手機依賴癥調(diào)查報告（共5篇）

第41頁共41頁手機依賴癥調(diào)查報告〔共5篇〕第1篇：手機依賴癥調(diào)查報告2023關(guān)于手機依賴癥調(diào)查報告一、導(dǎo)言調(diào)查目的：分析^p在校大學(xué)生對手機的依賴程度調(diào)查意義：在生活中我們發(fā)現(xiàn)，手機的使用在大學(xué)生的生活中占有重要地位，為進一步理解該現(xiàn)象，分析^p其對大學(xué)生生活的影響，我們進展了這次調(diào)查，希望可以通過本次調(diào)查給予大學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。調(diào)查對象：在校大學(xué)生存在問題：由于時間和個人精力的限制，問卷發(fā)放范圍過窄，數(shù)量過少，調(diào)查對象主要集中于大三在校學(xué)生，其他年級學(xué)生只占少數(shù)，且參與人數(shù)有限，搜集到的有效問卷30份，得到的結(jié)果說服力不強，只適用于類似的小群體。二、方法1、文獻回憶隨著手機的廣泛應(yīng)用，針對大學(xué)生群體的手機使用情況的調(diào)查也越來越多。很多調(diào)查結(jié)果顯示，科技進步使手機功能越來越強大，也使人們對手機的依賴性越來越高，且對手機的過度依賴，對人們的身體和心理也造成了一定的消極影響，大學(xué)生群體也不例外。2、根本概念手機依賴是指由于某種原因過度地濫用手機而導(dǎo)致手機使用者出現(xiàn)生理或心理上的不適應(yīng)的一種現(xiàn)象。有研究者認為界定手機成癮的標(biāo)準(zhǔn)表達在三個方面:一是對手機的濫用,不該用的時候也頻繁使用;二是手機過多地影響生活、工作和學(xué)習(xí);三是停機或手機不在身邊時,身體會出現(xiàn)一系列的不適反響,包括生理和心理反響。也有專家強調(diào)“手機成癮者”嚴重時會出現(xiàn)手腳發(fā)麻、心悸、頭暈、冒汗、腸胃功能失調(diào)等病癥。手機幻聽大致表現(xiàn)為擔(dān)憂手時機響，每半小時看一次手機;手機無來電，卻能“聽”到手機鈴聲;無論手機放在哪里，都覺得手機在響鈴或振動;手機來電時異常緊張，甚至心跳加速。3、研究假設(shè)我校大學(xué)生一定程度上患有手機依賴癥。根本根據(jù)：一是作為一名大學(xué)生，在日常生活中發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)們手機使用頻率非常高;二是大量的調(diào)查結(jié)果已經(jīng)顯示大學(xué)生群體患有手機依賴癥。4、研究方法首先自主設(shè)計問卷，然后將其上傳至“問卷星”專業(yè)的問卷調(diào)查網(wǎng)站，并將鏈接廣泛發(fā)送給各位同學(xué)，搜集數(shù)據(jù)，并進展深化分析^p。5、樣本及抽樣以我校全體擁有手機的大學(xué)生為研究總體，然后進展隨機發(fā)放問卷，最后獲得30份有效問卷。三、結(jié)果現(xiàn)象分析^p：根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，幾乎每個同學(xué)都有在課堂上玩手機的經(jīng)歷。課堂是同學(xué)們學(xué)習(xí)的場所，然而仍有80%的同學(xué)因為感到課程無聊而選擇玩手機，20%的同學(xué)迷戀手機游戲或小說，%的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天，只有%的同學(xué)偶然將其做學(xué)習(xí)之用。有50%的同學(xué)在忘記帶手機時，%的同學(xué)在手機無信號或信號較差時都會產(chǎn)生焦慮感，同時有高達80%的同學(xué)表示出現(xiàn)過“鈴聲幻聽”，甚至有%的同學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)這種情況。四、討論1、關(guān)于“手機依賴癥”“手機依賴癥”可以說是一種對手機使用產(chǎn)生病理性依賴的綜合征，主要表現(xiàn)為患者手機在身邊時，經(jīng)常查看手機，看是否有短信、等;不在身邊時，會感到緊張、焦慮，必需要找到自己的手機;手機出現(xiàn)問題后，會異常的焦慮和煩躁等。過度依賴手機對大學(xué)生的生活產(chǎn)生了一些嚴重的消極影響：不利于大學(xué)生的身體安康。最近的一些科學(xué)研究表示，手機產(chǎn)生的輻射可使靠近手機的大腦部位消耗更多的能量。雖然對于該問題仍存在一些爭論，但科學(xué)家建議人們在通話時使用有線耳機或擴音器功能可減少輻射對人體的危害。大學(xué)生正處在學(xué)習(xí)的黃金時期，大腦非常重要，所以在日常生活中一定要盡量少使用手機，減少手機輻射對身體的危害。不利于大學(xué)生的心理安康。與手機給人們身體上帶來的危害相比，手機對人們心理上造成的危害那么更大。