒目的顏色。在嬰幼兒眼里，紅、黃都是醒目的顏色，這與成人相同；但與許多成人不同的是，黑、藍(lán)和白色是不醒目的。市場(chǎng)上紅、黃色為主的兒童玩具，比同樣價(jià)格的黑、藍(lán)和白色為主的玩具銷(xiāo)量要大。以上信息最能支持以下哪項(xiàng)結(jié)論？ A:市場(chǎng)上黑、藍(lán)和白色的成人服裝比同樣價(jià)格的紅、黃色成人服裝銷(xiāo)量要大B:市場(chǎng)上紅、黃色為主的兒童服裝，比同樣價(jià)格的黑、藍(lán)和白色為主的兒童服裝銷(xiāo)量要大C:兒童玩具的銷(xiāo)售狀況至少在某種程度上反映了嬰幼兒的喜好D:顏色是嬰幼兒選擇玩具的唯一標(biāo)準(zhǔn)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：由題干可知，在嬰幼兒眼里，紅、黃色比黑、藍(lán)、白色要醒目。又“市場(chǎng)上紅、黃色為主的兒童玩具，比同樣價(jià)格的CA定也如此，因此BD一'標(biāo)準(zhǔn)。故選C。14、單選題 以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述論證？ A:該校是市重點(diǎn)學(xué)校，學(xué)生的成績(jī)普遍高于普通學(xué)校B:該校狠抓教學(xué)質(zhì)量，上學(xué)期半數(shù)以上學(xué)生的成績(jī)都有明顯提高C:被抽樣調(diào)査的學(xué)生多數(shù)能如實(shí)填寫(xiě)問(wèn)卷D:該項(xiàng)調(diào)查的結(jié)果已見(jiàn)報(bào)，受到了市教育局的重視參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：題干中的結(jié)論是泡網(wǎng)吧是學(xué)習(xí)成績(jī)下降的重要原因，BB。15、單選題甲、乙、丙三人在討論“不勞動(dòng)者不得食”這一原則所包含的意義。甲說(shuō)不勞動(dòng)者不得食，意味著得食者可以不勞動(dòng)?！币艺f(shuō)不勞動(dòng)者不得食，意味著得食者必須是勞動(dòng)者?！北f(shuō)不勞動(dòng)者不得食，意味著得食者可能是勞動(dòng)者?！币韵履捻?xiàng)結(jié)論是正確的？ A:甲的意見(jiàn)正確，乙和丙的意見(jiàn)不正確B:乙和丙的意見(jiàn)正確，甲的意見(jiàn)不正確C:甲和丙的意見(jiàn)正確，乙的意見(jiàn)不正確D:乙的意見(jiàn)正確，甲和丙的意見(jiàn)不正確參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：“不勞動(dòng)者不得食”，意味著勞動(dòng)是得食的必要條件，乙的話(huà)等同于“只有勞動(dòng)者才是得食者”，勞動(dòng)是得食的必要條件，所以正確；甲的話(huà)章味著勞動(dòng)不是得食的必要條件，與題干意思相悖。丙的話(huà)含有可能，不意味著勞動(dòng)是得食的必要條件。故選D。16、單選題 某省一座古墓前些年被盜，楊某等13人被捕，但是有漏網(wǎng)之魚(yú)，直到最近公安機(jī)關(guān)確定了4名嫌疑人，4人描述如下：甲：如果我是罪犯，那么乙一定是乙：只有我是罪犯，丙才是罪犯丙：除非乙是罪犯，否則丁就是罪犯丁：丙是犯人如果上述論述為真，可以推出 A:甲和乙是犯人，丙和丁不確定BD:甲和丁不是犯人，乙和丙是犯人參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：考查假言命題推理規(guī)則，根據(jù)題意可知：甲犯罪則乙犯罪，丙犯罪則乙犯罪，丙的話(huà)可理解為：“只有乙是罪犯，丁才不是罪犯”即“丁不犯罪，乙犯罪”，又知道丙是犯人，則知乙是犯人’根據(jù)假言命題的推理規(guī)則，肯定后件是推不出肯定前件的，所以甲和丁是否犯罪是不確定的，故選C。17、單選題地球環(huán)境日益惡化，危及我們的健康，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起保護(hù)綠化環(huán)境的義務(wù)。據(jù)此，可以推出A:并非有些人不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的義務(wù)B:并非有些人應(yīng)當(dāng)有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)C:有些人沒(méi)有環(huán)境保護(hù)意識(shí)D:有些人有環(huán)境保護(hù)意識(shí)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：題干說(shuō)的是應(yīng)當(dāng)提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，而沒(méi)有涉及有無(wú)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，C、DAA18、單選題 總經(jīng)理：我主張小王和小李兩人中至少提拔一人。