暑期社會實(shí)踐報(bào)告范文3000字5篇

—暑期社會實(shí)踐報(bào)告范文3000字5篇大家明白嗎？只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合，所以應(yīng)當(dāng)珍惜每一次暑期社會實(shí)踐時(shí)機(jī)。下面是給大家?guī)淼氖钇谏鐣?shí)踐報(bào)告，以供大家參考，我們一起來看看吧!暑期社會實(shí)踐報(bào)告范文3000字（一）由于我如今的專業(yè)是師范類的，所以在平常我就比擬留意老師素養(yǎng)的培育。為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期生活，并在實(shí)踐中錘煉自己，我在大三一名師哥的幫忙下一起開辦了一個(gè)暑期補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)我聽到這個(gè)消息的時(shí)分，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，由于自己得到了一個(gè)錘煉自己力量的同時(shí)表達(dá)自身價(jià)值的時(shí)機(jī)。于是假期補(bǔ)習(xí)的閱歷為我的假期生活增加了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會了很多，體味了很多，思索了很多。何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”。在我補(bǔ)習(xí)教學(xué)的這一段時(shí)間內(nèi)我感受最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對待的同學(xué)，要成為一名合格的老師需要什么樣的素養(yǎng)。暑假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的專心不言而喻，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長絕大多數(shù)不了解孩子們的真實(shí)想法，其中有二點(diǎn)是家長們普遍存在的想法：一是，上補(bǔ)習(xí)班總比沒有好，多少都能學(xué)到點(diǎn)；二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長們存在的這種心理可以看出，全部的家長都希望自己孩子成果可以取得進(jìn)步，這是他們對孩子最真實(shí)的愛。而請家教就是他們表達(dá)這種愛的表現(xiàn)，盡管許多時(shí)分得不到孩子們的體諒。而其實(shí)大半的同學(xué)，與家長的溝通都不暢，同學(xué)不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng)，這也就是人們常說的代溝。而我們作為老師，就應(yīng)當(dāng)扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。一、招生工作我們在大三師哥的帶著下幾次到X去作招生宣傳，但都由于時(shí)間上的誤差而錯(cuò)失良機(jī)，一次次的失利讓我的自信念一次次下降，好像有點(diǎn)絕望的感覺，又一次我意識到自己的實(shí)力是如此的薄弱。最終無奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學(xué)，家教團(tuán)變身為英語補(bǔ)習(xí)班。二、開頭上課前期準(zhǔn)備。依據(jù)最開頭的布置，由我來講解小學(xué)的數(shù)學(xué)課，由于沒有同時(shí)給多人上課的閱歷，我是相當(dāng)緊急的。加之本身數(shù)學(xué)又不是我的強(qiáng)項(xiàng)，極度的緊急讓我差點(diǎn)放棄。但最終在師哥的激勵(lì)之下我確定奮力一搏，試試又何妨!最終，由于種種原因，又做出變動(dòng)由我講授英語，開頭的緊急逐步轉(zhuǎn)化為開心，畢竟英語是我喜愛的科目?？涩F(xiàn)實(shí)卻出乎我的意料太多。試講。第一次試講結(jié)果是我大失所望。簡直糟糕透了!校長評價(jià)我講課為：沒有規(guī)律性，跳動(dòng)性太大，有點(diǎn)照本宣科。自信念極度走下坡路，如今想來當(dāng)時(shí)真怪自己太不了解自己，有太不了解同學(xué)了。試講過后，我充足意識到自己的缺乏，當(dāng)天晚上，我進(jìn)行了惡補(bǔ)，從頭開頭重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。正式開課。補(bǔ)習(xí)班正式開課。當(dāng)天，我記憶最深入的一天。從一開頭的稍有緊急漸漸進(jìn)入狀態(tài)，慢慢的一上午就這樣過去了。自我感覺也還可以，但總效果還是沒到達(dá)預(yù)期，即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思索。校長告知我，上課過于死板，氣氛不太活潑。他建議我多想一些比擬消遣的方式放在教學(xué)過程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。教學(xué)方式。授課原則：輕松歡樂有效地學(xué)習(xí)。爭取讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂。在玩中學(xué)。剛開頭講課只是干巴巴的老師在講，同學(xué)在聽。上課期間總有一兩個(gè)同學(xué)想睡覺，這讓我不得不挖空心思想一些可以調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的方法來吸引他們的留意力和趕走總是來侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲。開頭我想通過比擬好玩的方法來開展學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過一次后發(fā)現(xiàn)同學(xué)的心太難收回來。還是比擬輕松又不太凌亂的方法比擬好。于是，在以后的教學(xué)中，我漸漸摸索出一些可以掌握課堂秩序的方法。授課步驟：復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。導(dǎo)入新課，新句子，新單詞，新對話。引入新句子。每天講授幾個(gè)經(jīng)典的語句。布置并檢查家庭作業(yè)。授課方式：分組訓(xùn)練，小組長領(lǐng)讀。學(xué)得快、記得準(zhǔn)的同學(xué)領(lǐng)讀。爭取讓每一個(gè)孩子都有表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。通過畫畫、游戲（諸如捉迷藏、藏東西等）來導(dǎo)入新課，并訓(xùn)練閱讀。通過競賽讀、輪番讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、消遣游戲輸者讀等方式來強(qiáng)化訓(xùn)練。通過學(xué)習(xí)唱歌來學(xué)習(xí)新學(xué)問。定時(shí)放映勵(lì)志、消遣電影，并從中選出經(jīng)典的句子，參加每日經(jīng)典語句中。結(jié)合孩子們的天性學(xué)X英語夸張的發(fā)音、口型、手勢，充足調(diào)動(dòng)課堂氣氛。課上活潑課堂氣氛，充足激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。課下，按時(shí)與同學(xué)們溝通，訂正他們的錯(cuò)誤和缺乏。給每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己特長和優(yōu)勢的時(shí)機(jī)。兩次小測試。三、思索與收獲經(jīng)過暑期補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐，我學(xué)到了很多在校內(nèi)里學(xué)不到的理論之外的實(shí)踐學(xué)問。通過這次的實(shí)踐，我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況，培育了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的力量和與人交往的力量。特別是自己主動(dòng)解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。通過這次實(shí)踐，我的暑假生活變得歡樂而多姿。我也認(rèn)識了很多的好友。這個(gè)暑假，我們一起走過。最重要的，不僅得到了同學(xué)的關(guān)懷與愛。更得到了同學(xué)家長的信任與幫忙。還有，通過小班教學(xué)錘煉了我的應(yīng)變力量。對于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開頭的驚慌失措漸漸變的應(yīng)付比擬自如。課堂上可以隨時(shí)留意到同學(xué)的動(dòng)態(tài)。從掌握同學(xué)心情到幫忙同學(xué)提高學(xué)習(xí)愛好方面都有了肯定的方法和措施。通過與小好友們的相處，我學(xué)到了很多我們所欠缺的東西。例如純凈，例如童真，例如英勇，例如頑強(qiáng)，例如樂觀。通過與們一個(gè)月的相處，我漸漸學(xué)會了怎樣掌握自己的心情，在課堂上盡量不要讓自己的心情影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的心情遠(yuǎn)離課堂。四、缺乏之處同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的缺乏，特別是自己在專業(yè)學(xué)問上的欠缺與缺乏，以及自己在專業(yè)上需要缺乏的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。這也引發(fā)了我的一系列思索。同學(xué)共有的特點(diǎn)，或者說是缺點(diǎn)：眼高手低。剛開頭總覺得自己好像什么都懂，什么都會，但當(dāng)真正走上講臺，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個(gè)多月的實(shí)踐，讓我深入意識到，親自做一做真的很重要。理論與實(shí)踐的脫離。作為師范專業(yè)的同學(xué)，我學(xué)習(xí)了許多激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多，理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而面對不同的群體，單純的依靠理論是不行行也是不現(xiàn)實(shí)的。通過這次實(shí)踐，我漸漸把握了一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過的理論與實(shí)踐結(jié)合起來，共同為課堂服務(wù)，為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空!如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的愛好和主動(dòng)性、主動(dòng)性？我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的愛好。鑒于孩子們的天性我采納了諸如畫畫、唱歌等消遣的方式來導(dǎo)入新課，在開頭階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)愛好。