一些對手機依賴較為嚴重的人往往有以下表現(xiàn)：總是把手機放在身上，假如沒帶就會感到心煩意亂，無法做其他事情;當(dāng)一段時間手機鈴聲不想，就會感到不適應(yīng)，并下意識地看一下書籍是否有未接;總有“我的手機鈴聲響了”的幻覺，甚至經(jīng)常把別人的手機鈴聲，當(dāng)做自己的手機在響;經(jīng)常下意識地找手機，不是拿出手機看看;經(jīng)常害怕手機自動關(guān)機;晚上睡覺也開著手機;手機經(jīng)常連不上線、收不到訊號時，就會產(chǎn)生焦慮和無力感，而且脾氣也會變得暴躁。這些情況的出現(xiàn)嚴重影響到大學(xué)生的學(xué)習(xí)以致生活，所以大學(xué)生一定要擺脫對手機的過分依賴，保持自己的心理安康。2、現(xiàn)狀分析^p在手機依賴癥候的問題上，我們一共設(shè)計了10個相關(guān)問題，選項涉及了調(diào)查者手機使用情況、手機對生理、心理影響情況：在受調(diào)查者中，有70%的人每天使用手機上網(wǎng)的時間在3個小時以下，有%的人在被問及在什么時候上網(wǎng)時選擇了“隨時隨地”，有%的受調(diào)查者的月話費在10-50元之間，有%的受調(diào)查者在教室里會將手機調(diào)成震動或靜音形式，有%的同學(xué)在手機用壞之后才選擇更換手機，其中有%的同學(xué)因為現(xiàn)有手機功能缺乏和%的同學(xué)因為市場上產(chǎn)品的更新?lián)Q代選擇購置新的手機，受調(diào)查者根本上都有在課堂上玩手機的經(jīng)歷，當(dāng)被問到上課玩手機的原因時，80%的同學(xué)因為感到課程無聊而選擇玩手機，%的同學(xué)偶然將其做學(xué)習(xí)之用，有%的同學(xué)表示使用手機頻繁，被問及是否手機沒帶在身上是否會出現(xiàn)焦慮情緒時,有50%的受調(diào)查者選擇了“會”，有%的受調(diào)查者在手機無信號或信號較差時也會產(chǎn)生焦慮感，有高達80%的同學(xué)表示出現(xiàn)過“鈴聲幻聽”的情況，有%的同學(xué)甚至經(jīng)常出現(xiàn)這種情況。有上述各項數(shù)據(jù)及現(xiàn)象顯示，在受調(diào)查者中，大局部人存在一定程度的“手機依賴癥”，其中一小局部的病癥更為嚴重。3、原因分析^p內(nèi)因①大學(xué)生人生目的不明確。根據(jù)心理學(xué)原理，人的某種需要未得到滿足，那么就會產(chǎn)生滿足這種需要的動機，而動機那么會促使人采取一定的行為去實現(xiàn)目的。人假設(shè)是沒有動機，就相當(dāng)于沒有目的，進而也不會產(chǎn)生相對應(yīng)的行為。大學(xué)生進入大學(xué)后，學(xué)習(xí)壓力驟然減輕，而將來的目的不明確，就會產(chǎn)生無所事事、茫然的狀態(tài)。進而感到生活空虛，將注意力轉(zhuǎn)移到別的事物上，沉迷于手機。②大學(xué)生的自我管理才能低。大學(xué)期間，課余時間較多，學(xué)生自由度比擬大，有些學(xué)生不可以合理安排課余時間，而花費大量的時間在玩樂上，對手機誘惑無法抵擋。外因①大學(xué)氣氛的影響。大學(xué)課余時間充足，雖然這不能確定大學(xué)生依賴手機，但也為大學(xué)生對手機依賴提供了客觀條件。因為大學(xué)課程少，許多大學(xué)生下課后無事可做，便把注意力轉(zhuǎn)移到手機上來。②手機本身對大學(xué)生具有一定誘惑。隨著電子技術(shù)的開展，大量智能手機涌入市場，而且價格也越來越廉價。隨著手機越來越智能化，手機的功能也越來越豐富。大學(xué)生易承受新事物，是智能手機主要的消費群體。手機各項娛樂功能的拓展對于易于大學(xué)生本身具有極大誘惑。4、解決對策大學(xué)生自身方面①樹立遠大人生理想。大學(xué)生是國家的希望，其素質(zhì)的好壞直接關(guān)系到國家將來的開展。新時期的大學(xué)生要樹立崇高的社會理想，圍繞著自己的理想不斷努力奮斗，充實自己的生活，最終實現(xiàn)自己的人生價值。只有這樣，大學(xué)生才能保持積極向上的態(tài)度，才能克制各種不良因素對自己的影響，這不僅有利于大學(xué)生自身的安康開展，同時也有利于整個社會和國家的進步。②進步自我管理才能。著名的管理學(xué)大師彼得·德魯克在目的管理中強調(diào)員工的自我管理、自我控制，對進步組織效率具有重要意義，這給大學(xué)生自我管理提供了重要借鑒。大學(xué)生處于身體、心理逐漸成熟的階段，這個時期大學(xué)生尤其要注意進步自我管理才能，這對于大學(xué)生的成長與開展具有至關(guān)重要的作用。學(xué)校方面①加強“手機依賴”方面的宣傳教育。隨著大學(xué)生對手機依賴的日益加重，這一嚴重影響到大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)校應(yīng)該給于高度重視。針對大學(xué)生心理出現(xiàn)的問題，學(xué)校應(yīng)組織相關(guān)教師、研究人員進展深化的實際調(diào)查，并對調(diào)查結(jié)果進展詳細深化研究，探究其產(chǎn)生的根，最后組織相關(guān)教師進展宣傳、教育。②營造良好的校園文化氣氛。