部編版七年級道德與法治上冊期末試題及答案

部編版七年級道德與法治上冊期末試題及答案題號選擇題非選擇題總分1～1516171819得分一、選擇題(下列各題4個選項中,只有1項符合題意。每小題3分,共45分)1.下面漫畫《最好的禮物》中,教師受到學(xué)生尊重,主要是因為(B)最好的禮物①教師從事的職業(yè)是崇高的②教師是人類文明的主要傳承者之一③每一個教師都對人類文明作出了杰出貢獻④教師肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異,我們的老師會呈現(xiàn)出不同的教學(xué)風(fēng)格。有的老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,一絲不茍;有的老師風(fēng)趣幽默,富有激情;有的老師知識淵博,見解獨到……對此,以下同學(xué)的觀點正確的有(A)①小明:“要接納、尊重不同風(fēng)格的老師?！雹谛≤?“每位老師都有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格?！雹坌≡?“要發(fā)現(xiàn)并欣賞不同風(fēng)格老師的優(yōu)點?！雹苄∠?“愛憎分明,只和自己喜歡的老師交流?！盇.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④3.師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容,新型的師生關(guān)系是平等、民主、互相尊重和共同發(fā)展的。下列能夠體現(xiàn)這一新型師生關(guān)系的有(D)①小敏同學(xué)向班主任提出了關(guān)于班級管理的建議②小元同學(xué)受到老師嚴(yán)厲批評后當(dāng)眾頂撞老師③小婉同學(xué)在課余時間與老師探討學(xué)習(xí)生活中的問題④晚會上,陳老師和小濤表演的小品逗得同學(xué)們開懷大笑A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④4.百善孝為先。我國歷來把“孝”看成“天之經(jīng)也,地之義也,民之行也”。這說明(D)①孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德②孝親敬長是每個中國公民必須履行的義務(wù)③“孝”與現(xiàn)在的家庭文化格格不入④在中國的家庭文化中,“孝”是重要的精神內(nèi)涵A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④5.近代著名學(xué)術(shù)大家梁啟超對子女教育寬嚴(yán)有度,培養(yǎng)的9個子女都是所在行業(yè)的精英,包括著名建筑歷史學(xué)家梁思成、近代田野考古學(xué)奠基人之一的梁思永和中國火箭系統(tǒng)控制專家梁思禮。這個“一門三院士,滿庭皆才俊”的家庭啟示我們(C)A.將門出豪杰,名家后代定有作為 B.競爭得雙贏,兄弟姐妹須競爭C.家風(fēng)代代傳,良好家風(fēng)激勵個人成長 D.少年當(dāng)自強,成功需要努力奮斗6.家和萬事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。下列與這一觀點不一致的是(D)A.小明、爸爸媽媽和奶奶三代人住在一起,他經(jīng)常幫爸爸媽媽照顧年邁生病的奶奶B.周末小勇常和爸爸媽媽一起出去,邊爬山邊交流思想C.中學(xué)生小娟主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活,爸爸媽媽稱她為“貼心小棉襖”D.小東的爸爸媽媽經(jīng)常為一點小事吵架,小東就幫媽媽對付爸爸7.“人言落日是天涯,望極天涯不見家。已恨碧山相阻隔,碧山還被暮云遮?！北彼卧娙死钣M的《鄉(xiāng)思》表達了詩人對遠(yuǎn)方家人的思念之情。詩人思念遠(yuǎn)方家人是因為(D)A.家中的生活舒適 B.詩人獨立生活能力差C.外面生活條件艱苦 D.家里有親人,家中有親情8.我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命,也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。下列情境中能夠體現(xiàn)這一觀點的有(B)①一旦我把飯吃剩,媽媽就念叨“誰知盤中餐”,還讓我說“粒粒皆辛苦”②我爸爸從小要求我對人有禮貌,與人為善③著名散文家朱自清寧可餓死也不領(lǐng)美國的“救濟糧”,并叮囑家人:不為五斗米折腰④我爸爸非常疼愛我,就算我做錯事也不會批評我A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④9.