同桌的你話題作文

關(guān)于同桌的你話題作文上學(xué)最快樂的事情就是上課的時(shí)候和同桌講笑話。下面是小編為大家精心推薦的關(guān)于同桌的你，希望能夠?qū)δ兴鶐椭Ｔ掝}作文關(guān)于同桌的你篇1我有個(gè)好玩的同桌，他叫李天暢。他那對(duì)小小的眼睛上戴著一個(gè)眼鏡，又高又瘦，經(jīng)常做些搞笑的動(dòng)作。他那扁扁的腦袋里不知道又在思索什么惡作劇。有一次，上寫字課，老師讓我們自己練習(xí)，可是李天暢自己偏偏閑不住，開始伸長(zhǎng)脖子左看右看。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了前面的張嘉怡在偷偷寫作業(yè)，于是，他舉起手，對(duì)老師大聲說：“老師，張嘉怡寫作業(yè)！”張嘉怡“聰明地”告訴老師她只寫了一頁(yè)，老師就收走了?？衫钐鞎称恍胚@個(gè)邪，變身李“偵探”，發(fā)現(xiàn)張嘉怡前面還寫了好多。他趁機(jī)“勒索”張嘉怡，要挾張嘉怡給他東西，他就不告老師。陳子楓也趁機(jī)和李天暢結(jié)成聯(lián)盟。他們一起對(duì)張嘉怡說：“快點(diǎn)，給我們東西，我們就不告訴老師！”張嘉怡實(shí)在無奈，她今天沒帶那些橡皮什么的，實(shí)在沒“阻止告老師費(fèi)”。李天暢不相信，不懷好意地齪著牙，咧咧嘴，對(duì)張嘉怡說：“我不相信，快點(diǎn)拿東西來！”張嘉怡實(shí)在被逼無奈，非常生氣，開始拿書打陳子楓。李天暢在旁邊做著鬼臉，油嘴滑舌地說：“咦？怎么不打我！”看他這樣囂張，我忍不住給了他一拳。這時(shí)，下課鈴響起，怒氣沖沖的張嘉怡依舊在打陳子楓。李天暢又見風(fēng)使舵，站起身來，雙手框在嘴巴上，作喇叭狀，得意洋洋地大聲喊道：“大家快來看啊!號(hào)外號(hào)外!張家少女張嘉怡被陳子楓強(qiáng)吻，陳子楓被當(dāng)眾暴打啦!大家快來看啊！"我忍不住又給了他一拳，他卻嬉皮笑臉地看著我，說：“客官，快來看哦！”我這個(gè)同桌雖然有時(shí)候油嘴滑舌的，他雖然有點(diǎn)兒調(diào)皮，但是總會(huì)在我需要幫助的時(shí)候給我關(guān)懷與鼓勵(lì)。有一次，我的聽寫沒得一百，我有些沮喪，他卻拍拍我的肩膀，說：“沒事，下次努力，加油！”我很感動(dòng)，對(duì)他說：“你也加油！”看，這就是我可愛的同桌。話題作文關(guān)于同桌的.你篇2書蟲，顧名思義，就是指喜歡讀書的人。我曾經(jīng)幻想過，書蟲一定是那些高個(gè)子，鼻梁上頂著一副眼鏡，走到哪里腋下總會(huì)夾著一本厚厚的書，一閑著就會(huì)讀書，甚至忘記了一切。沒想到我的同桌也竟會(huì)是個(gè)小書蟲。我的同桌姓袁名一涵，個(gè)子不高，身子肥壯，圓潤(rùn)的臉兒讓任何見到他的人都會(huì)想起小熊威尼。袁一涵和我都喜歡閱讀，魯迅的書，曹文軒叔叔的書，冰心奶奶的詩(shī)集……我們都很喜歡。我讀書有個(gè)習(xí)慣一圈劃好詞佳句，而袁一涵好句之處都會(huì)不厭其煩的寫下批注，僅管我認(rèn)為批注十分枯燥，但他幾乎讀過的書隨手寫下的批注平均二十多處一本，如果把批注改寫成小詩(shī)，也會(huì)動(dòng)人心弦。記得有一次，我從家里帶來了一本魯迅的《野草》袁一涵見了更是愛不釋手。當(dāng)時(shí)的情景我還記憶猶新：他雙手捧書，苦苦央求我：“你這本書借我回家閱讀吧！”我漫不經(jīng)心的寫著作業(yè)，根本沒有理會(huì)，他見我無動(dòng)于衷，便用手捂著嘴，在我耳邊悄悄地說：“我教你題目，你借書給我怎么樣？”