一個學(xué)校的文化氣氛直接影響這個學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。高校有義務(wù)營造一個有利于學(xué)生安康開展、積極向上的校園文化氣氛。高校可以通過祖師各種集體活動，培養(yǎng)大學(xué)生的團隊精神;主持各種文體活動，豐富大學(xué)生的課余生活;不斷完善各種文化、體育場所設(shè)施建立。培養(yǎng)良好的文化氣氛是一條漫長而充滿困難的道路，無論是學(xué)校還是學(xué)生都應(yīng)該做到堅持不懈、鍥而不舍。五、小結(jié)大學(xué)生正處于學(xué)習(xí)、積累知識的重要時期，且具備了相應(yīng)的理性考慮才能，應(yīng)該認識到對手機過度依賴的消極影響，合理安排時間，學(xué)習(xí)與娛樂結(jié)合，全面的開展進步自己。第2篇：手機依賴癥調(diào)查報告2023關(guān)于手機依賴癥調(diào)查報告一、導(dǎo)言調(diào)查目的：分析^p在校大學(xué)生對手機的依賴程度調(diào)查意義：在生活中我們發(fā)現(xiàn)，手機的使用在大學(xué)生的生活中占有重要地位，為進一步理解該現(xiàn)象，分析^p其對大學(xué)生生活的影響，我們進展了這次調(diào)查，希望可以通過本次調(diào)查給予大學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。調(diào)查對象：在校大學(xué)生存在問題：由于時間和個人精力的限制，問卷發(fā)放范圍過窄，數(shù)量過少，調(diào)查對象主要集中于大三在校學(xué)生，其他年級學(xué)生只占少數(shù)，且參與人數(shù)有限，搜集到的有效問卷30份，得到的結(jié)果說服力不強，只適用于類似的小群體。二、方法1、文獻回憶隨著手機的廣泛應(yīng)用，針對大學(xué)生群體的手機使用情況的調(diào)查也越來越多。很多調(diào)查結(jié)果顯示，科技進步使手機功能越來越強大，也使人們對手機的依賴性越來越高，且對手機的過度依賴，對人們的身體和心理也造成了一定的消極影響，大學(xué)生群體也不例外。2、根本概念手機依賴是指由于某種原因過度地濫用手機而導(dǎo)致手機使用者出現(xiàn)生理或心理上的不適應(yīng)的一種現(xiàn)象。有研究者認為界定手機成癮的標(biāo)準(zhǔn)表達在三個方面:一是對手機的濫用,不該用的時候也頻繁使用;二是手機過多地影響生活、工作和學(xué)習(xí);三是停機或手機不在身邊時,身體會出現(xiàn)一系列的不適反響,包括生理和心理反響。也有專家強調(diào)手機成癮者嚴重時會出現(xiàn)手腳發(fā)麻、心悸、頭暈、冒汗、腸胃功能失調(diào)等病癥。手機幻聽大致表現(xiàn)為擔(dān)憂手時機響，每半小時看一次手機;手機無來電，卻能聽到手機鈴聲;無論手機放在哪里，都覺得手機在響鈴或振動;手機來電時異常緊張，甚至心跳加速。3、研究假設(shè)我校大學(xué)生一定程度上患有手機依賴癥。根本根據(jù)：一是作為一名大學(xué)生，在日常生活中發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)們手機使用頻率非常高;二是大量的調(diào)查結(jié)果已經(jīng)顯示大學(xué)生群體患有手機依賴癥。4、研究方法首先自主設(shè)計問卷，然后將其上傳至問卷星專業(yè)的問卷調(diào)查網(wǎng)站，并將鏈接廣泛發(fā)送給各位同學(xué)，搜集數(shù)據(jù)，并進展深化分析^p。5、樣本及抽樣以我校全體擁有手機的大學(xué)生為研究總體，然后進展隨機發(fā)放問卷，最后獲得30份有效問卷。三、結(jié)果現(xiàn)象分析^p：根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，幾乎每個同學(xué)都有在課堂上玩手機的經(jīng)歷。課堂是同學(xué)們學(xué)習(xí)的場所，然而仍有80%的同學(xué)因為感到課程無聊而選擇玩手機，20%的同學(xué)迷戀手機游戲或小說，13.33%的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天，只有36.67%的同學(xué)偶然將其做學(xué)習(xí)之用。有50%的同學(xué)在忘記帶手機時，63.33%的同學(xué)在手機無信號或信號較差時都會產(chǎn)生焦慮感，同時有高達80%的同學(xué)表示出現(xiàn)過鈴聲幻聽，甚至有6.67%的同學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)這種情況。四、討論1、關(guān)于手機依賴癥手機依賴癥可以說是一種對手機使用產(chǎn)生病理性依賴的綜合征，主要表現(xiàn)為患者手機在身邊時，經(jīng)常查看手機，看是否有短信、等;不在身邊時，會感到緊張、焦慮，必需要找到自己的手機;手機出現(xiàn)問題后，會異常的焦慮和煩躁等。