考慮到孩子們在學(xué)校很少有表現(xiàn)的時(shí)機(jī)和他們渴望表現(xiàn)自己的心理，我采納了X的領(lǐng)讀方式，爭取讓每一個(gè)孩子都擁有時(shí)機(jī)來展現(xiàn)自己。課上，師生關(guān)系讓我隨時(shí)關(guān)注著孩子們的動(dòng)態(tài)；課下，好友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。記得有一個(gè)孩子總是親切的喊我“老師姐姐”，感覺真的很棒。充足把握同學(xué)情況，全面把握同學(xué)動(dòng)態(tài)。初始，由于不了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，課上的氣氛總是不夠活潑、太呆板。慢慢的了解過后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有消遣，有老師的講有同學(xué)的問，有師生的互動(dòng)有同學(xué)的溝通，課堂漸漸變得多姿多彩起來。做教育工，就應(yīng)當(dāng)從孩子們的需要?jiǎng)由?，充足理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。這次的社會實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了許多，也了解了許多，從中我明白了一個(gè)根本的道理，一份真心，加一份耐煩，加一份認(rèn)真，加一份動(dòng)力，再加上自己扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問是一個(gè)好的老師必備的東西。通過在假期的這段教同學(xué)活，讓我得到了許多感受。讓我實(shí)踐了老師這個(gè)職業(yè)的工作，錘煉了我的表達(dá)力量，交往力量以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對以后的工作產(chǎn)生主動(dòng)影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會讓我受用一生!暑期社會實(shí)踐報(bào)告范文3000字（二）自從走進(jìn)了高校，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題，高校生暑期社會實(shí)踐報(bào)告論文。在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字報(bào)都總寫著有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，可還在校內(nèi)里面的我們這郡學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢？為了拓展自身的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個(gè)人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，錘煉和提高自己的力量，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠按時(shí)順應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的改變，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，距離放假還有一個(gè)月的時(shí)間我就開頭籌劃自己的暑期生活，希望自己能夠在暑假這兩個(gè)多月的時(shí)間里得以錘煉。通過好友的幫忙，放假后我就跟好友一塊到了X，來到了X公司，簡稱X。X是一個(gè)玩具廠，主要生產(chǎn)應(yīng)用于塑料玩具及其配件生產(chǎn)。緊接著于到公司去應(yīng)聘作業(yè)員。雖應(yīng)聘上了，但仍需等二天才能進(jìn)廠，不過還好廠里給我們這些暑期打工的同學(xué)提供了簡易的住宿空間-。剛開頭晚上不敢出門，由于聽說X很亂，但最終在好友的伴隨下晚上一塊出去買東西，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并沒有那么，只要你不去惹別人，別人也不會容易地惹你。我所在的地方是一個(gè)工業(yè)區(qū)四周全是廠房，一般買東西的都是一些打工者，在X呆了一個(gè)多月。帶著些許興奮和盲目，來到了廠里，開頭了自己的打工生涯。在進(jìn)車間之前廠里布置了兩天的培訓(xùn)。首先帶著我們來到了招募大廳，在那里我們上交了身份證、畢業(yè)證、健康證的復(fù)印件和兩張照片，然后給我們統(tǒng)一配備了廠服。下午和第二天上午我們又參與了培訓(xùn)，老員工和帶班組長給我們講解并描述了建廠歷史以及公司生產(chǎn)的各類產(chǎn)品。后來在其他工作人員的帶著下，我們進(jìn)入車間。剛進(jìn)去的時(shí)分，感覺很生疏，車間有8條流水線，每條流水線上都有百十號人在那不停地勞碌著，沒有人說話，只聽到機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)所發(fā)出的哄哄聲。我被車間的組長也即是車間的最主要負(fù)責(zé)人帶到了一個(gè)工作崗位，在組長的指導(dǎo)下，我很快學(xué)會了那項(xiàng)簡潔的工作。一工作就是十一個(gè)小時(shí)之后，中間沒有空閑時(shí)間偷懶，一天下來興奮勁沒了，剩下的只是腰酸背痛了!雖然工作看起來挺簡潔的，但長達(dá)十一個(gè)小時(shí)的機(jī)械工作，對于我們這些過慣了閑散生活的高校生而言，根本就忍受不了。接下來的幾天我換了好幾個(gè)崗位，每換到一個(gè)新的崗位，都要學(xué)習(xí)半天或一天。一般都是坐在老員工旁邊看他們?nèi)绾尾僮?，偶然那些老員工會給你講一下。若遇到不給你講的，肯定要勤問、敢問，把自己不懂的都要問清晰，不能模棱兩可，不然自己做起工作來就會懊悔的。