信息素養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)道德

.授課主題信息涵養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)道德適用年級(jí)高一年級(jí)授課課時(shí)1課時(shí)歸納：信息技術(shù)課程的最后目的是為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和工作服務(wù)，所以要修業(yè)生要具備優(yōu)異的信息涵養(yǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德，做一個(gè)教材信息時(shí)代的合格公民。解析難點(diǎn)：信息涵養(yǎng)的含義重點(diǎn)：理解相關(guān)網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德的問(wèn)題1．認(rèn)識(shí)信息涵養(yǎng)內(nèi)涵。學(xué)習(xí)2．加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的認(rèn)識(shí)。目標(biāo)3．用實(shí)質(zhì)行動(dòng)來(lái)要求自己，爭(zhēng)做“信息時(shí)代的合格公民〞。所需資源和環(huán)境數(shù)字化資源找尋引擎網(wǎng)站1、浙江教育初版社2004版《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第七章7.4節(jié)老例資源2、教材配套教師用書(shū)。3、“做信息時(shí)代合格公民〞學(xué)習(xí)任務(wù)單。授課支撐環(huán)境計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、所有計(jì)算機(jī)能夠上因特網(wǎng)。授課方案本節(jié)課的授課內(nèi)容分兩大部分，第一部分關(guān)于信息涵養(yǎng)的涵義，主要經(jīng)過(guò)虛假授課情況的授課方法來(lái)辦理。第二部分“網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德〞涉及到學(xué)生的確實(shí)思路的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，所以采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式授課，經(jīng)過(guò)“部署任務(wù)——學(xué)生活動(dòng)——交流談?wù)摗處熞龑?dǎo)〞的形式，讓學(xué)生親身找尋資料、總結(jié)資料并且對(duì)自設(shè)計(jì)己進(jìn)行反思，來(lái)使學(xué)生的學(xué)習(xí)深入到自己的平常生活中去。授課問(wèn)題目的重點(diǎn)/難點(diǎn)/重點(diǎn)點(diǎn).專心..引導(dǎo)信息涵養(yǎng)的涵義有那列舉信息涵養(yǎng)所涉及的創(chuàng)立情況“寫(xiě)一篇關(guān)于信些？問(wèn)題息涵養(yǎng)的文章〞問(wèn)題經(jīng)過(guò)前面的舉例大體概信息涵養(yǎng)的內(nèi)涵和內(nèi)容認(rèn)識(shí)信息涵養(yǎng)的詳盡內(nèi)設(shè)計(jì)括出信息涵養(yǎng)的內(nèi)涵和是什么？涵和內(nèi)容內(nèi)容經(jīng)過(guò)查資料來(lái)詳盡實(shí)踐現(xiàn)在存在的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)規(guī)信息涵養(yǎng)的涵義，并且通使用找尋引擎和重點(diǎn)字范和網(wǎng)絡(luò)道德的問(wèn)題有過(guò)活生生的例子來(lái)加強(qiáng)查找資料匯總哪些？教育學(xué)會(huì)合作，并且對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)課程上應(yīng)該遵守什平常上網(wǎng)行為進(jìn)行反思分組談?wù)撔牡妙I(lǐng)悟么樣的規(guī)范？自查一、新課導(dǎo)入：經(jīng)過(guò)對(duì)前面六章的知識(shí)的回憶，讓同學(xué)們思慮學(xué)習(xí)信息技術(shù)的最后目的什么〔為授課習(xí)、工作、生活服務(wù)〕，接著從社會(huì)近來(lái)發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)案件〔網(wǎng)友見(jiàn)面、虛假財(cái)產(chǎn)被竊等〕引入網(wǎng)絡(luò)安全，引入網(wǎng)絡(luò)道德，引入“做信息時(shí)代的合格公民〞的主題。學(xué)二、授課內(nèi)容：過(guò)經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)將學(xué)習(xí)任務(wù)單下傳給每位同學(xué)。程1、設(shè)問(wèn)：什么是信息涵養(yǎng)？設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材認(rèn)識(shí)所涉及的方面。2、設(shè)問(wèn)：假如現(xiàn)在讓你寫(xiě)一篇關(guān)于信息涵養(yǎng)的文章，你打算怎樣寫(xiě)？.專心..學(xué)生活動(dòng)：集體思慮并且舉手表達(dá)自己的想法。教師活動(dòng)：對(duì)學(xué)生的想法進(jìn)行談?wù)摚龑?dǎo)學(xué)生的想法向信息涵養(yǎng)看法靠攏。3、信息涵養(yǎng)的詳盡內(nèi)涵及內(nèi)容的總結(jié)介紹教師活動(dòng)：經(jīng)過(guò)前面創(chuàng)立的問(wèn)題、學(xué)生的回答，來(lái)解析介紹信息涵養(yǎng)的具體內(nèi)涵及詳盡內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生形成一個(gè)優(yōu)異的信息涵養(yǎng)。4、網(wǎng)絡(luò)的積極影響及產(chǎn)生的問(wèn)題。