過度依賴手機對大學(xué)生的生活產(chǎn)生了一些嚴重的消極影響：(1)不利于大學(xué)生的身體安康。最近的一些科學(xué)研究表示，手機產(chǎn)生的輻射可使靠近手機的大腦部位消耗更多的能量。雖然對于該問題仍存在一些爭論，但科學(xué)家建議人們在通話時使用有線耳機或擴音器功能可減少輻射對人體的危害。大學(xué)生正處在學(xué)習(xí)的黃金時期，大腦非常重要，所以在日常生活中一定要盡量少使用手機，減少手機輻射對身體的危害。(2)不利于大學(xué)生的心理安康。與手機給人們身體上帶來的危害相比，手機對人們心理上造成的危害那么更大。一些對手機依賴較為嚴重的人往往有以下表現(xiàn)：總是把手機放在身上，假如沒帶就會感到心煩意亂，無法做其他事情;當(dāng)一段時間手機鈴聲不想，就會感到不適應(yīng)，并下意識地看一下書籍是否有未接;總有我的手機鈴聲響了的幻覺，甚至經(jīng)常把別人的手機鈴聲，當(dāng)做自己的手機在響;經(jīng)常下意識地找手機，不是拿出手機看看;經(jīng)常害怕手機自動關(guān)機;晚上睡覺也開著手機;手機經(jīng)常連不上線、收不到訊號時，就會產(chǎn)生焦慮和無力感，而且脾氣也會變得暴躁。這些情況的出現(xiàn)嚴重影響到大學(xué)生的學(xué)習(xí)以致生活，所以大學(xué)生一定要擺脫對手機的過分依賴，保持自己的心理安康。2、現(xiàn)狀分析^p在手機依賴癥候的問題上，我們一共設(shè)計了10個相關(guān)問題，選項涉及了調(diào)查者手機使用情況、手機對生理、心理影響情況：在受調(diào)查者中，有70%的人每天使用手機上網(wǎng)的時間在3個小時以下，有46.67%的人在被問及在什么時候上網(wǎng)時選擇了隨時隨地，有73.33%的受調(diào)查者的月話費在10-50元之間，有96.67%的受調(diào)查者在教室里會將手機調(diào)成震動或靜音形式，有76.67%的同學(xué)在手機用壞之后才選擇更換手機，其中有33.33%的同學(xué)因為現(xiàn)有手機功能缺乏和3.33%的同學(xué)因為市場上產(chǎn)品的更新?lián)Q代選擇購置新的手機，受調(diào)查者根本上都有在課堂上玩手機的經(jīng)歷，當(dāng)被問到上課玩手機的原因時，80%的同學(xué)因為感到課程無聊而選擇玩手機，36.67%的同學(xué)偶然將其做學(xué)習(xí)之用，有76.66%的同學(xué)表示使用手機頻繁，被問及是否手機沒帶在身上是否會出現(xiàn)焦慮情緒時,有50%的受調(diào)查者選擇了會，有63.33%的受調(diào)查者在手機無信號或信號較差時也會產(chǎn)生焦慮感，有高達80%的同學(xué)表示出現(xiàn)過鈴聲幻聽的情況，有6.67%的同學(xué)甚至經(jīng)常出現(xiàn)這種情況。有上述各項數(shù)據(jù)及現(xiàn)象顯示，在受調(diào)查者中，大局部人存在一定程度的手機依賴癥，其中一小局部的病癥更為嚴重。3、原因分析^p(1)內(nèi)因①大學(xué)生人生目的不明確。根據(jù)心理學(xué)原理，人的某種需要未得到滿足，那么就會產(chǎn)生滿足這種需要的動機，而動機那么會促使人采取一定的行為去實現(xiàn)目的。人假設(shè)是沒有動機，就相當(dāng)于沒有目的，進而也不會產(chǎn)生相對應(yīng)的行為。大學(xué)生進入大學(xué)后，學(xué)習(xí)壓力驟然減輕，而將來的目的不明確，就會產(chǎn)生無所事事、茫然的狀態(tài)。進而感到生活空虛，將注意力轉(zhuǎn)移到別的事物上，沉迷于手機。②大學(xué)生的自我管理才能低。大學(xué)期間，課余時間較多，學(xué)生自由度比擬大，有些學(xué)生不可以合理安排課余時間，而花費大量的時間在玩樂上，對手機誘惑無法抵擋。(2)外因①大學(xué)氣氛的影響。大學(xué)課余時間充足，雖然這不能確定大學(xué)生依賴手機，但也為大學(xué)生對手機依賴提供了客觀條件。因為大學(xué)課程少，許多大學(xué)生下課后無事可做，便把注意力轉(zhuǎn)移到手機上來。②手機本身對大學(xué)生具有一定誘惑。隨著電子技術(shù)的開展，大量智能手機涌入市場，而且價格也越來越廉價。隨著手機越來越智能化，手機的功能也越來越豐富。大學(xué)生易承受新事物，是智能手機主要的消費群體。手機各項娛樂功能的拓展對于易于大學(xué)生本身具有極大誘惑。4、解決對策(1)大學(xué)生自身方面①樹立遠大人生理想。大學(xué)生是國家的希望，其素質(zhì)的好壞直接關(guān)系到國家將來的開展。新時期的大學(xué)生要樹立崇高的社會理想，圍繞著自己的理想不斷努力奮斗，充實自己的生活，最終實現(xiàn)自己的人生價值。只有這樣，大學(xué)生才能保持積極向上的態(tài)度，才能克制各種不良因素對自己的影響，這不僅有利于大學(xué)生自身的安康開展，同時也有利于整個社會和國家的進步。②進步自我管理才能。著名的管理學(xué)大師彼得德魯克在目的管理中強調(diào)員工的自我管理、自我控制，對進步組織效率具有重要意義，這給大學(xué)生自我管理提供了重要借鑒。