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文檔簡介

八年級信息技術(shù)教案八年級信息技術(shù)教案PAGEPAGE3課題 第二節(jié)體驗動畫制作 課時 1知識與技能：1、了解手工制作逐幀動畫。2、熟悉制作逐幀動畫的基本步驟。3、熟悉Flash軟件，學(xué)會常用繪圖工具的使用，能制作簡單逐幀動畫。過程與方法：學(xué)習(xí)目標(biāo) 1通過任務(wù)驅(qū)動使學(xué)生掌握逐幀動畫的制作過程2培養(yǎng)學(xué)生自主探究知識的興趣提升其分析問題、解決問題的能力。1、通過實踐操作，培養(yǎng)學(xué)生積極探索的精神。2、在動畫播放的過程中，讓學(xué)生體驗成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。教學(xué)重點

Flash動畫。用Flash教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意播放上節(jié)課“動畫基礎(chǔ)知識”中學(xué)生自己制作的GIF動畫創(chuàng)設(shè)情景作品，學(xué)生回顧這些精彩的動畫導(dǎo)入新課都是怎么制作出來的，理解逐幀動畫，亮出本節(jié)主題：“體驗動畫制作”。任務(wù)一：體驗手工制作逐幀動畫。生回顧課前觀看教材附帶

展示自己制作的動畫作品

激發(fā)學(xué)生興趣起到探究新知

光盤中的視頻《小本子動畫》，體驗手工制作逐幀動畫并思考：a.“小本子動畫”各幀人物的動作雖然有些差異，但局部（如頭部）可以是相同的。繪制頭部是

分組討論

為用計算機制作逐幀動畫埋下伏筆。b.到了計算機在動畫制作中的強應(yīng)該有哪些功能呢？任務(wù)二：用計算機制作逐幀動畫。課前已經(jīng)通過網(wǎng)絡(luò)收集與整理Flash互式動畫的強大功能。b.認(rèn)識Flash任務(wù)三：用Flash軟件制作簡單逐幀動畫。實踐學(xué)習(xí)：制作“唱歌”逐幀動畫。制作“唱歌”逐幀動畫只需繪制兩幅圖片：一幅小孩的嘴巴張開，另一幅小孩的嘴巴閉合。教師演示操作《唱歌動畫

實踐教材P7仿或者創(chuàng)作一幅圖畫。1、學(xué)觀察動畫效果；2、分3、思考小孩的嘴巴動的何使嘴巴動的慢一些？

操作練FLASH件?！獎邮帧獙嵺`操作。課堂總結(jié)課堂總結(jié)⑴教師總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容，點評學(xué)生制作過程中遇到的問題.⑵請學(xué)生說出計算機逐幀動畫原

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