人音版八年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃

人音版八年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)方案人音版八年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)方案人生天地之間，假設(shè)白駒過隙，突然而已，我們又有了的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這也意味著，又要預(yù)備開頭寫教學(xué)方案了。為了讓您不再有寫不出教學(xué)方案的苦悶，以下是收集的人音版八年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)方案，僅供參考，歡送大家閱讀。八年級(jí)學(xué)生寵愛音樂，音樂素養(yǎng)較好，在唱歌方面較突出，但偏愛流行歌曲，要正確引導(dǎo)。學(xué)生們?cè)诮?jīng)過前階段的學(xué)習(xí)，對(duì)初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了肯定的了解，因此，本學(xué)期要連續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂學(xué)問的了解，擴(kuò)大他們的音樂視野。本冊(cè)教材從這樣的人，曲苑音韻，地球家園，華夏古韻，炎黃子孫，美洲風(fēng)情這幾個(gè)主題方面對(duì)學(xué)生進(jìn)展音樂熏陶，每單元有唱歌、欣賞、音樂空間、演奏、音樂探究等內(nèi)容。內(nèi)容的安排上都具有肯定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又留意內(nèi)容的連接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必需把握的淺顯音樂根底學(xué)問與根本技能。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際狀況，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個(gè)幾個(gè)方面的內(nèi)容：1、知道有關(guān)音畫的學(xué)問，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道“唱歌的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的學(xué)問，并留意在唱歌練習(xí)中加以運(yùn)用。2、能夠樂觀參與音樂實(shí)踐活動(dòng)，寵愛本地區(qū)的"民族音樂，并樂于了解其音樂文化。3、能夠背唱3-5首歌曲。4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生寵愛祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有肯定的音樂鑒賞的力量。1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時(shí)留意與課標(biāo)結(jié)合，并留意備學(xué)生。2、利用多媒體讓學(xué)生視聽享受，盡可能多地補(bǔ)充延長(zhǎng)的學(xué)問，開闊學(xué)生眼界。3、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)展檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來演唱，假設(shè)有不正確的地方教師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展教正。4、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義。5、樂觀和其他學(xué)科溝通，樂觀爭(zhēng)辯學(xué)科整合。響應(yīng)課標(biāo)要求。本冊(cè)教材從六大主題入手對(duì)學(xué)生進(jìn)展音樂熏陶，內(nèi)容貫穿抒情歌曲、歌曲藝術(shù)處理、音樂劇、國(guó)粹一京劇、西南地區(qū)的名族歌曲、海南外鄉(xiāng)風(fēng)情民歌、音樂與相關(guān)文化等，分單元、分板塊地進(jìn)展階梯教學(xué)。八年級(jí)學(xué)生寵愛上音樂課寵愛聽流行音樂，正處在變聲期的學(xué)生不寵愛自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān)，因此，我想多讓他們傾聽音樂也是一種學(xué)習(xí)，在傾聽的根底上加強(qiáng)音樂學(xué)問的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)生音樂視野。通過培育他們自主創(chuàng)力量，讓八年級(jí)的學(xué)生自主學(xué)習(xí)音樂歌曲，嘗試做音樂教師來教同學(xué)唱歌,這樣更能促進(jìn)學(xué)生樂觀性和提高學(xué)生的學(xué)教力量。在教學(xué)的方式我不會(huì)像以前陳舊的教學(xué)模式只教學(xué)生學(xué)完歌曲就行了，我會(huì)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，讓學(xué)生用肢體表演來呈現(xiàn)歌曲的內(nèi)涵，結(jié)合“說、唱、跳、演、人聲伴奏”等形式進(jìn)展，做到完整的音樂劇表演，全面開發(fā)學(xué)生的方面的力量，培育獨(dú)特的藝術(shù)感覺。1、在原來音樂課唱歌習(xí)慣的根底上，再次強(qiáng)調(diào)正確的唱歌姿勢(shì)，培育良好的唱歌習(xí)慣。2、加強(qiáng)民族性與世界性的融合，追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一。3、力求課堂上把“聽、唱、認(rèn)、寫、動(dòng)”貫穿于其中，提高音樂素養(yǎng)。4、做到準(zhǔn)確輕聲的唱歌，培育學(xué)生正確的發(fā)聲，力求發(fā)聲準(zhǔn)確而且清楚。1、表現(xiàn)要素：a對(duì)自然界和生活的各種音響感到古怪和好玩，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)展仿照。能隨著生疏的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反響；b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國(guó)民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色；c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步區(qū)分節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的上下、快慢、強(qiáng)弱；d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、顏色作出相應(yīng)的反響。2、心情與情感：a聽辨不同的音樂，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)潔描述；b能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂心情的變化。3、體裁與形式：a傾聽世界名曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱;b傾聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動(dòng)或打擊樂對(duì)所聽音樂作出反響；C能夠區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏；d能夠初步區(qū)分小型的音樂體裁與形式，能夠傾聽音樂主題說出曲名。［一］、唱歌局部1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲，也可選擇跟教材上類似風(fēng)格的且深受學(xué)生寵愛的歌曲進(jìn)展交唱，這樣能讓學(xué)生更深入的'了解歌曲的風(fēng)格和體裁。2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理學(xué)問，再教唱歌曲，然后欣賞歌曲，說出歌曲內(nèi)涵。3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1—2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止。4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)展檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來演唱，假設(shè)有不正確的地方師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展教正。5、在學(xué)習(xí)有難度的歌曲時(shí)，找尋不同的方式針對(duì)性的分解學(xué)習(xí)。6、定時(shí)的可進(jìn)展小型觀摩演出，讓學(xué)生把課堂上所學(xué)的歌曲用不同的風(fēng)格表現(xiàn)出來，然后邀請(qǐng)其他學(xué)科教師或者其他班級(jí)同學(xué)進(jìn)展觀看。7、適當(dāng)?shù)膸е鴮W(xué)生去音樂形體室進(jìn)展放松學(xué)習(xí)，通過肢體語(yǔ)言表達(dá)音樂心情。8、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義?！径l(fā)聲訓(xùn)練局部：1、唱歌的呼吸吸氣時(shí)，口鼻同時(shí)進(jìn)氣，小腹收縮，腹部和腰部均有擴(kuò)張的感覺。呼氣時(shí)，從腹腔、胸腔積兩肋保持吸氣時(shí)的狀態(tài)，氣流從口腔呼出。2、在氣息的把握下，逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時(shí)，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。〔三〕、欣賞局部：結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步學(xué)問〔如旋律進(jìn)展的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義〕，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂形象的感知1、能背唱每首欣賞曲目的音樂主題片斷。為了幫助學(xué)生更好的記住主題旋律，可以依據(jù)音樂內(nèi)容填詞，提歡快趣的同時(shí)更好的記固相關(guān)的學(xué)問。2、了解每首欣賞曲目的相關(guān)常識(shí)，比方詞曲，曲子的心情，曲式構(gòu)造等。3、充分利用音樂骨干的作用，加大課前的復(fù)習(xí)力度，由兵考兵，減輕教師的負(fù)擔(dān)。4、依據(jù)不同單元的內(nèi)容可結(jié)合實(shí)際狀況進(jìn)展不同程度的拓展，比方第一單元可以參與5.12抗震救災(zāi)主題歌曲，讓學(xué)生在貼近自己的生活范圍內(nèi)更好的理解感受本單元所要表達(dá)的讓世界布滿愛的情感，同時(shí)緊扣主題。提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為上好每一堂課做好充分的預(yù)備工作，備課時(shí)留意結(jié)合課標(biāo)，關(guān)注課堂，