大學(xué)生處于身體、心理逐漸成熟的階段，這個時期大學(xué)生尤其要注意進步自我管理才能，這對于大學(xué)生的成長與開展具有至關(guān)重要的作用。(2)學(xué)校方面①加強手機依賴方面的宣傳教育。隨著大學(xué)生對手機依賴的日益加重，這一嚴重影響到大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)校應(yīng)該給于高度重視。針對大學(xué)生心理出現(xiàn)的問題，學(xué)校應(yīng)組織相關(guān)教師、研究人員進展深化的實際調(diào)查，并對調(diào)查結(jié)果進展詳細深化研究，探究其產(chǎn)生的根，最后組織相關(guān)教師進展宣傳、教育。②營造良好的校園文化氣氛。一個學(xué)校的文化氣氛直接影響這個學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。高校有義務(wù)營造一個有利于學(xué)生安康開展、積極向上的校園文化氣氛。高?？梢酝ㄟ^祖師各種集體活動，培養(yǎng)大學(xué)生的團隊精神;主持各種文體活動，豐富大學(xué)生的課余生活;不斷完善各種文化、體育場所設(shè)施建立。培養(yǎng)良好的文化氣氛是一條漫長而充滿困難的道路，無論是學(xué)校還是學(xué)生都應(yīng)該做到堅持不懈、鍥而不舍。五、小結(jié)大學(xué)生正處于學(xué)習(xí)、積累知識的重要時期，且具備了相應(yīng)的理性考慮才能，應(yīng)該認識到對手機過度依賴的消極影響，合理安排時間，學(xué)習(xí)與娛樂結(jié)合，全面的開展進步自己。第3篇：大學(xué)生手機依賴癥調(diào)查報告大學(xué)生手機依賴癥調(diào)查報告11級日語一班劉傲雪11100301102511級國貿(mào)班趙彩敏日期：1112023-81目錄一、前言〔選題原因〕6〔2〕產(chǎn)生的原因7〔3〕透過調(diào)查問卷數(shù)據(jù)看大學(xué)生手機依賴癥情況……13大學(xué)生手機依賴癥調(diào)查報告2一、選題原因在生活中我們發(fā)現(xiàn)，手機的使用在大學(xué)生的生活中已經(jīng)占有重要的地位。而如今，在大學(xué)的課堂中，對于學(xué)生們在教師眼皮子底下旁假設(shè)無人，心無旁騖的玩手機的現(xiàn)象，無論對教師和還是學(xué)生，好似已經(jīng)是見怪不怪了。而這種情況在我們學(xué)校也可以經(jīng)常看到，并且這種現(xiàn)象還如猛虎之勢繼續(xù)在開展。每每上課的時候，環(huán)顧四周，總會發(fā)現(xiàn)很多拿著手機，認真把玩的同學(xué)。當(dāng)然，我們有時候也是其中之一。但并也不否認大局部同學(xué)的大局部時間還是認真聽講的，可為什么，上課玩手機的同學(xué)會越來越多呢？對此我們小組經(jīng)過討論，決定選擇大學(xué)生手機依賴癥作為我們的調(diào)查題目。希望可以通過我們的調(diào)查認識，讓大家理解該現(xiàn)象，分析^p其對大學(xué)生生活的影響，為同學(xué)們更安康地使用手機，戒除手機依賴癥，給予大學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。二、調(diào)查方法3〔1〕文獻回憶科技進步使手機功能越來越強大，也使人們對手機的依賴性越來越高，且對手機的過度依賴，對人們的身體和心理也造成了一定的消極影響，大學(xué)生群體也不例外。〔2〕根本概念手機依賴是指由于某種原因過度地濫用手機而導(dǎo)致手機使用者出現(xiàn)生理或心理上的不適應(yīng)的一種現(xiàn)象。有研究者認為界定手機成癮的標(biāo)準(zhǔn)表達在三個方面:一是對手機的濫用,不該用的時候也頻繁使用;二是手機過多地影響生活、工作和學(xué)習(xí);三是停機或手機不在身邊時,身體會出現(xiàn)一系列的不適反響,包括生理和心理反響。也有專家強調(diào)“手機成癮者”嚴重時會出現(xiàn)手腳發(fā)麻、心悸、頭暈、冒汗、腸胃功能失調(diào)等病癥。手機幻聽大致表現(xiàn)為擔(dān)憂手時機響，每半小時看一次手機；手機無來電，卻能“聽”到手機鈴聲；無論手機放在哪里，都覺得手機在響鈴或振動；手機來電時異常緊張，甚至心跳加速?！?〕研究假設(shè)4我校大學(xué)生一定程度上患有手機依賴癥。根本根據(jù)：一是作為一名大學(xué)生，在日常生活中發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)們手機使用頻率非常高；二是大量的調(diào)查結(jié)果已經(jīng)顯示大學(xué)生群體患有手機依賴癥?！?〕研究方法首先自主設(shè)計問卷，然后將其上傳至“問卷星”專業(yè)的問卷調(diào)查網(wǎng)站，并將鏈接廣泛發(fā)送給各位同學(xué)，搜集數(shù)據(jù)，并進展深化分析^p?！?