《WEB應用開發(fā)》學習指南

《WEB應用開發(fā)》學習指南1、學習目標總體目標是要學會從事WB應用開發(fā)任務所需要的基本知識和必要技術，具體包括：熟悉JAVAWEB應用程序結構和MVC模型；掌握HTML/JAVASCRIPT/CSS技術，能設計出界面美視、布局合理的用戶交互界面；熟悉JDBC數(shù)據(jù)庫編程技術，能進行數(shù)據(jù)庫的增、刪、改、查操作；掌握Servlet/JSP技術，能進行動態(tài)網(wǎng)頁設計和業(yè)務流程控制；了解Filter（過濾器）和Listener（監(jiān)聽器）組件技術，能使用Filter進行統(tǒng)一的權限和字符編碼控制。2、前導知識在學習這門課程之前，一是要學好《數(shù)據(jù)庫原理與應用》，要熟悉一種常用的數(shù)據(jù)庫（如，MYSQL、SqlServerOracle）的操作，并能熟悉掌握標準SQL語句的應用；二是要學好《java面向對象程序設計》，這兩門課都是WEB應用開發(fā)的基礎課程；三是要了解網(wǎng)頁設計三劍客，這樣可以加快前臺界面的的設計。3、學習內容（1）WEB應用開發(fā)環(huán)境搭建：學會安裝MySQL、TOMCAT、MyEclipse等開發(fā)工具。（2）WEB應用界面設計：在這個模塊一是要學會用HTLM進行界面設計，重點掌握用HTML標記進行文件排版，各種表格制作，及FORM表單組件的應用；二是要學會使用CSS進行頁面布局設計；三是要掌握用JavaScript的簡單應用，重點是能用JavaScript正則表達式進行用戶數(shù)據(jù)的格式控制。（3）JDBC數(shù)據(jù)庫編程技術：這個模塊要重點掌握數(shù)據(jù)庫編程的基本步驟、常用的JDBC類與方法、JDBC事務處理、JDBC操作數(shù)據(jù)庫中的BLOB／CLOB；通過例題和案例學會數(shù)據(jù)庫的增、刪、改、查操作。（4）Servlet技術：Servlet技術雖然可以實現(xiàn)WEB編程的全部內容，但進行動態(tài)頁面輸出還是很復雜的，在WEB編程實踐中，Servlet主要是用于流程控制，所以在這個模塊中只要重點掌握Servlet讀取客戶端數(shù)據(jù)、調用業(yè)務邏輯、實現(xiàn)控制轉向等功能，主要技術包括：讀取HTML表單數(shù)據(jù)、在Servlet中跳轉到其他的頁面、處理SERVLET的中文問題、會話跟蹤、ServletContext接口應用等內容。通過案例學會用Servlet實現(xiàn)WEB應用流程控制、文件上傳與下載等經(jīng)典功能。（5）動態(tài)頁面設計（JSP技術）：JSP其實就是在HLML頁面中加入Java程序設計代碼以實現(xiàn)內容的動態(tài)輸出，本模塊重點掌握JSP基本語法（腳本塊、表達式等）、JSP常用內置對象及JSP指令、JSP動作等。并通過案例學會用JSP實現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫的訪問及分頁顯示數(shù)據(jù)的方法。（6）業(yè)務邏輯處理_JavaBean應用：在這個模塊要學會編寫JavaBean的規(guī)范及MVC模型的概念。學會在JSP中使用JavaBean（7）Filter和Listener技術應用：這個模塊是WEB2.3規(guī)范后引入過濾器和監(jiān)聽器組件，主要學會如何實現(xiàn)Filter和Listener及Filter和Listener在web.xml文件中的配置。通過案例掌握用Filter實現(xiàn)系統(tǒng)權限控制和用Listener實現(xiàn)網(wǎng)站記數(shù)器。4、學習方法程序設計課程的學習與其他課程的學習方法不同，不是記住、理解了知識和技術就可以設計程序，要學會WEB應用開發(fā)，掌握了技術是一回事，真的設計程序是另一回事，所以，一定是要多做、多訓練，在做中學習，在做中提高，只要自己完成了一個小型的WEB項目開發(fā)，大部份的技術和知識就自然掌握了，并在做的過程中積累豐富的經(jīng)驗。5、學習建議《WEB應用開發(fā)》課程是以WEB項目開發(fā)流程的各結點（即程序員的分工）來劃分課程模塊（模塊順序兼顧知識、技術的系統(tǒng)性和延續(xù)性）并解構課程內容的，每個模塊對應項目開發(fā)的具體任務，單元的設計也不是按課時分配進行設計的，而是按完成特定任務需要的技術和知識進行設計，課程的每個單元實際上對應設計任務中的子任務（部份需要了解概念與原理的單元除外），所以建議學習時可以是以技術為主線，以例題、案例為載體，在“學中做”、“做中學”，學做結合，如導學圖所示?！禬EB應用開發(fā)》導學圖《WEB應用開發(fā)》課程的每個模塊也是以WEB應用程序的開發(fā)任務為起點，以技術為主線，以例題、案例為載體，最終完成真實項目的特定功能為目標。為了完成任務，通過例題和案例而學習技術，通過學習技術最終完成任務。需要注意的是：圖中的業(yè)務流程控制任務雖然在業(yè)務邏輯之前，但學習時要先學習業(yè)務邏輯層的JDBC數(shù)據(jù)庫技術。因為控制層在接收客戶端數(shù)據(jù)后，必需調用業(yè)務層的數(shù)據(jù)庫操作方法以進行數(shù)據(jù)處理。具體學習過程建議用兩個訓練項目同步進行，一個項目對應課程的模塊（可以每個模塊一個項目），以例題和學習案例為主，重在通過案例程序理解要學的知識和關鍵技術，并掌握對技術的具體應用，這些例題和案例都可以獨立運行，而且邏輯非常簡單，學習時容易理解，從而實現(xiàn)在“學中做”。第二個項目以較為實用的企業(yè)級項目為主線，這個項目貫穿課程的所有模塊，如導學圖的模塊訓項目，每學一個技術時，都要帶著任務去學習，并且要想著去實現(xiàn)項目的某個功能。如果項目有與例題或案例類似的功能，就把學習的例題或案例經(jīng)修改后去解決項目的實際問題，從而做到學有所用。通過解決實際項目的問題，更加深對技術的理解和應用，最終達到“在做中學”的目的。同時，等把課程學完了，一個企業(yè)級項目也就差不多開發(fā)出來了，這樣，既學到知識和技術，而且對所學的內容也不容易忘記，還積累的項目開發(fā)的經(jīng)驗，只有這樣，才可以在學完這門課程后就可以真的從事WEB項目的開發(fā)。6、參考資料教材《WEB應用開發(fā)》，劉淳主編，水利水電出版社出版，2012-01參考《JavaWeb應用開發(fā)》，蔣衛(wèi)祥