董事長(zhǎng)：我不同意。以下哪項(xiàng)，最為準(zhǔn)確地表述了董事長(zhǎng)實(shí)際的意思？ A:小王和小李兩人都不提拔B:小王和小李兩人中至多提拔一人C:如果提拔小王，那么不提拔小李D:如果提拔小李，那么不提拔小王參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考查選言命題的負(fù)命題?？偨?jīng)理的話(huà)相當(dāng)于“提拔小王或提拔小李”，是一個(gè)選言命題，其負(fù)命題是由否定的前件和否定的后件組成的聯(lián)言命題。董事長(zhǎng)不同意總經(jīng)理的話(huà)，就同意其負(fù)命題，即同意“不提拔小王，也不提拔小李”，故選A。19、單選題某單位選派出國(guó)留學(xué)人員，條件是：業(yè)務(wù)精通，并且英語(yǔ)流利或者法語(yǔ)流利。小洪沒(méi)有被選派上。以下哪一項(xiàng)解釋可以從上面得出？A:小洪只有英語(yǔ)流利是不夠的，還需要法語(yǔ)也比其他候選人流利B:如果小洪業(yè)務(wù)精通的話(huà)，那么她的英語(yǔ)和法語(yǔ)都不夠流利C:小洪業(yè)務(wù)精通，但英語(yǔ)不流利D:小洪業(yè)務(wù)精通，但法語(yǔ)不流利參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：考查復(fù)合命題推理。由題干可知選派留學(xué)人員的條件是：業(yè)務(wù)精通，并且英語(yǔ)流利或者法語(yǔ)流利。如果小洪業(yè)務(wù)精通，那么他只需法語(yǔ)或者英語(yǔ)流利就能被選派，但事實(shí)上他沒(méi)有被選派，那么就說(shuō)明他的法語(yǔ)和英語(yǔ)都不流利。故選B。20、單選題 散文家：智慧與聰明是令人渴望的品質(zhì)。但是，一個(gè)人聰明并不意味著他很有智慧，而一個(gè)人有智慧也不意味著他很聰明。在我所遇到的人中，有的人聰明，有的人有智慧，但是，卻沒(méi)有人同時(shí)具備這兩種品質(zhì)。若散文家的陳述為真，以下哪項(xiàng)陳述不可能真？ A:沒(méi)有人聰明但沒(méi)有智慧，也沒(méi)有人有智慧卻不聰明B:大部分人既聰明，又有智慧C:沒(méi)有人既聰明，又有智慧D:大部分人既不聰明，也沒(méi)有智慧參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：由最后一句可知，有的人聰明但不智慧，有的人智ACB、DA21、單選題 國(guó)家新聞出版總署等八大部委聯(lián)合宣布，“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)”及配套的《網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)實(shí)名認(rèn)證方案》于20075以下哪項(xiàng)說(shuō)法如果正確，能夠最有力地削弱上述結(jié)論？ A:“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)”的推出，意味著未成年人玩網(wǎng)絡(luò)游戲得到了主管部門(mén)的允許，從而可以從秘密走向公開(kāi)化BPSC:許多未成年人只是偶爾玩玩網(wǎng)絡(luò)游戲，“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)”對(duì)他們并無(wú)作用D:“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)”對(duì)成年人不起作用，未成年人有可能冒用成年人身份或利用網(wǎng)上一些生成假身份證號(hào)碼的工具登錄網(wǎng)絡(luò)游戲參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：題干認(rèn)為對(duì)“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)”的實(shí)施，能有效地防止未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。但如果D項(xiàng)走向公開(kāi)化并不代表不能防止；B網(wǎng)絡(luò)游戲。