〕樣本及抽樣以我校全體擁有手機的大學(xué)生為研究總體，然后進展隨機發(fā)放問卷，最后獲得60份有效問卷。三、調(diào)查內(nèi)容5〔1〕手機依賴癥是什么從字面上直觀理解，手機依賴癥就是指，我們對手機的依賴程度過大，這種依賴性已經(jīng)影響到了我們的正常生活。而幾乎每個有手機的人，都會有這樣的經(jīng)歷：我們會時不時的從口袋里拿出手機看時間或者看有沒有短信或未接；我們一空閑下來不管喜不喜歡，總習(xí)慣用手機上網(wǎng)，閱讀一些似乎無關(guān)緊要的信息；我們在公共場合聽到手機鈴聲時，總會下意識的摸一摸我們自己的手機??這些都是手機依賴癥的前兆或病癥。而百度百科上給手機依賴癥下的定義是：手機依賴癥是一種新型心理疾病，尤其青睞青年白領(lǐng)女性、業(yè)務(wù)擔(dān)子重的中年男人和學(xué)生三類人。手機作為一種現(xiàn)代化的通訊工具，由于它的方便快捷，越來越受到人們的青睞，隨著“手機一族”隊伍的不斷壯大，一種由于對手機過分依賴而形成的現(xiàn)代心理疾病——手機依賴癥也悄然現(xiàn)身了。顯然手機給我們的生活帶來了極大的方便，但是我們也不能無視手機帶給我們的危害，我們應(yīng)該減少對手機的過度依賴，讓手機效勞于我們的同時，防止我們正常6的生活受到手機的影響?！?〕產(chǎn)生的原因1、內(nèi)因①大學(xué)生人生目的不明確。根據(jù)心理學(xué)原理，人的某種需要未得到滿足，那么就會產(chǎn)生滿足這種需要的動機，而動機那么會促使人采取一定的行為去實現(xiàn)目的。人假設(shè)是沒有動機，就相當(dāng)于沒有目的，進而也不會產(chǎn)生相對應(yīng)的行為。大學(xué)生進入大學(xué)后，學(xué)習(xí)壓力驟然減輕，而將來的目的不明確，就會產(chǎn)生無所事事、茫然的狀態(tài)。進而感到生活空虛，將注意力轉(zhuǎn)移到別的事物上，沉迷于手機。②大學(xué)生的自我管理才能低。大學(xué)期間，課余時間較多，學(xué)生自由度比擬大，有些學(xué)生不可以合理安排課余時間，而花費大量的時間在玩樂上，對手機誘惑無法抵擋。2、外因①大學(xué)氣氛的影響。大學(xué)課余時間充足，雖然這不能確定大學(xué)生依賴手機，但也為大學(xué)生對手機依賴提供了客觀條件。因為大學(xué)課程少，許多大學(xué)生下課后無事可做，便把注意力轉(zhuǎn)移到手機上來。②手機本身對大學(xué)生具有一定誘惑。隨著電子技術(shù)的發(fā)7展，大量智能手機涌入市場，而且價格也越來越廉價。隨著手機越來越智能化，手機的功能也越來越豐富。大學(xué)生易承受新事物，是智能手機主要的消費群體。手機各項娛樂功能的拓展對于易于大學(xué)生本身具有極大誘惑。〔3〕透過調(diào)查問卷數(shù)據(jù)看我校大學(xué)生手機依賴癥情況為了更好的理解我校同學(xué)們的手機使用狀況，我們在網(wǎng)絡(luò)上對同學(xué)們進展了關(guān)于大學(xué)生手機依賴癥的調(diào)查，調(diào)查問卷在報告書附頁。調(diào)查問卷一共設(shè)置了11個問題，發(fā)放和回收問卷都是60份。局部調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計處理如下：1.手機主要用處：2.假如出門忘帶手機，你會：83.你是否出現(xiàn)過“覺得手機鈴聲響了或手機在震動，但是拿出來看看又沒有”的情況？4.平均每天使用手機時間：95.是否經(jīng)常在上課期間玩手機:6.你認為自己有手機依賴癥嗎:10從調(diào)查報告的數(shù)據(jù)，我們可以看出：大局部同學(xué)主要用手機聯(lián)絡(luò)家人或朋友，另外就是用手機上網(wǎng)娛樂；每天使用手機的時間為2-4個小時的同學(xué)占絕大局部；28%的同學(xué)上課期間經(jīng)常玩手機；63%的同學(xué)曾出現(xiàn)“覺得手機鈴聲響了或手機在震動，但是拿出來看看又沒有”的情況；41%的同學(xué)認為自己有手機依賴癥傾向，43%的同學(xué)認為自己沒有手機依賴癥，這兩個數(shù)據(jù)根本相近。從以上數(shù)據(jù)看來，大局部同學(xué)對于手機的使用正常，不過也有很多同學(xué)有手機依賴癥傾向，該局部應(yīng)該注意調(diào)節(jié)自己的生活，控制自己使用手機的時間，使自己可以合理利用手機，擁有更加安康的生活方式。〔4〕解決對策11〔１〕大學(xué)生自身方面①樹立遠大人生理想。大學(xué)生是國家的希望，其素質(zhì)的好壞直接關(guān)系到國家將來的開展。新時期的大學(xué)生要樹立崇高的社會理想，圍繞著自己的理想不斷努力奮斗，充實自己的生活，最終實現(xiàn)自己的人生價值。只有這樣，大學(xué)生才能保持積極向上的態(tài)度，才能克制各種不良因素對自己的影響，這不僅有利于大學(xué)生自身的安康開展，同時也有利于整個社會和國家的進步。②進步自我管理才能。著名的管理學(xué)大師彼得·德魯克在目的管理中強調(diào)員工的自我管理、自我控制，對進步組織效率具有重要意義，這給大學(xué)生自我管理提供了重要借鑒。