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本文格式為Word版，下載可任意編輯——《花》閱讀訓(xùn)練題及答案

花

他在為工作埋頭繁忙過冬季之后，終究獲得了兩個禮拜的休假。他老早就計劃要好好利用這個機遇到個風(fēng)景佳麗的觀光勝地去，泡泡音樂廳，交些朋友，喝些好酒，隨心所欲地休息一番。

臨行前一天下班回家，他十分興奮地整理行裝，把大箱子放進轎車的車廂里。其次天早晨出發(fā)前,他打電話給他母親，告訴她去度假的主意。母親說：

“你會不會順路經(jīng)過我這里，我想看看你，和你聊閑聊，我們很久沒有團聚了。〞

“媽媽，我也想去看你，可是我忙著趕路，由于同人家已約好了見面時間的。〞

當他開車剛要上高速馬路時，突然記起今天是母親的生日。于是他繞回一段路，停在一個花店門口，計劃買些鮮花，叫花店給母親送去。他知道母親喜歡鮮花。

店里有個小男孩，正挑好一把玫瑰，在付錢。小男孩面有愁容，由于他發(fā)現(xiàn)所帶的錢不夠，少了10元錢。

他問小男孩：“這些花是做什么用的？〞

小男孩說：“送給我媽媽，今天是她的生日。〞

他拿出鈔票為小男孩湊足了花錢。小男孩很開心地說：“感謝你，先生。我媽媽會感謝你的大方。〞

他說：“沒關(guān)系，今天也是我母親的生日。〞

小男孩滿臉微笑地抱著花轉(zhuǎn)身走了。

他選好一束玫瑰、一支康乃馨和一束黃菊花。付了錢。給花店老板寫下他母親的地址，然后發(fā)動車，繼續(xù)上路。

僅開出一小段，轉(zhuǎn)過一個小山坡時，他看見方才碰見的那個小男孩跪在一個小墓碑前，把玫瑰花攤放在碑上。小男孩也看見他，揮手說：

“先生，我媽媽喜歡我給她的花。感謝你，先生。〞

他將車開回花店，找到老板，問道：“那幾束花是不是已經(jīng)送走了？〞

老板搖頭說：“還沒有。〞

“不必麻煩你了，〞他說，“我自己去送。〞

1.概括文章的主要內(nèi)容

2.本文描寫人物的方法有語言描寫__________、__________和肖像描寫，其中側(cè)重運用__________和__________來表現(xiàn)人物。

3.他終究決定去看母親的原因是什么？

4.他最終做出看母親的決定是貼合情理的，原因是文中有所鋪墊。請找出起鋪墊作用的兩方面內(nèi)容。

5.文中的小男孩是一個十分可愛的人物,請你說說原因.

答案：

1.寫由于他首小男孩的影響，終究決定回家與母親團聚并一起度過她的生日。

2.行動心理語言動作

3.為小男孩的行為所感動。

4.他曾經(jīng)給母親打過電話他記起

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