我聽到他要教我題目，這才停筆眼睛一轉(zhuǎn)，給他使了個(gè)眼色，說：“灑家答應(yīng)你了！”話音剛落他就翻開了書如饑似渴地讀了起來。而我也授到了他的“真?zhèn)鳌?，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)均有很大提iW]o袁一涵有一本小本子，我曾悄悄翻閱過，里面全是他寫的語(yǔ)段，有的讀起來讓人身臨其境，有的則讓人回味無窮，袁一涵就是一個(gè)這樣癡迷寫作讀書的書蟲，經(jīng)過一次又一次的事例，讓我十分欣賞他，欣賞他愛讀書的精神！話題作文關(guān)于同桌的你篇3茫茫人海，讓我們相識(shí)，也是一種緣分。同桌的你，為我打開了傾訴的大門，為我找到了永恒的對(duì)手，為我留下了一段美好而且永恒的回憶。在那段拼搏和沖擊小升初的日子里，我們?cè)黄鸠傔^、一起打過、一起贏過……記得我們第一次見面，是在辦公室報(bào)名的時(shí)候。一個(gè)一米六左右的身高，微微偏瘦的一個(gè)身材，雞蛋形的頭狀。這是誰?為我的心蒙上了一層薄紗。我們第一次正式見面，是在開學(xué)的第一天。61個(gè)人，能讓我們成為同桌，是緣分中的緣分。聽!輕盈的腳步已經(jīng)到達(dá)了教室門口，看，那脆弱而頑強(qiáng)的身軀，仿佛已經(jīng)能夠?yàn)樽约簱纹鹨黄?。凝視著門口的那張座位表，然后她緩緩地走到我的身旁坐下，微笑著對(duì)我說：“你好，我姓*,很高興認(rèn)識(shí)你?！比缓笊斐鲇沂??！澳愫?，我姓林?！鄙斐鍪峙c她握手。看她那迷人的樣子，飄柔整齊的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙深邃明亮的大眼睛前，頂著一對(duì)薄而大的眼鏡，折射出友好而不可侵犯的光。微微翹起的鼻子和一個(gè)小又扁的嘴巴，以及那略帶尖角的下頜。整體呈現(xiàn)出一種友好和可親近的的狀態(tài)。成為同桌的我們，在短短的兩天之后就相熟了?！白秩缙淙恕闭侨绱耍銓懙淖掷镉兄环N飄散但又威武的氣勢(shì)。如同你的性格一般，雖然隨意但是不容侵犯，。一個(gè)星期后的班干部選舉中，以你那優(yōu)美的字跡和上學(xué)期期末第二，獲得了這個(gè)光榮的“學(xué)習(xí)委員”稱號(hào)。這讓我懂得了，以后她就是我學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了。雖說是對(duì)手，但也是互相幫助，互相合作的。在一次數(shù)學(xué)課上，一道“奇葩”問題，讓我們品嘗到了互相合作的甜頭。題目是：“有18個(gè)蘋果分給兩個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分到的數(shù)量不等，并且其中一人得到的蘋果是另一人的倍數(shù)。"我一看完，簡(jiǎn)單啊!答案出來了：2+16=18:16/2=8,剛好符合題意。所以一個(gè)人分得2個(gè)，另一個(gè)人分得16個(gè)。這在我得意洋洋的時(shí)候，你的一句話讓我愣住了“3和15也符合啊！”?！吧耨R?腫么可能?這也就是說這道題的可能性不止一個(gè)！”我們現(xiàn)在就應(yīng)該想辦法把全部可能找出來，經(jīng)過種種思考，我們決定使用枚舉法，將所有可能都一一列舉出來，凡是相加等于18的，都逃不出我們的“魔掌”。終于，功夫不負(fù)有心人，我們把所有的答案都求了出來，總共有四組答案。茫茫人海，讓我們相識(shí)，也