大學(xué)生處于身體、心理逐漸成熟的階段，這個時期大學(xué)生尤其要注意進步自我管理才能，這對于大學(xué)生的成長與開展具有至關(guān)重要的作用?！玻病硨W(xué)校方面①加強“手機依賴”方面的宣傳教育。隨著大學(xué)生對手機依賴的日益加重，這一嚴重影響到大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)校應(yīng)該給于高度重視。針對大學(xué)生心理出現(xiàn)的問題，學(xué)校應(yīng)組織相關(guān)教師、研究人員進展深化的實際調(diào)查，并對調(diào)查結(jié)果進展詳12細深化研究，探究其產(chǎn)生的根，最后組織相關(guān)教師進展宣傳、教育。②營造良好的校園文化氣氛。一個學(xué)校的文化氣氛直接影響這個學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。高校有義務(wù)營造一個有利于學(xué)生安康開展、積極向上的校園文化氣氛。高?？梢酝ㄟ^祖師各種集體活動，培養(yǎng)大學(xué)生的團隊精神；主持各種文體活動，豐富大學(xué)生的課余生活；不斷完善各種文化、體育場所設(shè)施建立。培養(yǎng)良好的文化氣氛是一條漫長而充滿困難的道路，無論是學(xué)校還是學(xué)生都應(yīng)該做到堅持不懈、鍥而不舍。五、附頁：《大學(xué)生手機依賴癥調(diào)查問卷》大學(xué)生手機依賴癥調(diào)查問卷親愛的同學(xué)：大家好！如今，手機作為必不可少的工具已經(jīng)浸透到了我們生活的方方面面，作為一名大學(xué)生，手機又在我們的生活中扮演著什么樣的角色呢？為了深化理解該問題，我們設(shè)計了本問卷，請您根據(jù)自己手機上網(wǎng)的實際情況如實作答，謝謝。祝你天天愉快！131.您所在的年級是A大一B大二C大三D大四2.您的手機最經(jīng)常用于哪些方面A打聯(lián)絡(luò)家人朋友B娛樂〔上網(wǎng)、聽音樂、玩游戲、看電子書···〕C代替鐘表、鬧鐘D其他3.假如出門忘帶手機，以下描繪最符合你的情況是A感覺不安，想方設(shè)法回去取手機B有點擔(dān)憂，但覺得問題不大C無所謂4.你是否出現(xiàn)過“覺得手機鈴聲響了或手機在震動，但是拿出來看看又沒有”的情況A經(jīng)常B有時C從不5.假如沒有手機便會覺得自己與外界失去聯(lián)絡(luò)，感覺孤單和失落?A經(jīng)常B有時C很少6.您平均每天使用手機多少時間?A1小時以內(nèi)B2-4小時C4-6小時D6-8小時E其他7.你經(jīng)常在上課期間玩手機嗎？A經(jīng)常B很少C取決于課程是否有趣8.你是否在月底經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己的流量不夠用A經(jīng)常B很少9.你認為自己一個月多少流量夠用A20MB30MC100MD500ME>500M10.當(dāng)手機信號較差或無信號時，你是否會感到焦慮不安？A會B有時會C不會11.你認為自己有手機依賴癥嗎？A有B沒有C不確定14第4篇：手機依賴癥調(diào)查報告含圖表告含圖表2023年4月19日1手機依賴癥調(diào)查報《手機依賴癥調(diào)查報告》一組：拓夢團日期：-6文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)絡(luò)改正。目錄一、選題原因二、組內(nèi)任務(wù)分配三、調(diào)查內(nèi)容3.1什么是手機依賴癥3.2手機依賴癥產(chǎn)生的原因3.3透過調(diào)查問卷數(shù)據(jù)看我校大學(xué)生手機依賴癥情況3.4克制手機依賴癥的方法四、附頁：《手機依賴癥調(diào)查問卷》2023年4月19日3文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)絡(luò)改正。手機依賴癥調(diào)查報告一、選題原因大學(xué)課堂上，教師在講臺上辛苦的講課，而學(xué)生們在下面旁假設(shè)無人，心無旁騖的玩手機的現(xiàn)象，無論對教師和還是學(xué)生，似乎都已經(jīng)是司空見慣，見怪不怪了。而在我們學(xué)校這樣的現(xiàn)象也有愈演愈烈之勢。每到上課時候，環(huán)顧周圍，總會發(fā)現(xiàn)一群拿著手機、埋頭苦干的學(xué)子們，當(dāng)然我們有時候也是其中之一，并不否認大局部同學(xué)的大局部時間還是認真聽講的，可是為什么，上課玩手機的同學(xué)會越來越多呢？對此我們小組經(jīng)過討論，決定選擇手機依賴癥作為我們的調(diào)查題目，希望可以經(jīng)過我們的調(diào)查認識，為大家解疑答惑，為同學(xué)們更安康地使用手機，戒除手機依賴癥，提供一定的建議。二、組內(nèi)任務(wù)分配一組成員：組長：石會龍42023年4月19日文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)絡(luò)改正。