這是我在那工作總結(jié)出來的。幾天后我穩(wěn)定到了一個(gè)工位，開頭了正常的工作。一般進(jìn)車間的都要先學(xué)習(xí)幾個(gè)工序。剛開頭工作的時(shí)分，不熟識那里的環(huán)境，不熟識那里的人，一切都是生疏的!，雖然之前在學(xué)校里也做過一些兼職，但來到這里還是有些沒來由的傷心，這時(shí)才感覺到高校生是多么的不堪一擊!才明白為什么有那么多的高校生找不到工作。而且剛工作的時(shí)分，并不順應(yīng)一天坐在那里機(jī)械地工作十一個(gè)小時(shí)，工廠里面的生活和校內(nèi)生活真的是一個(gè)地獄一個(gè)天堂，自己所學(xué)的也都鋪張了，本想著能夠?qū)W到與自己專業(yè)相關(guān)的學(xué)問，但沒想到來到這里只是機(jī)械地做這些手工勞動(dòng)，完全沒有與自己的專業(yè)掛鉤，自己來到這里真的是一種鋪張。在那時(shí)才感覺到學(xué)習(xí)學(xué)問的重要性，宣誓肯定不能再鋪張自己的高校光陰了，要努力學(xué)好自己的專業(yè)學(xué)問!沒有學(xué)問只能干這些體力勞動(dòng)，只能干這些毫無生趣的機(jī)械工作，一輩子只能生活在別人的掌控之中，只能不停地為別人工作，而自己卻得到那么一點(diǎn)可憐的工資!當(dāng)時(shí)有一種想逃跑的沖動(dòng)，但經(jīng)過幾天的思索，還是確定留下來，由于即使自己以后畢業(yè)了，到企業(yè)仍需要順應(yīng)新的環(huán)境，如今何不抓住時(shí)機(jī)錘煉一下自己的心智呢？自己的專業(yè)學(xué)問沒有學(xué)到，但這卻是我畢業(yè)之前最終一次能夠很好地接觸社會的時(shí)機(jī)了，留在社會，我要學(xué)到更多的東西，帶著這些渴望，慢慢地學(xué)會了與人交往，慢慢地學(xué)會順應(yīng)廠里面的生活，最終我也是受益匪淺!由于時(shí)間的限制，我只在廠里工作了五十多天，這個(gè)廠有白班和夜班，每一個(gè)月倒一次，每天工作十一個(gè)小時(shí)，白班每天早上八點(diǎn)到晚上八點(diǎn)，夜班從晚上八點(diǎn)到第二天八點(diǎn)。一周上五天班，偶然周末會加班，我在那里上了十天白班，每天早七點(diǎn)五十就得去做早操錘煉身體，但我發(fā)現(xiàn)大家都沒有認(rèn)真的對待，只是任意地伸伸腿胳膊，不明白為什么大家都不認(rèn)真地對待。后來才明白打工時(shí)間長了，大家對廠里的活動(dòng)都比擬不屑，只顧干自己的事，即使有意義的活動(dòng)大家也都是很少參與。公司每周一集合開例會，廠長都會講一些廠里顯現(xiàn)的問題，各車間的負(fù)責(zé)人都會按時(shí)地解決，同時(shí)各車間在上班和下班也都會把車間的全部成員集合起來開大約非常鐘的會，這時(shí)組長會按時(shí)通知上面?zhèn)鬟_(dá)的事情，并針對車間前一天以及當(dāng)天顯現(xiàn)的問題批判教育大家。而且廠里面的規(guī)章制度特別的完善，對產(chǎn)品的質(zhì)量要求也特別高，車間的走廊都張貼著要求質(zhì)量的標(biāo)語，假如哪件產(chǎn)品的質(zhì)量顯現(xiàn)了問題，都會追究負(fù)責(zé)那一道工序的員工，并會對那個(gè)員工做肯定的懲罰。各個(gè)車間的負(fù)責(zé)人也都是從員工中選出的有力量的人。在那里工作了一個(gè)多月，我還是比擬喜愛廠里的環(huán)境的，廠內(nèi)有籃球場、排球場、羽毛球場還有圖書館以及閱覽室，周末全天播放電影，豐富大家的生活。無論廠區(qū)還是生活區(qū)的衛(wèi)生都是很潔凈的，非常合適工作和學(xué)習(xí)!我始終在思索為什么這個(gè)廠每年都能夠取得較大的進(jìn)展呢？為什么公司剛剛成立幾年就分別在X、X建立了分廠，而且分廠的規(guī)模也是相當(dāng)?shù)拇?？工作了一個(gè)月后我終于明白了，由于他們有健全的管理規(guī)章制度，同時(shí)能夠吸納有用人才，公司的員工也都是能夠盡職盡責(zé)?？傊鞣矫娴墓ぷ鞫汲尸F(xiàn)出一種蒸蒸日上的局面，這樣的企業(yè)又怎會不興盛興旺呢？而這又使我想到我自己，假如我們能夠像管理公司那樣管理自己，我們的高校就不會虛度過去了，我們也就不必?fù)?dān)憂畢業(yè)之后找不到工作了!通過與員工的聊天發(fā)現(xiàn)，他們的年齡大都在十八歲左右，而且大都是初中、小學(xué)畢業(yè)。他們的圓滑事故與他們的年齡根本不想稱，他們明白許多為人處事的道理。假如他們不說自己的年齡，不熟識的人還以為他們都二十幾歲了呢。他們大都滿意于自己目前的生活，不情愿去轉(zhuǎn)變，即使公司常常會在廠內(nèi)部招一些助理、打字員等，但那些員工卻不情愿利用空余時(shí)間去學(xué)一些根本的辦工軟件。甚至是厭煩學(xué)習(xí)，即使后來我跟他們說我是高校生，他們當(dāng)中有一部分也沒有表現(xiàn)出什么。他們大都認(rèn)為對于他們而言，學(xué)習(xí)根本就不是他們的事。周末也只是和一些好友一塊出去吃飯、喝酒。除了每天的上下班，生活沒有多大的樂趣。在與眾多打工者接觸一個(gè)多月之后，發(fā)現(xiàn)自己在人際交往方面得到了錘煉與提高，學(xué)會了如何去與別人交往，也得到了友情。我想只要我們真誠地對待別人，慢慢地你的真誠也肯定會換來真正的友情。在外面若沒有好友，你的生活就會增加很多遺憾，而你的精神世界也將是空虛的，所以在外要大膽地與人交往，用你的熱忱去溶化世界，最終你肯定有所收獲!在一個(gè)多月的打工生涯中，發(fā)如今實(shí)際工作中不肯定有太多地方用到專業(yè)學(xué)問，更多的是我們要耐煩、細(xì)心一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)際的去工作，只有根本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信任，才有時(shí)機(jī)展現(xiàn)更多的才華。