教學(xué)法實(shí)驗(yàn)報(bào)告3篇

Word———教學(xué)法實(shí)驗(yàn)報(bào)告3篇【第1篇】英語(yǔ)“四位一體”課堂教學(xué)法試驗(yàn)討論階段總結(jié)報(bào)告

我校從2022年9月到2022年8月為試驗(yàn)的第一階段，我們七班級(jí)五名老師參與了課題試驗(yàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也賜予了大力支持和鼓舞，并做了大量的指導(dǎo)工作，使課題的討論得以順當(dāng)進(jìn)行，并達(dá)到了預(yù)期的效果。為了能更好的總結(jié)閱歷，把課題討論工作更有效的進(jìn)行下去，為進(jìn)行新一輪的試驗(yàn)供應(yīng)依據(jù)，現(xiàn)就第一階段的工作總結(jié)如下：

一、課題申報(bào)及第一階段預(yù)備狀況

我們學(xué)校在10年9月申報(bào)了四位一體課堂教學(xué)試驗(yàn)課題，申報(bào)被批準(zhǔn)后，校領(lǐng)導(dǎo)鼓舞試驗(yàn)老師大膽試驗(yàn)，樂(lè)觀探究，仔細(xì)體會(huì)四位一體課堂教學(xué)法的內(nèi)涵，認(rèn)真領(lǐng)悟“循序漸進(jìn),階段側(cè)重,精講精練，五技并舉”的真正含義；試驗(yàn)老師學(xué)習(xí)討論國(guó)家基礎(chǔ)教育討論所寄發(fā)的資料，并依據(jù)我校的實(shí)際狀況和試驗(yàn)要求，具體的制訂了試驗(yàn)方案及階段實(shí)施方案，并按方案實(shí)施。在實(shí)際教學(xué)中，逐步滲透四位一體課堂教學(xué)法。在詳細(xì)的試驗(yàn)過(guò)程中，把握試驗(yàn)原則，讓同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的。從基礎(chǔ)入手，試驗(yàn)班從一開(kāi)頭就根據(jù)試驗(yàn)要求，遵循4p教學(xué)原則，并根據(jù)十六字原則，要求同學(xué)做好課前預(yù)備，樂(lè)觀參加課堂活動(dòng)，仔細(xì)做好課后復(fù)習(xí)鞏固。

二、所做的工作

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源組織試驗(yàn)老師一起學(xué)習(xí)了英語(yǔ)“四位一體”教學(xué)法的理論及內(nèi)容，平常利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)所發(fā)的資料，并通過(guò)會(huì)議的形式組織老師進(jìn)行相互爭(zhēng)論，深化理解，體會(huì)這一新教學(xué)法的理念。收集了與本課題有關(guān)的討論資料，學(xué)習(xí)有關(guān)中外教學(xué)理論，撰寫(xiě)了討論實(shí)施方案。

1、在討論中我們運(yùn)用調(diào)查法，調(diào)查分析了本校七班級(jí)同學(xué)的心理和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，老師課堂教學(xué)現(xiàn)狀及課堂教學(xué)模式，依據(jù)調(diào)查狀況來(lái)制定實(shí)施新的教學(xué)方案。

2、我們重新對(duì)每一位同學(xué)進(jìn)行了了解，熟悉，發(fā)覺(jué)了同學(xué)成果不好的緣由：一方面由于他們學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，另一個(gè)方面，教材的編排和同學(xué)的水平有肯定的差距，基于這個(gè)緣由，我們一方面著手培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，另一方面，花大力氣以教材為綱，整合課本所含學(xué)問(wèn)，適當(dāng)降低難度，

3、我們不斷的聽(tīng)評(píng)課，取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，盡量讓自己的課堂模式科學(xué)化，課堂效率有所提高。

4、組織老師進(jìn)行了為期一月的微格反思教學(xué)，把課堂教學(xué)環(huán)節(jié)細(xì)化，深化細(xì)致的扎實(shí)做好每一步，組內(nèi)老師人人參加講課、聽(tīng)課、評(píng)課，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，關(guān)心每一位老師不成程度的都有所提高。使我們的課堂教學(xué)模式更加科學(xué)化，更具有實(shí)效性。

5、關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)方法。做好課前預(yù)備做好課堂筆記，樂(lè)觀參加課堂活動(dòng)，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，完成練習(xí)及作業(yè)。

四、取得的成果

1、通過(guò)調(diào)查了解了同學(xué)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和老師在課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題，增加了課題討論的目的性。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)，收集有關(guān)“四位一體”課題討論的資料，使老師了解了一種新型的課堂教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，更新了思維，為試驗(yàn)老師在下一階段的討論供應(yīng)了理論依據(jù)，做好了指導(dǎo)。

