關(guān)愛他人快樂自己主題班會(huì)教案三篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——關(guān)愛他人快樂自己主題班會(huì)教案三篇現(xiàn)代社會(huì)人們變的越來越冷漠，對(duì)于傳統(tǒng)的熱心扶助已經(jīng)漠然了，人人心中都筑起一道養(yǎng)護(hù)自己的無形墻，這或許是人們?cè)诜鲋^他人卻得不到認(rèn)可，也或許是一些虛假的博取可憐心現(xiàn)象令人麻木。下面是我?guī)淼娜P(guān)愛他人喜悅自己主題班會(huì)教案,夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助!

關(guān)愛他人喜悅自己主題班會(huì)教案1

“關(guān)愛他人喜悅自己”主題班會(huì)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生懂得受到別人扶助是幸福的，而扶助別人會(huì)給自己帶來喜悅。

2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)扶助別人的常識(shí)和技能。

3、使學(xué)生體會(huì)到內(nèi)心的愉悅是扶助別人的最好回報(bào)。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生感知和體驗(yàn)扶助別人給自己帶來的喜悅。

教學(xué)難點(diǎn)：

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)扶助別人的常識(shí)和技能。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入談“關(guān)愛”，說說自己對(duì)關(guān)愛的理解。

二、故事共享

已經(jīng)四年級(jí)了，結(jié)識(shí)了大量同學(xué)、好摯友，在學(xué)校、平日的生活中，我們確定得到了大量人的扶助，當(dāng)然我們也扶助了別人，誰容許和大家共享一下你扶助別人和采納別人扶助的事。

(生交流談感受)

三、“盲人闖關(guān)”嬉戲課件出示嬉戲規(guī)矩嬉戲后生談感受

師小結(jié)：當(dāng)我們伸出手扶助別人時(shí)，心里彌漫了欣喜與喜悅，當(dāng)我們得到別人扶助時(shí)，心里彌漫著感恩。不僅人與人之間這樣，小動(dòng)物之間也一樣。

四、童話劇表演《我們是摯友》看完表演全班交流談感受

五、情景模擬

當(dāng)遇到以下處境時(shí)你會(huì)怎么做?為什么?心情如何?(課件出示情景圖)1.下雨，同學(xué)沒傘，你只有一把傘。

2.同學(xué)生病住院，你怎么撫慰?3.同學(xué)摔倒。

生交流

結(jié)：在這個(gè)大集體中，我們熱愛關(guān)切別人的感覺，更熱愛被關(guān)切的感覺，同學(xué)身體不安逸，遞給他一杯熱水，關(guān)切地問候幾聲：同桌忘帶橡皮，靜靜地遞上一塊：同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，主動(dòng)給他分析講解??

六、故事天地

“盲人提燈籠”交流

我們生活在這個(gè)世界上，心中要裝著別人，關(guān)切、扶助他人就是理解別人，關(guān)切、扶助他人就是在自己開心的同時(shí)也讓別人開心。

出示諺語，齊讀

小結(jié)：同學(xué)們，生活中你播種什么就收獲什么，你賦予什么就得到什么，讓我們都能成為自己高興，也能給別人高興的人吧!

關(guān)愛他人喜悅自己主題班會(huì)教案2

一、活動(dòng)目標(biāo)

(1)復(fù)興中華，從小事做起。我們要從平凡的小事做起，把復(fù)興中華的夢(mèng)想抱負(fù)落實(shí)到每一天的概括行動(dòng)之中。在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、彼此扶助、崇敬他人、擅長關(guān)切、保護(hù)他人的“好少年”

(2)通過班會(huì)，使同學(xué)們同學(xué)之間遇事彼此關(guān)切扶助，培養(yǎng)同學(xué)們關(guān)愛別人的意識(shí)，體會(huì)能夠扶助別人是一種喜悅!鞏固班級(jí)凝結(jié)力。

(3)教導(dǎo)學(xué)生要為別人著想，在關(guān)切、扶助別人，為社會(huì)做付出中表達(dá)自身的價(jià)值，從而獲得美好的情誼，享受人生的樂趣。活動(dòng)形式：賞識(shí)歌曲、做嬉戲、談身邊事等形式。

二、活動(dòng)打定

(1)下載歌曲《讓世界彌漫愛》;

(2)布置會(huì)場(chǎng)(在課室前面黑板書寫主題，打定音樂，布置教室座位。)

三、活動(dòng)過程：

1.主持人發(fā)言

老師!同學(xué)們!大家好!