單憑專業(yè)學(xué)問不行能在工作上高枕無憂，更多還是需要腳踏實(shí)地做一些微小之事，而推斷一個(gè)人的工作力量怎樣恰恰是從一些小事上反映出來的，正可謂：一屋不掃何以掃天下？很快樂自己能有這次社會實(shí)踐的時(shí)機(jī)，通過這樣的實(shí)踐，我真正學(xué)習(xí)到了社會經(jīng)驗(yàn)，它為我積累了一筆珍貴的人生財(cái)寶，它為我今后步入社會打下了牢實(shí)的根基。暑期社會實(shí)踐報(bào)告范文3000字（三）作為當(dāng)代高校生，社會實(shí)踐尤其重要。唯有在社會中充足錘煉自己，才會使自己在實(shí)際工作中讓自己成熟，在勞動(dòng)中感受將來社會對我們的挑戰(zhàn)。也只有這樣，我們這些在高校里養(yǎng)尊處優(yōu)的所謂天之驕子，才能夠在挑戰(zhàn)和閱歷中更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)和生活，為將來打好基礎(chǔ)。當(dāng)然，社會實(shí)踐也能或多或少地為我們?nèi)〉靡恍╊~外的經(jīng)濟(jì)來源，以購置自己所需要的學(xué)習(xí)和生活用具。大一的這個(gè)暑假，正是抱著磨練自己和賺錢的兩種念頭，我來到X投奔打工的姐姐，希望能夠找到一份暑期工。在去之前我可是躊躇滿志、氣焰昂揚(yáng)：怎么說我也是X的一員，是一個(gè)重點(diǎn)高校生，找一份暑期工，應(yīng)當(dāng)沒有多大困難吧!可是到了X，我才發(fā)現(xiàn)，我極大地高估了自己。這根本就沒有我所想的那么簡潔。下面我就舉一些我所遇到的問題吧：一、競爭劇烈X本身就有X高校、X理工學(xué)院等一些高校。尤其是X高校，在國內(nèi)外享有盛譽(yù)，因此我這個(gè)X來的人，面對他們，幾乎就沒有勝利的概率。除了X高校，其他的學(xué)校應(yīng)當(dāng)都不及我們X，但是，我還是會敗下陣來。原因很簡潔，X通用X話，當(dāng)?shù)氐母咝Ｉ?，即使不會說，也聽得懂。而我是一個(gè)十足的方言白癡，連最簡潔的X話都不大明白，又怎么聽得懂X話呢？盡管我也覺得它蠻好聽的。二、不招暑期工或招滿或是證件不齊備我去過好多的X、X、X、X等需要懂英語的快餐店，卻發(fā)現(xiàn)他們早在放假之前就到X招了滿滿的一批人了。我這個(gè)遲來的人連面試的時(shí)機(jī)都沒有。這也只能怪我自己了。另外有許多的賓館酒店之類的餐飲服務(wù)行業(yè)，都不招收暑期工，這只能夠怪我自己事先沒有問我姐詳細(xì)情況了。我曾經(jīng)嘗試隱瞞自己的同學(xué)身份，去應(yīng)聘。到了后來，卻發(fā)現(xiàn)也不行，由于我沒有齊備的證件：什么健康證、暫住證、未婚證之類的。甭說有，有的我都沒有聽說過。三、沒有充足的工作經(jīng)驗(yàn)我曾經(jīng)到一個(gè)較為大型的網(wǎng)吧里去應(yīng)聘網(wǎng)管。競爭對手是一個(gè)17歲的初中生。老板對我非常滿意，我也認(rèn)為這項(xiàng)工作是志在必得。但是，當(dāng)老板問到工作閱歷時(shí)，我只有在竹子加工廠工作和做家教的閱歷。而競爭對手卻在家里的麻辣燙店里幫忙過。就由于這樣，老板最終選擇了她。理由是：網(wǎng)吧是個(gè)人多且雜亂的地方，要接觸不同的人。這需要有良好的應(yīng)變力量，懂得和特別的人周旋的力量，這是不行以通過培訓(xùn)獲得的。而我是在校高校生，接觸的事情沒有許多，因此不夠格。而我缺少的，也是對方所具備的。以上都是我在服務(wù)行業(yè)求職時(shí)遇到的問題，既然在這里失利，我就到別的地方去碰運(yùn)氣，沒有想到的是，運(yùn)氣仍然不惠顧我。最先到X科技有限公司應(yīng)聘文員。筆試過關(guān)后，是面試。本來很順當(dāng)?shù)臅r(shí)分，對方突然問到，既然英語對你所學(xué)的專業(yè)那么的重要，為什么你大一沒有過英語四級呢？能否告知我們原因嗎？當(dāng)時(shí)我就暈了。這個(gè)問題真的讓我措手不及。我明白，英語沒有過級不重要，重要的是我竟然連參與過級考試的資格都沒有。我照實(shí)解釋完之后，幾乎是抱頭鼠竄了。另外一次是應(yīng)聘X軟件公司的接線員。一聽到軟件公司，我想肯定是和電腦有關(guān)，應(yīng)當(dāng)沒有那么簡潔吧。可沒想到，對方聽說我是高校生，懂得英文，而且專學(xué)一般話，如獲至寶，面試幾乎沒有什么困難就過了。接下來，就要求和我簽訂合同。我趕緊警覺起來。便提議先試一天再說。他們沒有方法，就讓我次日下午去工作地點(diǎn)熟識一下環(huán)境。當(dāng)我借來藍(lán)色的工作服，到達(dá)工作地點(diǎn)時(shí)，卻大失所望。什么軟件公司的接線員，所做的只是為一些X的工作。只不過不是面對面，而是通過打電話的方式。萬般無奈之際，我姐托人讓我到服裝廠里上班。只要吃苦耐勞就可以了，來自農(nóng)村的我是肯定合適的?？墒怯捎趶S在島外，又不包吃住，我做了兩天，發(fā)現(xiàn)除了來回的車費(fèi)、伙食費(fèi)，我?guī)缀跻官N了。也就因此作罷。而此時(shí)，我由于水土不服引發(fā)的感冒極其并發(fā)癥也越來越嚴(yán)峻，家里爸媽一天一個(gè)電話叫我沒有適宜的工作就回家?guī)兔?，我也就回家了。反正家里雖然過了農(nóng)忙季節(jié)，但是弟妹新學(xué)期的學(xué)費(fèi)仍無著落，我回家或許幫得上忙。這就是我在X找工作的閱歷，雖然最終以我失利告終。但是，對我而言，它仍是一段不行抹去的閱歷，是一筆不行缺少的財(cái)寶。首先，我在找工作的時(shí)分，根本上完全融入了這個(gè)社會。姐姐只是個(gè)打工者，除了指路和提供住宿，根本上幫不上什么忙，全都是我自己去找的。我第一次體會到，頭頂烈日，拖著帶病的身體，走街串巷，一次又一次被拒絕甚至吃閉門羹的味道。我開頭了思索生活問題和生存問題。