蘇教版《一面》課時(shí)訓(xùn)練及答案

．備課大師：免費(fèi)備課第一站！．七級文下）一元第2一班級學(xué)號一．基礎(chǔ)知識及運(yùn)用。1．給下面加點(diǎn)字注音或根據(jù)注寫出漢字

姓名

得分憎惡()恣情()tu()唐摩su)2．下面的句子中每句都有兩個(gè)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。①我不好意思地笑一下，鞠了一個(gè)“半恭里衫上的袋袋——里只剩一塊多錢，那是我和一個(gè)同住的失業(yè)工友那幾天的飯費(fèi)。我有些懊悔自己的莽闖了。②我鼻子里徒然一陣酸，象要哭出來。我恭靜地鞠了一躬，把書塞進(jìn)帆布袋，背起便走出書店門。錯(cuò)別字改

正3．1936年10月19日魯迅先溘然長逝。著名劇作家姚克驚聞噩耗，潸然淚下，急忙趕到先生家里，在遺體前默哀致敬。接著他又去萬國殯儀館守靈，參與所有治喪活=他懷著極其沉痛的心情，寫一副挽聯(lián)，與美國作家斯諾一同署名，敬獻(xiàn)在先生靈前?，F(xiàn)在這副對聯(lián)缺了兩個(gè)字，請你根據(jù)所學(xué)識補(bǔ)全這副對聯(lián)。譯著尚未成書，驚聞殞星，中國何人______先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。4．閱讀下面的文字，為在四川川特大地震中遇難的譚千秋老師寫一段頒獎詞。要求緊扣材料，語言凝練，富有文采，不超過100字。5月13日23時(shí)50分中國地應(yīng)急搜救中心的救援人員對德陽市東汽中學(xué)坍塌的教學(xué)樓進(jìn)行搜救，當(dāng)救援人員挪開一塊斷裂的預(yù)制板時(shí)，他們看到了頭發(fā)花白、后腦內(nèi)凹、被砸得血肉模糊的譚秋老師，他伸開雙臂護(hù)住一張已被砸得變形的課桌，而課桌下，是4個(gè)已經(jīng)昏迷、尚有生命跡象的學(xué)生。們連忙將孩子救出，迅速送往臨時(shí)醫(yī)院搶救。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________二．閱讀理解、分析。（一）(甲)我向里面望了一下陰天暗很只能模糊辨出坐在南首的是一個(gè)瘦瘦的十下的中人，穿一件牙黃的長衫，嘴里咬著一枝煙嘴，跟著那火光的一亮一亮，騰起一陣一陣煙霧。(乙)他的面孔黃里帶白，瘦得教擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長顯然好久沒剪卻根一根精神抖擻地直豎著胡須很打眼好濃墨寫的隸一”字。(丙什么我很驚異地望著他：里帶白的臉，瘦得教人擔(dān)心；頭上直豎著寸把長的頭發(fā)；牙黃羽紗的長衫；隸體“一”字似的胡須；左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。這時(shí)，忽然記起哪本雜志上的一段訪問記——5．甲、乙、丙三文段三次外貌寫都提到“瘦寫的目的是什?___________________________________________________________________________6．從觀察的角度比較分析，三外貌描寫有何不能標(biāo)這一角度變化的詞語分別是什?___________________________________________________________________________//