3、通過(guò)老師的指導(dǎo)，同學(xué)們把握了有效地學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并做了形式多樣的可好軟作業(yè)，陪養(yǎng)了學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高了學(xué)習(xí)成果。

五、體會(huì)和思索

運(yùn)用四位一體課堂教學(xué)法，使參加試驗(yàn)的老師及其他老師在教學(xué)理論及教學(xué)方法上都有所提高，有助于試驗(yàn)老師提高自身素養(yǎng)，逐步成為討論型，學(xué)者型老師；使同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好提高了，課堂參加意識(shí)增加了，培育了同學(xué)的參加意識(shí)和實(shí)踐力量。提高了課堂教學(xué)效率，。

在試驗(yàn)的第一階段，我們雖然做了一些工作，但是，還很不夠。在下一階段，我們還應(yīng)加大試驗(yàn)力度，改進(jìn)試驗(yàn)方法，鼓舞更多的老師和同學(xué)參加試驗(yàn)，為提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而努力。

【第2篇】關(guān)于書(shū)法試驗(yàn)學(xué)校復(fù)查的工作報(bào)告

在高考的時(shí)候，有許多的同學(xué)會(huì)選擇特長(zhǎng)生來(lái)彌補(bǔ)自己的缺陷，許多同學(xué)選擇了書(shū)法專(zhuān)業(yè)，來(lái)加強(qiáng)自己的考高校的機(jī)率。學(xué)校也是充分的熟悉到了這一點(diǎn)，所以在不斷的成長(zhǎng)中，我們學(xué)到了更多，我們特地開(kāi)辦了書(shū)法班，讓我們學(xué)校的名氣在四周擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。

我校已于2022年被評(píng)為“書(shū)法試驗(yàn)學(xué)?！辈⑹谂?。為進(jìn)一步貫徹“陶鑄群英”的辦學(xué)宗旨及“一切為了同學(xué)更好進(jìn)展，將每個(gè)同學(xué)都培育成才”的辦學(xué)理念，我校在2022—2022年度全面推動(dòng)了書(shū)法教育活動(dòng)，現(xiàn)將工作狀況報(bào)告于下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視

學(xué)校成立了書(shū)法教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主管教學(xué)的校長(zhǎng)、教育主任及書(shū)法老師組成，每期召開(kāi)一次書(shū)法教育研討會(huì)，提出書(shū)法教育過(guò)程中存在的問(wèn)題及解決方法，每月召開(kāi)一次書(shū)法老師教研會(huì)，共同商議如何提高書(shū)法教育質(zhì)量，培育同學(xué)學(xué)習(xí)書(shū)法愛(ài)好等問(wèn)題。

學(xué)校書(shū)法教育管理制度健全，書(shū)法教育過(guò)程中所需器材、設(shè)備、經(jīng)費(fèi)，余孝明校長(zhǎng)及行政一班人均大力支持，優(yōu)先考慮，以保證書(shū)法教育的順當(dāng)進(jìn)行。

二、狠抓課堂教學(xué)，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量

1、在高一班級(jí)開(kāi)設(shè)書(shū)法課，由專(zhuān)任老師雷洪鳴、陳學(xué)萬(wàn)按學(xué)校自編的《硬筆書(shū)法教程》進(jìn)行教學(xué)，系統(tǒng)地講解了硬筆楷書(shū)、行書(shū)的偏旁、結(jié)構(gòu)、章法等書(shū)法學(xué)問(wèn)。

2、老師課前仔細(xì)備課，有教案可查，同學(xué)當(dāng)堂必需有練習(xí)，按時(shí)上交作業(yè)，課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)講解和訂正同學(xué)作業(yè)中的錯(cuò)誤。

3、爭(zhēng)取各科任老師，特殊是語(yǔ)文組老師的協(xié)作，要求同學(xué)在平常的作業(yè)中，隨時(shí)留意字跡干凈，提高書(shū)寫(xiě)水平及卷面干凈度，每次月考都有卷面分，督促同學(xué)不亂寫(xiě)亂畫(huà)，為今后的高考作預(yù)備。

4、教學(xué)內(nèi)容以硬筆書(shū)法練習(xí)為主，毛筆書(shū)法觀賞為輔，而教學(xué)方法以老師講解為輔，同學(xué)練習(xí)為主，即所謂的“軟硬兼施，講練結(jié)合”。在教室上課，還多次采納投影儀，投影書(shū)法學(xué)問(wèn)及歷代書(shū)法作品，以直觀的形式培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高課堂效率。