故選D22、單選題 當(dāng)在Windows操作系統(tǒng)中打開(kāi)了多個(gè)應(yīng)用程序時(shí)，切換窗口應(yīng)使用的快捷鍵是 A:Alt+TabB:A11+F4C:Shift+TabD:Shift+Esc參考答案:A本題解釋:【答案】AWindowsAlt+Tab在多個(gè)應(yīng)用程序之間進(jìn)行切換。23、單選題 為了了解高校學(xué)生對(duì)《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》基本知識(shí)的掌握程度，某教育咨詢(xún)公司在一所高校內(nèi)部選取了相同年級(jí)的兩組學(xué)生進(jìn)行了有獎(jiǎng)測(cè)試。經(jīng)閱卷分析發(fā)現(xiàn)：第一組學(xué)生的優(yōu)秀率達(dá)到了60%，而第二組的優(yōu)秀率僅有20%。咨詢(xún)公司據(jù)此得出結(jié)論：該校大學(xué)生在對(duì)《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》的了解和掌握程度上存在很大的差異。以下哪項(xiàng)最能削弱以上結(jié)論？ A:這次參與調(diào)查的學(xué)員只占該高校學(xué)生的很小一部分B:第一組學(xué)生來(lái)自法律系C:這次調(diào)査所采用的測(cè)試題不能涵蓋《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》的全部?jī)?nèi)容D:對(duì)《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》的掌握程度的測(cè)量不能僅憑一次測(cè)試來(lái)決定參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：題干中通過(guò)對(duì)兩組相同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行測(cè)試得出結(jié)論：該校大學(xué)生在對(duì)《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》的了解和掌握程度上存在很大的差異。如果B項(xiàng)分別通過(guò)對(duì)取樣的質(zhì)疑、對(duì)測(cè)試題的質(zhì)疑、對(duì)測(cè)試代表性的質(zhì)疑來(lái)質(zhì)疑測(cè)試結(jié)果的可推廣性，從而削弱了結(jié)論，但這三項(xiàng)并沒(méi)有否定測(cè)試結(jié)果可以作為結(jié)論的依據(jù)，只是認(rèn)為結(jié)論依據(jù)不足，因此對(duì)結(jié)論的削弱程度都不如B項(xiàng)。故選B。24、單選題 所有公共政策的后續(xù)效應(yīng)可能是難以預(yù)料的。下列哪項(xiàng)判斷的含義與上述判斷最為相近？ A:所有公共政策的后續(xù)效應(yīng)必然是難以預(yù)料的B:有的公共政策的后續(xù)效應(yīng)不必然不是難以預(yù)料的C:有的公共政策的后續(xù)效應(yīng)必然不是難以預(yù)料的D:有的公共政策的后續(xù)效應(yīng)可能不是難以預(yù)料的參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：考查模態(tài)命題的推理。根據(jù)模態(tài)詞的轉(zhuǎn)換，“可能”=“不必然不”，因此題干中的“所有公共政策的后續(xù)效應(yīng)可能是難以預(yù)料的”等值于“所有公共政策的后續(xù)效應(yīng)不必然不是難以預(yù)料的”，接著可推出“有的公共政策的后續(xù)效應(yīng)不必然不是難以預(yù)料的”。故選B。25、單選題 最近一段時(shí)期，有關(guān)地震的傳言很多。一天晚上，小芳問(wèn)在院里乘涼的姥姥：“姥姥，他們都說(shuō)明天要地震了?！崩牙颜f(shuō)：“根據(jù)我的觀察，明天不必然地震?！毙》颊f(shuō)：“那您的意思是明天肯定不會(huì)地震了?！崩牙颜f(shuō)不對(duì)，小芳陷人了迷惑。請(qǐng)問(wèn)一下哪句話(huà)與姥姥的意思最為接近？ A:明天可能不地震B(yǎng):明天可能地震C:明天不可能不地震D:明天不可能地震參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考査模態(tài)命題的推理，由“不必然”=“可能不”，可知“明天不必然地震”=“明天可能不地震”。故選A。26、單選題張偉的所有課外作業(yè)都得了優(yōu)，如果她的學(xué)期論文也得到優(yōu)，即使不作課堂報(bào)告，她也能通過(guò)考試。不幸的是，她的學(xué)期論文沒(méi)有得到優(yōu)，所以她要想通過(guò)考試，就不得不做課堂報(bào)告了。