盡管從前我也明白家里貧困生活不簡單，要好好珍惜來之不易的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。但是長大后所要面對的現(xiàn)實(shí)，遠(yuǎn)比我想象的要?dú)埧崆П度f倍。一向自以為是的高校生身份，竟然被人那么的任意一瞥，然后嗤之以鼻。我無奈，但是又能夠怎么樣呢？生活給我上了嚴(yán)峻的一課：生活沒有我想象的那么簡潔。其次，我也摸索出了一些經(jīng)驗(yàn)。對于我們在校高校生，要學(xué)會之前去觀看，做好充足的準(zhǔn)備，到適宜自身的地方去應(yīng)聘，這樣既不會鋪張時(shí)間，也能夠提高勝利率?？隙ú荒軌虿〖眮y投醫(yī)，不然，難免不吃閉門羹。再次，要謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。處在高校校內(nèi)的我們，沒有棉隊(duì)冗雜社會的經(jīng)驗(yàn)。要時(shí)辰保持警惕。那個(gè)接線員的工作就是個(gè)很好的例子。最終，當(dāng)然也是最重要的一點(diǎn)。就是要成分提高自己的自身力量和技能水平。工作經(jīng)驗(yàn)我們無法取得。但是，像X、計(jì)算機(jī)操作力量這樣的是我們每一個(gè)高校生所不行缺少的，都是自己在平常的學(xué)習(xí)生活中就可以去提高的。說說英語吧。在X找工作，讓我有一種明顯的壓力。那些詢問你英語水平的人，不是問你過了四級沒有，而是問你過了六級沒有。對于他們（應(yīng)當(dāng)說是沿海城市）而言，英語過四級是最基礎(chǔ)不過的，六級也只是一般水準(zhǔn)，只有六級以上，才算得上是好的。即便是打工的人也是如此心態(tài)。我姐姐如今就在自學(xué)八班級英語。她的一個(gè)姐妹，被一家公司的老總，生活不會很浪費(fèi)，卻是叫老總花幾萬塊錢到X最好的學(xué)習(xí)英語的學(xué)校愛得華去學(xué)習(xí)英語。可見，他們對待英語的重視程度，遠(yuǎn)高于我們這些在校的同學(xué)。此前對于英語我是敬而遠(yuǎn)之，由于自從高二開頭我的英語成果就一落千丈，如今更是看到英語就煩。這次X之行，我算是體會到英語的重要了。這就是我在X的“實(shí)踐閱歷”，我明白沒有任何單位或是公司的印章，不能說是一份合格的實(shí)踐報(bào)告。但是我確信它對于我而言，已經(jīng)是一份完善的答卷了。假如我這次找工作很順當(dāng)?shù)脑?，反而對我沒有什么好處。不是嗎？暑期社會實(shí)踐報(bào)告范文3000字（四）暑期社會實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延長，也是推動(dòng)素養(yǎng)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代高校生接觸社會，了解社會。同時(shí)時(shí)間也是高校生學(xué)習(xí)學(xué)問、錘煉才能的有效途徑，服務(wù)社區(qū)、回報(bào)社會的一種良好形式。作為一名高校生有別于中同學(xué)就在于它更重視培育同學(xué)的實(shí)踐力量，在重視素養(yǎng)教育的今天，社會實(shí)踐活動(dòng)始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。歲月如梭，伴伴著酷熱的到來，作為高校生的第一個(gè)暑期就已悄然來到我們身邊，于是我主動(dòng)地投身社會實(shí)踐當(dāng)中，想通過社會實(shí)踐更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，錘煉自己的實(shí)干；想通過社會實(shí)踐，找出自己的缺乏，不斷地去完善自己。兼職，對于高校生來說，其實(shí)并不生疏，我已在上學(xué)期的課余時(shí)間兼過職，在一所中小型超市當(dāng)收銀員，而且四周許多同學(xué)也有兼職。所以當(dāng)回到我們縣城的時(shí)分感覺找份工作難度應(yīng)當(dāng)不大。但現(xiàn)實(shí)跟想想還是有很大出入的，有時(shí)分甚至有很大的差距。由于四周的環(huán)境是不一樣的，所需也是不一樣的。就拿我的求職閱歷來說吧，要找到一份抱負(fù)的兼職工作并不簡單，輾轉(zhuǎn)了三四個(gè)，在別人的幫忙下找到一份家教的工作。家教，也就是做老師給同學(xué)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，一般都是一對一的輔導(dǎo)。不過由于后來又有幾家需要家教，而且與我的時(shí)間也并不沖突，所以我輔導(dǎo)的同學(xué)有三個(gè)。曾經(jīng)，對這個(gè)職業(yè)也有過向往，所以對于這樣的一份暑期工作，我個(gè)人是很滿意的，由于它是最能表達(dá)一個(gè)人的價(jià)值的，而且我對自己也是很有信念的，從前暑假在家的時(shí)分就教過我的弟弟妹妹們，雖然這并不正規(guī)，但至少讓我獲得肯定的經(jīng)驗(yàn)。自信是好事，但我明白，這畢竟是我第一次正式的一家教老師的身份去教別人，所以我要做好充足的準(zhǔn)備。我輔導(dǎo)的同學(xué)都是初中生，輔導(dǎo)的主要科目是英語。我先跟家長通了個(gè)電話，進(jìn)行了初步的接觸和溝通，并且了解了同學(xué)的根本學(xué)習(xí)情況，在對同學(xué)進(jìn)行試講之前，我在網(wǎng)上特地查找了一些家教活動(dòng)中的留意點(diǎn)以及難點(diǎn)，還有就是家教同學(xué)的不同類型以及實(shí)行的措施。而且我也事先了解了初中英語課程設(shè)置的一些特點(diǎn)，對初中的英語課程有肯定的了解，我深知“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”的道理。第二天我就帶著緊急又興奮的心情進(jìn)行了第一次試講，對于試講的結(jié)果，家長還是比擬滿意的。