師：首先，讓我們以強(qiáng)烈的掌聲對(duì)親臨指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示強(qiáng)烈的接待。(掌聲)

師：“關(guān)愛別人，喜悅自己——主題班會(huì)現(xiàn)在開頭!(掌聲)師：首先，請(qǐng)賞識(shí)歌曲《讓世界彌漫愛》，為這次主題班會(huì)拉開序幕。師：嗯，一點(diǎn)也不錯(cuò)，我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的集體將會(huì)是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。

師：其實(shí)在我們身邊有好多人需要扶助。

師：下面舉行我們班會(huì)課的第一個(gè)環(huán)節(jié)——“盲人過馬路”嬉戲。

1.給他們蒙上眼睛，2.讓他們從教室的一頭走到另一頭，3.(過馬路)2.“過馬路后”請(qǐng)扮演盲人的同學(xué)說一說，在過馬路是有哪些困難，最需要什么。

3.分小組議論，我們理應(yīng)賦予盲人，殘疾人怎樣的扶助?(學(xué)生自由發(fā)言)師：環(huán)節(jié)就到此為止，從方才同學(xué)們的發(fā)言中，我們可以知道，我們班的進(jìn)步能關(guān)愛別人的同學(xué)還真不不少呢。下面，舉行我們主題班會(huì)的其次項(xiàng)說說你身邊感人的故事。(請(qǐng)同學(xué)說《來，我背你去上學(xué)》的故事)師:你們從邱小二的身上學(xué)到了什么?(生自由發(fā)言)不錯(cuò)邱小二同樣是學(xué)生可他為什么要扶助她呢?

生：“我說誰幫過我”，并在班會(huì)上感謝表揚(yáng)他。在這一環(huán)節(jié)中，我們主要是讓同學(xué)們精心去察覺我們班同學(xué)關(guān)愛別人的優(yōu)良傳統(tǒng);同時(shí)，也夢(mèng)想同學(xué)們能發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)良傳統(tǒng)，促使我們的集體更團(tuán)結(jié)。

師：有這樣的一群孩子，當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候，他們的父母卻遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)在外地打工，有這樣一群孩子，每天在家期盼著父母的歸來往往個(gè)人看著照片里父母和藹的笑容;有這樣一群孩子生病的時(shí)候沒有得到父母的擁抱一個(gè)人躲在被窩里哭，這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字留守兒童。

師：面對(duì)這些孩子你又容許為他們做哪些力所能及的是呢?生：自由發(fā)言。(指點(diǎn)多角度去扶助)

師：同學(xué)們方才的發(fā)言都很好。我們班是暫不算是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，但我們以優(yōu)秀為目標(biāo)，我們相信在全體同學(xué)的共同努力下，我們確定會(huì)告成的。(學(xué)生自由發(fā)言。)

師：聽了我們班同學(xué)的積極發(fā)言，夢(mèng)想全體同學(xué)聽了之后，彼此取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

小結(jié)：

同學(xué)們，關(guān)愛別人，就是關(guān)愛周邊全體的人，關(guān)愛社會(huì)，關(guān)愛人類。我們要用愛心和士氣直面人類的災(zāi)難，我們要用科學(xué)精神和科學(xué)學(xué)識(shí)去破社會(huì)難題，我們要以高度的責(zé)任感和睿智去鋪設(shè)人類未來??這是每一位有志青年關(guān)愛別人、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛人類而務(wù)必挑起的重?fù)?dān)。

而在日常的學(xué)習(xí)、生活中，卻要從時(shí)時(shí)四處點(diǎn)點(diǎn)滴滴去關(guān)愛別人。要學(xué)會(huì)寬容，要學(xué)會(huì)贊美，要學(xué)會(huì)感謝，要學(xué)會(huì)賠罪??人人假設(shè)皆能如此，整個(gè)社會(huì)就會(huì)更加和諧美好。夢(mèng)想通過這次班會(huì)，大家能遇事彼此關(guān)愛，共同進(jìn)步，把我們班創(chuàng)辦成為一個(gè)更加團(tuán)結(jié)的班集體。

愛戴的孩子們，中華名族的宏偉復(fù)興的藍(lán)圖將通過我們共同奮斗變成現(xiàn)實(shí)，這是我們的幸運(yùn)，更是歷史賦予我們的神圣責(zé)任。

五、宣布主題班會(huì)順?biāo)旖K止。

關(guān)愛他人喜悅自己主題班會(huì)教案3

【活動(dòng)背景】

現(xiàn)代社會(huì)人們變的越來越冷漠，對(duì)于傳統(tǒng)的熱心扶助已經(jīng)漠然了，人人心中都筑起一道養(yǎng)護(hù)自己的無形墻，這或許是人們?cè)诜鲋^他人卻得不到認(rèn)可，也或許是一些虛假的博取可憐心現(xiàn)象令人麻木。假設(shè)有人在路上跌倒了，卻沒人敢去扶，怕是帶來不必要的麻煩;有人在公交車上財(cái)物被偷卻沒人敢出聲，怕小偷會(huì)報(bào)復(fù)自己。孩子從小缺乏關(guān)切他人、服務(wù)他人的意識(shí)，久而久之，學(xué)生的自私心越來越嚴(yán)重。

針對(duì)這種現(xiàn)象我們開展了主題班會(huì)活動(dòng)，我們想在活動(dòng)中讓學(xué)生體驗(yàn)生活，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生關(guān)切他人、關(guān)切集體、關(guān)切國家的思想品德。

【班會(huì)目的】

1、明白關(guān)切他人，喜悅自己的道理

2、學(xué)會(huì)關(guān)切他人并養(yǎng)成關(guān)愛他人的好品德

【活動(dòng)時(shí)間】

一課時(shí)