上述論證中的推理是有缺陷的，因?yàn)樵撜撟CA:忽視了這種可能性：張偉的學(xué)期論文必須得到優(yōu)，否則就要作課堂報(bào)告BCD:沒(méi)有考慮到這種可能性：有的學(xué)生學(xué)期論文得了優(yōu)，卻沒(méi)有通過(guò)考試參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：題干是一個(gè)錯(cuò)誤的充分條件假言命題推理，從否定前件不能推出否定的后件。要想從“學(xué)期論文沒(méi)有得到優(yōu)”推出題干結(jié)論“她要想通過(guò)考試，就不得不作課堂報(bào)告”，就需要“如果張偉的學(xué)期論文得不到優(yōu)，她不作課堂報(bào)告就通不過(guò)考試”作為假設(shè)，這樣才能構(gòu)成一個(gè)由肯定的前件推出肯定的后件的正確推理，故選B。27、單選題 某學(xué)校甲、乙、丙三位老師年齡各不相同，一位喜歡足球，一位喜歡籃球，一位喜歡排球。現(xiàn)在知道：甲比喜歡足球的人年齡大；喜歡排球的老師比喜歡籃球的老師年齡小；乙老師年齡最大。由此可以推出AD:三人年齡大小無(wú)法確定參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：考查關(guān)系推理。由“甲比喜歡足球的人年齡大”和“乙老師年齡最大”可知，甲、乙都不喜歡足球，喜歡足球的是丙。又由“喜歡排球的老師比喜歡籃球的老師年齡小”可知，乙喜歡籃球，甲喜歡排球。三人的年齡大小關(guān)系為：乙>甲>丙，故選C。28、單選題 以下各選項(xiàng)中加下劃線(xiàn)的語(yǔ)詞表達(dá)集合概念的是 A:教師是人類(lèi)靈魂的工程師B:印度是發(fā)展中國(guó)家，是亞洲國(guó)家C:方老師已經(jīng)有35年教齡了D:誰(shuí)不努力學(xué)習(xí).誰(shuí)就會(huì)被社會(huì)所淘汰.成為落伍者參考答案:A本題解釋:【答案】AABDA。29、單選題 在Excel中，COUNT函數(shù)用于計(jì)算 A:平均值B:求和CD:最小數(shù)本題解釋:【答案】C。解析：COUNT函數(shù)用來(lái)計(jì)算所列參數(shù)中數(shù)值的個(gè)數(shù)，即為實(shí)現(xiàn)計(jì)數(shù)功能的函數(shù)。30、單選題在多個(gè)選擇項(xiàng)中，有且只有一個(gè)正確答案的試題稱(chēng)為單選題，至少有一個(gè)但也可以有一個(gè)以上正確答案的稱(chēng)為多選題。對(duì)于一道嚴(yán)格的單選試題來(lái)說(shuō)，作為答案的選項(xiàng)一定滿(mǎn)足兩個(gè)條件：第一，正確性；第二，唯一性。所謂正確性是指，答案是對(duì)問(wèn)題的正確回答；所謂唯一性是指，不存在其他選項(xiàng)是對(duì)問(wèn)題的正確回答。因此，如果對(duì)同一道單選試題，我們感覺(jué)兩個(gè)或兩個(gè)以上的選項(xiàng)都滿(mǎn)足正確性，那么一定是遇到了干擾項(xiàng)，即似乎成立但實(shí)際上不成立的選項(xiàng)。如果上述斷定為真，那么以下哪項(xiàng)一定是真的？( )I.一道嚴(yán)格的單選試題的選項(xiàng)，如果滿(mǎn)足正確性，則一定滿(mǎn)足唯一性III.一道嚴(yán)格的多選試題的選項(xiàng)，如果滿(mǎn)足正確性，則一定不滿(mǎn)足唯一性—道不嚴(yán)格的單選試題，至少存在一個(gè)選項(xiàng)，滿(mǎn)足正確性，但不滿(mǎn)足唯一性 A:僅僅IBIICDIA本題解釋:【答案】A。解析：由題干可知，對(duì)于一道嚴(yán)格的單選試題來(lái)說(shuō)，作為答案的選項(xiàng)既滿(mǎn)足正確性，又滿(mǎn)足唯一性。因此選項(xiàng)IIDnA。31、單選題 通過(guò)對(duì)某地農(nóng)村情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如果農(nóng)民從事科技含量高的新型農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，那么收益普遍較好；只要農(nóng)民從事產(chǎn)業(yè)化程度不高的農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，收益就普遍不好，高效農(nóng)業(yè)項(xiàng)目發(fā)展需要多樣化。朝陽(yáng)村農(nóng)民收益很好?？