然后我跟家長進(jìn)行了深化的交談，也跟我的同學(xué)有了第一次溝通。這樣的接觸之后，我了解到，其實(shí)他們的其他幾門功課還是蠻好的，對英語，主要是沒有愛好，而且英語底子差，加之父母的希望有很高，從而造成了自我放棄。回來以后，對于這種情況，我在網(wǎng)上查找了相關(guān)資料，對這樣的同學(xué)，最重要的就是激勵(lì)與支持，增加他們的自信念。我相信，有了自信，愛好就會產(chǎn)生了。做好一切準(zhǔn)備之后，我開頭第一天的家教任務(wù)。在我自己理解之中，英語最重要的就是詞匯、語法以及口語，而為了能讓同學(xué)熟識英語的學(xué)習(xí)，我根本以教材為藍(lán)本的，另外再加上一點(diǎn)參考書上的輔助性學(xué)問。一開頭我讓他們讀了一篇課本上的課文，主要目的就是要明白他們的發(fā)音如何，讓我感到欣慰的是，他們雖然讀起來斷斷續(xù)續(xù)的，有的單詞讀不出來，但是讀出來的部分還是根本沒有發(fā)音問題的，我想，只要在增加點(diǎn)自信，他們的英語肯定會有幸當(dāng)大的進(jìn)步的。我對他們說了我個(gè)人的看法，并賜予他們肯定的激勵(lì)，之后，我還是能感覺到他們其實(shí)還是喜愛英語的，可能是由于英語差而對應(yīng)于產(chǎn)生了肯定的抵觸心情，從而不愿多接觸英語。發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)以后，我對自己的教學(xué)方案有了進(jìn)一步的調(diào)整，要進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)他們在英語上的發(fā)光點(diǎn)。接下來，就是對詞匯的記憶。與他們接觸下來，我了解到記單詞是令他們最頭疼的，我想著也是我們每個(gè)人頭疼的事情吧，所以在教別人的時(shí)分，也是在教自己。我個(gè)人認(rèn)為，以單詞的發(fā)音來記憶應(yīng)當(dāng)是最有效的方法了，但是這樣的話，你就必需會讀，由于只有明白了怎么讀才能根據(jù)它的讀音來拼寫整個(gè)單詞，而這個(gè)過程又是互相互補(bǔ)的，所以要培育對英語的語感。在課上學(xué)習(xí)學(xué)問的過程中，我們常常聽到一句話就是“愛好是最好的老師”，而實(shí)踐證明，這句話是非常正確的。所以我確定，從他們的個(gè)人愛好愛好開頭，希望能夠挖掘出意想不到的潛能。將學(xué)習(xí)與消遣結(jié)合在一起，勞逸結(jié)合，幾天下來，他們已沒有剛開的那般抵觸，并對英語也產(chǎn)生了肯定的好感。而在這個(gè)過程中，我們就像是已認(rèn)識幾年的老好友。最終就是語法，對于這個(gè)，我還是根據(jù)書上的挨次，正正規(guī)歸來講的，就像課堂上一樣，講好一個(gè)課時(shí)就做一些相應(yīng)的作業(yè)當(dāng)做穩(wěn)固訓(xùn)練，有時(shí)是書上的一些題目，有些是自己出的，當(dāng)然還是一比擬簡潔的題目為主，主要就是要增加他們的自信念。當(dāng)然也有一些常常做常常錯(cuò)的題目，針對這個(gè)，首先從題目本身著手，然后就這一類型綻開分析，相同類型的題目稍加轉(zhuǎn)變就會變得很不一樣，但是只要見過就不會再覺得生疏，所以要多練。但是每一件事都是有限度的，超過了就會變得很沉重，甚至產(chǎn)生厭惡心理，所以只是讓他們做相應(yīng)量的題目。以上就是我輔導(dǎo)同學(xué)的大致內(nèi)容與方法，時(shí)間總是這么快，就那兩個(gè)月的家教工作已結(jié)束，在這個(gè)過程中，我對于自己第一次當(dāng)老師的表現(xiàn)還是比擬滿意的，同學(xué)對英語的熱忱也給激發(fā)了出來，英語都有了肯定的進(jìn)步。白駒過隙，不知不覺假期很快就要結(jié)束了，在這段時(shí)間了我已與那些孩子們剪下了深沉的友情，我想著這對于我來說是一筆難得財(cái)寶。經(jīng)過實(shí)踐錘煉后，我的個(gè)人素養(yǎng)、心里觀念、溝通技巧等多方面都獲得不同程度的進(jìn)步，真正到達(dá)了社會實(shí)踐的目的。此次社會實(shí)踐或許會存在一些問題，但是我欣喜的看到，經(jīng)過實(shí)踐的磨練，我變得更加成熟，更加自信。我們有理由相信，當(dāng)代青年高校生有力量擔(dān)當(dāng)起將來建設(shè)國家的重任，追求進(jìn)步，努力求知，勤于實(shí)踐，全面成才必將成為廣闊青年同學(xué)的共同心聲和行動(dòng)。自信不是麻木的自夸，而是對自己的力量作出肯定。社會經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)力缺乏等種種原因會使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，，那一切就會變得簡單了。而自信程度，我們很大程度是取決于我們的學(xué)問含金量的。學(xué)問的積累也是非常重要的，學(xué)問如同人的血液，人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學(xué)問，大腦就要枯竭。這次的實(shí)踐活動(dòng)，對于我來說，還是比擬生疏的，要想把工作做好，就必需了解各方面的學(xué)問，有深化的了解，才能更好的應(yīng)用與工作中。這次親身體驗(yàn)讓我有了很大的感受，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生閱歷，是一生珍貴的財(cái)寶。在今后我要參與跟多的社會實(shí)踐活動(dòng)，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播。我們必需讓自己的人生活得更有意義，變得更精彩。經(jīng)過了一個(gè)月的教同學(xué)涯，，如今，我對于老師這個(gè)職業(yè)有了更深化的體會，當(dāng)別人稱我“老師”時(shí)，已沒有了昔日的躲避與羞怯。