5、書(shū)法老師長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法，臨摹諸體碑帖，從傳統(tǒng)中吸取養(yǎng)分，提高自身的書(shū)寫(xiě)力量與鑒賞水平，以求“學(xué)高為師”。

三、開(kāi)展課外活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)愛(ài)好

1、每班設(shè)立書(shū)法愛(ài)好小組，全校設(shè)立書(shū)法特色班，每班周二、三、五進(jìn)行書(shū)法活動(dòng)，書(shū)法特色班以毛筆書(shū)法為主，硬筆書(shū)法為輔。

2、每個(gè)月由書(shū)法愛(ài)好組的同學(xué)更換學(xué)校宣揚(yáng)欄的內(nèi)容，以展現(xiàn)同學(xué)書(shū)法風(fēng)采。

3、《鯤鵬》報(bào)上每學(xué)期出了一版書(shū)法專(zhuān)欄。

4、2022年12月9日進(jìn)行了第23屆中同學(xué)藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽，分毛筆、硬筆作品進(jìn)行，五十余名同學(xué)分別獵取了一、二、三等獎(jiǎng)。

5、邀請(qǐng)了縣老年詩(shī)書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)會(huì)員、重慶市書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)員詹孝善老師作校外書(shū)法指導(dǎo)老師，每月請(qǐng)其為書(shū)法特色班上課一次，詹老師或現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)、或評(píng)點(diǎn)作品、或敘其學(xué)書(shū)經(jīng)受，給同學(xué)留下了深刻的印象，激發(fā)了同學(xué)的創(chuàng)作激情。

四、迎接百年校慶，創(chuàng)辦書(shū)法亮點(diǎn)

2022年的10月1日是梁平中學(xué)的百年校慶日，為慶祝這個(gè)喜慶的節(jié)日，給來(lái)賓及校友帶來(lái)一份驚喜，書(shū)法組開(kāi)展了大量活動(dòng)：

1、2022年3月即進(jìn)入預(yù)備階段：給書(shū)法特長(zhǎng)班的同學(xué)練習(xí)了規(guī)定內(nèi)容的書(shū)法作品，要求字體美觀、書(shū)體齊全、章法正確。

2、邀請(qǐng)縣書(shū)協(xié)或知名人士給學(xué)校寫(xiě)指定內(nèi)容的毛筆書(shū)法作品，做到了各體均有，各款均有。

3、書(shū)法特長(zhǎng)生、縣書(shū)協(xié)或知名人士的筆筆作品一百幅，寓意百年校慶。

4、校內(nèi)同學(xué)發(fā)統(tǒng)一的紙張，書(shū)寫(xiě)一千幅硬筆書(shū)法作品，沿進(jìn)門(mén)的大道用繩子牽掛，代替彩旗或氣球。

讓書(shū)法教學(xué)成為梁中的亮點(diǎn)，成為宣揚(yáng)梁中的名片。

五、書(shū)法教學(xué)工作中的一些問(wèn)題

1、專(zhuān)業(yè)老師的水平還不夠高，要不斷加強(qiáng)進(jìn)修，爭(zhēng)取能加入重慶市書(shū)法協(xié)會(huì)。

2、由于學(xué)科量大，同學(xué)練習(xí)的時(shí)間少，要不斷提高同學(xué)學(xué)習(xí)方法的愛(ài)好，多利用課余時(shí)間觀賞、練習(xí)書(shū)法，提高審美觀和書(shū)法水平。

3、注意過(guò)程教學(xué)，但資料收集不夠規(guī)范、完整，為吸取閱歷教訓(xùn)，要整理好各種檔案，以有據(jù)可查，有據(jù)可證。

4、要多組織同學(xué)參與各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，以賽來(lái)促學(xué)，以學(xué)來(lái)賽出成果。

書(shū)法教學(xué)在高中階段，猶如一把雙刃劍，我們必需將刀刃用在高考這個(gè)面上，以書(shū)法教育來(lái)幫助學(xué)科質(zhì)量的提升，獵取教育質(zhì)量的全面豐收。

今年的高考已經(jīng)結(jié)束，書(shū)法班的許多同學(xué)的成果都已經(jīng)公布，考的特別抱負(fù)，許多同學(xué)都考上了自己的抱負(fù)中的高校，我們慶賀他們！在接下來(lái)的教學(xué)中，我們會(huì)做的更好，這也是我們始終以來(lái)奮斗的目標(biāo)！

【第3篇】多邊形填充算法試驗(yàn)報(bào)告

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同學(xué)試驗(yàn)報(bào)告

試驗(yàn)