備課大師：免費(fèi)備課第一站！___________________________________________________________________________7．乙段中兩處細(xì)節(jié)描寫所表現(xiàn)精神與下列魯迅詩句相符的一句()A以血薦軒轅”B眉對千夫指”C首為孺子?！?．文中第一次外貌描寫是從哪方面來寫人物?___________________________________________________________________________9．甲、乙、丙三文段，作者通對魯迅肖像的描寫，從中可以看出魯迅是一位什么樣的人？___________________________________________________________________________（二）假幣①人有時(shí)一猶豫就錯(cuò)過了良機(jī)，辰這樣想。此時(shí)老教授正在滔滔不絕地和新生們溝通感情，辰?jīng)]辦法把兩千元錢交上而早上乘亂這筆錢再好沒有那時(shí)辰就是猶豫了一下錯(cuò)過了辰為此如坐針氈。②終于熬到了下課，辰把錢遞上，這時(shí)，辰腦子嗡的一聲，大片空白，他感到一種滅頂之災(zāi)的臨，還好還好，老教授點(diǎn)了點(diǎn)，裝在上衣兜里。③辰這一夜沒合眼，那錢是單獨(dú)交的，萬一老教授發(fā)現(xiàn)了呢?為了進(jìn)京到這家文學(xué)院深造，他賣了全部藥材，沒想到該死的藥販子在交款時(shí)夾了三張假幣他想到市場上買點(diǎn)東西零碎花出去，小販們不收這假錢，他已沒有更多的的錢了，逼急了才出此下策，但他又怕被識破。假幣的事抖摟出，他如何混得下去④辰?jīng)Q定主動坦白，就說不小心夾帶了，求老教授容他寬限些日子借來補(bǔ)上，這樣總比當(dāng)眾揭好。第二天，辰就恭候在老教授上班的必經(jīng)路上，見到他說老師，我昨天交的錢……”老教授的立刻板起來提那錢魂魄，卻聽老教授說不交晚不交，偏我揣了你的錢，在市場走，被小偷割了兜呀，謝天謝!一邊賠禮，一邊回到教室，這賊其實(shí)是幫了我的忙!辰想。⑤興奮之后又入了苦惱畢竟老教授損失了那么多錢到教授總穿一件皺巴衣服的寒酸，他心里就涼了，辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍報(bào)償這位善良無辜的老人。辰勤學(xué)苦作，斷寫出好文章，連《人民文學(xué)》這樣的刊物也有他的一席之地，老教授時(shí)常當(dāng)眾夸贊。每當(dāng)這時(shí)，辰就自道：等著，老師。⑥學(xué)習(xí)期滿，辰直接成了市文聯(lián)干部，又一年，他又成為省作協(xié)聘任的專業(yè)作家。辰一步登天闊步文壇，名聲大得嚇人，辰從此再也不愁沒錢。⑦辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授，該徹底了結(jié)這塊心病了。他為老教授準(zhǔn)備了一萬元現(xiàn)金專程來京。⑧老教授高興生出了大名，不忘師恩，這就好設(shè)家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部力，向教授認(rèn)錯(cuò)師，我交給您兩千元學(xué)費(fèi)中，混著三張?jiān)撍赖募賻拧彼难廴t了，并哽咽起來。老教授哈哈大笑張幣，你還沒忘?在，我留著呢，如今集什么的都有，我集幾張假幣玩有何不可”說著，從一本影集內(nèi)拿出那幾張玩意兒師，那你說讓賊偷了……”辰目瞪口呆話。興你假幣就不興我假?”老教授說。辰急著問么?你當(dāng)時(shí)完全可以揭穿教授的臉色立刻比嚴(yán)肅起來穿易，但我更知道個(gè)山里的孩子該多，艮難，那樣做對他產(chǎn)生的后果不堪設(shè)想，區(qū)300元錢扼殺一個(gè)人才，吾不屑為之也⑨“老師撲一聲跪了下，淚流滿面回去了，我還要跟您學(xué)幾年，您一定要收留!(有刪節(jié)10．本文敘事主要寫了兩個(gè)情節(jié)請用簡潔的語言概括。①；。11．第③段劃線句能不能去?說說你的理由。12．第⑦段辰覺得老教授“可憐兮”的原因有：①；；③。第⑧段寫老教授在影集中留下那三張假幣的原因是：。//

備課大師：免費(fèi)備課第一站！13．如你是文中的辰或者老教，在假幣交出之后，你會采取什么方式妥善處理這件事情?說你的處理方式和理由。14．研讀第⑨段，再自擬一道題并給出答案。題目：答案：參考答案1．wùzì頹挲2．恭→躬闖撞徒陡靜→敬3．吶喊4．示例一：時(shí)間在那一刻凝固!他用鮮血和生命阻擋死神，將生的希望留給了學(xué)生。他匍匐的態(tài)化作了一尊永恒的雕像，成為他生命最后一課的最好見證。坍塌的是房屋，矗立的是千秋豐!示例二：那如鳥翼般張開的雙臂，護(hù)住的是四個(gè)孩子如花的生命；那被鋼筋水泥壓著的脊梁，起的是一個(gè)教師崇高的天職。你用自己的生命，詮釋了“人民教師”的深刻內(nèi)涵。你告訴我們：生命恒，大愛無疆!5．襯托了魯迅先生艱辛勞累的作。6．甲：從遠(yuǎn)處粗線條地勾勒牙羽紗乙從近處細(xì)致地描寫一寸長丙：面對面地仔細(xì)觀察熏黑7．B8．身材年國衣和煙的神態(tài)9．忘我工作，為國擔(dān)憂，痛恨人，意志頑強(qiáng)。10．①交假幣自責(zé)愧疚，②表心深受教育。11．不能。這一段交待假幣來歷辰的經(jīng)濟(jì)狀況，為后文辰自責(zé)、贖罪埋下伏筆。12．①老教授穿著寒酸；②收到后被小偷偷走；③收到假幣卻不知道學(xué)生在欺騙他。這三張假幣來歷不尋常，留下它是為當(dāng)年幫助和愛護(hù)學(xué)生的行為留下見證和紀(jì)念13．示例：辰：可以及時(shí)直接向授說明情況，表達(dá)內(nèi)疚，向老師認(rèn)錯(cuò)。免得內(nèi)心長時(shí)間受到心譴責(zé)。老教授：可以暗地里找辰談話，及時(shí)指出他的錯(cuò)誤，也可以