梢?jiàn)，朝陽(yáng)村的農(nóng)業(yè)項(xiàng)目 A:產(chǎn)業(yè)化程度高B:科技含量高C:發(fā)展多樣化D:屬于高效農(nóng)業(yè)項(xiàng)目參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考査充分條件假言命題推理，否定后件就能否定前件，因此由“朝陽(yáng)村農(nóng)民收益好”可以得到“朝陽(yáng)村的農(nóng)業(yè)項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)A。32、單選題 若“所有靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物大腦可能都具有額葉皮質(zhì)”為真，則以下哪項(xiàng)一定為真？ A:并非所有靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物大腦都具有額葉皮質(zhì)，這是不必然的B:所有靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物大腦都具有額葉皮質(zhì)，這是必然的C:所有靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物大腦都具有額葉皮質(zhì)D:并非所有靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物大腦都具有額葉皮質(zhì)，這是可能的參考答案:A本題解釋:【答案】AP”=“不必然非P”，即題干等值于“不必然并非所有靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物大腦都具有額葉皮質(zhì)”，故選A。33、單選題 李老師說(shuō)“并非麗麗考上了清華大學(xué)并且明明沒(méi)有考上南京大學(xué)”。如果李老師說(shuō)的是為真，則以下哪項(xiàng)可能為真？( I.麗麗考上了清華大學(xué)，明明考上了南京大學(xué)II麗麗沒(méi)考上清華大學(xué)’明明沒(méi)考上南京大學(xué)III.麗麗沒(méi)考上清華大學(xué)，明明考上了南京大學(xué)麗麗考上了清華大學(xué)，明明沒(méi)有考上南京大學(xué) A:僅I和IIB:僅II和IIIC:僅II、IIID:I、II、III參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考查聯(lián)言命題的負(fù)命題?！安⒎躯慃惪忌狭饲迦A大有IVD。34、單選題 在50年代，我國(guó)森林覆蓋率為19%，60年代為11%’706%，804%，隨著森林覆蓋率的逐年減少，植被大量破壞，削弱了土地對(duì)雨水的攔蓄作用，一下暴雨，水卷泥沙滾滾而下，使洪澇災(zāi)害逐年嚴(yán)重。可見(jiàn)，森林資源的破壞，是釀成洪災(zāi)的原因。以下哪項(xiàng)使用的方法與上文最類(lèi)似？ A:敲鑼有聲，吹簫有聲，說(shuō)話(huà)有聲。這些發(fā)聲現(xiàn)象都伴有物體上空氣的振動(dòng)，因而可以斷定物體上空氣的振動(dòng)是發(fā)聲的原因B:把一群雞分為兩組，一組喂精白米，雞得一種病，腳無(wú)力，不能行走，癥狀與人的腳氣病相似；另一組用帶殼稻米喂，雞不得這種病。由此推測(cè)帶殼稻米中含有的某些精白米中所沒(méi)有的東西是造成這種病的原因。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，這種東西就是維生素BC44D:在有空氣的玻璃罩內(nèi)通電擊鈴，隨著抽出空氣量增多，鈴聲越來(lái)越小。若把空氣全抽出，則完全聽(tīng)不到鈴聲?？梢?jiàn)，聲音是靠空氣傳播的參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：題干中所采取的方法是共變法，即一種事物發(fā)生一定程度的變化時(shí)，另一種事物也隨之發(fā)生一定程度的變化。選項(xiàng)中使DAB、CD。35、單選題某學(xué)校校長(zhǎng)在校慶大會(huì)上講話(huà)時(shí)說(shuō)：“我們有許多畢業(yè)生以自己的努力已在各自領(lǐng)域中獲得了優(yōu)異成績(jī)。他們有的已成為科學(xué)家、將軍、市長(zhǎng)、大企業(yè)家，我們的學(xué)校以他們?yōu)轵湴?。毋庸置疑，我們已畢業(yè)的同學(xué)中有許多女同學(xué)……”如果該校長(zhǎng)講話(huà)中的斷定都是真的，那么以下哪項(xiàng)必定是真的？A:取得優(yōu)異成績(jī)的至少有女同學(xué)B:取得優(yōu)異成績(jī)的男同學(xué)多于女同學(xué)C:取得優(yōu)異成績(jī)的女同學(xué)多于男同學(xué)D:取得優(yōu)異成績(jī)的可能沒(méi)有女同學(xué)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：由題干可知，有的已畢業(yè)的同學(xué)取得了優(yōu)異成績(jī)。