教師活動(dòng)：第一必然網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的各種積極的、重要的影響。爾后，引出課題：網(wǎng)絡(luò)也帶給我們帶來(lái)了很多的負(fù)面影響。供應(yīng)學(xué)生必要的找尋引擎及重點(diǎn)字，學(xué)生活動(dòng)：上網(wǎng)找尋最新的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響的事件。爾后舉手給全班同學(xué)以新聞的形式做出報(bào)告。5、設(shè)問(wèn)：既然網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了各種負(fù)面的影響，團(tuán)中央為此擬定了一個(gè)《青少年網(wǎng)絡(luò)文明合約》，大家知道它的詳盡內(nèi)容有哪些嗎？學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材認(rèn)識(shí)《青少年網(wǎng)絡(luò)文明合約》的內(nèi)容，并且對(duì)自己的平常上網(wǎng)行為進(jìn)行反思1〕設(shè)問(wèn)：去過(guò)網(wǎng)吧的同學(xué)有多少？一般去一次是多長(zhǎng)時(shí)間？在網(wǎng)吧里一般都做什么？平均一周去幾次？活動(dòng)：民心檢查，從而說(shuō)明“拒絕泡網(wǎng)吧，珍惜生命〞。2〕設(shè)問(wèn)：在網(wǎng)絡(luò)上，聊過(guò)天嗎？泡論壇嗎？玩過(guò)近來(lái)流行的網(wǎng)絡(luò)游戲嗎？在這些方面上，你投資了多少，收獲了多少？.專心..活動(dòng)：民心檢查，從而說(shuō)明“擦亮慧眼，分清虛實(shí)世界〞。3〕利用找尋引擎及部分相關(guān)資料，舉實(shí)例，如網(wǎng)頁(yè)木馬、惡意代碼、網(wǎng)絡(luò)虛假財(cái)產(chǎn)案、重要機(jī)構(gòu)機(jī)密資料被竊等?；顒?dòng)：讓學(xué)生自己總結(jié)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。并號(hào)召學(xué)生“刻苦研究網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全〞，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)小衛(wèi)士。4〕在網(wǎng)絡(luò)的虛假世界中，注意保護(hù)個(gè)人的相關(guān)資料，如家庭地點(diǎn)、電話號(hào)碼、壽辰、家眷關(guān)系、銀行賬號(hào)等相關(guān)內(nèi)容?；顒?dòng)：假如泄露了個(gè)人相關(guān)資料，會(huì)引起什么樣的惡性結(jié)果？〔讓學(xué)生自己自己總結(jié)〕從而說(shuō)明“加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，保衛(wèi)個(gè)人資料〞。★經(jīng)過(guò)〔1〕至〔4〕，從而對(duì)學(xué)生提出要求。6、擬定網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)守那么。教師活動(dòng)：在信息社會(huì)的高速發(fā)展下，信息課程日漸成為今后輩們重要的學(xué)習(xí)方式，所以提議學(xué)生分組談?wù)摴餐瑪M定一個(gè)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)守那么，并對(duì)學(xué)生擬定的守那么進(jìn)行談?wù)?。學(xué)生活動(dòng)：依照《青少年網(wǎng)絡(luò)文明合約》從“課程學(xué)習(xí)〞、“交流談?wù)摠暋奥?lián)系反饋〞等方面談?wù)摽偨Y(jié)出學(xué)生自己的學(xué)習(xí)守那么，并且努力自覺(jué)的遵守守那么。三、小結(jié)經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)信息涵養(yǎng)有了必然的認(rèn)識(shí)，教師應(yīng)該督促學(xué)生在平常學(xué)習(xí)中形成優(yōu)異的信息涵養(yǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德，努力做一個(gè)信息時(shí)代的合格公民。.專心..四、作業(yè)讓學(xué)生課下思慮“我們平常生活、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)中使用了那些信息技術(shù)？它們的作用是什么？〞抄寫(xiě)《青少年網(wǎng)絡(luò)合約》及課上擬定的網(wǎng)絡(luò)課程守那么，擬定一個(gè)表，時(shí)時(shí)提示自己，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德。課后反思〔授課收效、授課方案和執(zhí)行過(guò)程中的亮點(diǎn)與不足〕“信息涵養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)道德〞學(xué)習(xí)任務(wù)單一、假設(shè)讓你寫(xiě)一篇關(guān)于信息涵養(yǎng)的文章，你會(huì)怎樣來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)？二、信息涵養(yǎng)的內(nèi)涵和詳盡內(nèi)容是什么？三、查找資料回答現(xiàn)在存在的一些比較突出的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題。四、《青少年網(wǎng)絡(luò)文明合約》的內(nèi)容是什么？大家認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年風(fēng)絡(luò)文明合約》，對(duì)學(xué)生提出詳盡要求，且分組談?wù)搶?shí)責(zé)問(wèn)題及個(gè)別事例。★拒絕泡網(wǎng)吧，珍惜生命健康。★擦亮慧眼，分清虛實(shí)世界。.專心