許多人說老師是太陽底下最光芒的職業(yè)，對此，我在暑期家教的過程中深有同感。雖然我只是做了一段時(shí)間的“老師”，可我分明感到了這兩個(gè)給我?guī)淼臉s耀與驕傲感。20XX年的這個(gè)夏天，在我的內(nèi)心里，我收獲了陽光下最絢爛的感動(dòng)我收獲了屬于自己人生道路上的成就。最終，想對自己說：連續(xù)加油!自己的路，得自己一步一步走，你已經(jīng)邁出一步了!高校生打工要為“能”而動(dòng)，而不是為“利”而動(dòng)。掙錢的確是不少高校生打工的目的，但這不應(yīng)當(dāng)是唯一目的。對高校生而言，利用打工增加社會力量，這無疑是一筆無形的財(cái)寶。暑期社會實(shí)踐報(bào)告范文3000字（五）社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們同學(xué)走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培育錘煉才能的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參與社會實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問。一個(gè)多月的社會實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才能，進(jìn)一步明確了我們青年同學(xué)的成材之路與肩負(fù)的歷史任務(wù)。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了表達(dá)，為將來更加劇烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到很多的感悟!一、管理者的管理在公司里邊，有許多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必需要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們!要想讓他們聽從你的管理。那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時(shí)，要因人而異!二、自強(qiáng)獨(dú)立俗話說：在家千日好，出門半招難!意思就是說：在家里的時(shí)分，有自已的父母照料，關(guān)懷，呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)分，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這一個(gè)多月里，讓我學(xué)會了自強(qiáng)獨(dú)立!凡事都要靠自已!如今，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立!三、認(rèn)識來源于實(shí)踐一切認(rèn)識都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的進(jìn)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識力量的進(jìn)展。實(shí)踐的不斷進(jìn)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而伴著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識力量也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)識的確定作用，認(rèn)識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實(shí)踐的反作用主要表如今認(rèn)識和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。四、專業(yè)的重要性選擇了工業(yè)設(shè)計(jì)為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比擬關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比擬簡潔的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，同學(xué)聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)學(xué)問也能把握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)當(dāng)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此簡單。平常在學(xué)校，設(shè)計(jì)不合理改一改就可以交上去了，但在公司里，老板可不喜愛出錯(cuò)。所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就由于這樣，企業(yè)會對每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校里是學(xué)不到的，這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不行能在這個(gè)社會上立足的，所以肯定要特別當(dāng)心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改正來就行了，在公司里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎公司切實(shí)的利益損失。五、小結(jié)許多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已