福州某高校的兩位心理學(xué)教師進入社區(qū),征集6～10歲的孩子開展“生命體驗營”公益活動,進行死亡教育課題研究。30多組家庭報名參加活動。你認(rèn)為孩子們應(yīng)該樹立哪些意識(A)①珍愛生命的意識②敬畏生命的意識③尊重他人生命的意識④自己的生命最寶貴的觀念A(yù).①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④10.小明是來自某個山區(qū)的中學(xué)生,家庭條件不好,但他常常用自己僅有的錢來買書,一些同學(xué)看見了非常不理解:有這個錢,去買點好吃的零食豈不是更好?這說明了(D)①即使是物質(zhì)貧乏,外部環(huán)境艱難,也要注重養(yǎng)護精神②物質(zhì)貧乏,外部環(huán)境艱難,我們就會喪失對真、善、美的體驗③我們的精神發(fā)育,完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約④只要我們守住自己的心靈,仍然可以看到真、善、美A.①② B.②④ C.②③ D.①④11.六年級的第一次長跑測試,偏胖的小華成績?yōu)榱?。在被人譏笑、萬分沮喪之后,他開始了風(fēng)雨無阻的練習(xí)。三年下來,他變帥變強了,在中考中獲得了非常好的體育成績,讓人對他刮目相看。小華的經(jīng)歷告訴我們(C)①挫折是生命的考驗,也是生命升華的契機②直面挫折,堅持不懈是戰(zhàn)勝挫折的法寶③只要經(jīng)歷挫折就能擁有自信,獲得成功④挫折可以使我們的潛能得以挖掘和發(fā)揮A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④12.全國第十一屆殘運會上16歲的蔣裕燕奪得9枚金牌。因車禍?zhǔn)ビ冶酆陀彝鹊乃?在游泳訓(xùn)練中要承受巨大的痛苦,樂觀的她曾說:“我覺得上天是公平的,車禍讓我失去了右臂和右腿,也讓我遇到了游泳,在水里我不需要借助任何輔助工具,靠自己的力量決定前行的方向?！笔Y裕燕的事跡告訴我們(C)A.要學(xué)會尊重和善待他人 B.守護生命需要養(yǎng)護我們的精神C.要培養(yǎng)面對困難的勇氣,保持樂觀的心態(tài) D.學(xué)會向他人求助,有助于增強生命的力量13.一位媽媽在寫給14歲兒子的信中說:“一個人的未來,由知識、能力、態(tài)度決定。知識可以通過學(xué)習(xí)獲得,能力也可以在實踐中增長,而態(tài)度卻由習(xí)慣養(yǎng)成。你在好習(xí)慣培養(yǎng)上,有時缺乏持之以恒的精神?！眿寢屜Ｍ麅鹤?B)A.忽略知識的獲得和能力的增長,專心養(yǎng)成好習(xí)慣B.有意識地逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志C.從容面對未來的不可預(yù)知,熱愛生活、熱愛生命D.為自己的生命找到一個位置,擔(dān)當(dāng)一份使命14.“不開追悼會,不留骨灰,只要我的器官還有人能繼續(xù)使用,我的生命就得到了延續(xù)?！?7歲的陳錦章老人,年輕時為國家的電力事業(yè)付出了青春和熱血,如今他立下遺囑,百年之后把器官和遺體全部捐贈,為醫(yī)學(xué)研究作出貢獻。由此我們感受到(D)①生命有接續(xù),不僅是“我”的生命,還是“我們”的生命②要關(guān)愛他人的生命,忽視自己的生命③捐獻器官是生命的另一種延續(xù)方式④個體生命與他人生命相聯(lián)系,在平凡中閃耀偉大A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④15.經(jīng)國際小行星命名委員會批準(zhǔn),國際編號為325812號的小行星被正式命名為“鄒承魯星”。已故生物化學(xué)家鄒承魯院士是近代中國生物化學(xué)奠基人之一,為我國率先實現(xiàn)胰島素的人工合成作出了重要貢獻。將小行星命名為“鄒承魯星”是因為鄒承魯院士(B)①加強對弱勢群體的關(guān)注,使他們有尊嚴(yán)地生活②成就無人能超越,是中國最偉大的科學(xué)家③將個人生命和人類命運相結(jié)合,為人類作出巨大貢獻④服務(wù)社會、奉獻社會,提升生命的價值A(chǔ).①② B.③④ C.①③ D.②④二、非選擇題(共4小題,共55分)16.價值判斷題(1)小杰家庭接連遭遇變故,面對生活的苦難,他毫不退縮。他說:“困難是暫時的,我有信心戰(zhàn)勝它!”判斷:(2分)

理由:(4分)(2)小靜同學(xué)在關(guān)注人大代表換屆選舉后,她覺得只有當(dāng)選人大代表才光榮,作為一名普通的選民,沒有什么價值和意義。判斷:(2分)