【活動(dòng)對(duì)象】

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生

【班會(huì)前打定】

1.分組;每個(gè)小組主動(dòng)去做一件好事，并且記錄好2.分組排好歌舞、小品、講體會(huì)等節(jié)目3.收探尋有關(guān)愛心的故事和宣傳片【活動(dòng)紀(jì)實(shí)】

一、合唱《相親相愛的一家人》

主持人合：大家好!我們的主題班會(huì)“關(guān)切他人、快樂自己”現(xiàn)在開頭

二、..學(xué)生表演短劇《公交車上》

一個(gè)老人上了公交車，剛好車上坐滿人沒有位置，車開動(dòng)了乘客甲：“你讓一讓嗎?”乘客乙：“為什么要我讓?”乘客甲：“你離他近?！背丝鸵覍?duì)乘客丙：“你讓吧?！背丝捅骸皯{什么呀?”乘客丙對(duì)乘客丁：“還是你讓吧?！背丝投。骸拔覜]興趣?！背丝投?duì)乘客卯：“你讓吧?！俺丝兔骸拔也幌胱??！敝鞒秩艘遥骸巴瑢W(xué)們，假設(shè)車上的老人是你的爺爺，你看了會(huì)怎么樣呢?”學(xué)生1：“我會(huì)很痛心，那些人太沒公德心了?！睂W(xué)生2：“那些人很沒有素質(zhì)?！敝鞒秩艘遥骸巴瑢W(xué)們說得真好，那么假設(shè)是你在公交車上，你會(huì)怎么做呢?”學(xué)生3：“我會(huì)主動(dòng)給老人讓座?！睂W(xué)生4：“在做公交車的時(shí)候，假設(shè)看到老人和孕婦，那我會(huì)毫不躊躇地給他讓座?！敝鞒秩艘遥骸巴瑢W(xué)們都很有愛心，很樂于扶助人。常言道：助人為喜悅之本。在別人徐喲扶助的時(shí)候，你的一個(gè)小小的善舉將會(huì)帶給別人好多塊樂。主持人甲：“關(guān)切，就要心中時(shí)時(shí)有他人.”主持人乙：“關(guān)切，就要時(shí)時(shí)刻刻打定扶助別人?！敝鞒秩思祝骸瓣P(guān)切，就要時(shí)時(shí)刻刻影響別人?！敝鞒秩艘遥骸罢?qǐng)賞識(shí)關(guān)切他人的故事?！?/p>

三、關(guān)切他人故事聯(lián)講學(xué)生1

26年來，張正祥保衛(wèi)滇池，用犧牲整個(gè)家庭的慘烈代價(jià)，換來了滇池自然養(yǎng)護(hù)區(qū)內(nèi)33個(gè)大、中型開礦、采石場(chǎng)和全體采砂、取土點(diǎn)的告成封停。

他只是一個(gè)農(nóng)人，妻子因不堪家庭落魄而離開，小兒子因被屢屢威嚇而精神分裂，自己因被人報(bào)復(fù)而導(dǎo)致殘疾，被威嚇與被打成了家常便飯。但他堅(jiān)持著。堅(jiān)持繞滇池一千多圈，他被別人叫成瘋子，他卻說：“那些人才瘋了，滇池培育我，瘋子才不認(rèn)爹媽，只認(rèn)錢。”樸實(shí)的話透出純凈而執(zhí)著的靈魂

主持人乙：“生命只有一次，滇池只有一個(gè)，他把生命和滇池緊緊地綁在了一起。他是一個(gè)戰(zhàn)士，他的士氣讓全體人膽寒，他是孤獨(dú)的，是執(zhí)拗的，是雪峰之巔的傲然寒松。由于有這樣的人，人類的風(fēng)骨得以傳承屹立。

主持人甲：“聽完別人的故事，再聽一下同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中扶助他人之后又有怎樣的感想

四、.同學(xué)們談實(shí)踐感想

學(xué)生一：“我們小組去孤兒院探望孤兒，看到他們?cè)谑ジ改傅沫h(huán)境下生活拮據(jù)，我們把自己不合穿的衣服、學(xué)習(xí)用具、書籍都捐給他們，他們很開心，看到他們心存感恩，我覺得扶助他人是最大的喜悅

學(xué)生二：我們小組到街道扶助別人掃街道，聽到別人的贊揚(yáng)，我們覺得付出都是值得的，關(guān)切別人就是關(guān)切自己，我們也在創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境給自己。

五、歌舞劇表演《愛心世界》

六、嬉戲互動(dòng)《拋開煩擾》

規(guī)矩、程序：

1、分組圍圈，中放紙簍;

2、同學(xué)們把各自的煩擾寫在一張紙上，寫完后揉成一團(tuán)，放到紙簍里。

3、選一同學(xué)肆意撿一紙扔給另一同學(xué)，接到的人開啟它，大聲讀內(nèi)容。

4、由接到紙團(tuán)的人和其左右同學(xué)組成三人小組，限定時(shí)間議論可能的解決手段，其他人開展自由議論，寫下兩到三個(gè)應(yīng)對(duì)方法、