但題干并沒(méi)有說(shuō)取得優(yōu)異成績(jī)的人中的男同學(xué)和女同學(xué)的比例，題干的最后一句話(huà)不完整，可能說(shuō)“有許多女同學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)”，也可能說(shuō)“沒(méi)有取得優(yōu)異成績(jī)”，故有一種極端的情況是所有取得優(yōu)異成績(jī)的都是男同學(xué)，D沒(méi)有女同學(xué)”，必定為真。而A、B、C選D。36、單選題 在Excel中圖表的大多數(shù)圖表項(xiàng) A:可被移動(dòng)或調(diào)整大小BC:固定不動(dòng)DA本題解釋:【答案】A。解析：Excel圖表中的大多數(shù)圖表項(xiàng)都可以被移動(dòng)或調(diào)整大小。37、單選題畢業(yè)前夕，老師請(qǐng)學(xué)生張某談?wù)剬?duì)個(gè)人求職的看法。張某說(shuō)找工作不好，不找工作也不好”。張某的話(huà)違背了A:同一律B:矛盾律C:排中律D:充足理由律參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：“找工作”與“不找工作”是兩個(gè)互相矛盾的命題，張某既否定了“找工作”是好的，也否定了“不找工作”是好的；這違反了排中律的要求，即在同一思維過(guò)程中，不能同時(shí)否定兩個(gè)矛盾命題，必須肯定其中之一。張某的話(huà)犯了“矛盾兩不可”的錯(cuò)C。38、單選題關(guān)于計(jì)算機(jī)，表述錯(cuò)誤的是A:世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)由美國(guó)馮?諾依曼發(fā)明B:PC機(jī)是指?jìng)€(gè)人電腦CCPU參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：現(xiàn)代計(jì)算機(jī)主要使用大規(guī)?；蛘叱笠?guī)模集成電路傳輸和運(yùn)算。39、單選題如果兩個(gè)概念的外延有而且只有一部分重合，則這兩個(gè)概念之間的關(guān)系是A:全同關(guān)系B:包含關(guān)系C:交叉關(guān)系D:矛盾關(guān)系參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：如果兩個(gè)概念的外延有而且只有一部分重合，則這兩個(gè)概念之間的關(guān)系是交叉關(guān)系。故選C。40、單選題在Word的編輯狀態(tài)下，當(dāng)前輸人的文字顯示在A:鼠標(biāo)光標(biāo)處B:插人點(diǎn)C:文件尾D:當(dāng)前行尾參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：Word文本區(qū)的“I”型光標(biāo)稱(chēng)為“插入點(diǎn)”。輸入的文字將被顯示在插入點(diǎn)所在的位置。41、單選題 Word菜單中常會(huì)出現(xiàn)一些暗灰色的選項(xiàng)，這表示 A:系統(tǒng)運(yùn)行故障B:Word本身缺陷C:文檔帶病毒D:這些項(xiàng)在當(dāng)前無(wú)效參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：Word菜單項(xiàng)中的灰色命令表示該命令當(dāng)前不可用。故選D。42、單選題 在一次對(duì)全市中學(xué)假期加課情況的檢查后，甲、乙、丙三人有如下結(jié)論：甲：有學(xué)校存在加課問(wèn)題。乙：有學(xué)校不存在加課問(wèn)題。丙：一中和二中沒(méi)有暑期加課情況。如果上述三個(gè)結(jié)論只有一個(gè)正確，則以下哪項(xiàng)一定為真？ A:—中和二中都存在暑期加課情況B:—中和二中都不存在暑期加課情況C:一中存在加課情況，但二中不存在D:—中不存在加課情況，但二中存在參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考查直接推理。如果丙話(huà)為真，可推出乙話(huà)必定為真，又由題干中只有一個(gè)正確，則丙的話(huà)為假，則一中和二中至少有一個(gè)有暑假加課情況，則可推出甲的話(huà)為真而乙的話(huà)為假，接著可推出“所有的學(xué)校都存在加課問(wèn)題”。因此一中和二中都存在加課問(wèn)A。43、單選題 以下哪個(gè)概念屬于屬性概念？ A:三好學(xué)生B:成年人C:物體的導(dǎo)電性D:勤勞的中國(guó)人參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析