理由:(4分)答案:(1)判斷:正確。理由:生活中的挫折是我們生命成長的一部分。面對挫折,我們需要發(fā)掘自身的生命力量,逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。(2)判斷:錯誤。理由:當(dāng)我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時,生命便會從平凡中閃耀出偉大。當(dāng)選人大代表的確光榮,成為一名普通的選民也可以為社會發(fā)展貢獻自己的力量。17.情境分析題有這樣一個故事:母親去世后,女兒把老爸(老張)接來城市同住。老張年輕時是張“活地圖”,因此不用手機、地圖到處跑,但最近卻常常迷路,女兒不得不經(jīng)常去派出所接人。為此,父女間沒少拌嘴。一天,女兒回家只見老張留下一封信和一張地圖,信里寫道:“閨女,這一陣兒給你添了不少麻煩,你再忙也要照顧好自己。我把小區(qū)周圍的路摸透了,畫了張地圖給你?！痹瓉砝蠌埖教幣?是為了摸清周圍所有的餐廳、超市、菜市場,讓女兒能照顧好自己。他不用手機、地圖,不是因為倔脾氣,而是因為自己已經(jīng)看不清手機上的字了……運用所學(xué)知識,談?wù)勥@個故事給你的感悟。(12分)答案:(1)故事體現(xiàn)了父女之間濃濃的情感。每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感,這種情感就是家庭中的親情之愛。每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同,但親情仍在。(2)在中國的家庭文化中,“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是每個中國公民的法定義務(wù)。(3)盡孝在當(dāng)下。從現(xiàn)在開始,孝敬雙親長輩,關(guān)愛家人,用行動表達孝敬之心。(4)愛是需要呵護的,愛在溝通中加深。我們可以試著去接納父母的做法,理解父母行為中蘊含的愛。(5)作為兩代人,親子沖突有時難以避免。家庭成員之間互相信任、體諒和包容,可以增進理解,化解矛盾與沖突。(6)以良好的心態(tài)面對家庭的變化,讓親情更濃,讓家庭更和睦。(寫出三點即可)18.材料分析題文明交往促使我們健康成長,讓我們在青春路上揚帆前行。小明常常通過寫信與人交往:老師看信后,增添了幾分欣慰;父母看信后,心里洋溢著幸福和欣慰。信件一老師,您辛苦了!這一句短短的話給人的感覺是多么的溫馨呀!“老師,您辛苦了!”一句短短的話,不是所有的人都能說出來的。只有真正知道它的意思的人,只有真正得過老師那甜美的一笑的人……信件二爸爸偉岸,媽媽溫柔,爸爸的愛崇高而深沉,媽媽的愛偉大而又無微不至。爸爸總是對我說:“你長大了,遇到事情可以自己處理了?！倍鴭寢寘s總是放心不下,經(jīng)常關(guān)切地詢問我:“這幾天學(xué)習(xí)怎么樣?飯吃得怎么樣?”[感恩師情](1)給老師的信中我們看到了亦師亦友的和諧師生關(guān)系,那么,如何建立良好師生關(guān)系?(7分)答案:彼此尊重,是我們與老師建立良好關(guān)系的開始;在平等相待、相互促進的師生交往中,我們可以和老師成為朋友;我們應(yīng)該主動關(guān)心老師、理解老師。[體味親情](2)構(gòu)建和諧家庭,除了小明信中提到的做法,你還有哪些建議與大家分享?(6分)答案:需要家庭成員之間的互相信任、體諒和包容;進行有效交流和溝通,增進理解,化解矛盾和沖突;以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題。19.實踐探究題安全為生命護航。某校以“生命·安全”為主題舉辦了校園系列活動,請你參與。[學(xué)生調(diào)查]全校學(xué)生日常行為調(diào)查表項目是否①是否經(jīng)常購買馬路邊上攤販的不潔食品56.2%43.8%②課間是否常與同學(xué)相互追逐打鬧69%31%③是否具有游泳的本領(lǐng)36.9%63.1%………………(1)你從表格中獲取了什么信息?(2分)答案:表格說明部分學(xué)生生命安全意識不強,自我保護能力弱。[班會討論]某班開展了“守護生命”主題班會活動,以下為部分學(xué)生發(fā)言,請運用所學(xué)知識,完成下列畫線部分。(2)小紅:“當(dāng)同學(xué)生病時,我陪同她去醫(yī)院就診,照顧她的日常生活?！边@是因為①敬畏生命,讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷。(4分)

小強:“我們要經(jīng)常誦讀經(jīng)典詩詞文章,欣賞有關(guān)抗日戰(zhàn)爭素材的影視?！边@樣做的理由是②守護生命需要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神,守護精神家園,需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。(4分)[校長講話]在日常生活中,我們總會遇到很多安全問題,同學(xué)們要時刻牢記一點:在絕大多數(shù)情況下,保全生命是首要選擇!所以我建議:遇到