組員：封岳、戴久鈞、韓冀凌、溫曉、張雪艷、阿依帕爾、金露姬、鄭建平考慮到各人的特長和時間經(jīng)過組內(nèi)討論，作出如下任務(wù)分配：石會龍負責(zé)調(diào)查問卷，書面報告，PPT講解、以及聯(lián)絡(luò)、統(tǒng)籌、催促任務(wù)。戴久軍負責(zé)制作PPT。溫曉負責(zé)調(diào)查問卷數(shù)據(jù)處理。其它同學(xué)負責(zé)搜集相關(guān)資料、并拍攝一段有關(guān)手機依賴癥的小視頻。三、調(diào)查內(nèi)容3.1手機依賴癥是什么從字面上直觀理解，手機依賴癥就是指，我們對手機的依賴程度過大，這種依賴性已經(jīng)影響到了我們的正常生活。而幾乎每個有手機的人，都會有這樣的經(jīng)歷：我們會時不時的從口袋里拿出手機看時間或者看有沒有短信或未接；我們一空閑下來不管喜不喜歡，總習(xí)慣用手機上網(wǎng)，閱讀一些似乎無關(guān)緊要的信息；我們在公共場合聽到手機鈴聲時，總會下意識的摸一摸我們自己的手機······這些都是手機依賴癥的前兆或病癥。而百度百科上給手機依賴癥下的定義是：手機依賴癥是一種新型心理疾病，特別青睞青年白領(lǐng)女性、業(yè)務(wù)擔(dān)子重52023年4月19日文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)絡(luò)改正。的中年男人和學(xué)生三類人。手機作為一種現(xiàn)代化的通訊工具，由于它的方便快捷，越來越受到人們的青睞，隨著“手機一族”隊伍的不斷壯大，一種由于對手機過分依賴而形成的現(xiàn)代心理疾病——手機依賴癥也悄然現(xiàn)身了。顯然手機給我們的生活帶來了極大的方便，可是我們也不能無視手機帶給我們的危害，我們應(yīng)該減少對手機的過度依賴，讓手機效勞于我們的同時，防止我們正常的生活受到手機的影響。3.2手機依賴癥產(chǎn)生的原因手機依賴癥的產(chǎn)生是多種原因綜合作用的結(jié)果，其中現(xiàn)代生活中壓力過大和一些人性格內(nèi)向是造成手機依賴癥當(dāng)前最主要的原因。原因：1.壓力過大：現(xiàn)代社會工作壓力大，人際交往日益頻繁，信息更新流通速度快，這些原因使得手機成為大多數(shù)人工作和生活的重心，手機無形中在這些人的心里占據(jù)了相當(dāng)重要的地位，一旦手機沒電或來電頻率突然降低就會出現(xiàn)情緒波動，如焦慮、煩躁、抑郁等病癥。2.性格內(nèi)向：一些性格內(nèi)向、缺乏自信的人是感染“手機依賴癥”的高發(fā)人群。這些人往往交際圈小，朋友少，想與外界聯(lián)絡(luò)又不積極主動，只能借助于手機來排解孤獨感和證明自己的存在。還有一些人經(jīng)過頻繁接來向別人顯示自己工作繁忙，以此證明自己在社會上的重要性，從62023年4月19日文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)絡(luò)改正。而滿足自己的虛榮心。除了上面的兩個原因之外，如今同學(xué)們?nèi)鄙倌康?，對自己的生活沒有一個明確的長期規(guī)劃，導(dǎo)致自己生活中沒有動力，時間安排不合理，也是造成手機使用過度的原因。3.3透過調(diào)查問卷數(shù)據(jù)看我校大學(xué)生手機依賴癥情況為了更好的理解我校同學(xué)們的手機使用狀況，我們在課間對同學(xué)們進展了一項關(guān)于手機依賴癥的調(diào)查，調(diào)查問卷在報告書附頁。調(diào)查問卷一共設(shè)置了15個問題，發(fā)放調(diào)查問卷80份〔其中包括限選課上同學(xué)以及宿舍舍友〕，回收有效問卷68份，其中男生23份，女生45份。局部調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計處理如下：1.手機主要用處：2.晚上是否關(guān)機：72023年4月19日文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)絡(luò)改正。3.假如出門忘帶手機，你會：4.平均每天使用手機時間：2023年4月19日8文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)絡(luò)改正。5.是否經(jīng)常在上課期間玩手機:6.你認為自己有手機依賴癥嗎:2023年4月19日9文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)絡(luò)改正。從調(diào)查報告的數(shù)據(jù)，我們可以看出：大局部同學(xué)主要用手機聯(lián)絡(luò)家人或朋友，另外就是用手機上網(wǎng)娛樂；66%的同學(xué)沒有晚上關(guān)機的習(xí)慣；58%的同學(xué)每天使用手機的時間為2-4個小時；46%的同學(xué)認為上課玩手機主要是因為課程聽不懂或者不感興趣，32%的同學(xué)上課期間經(jīng)常玩手機。22%的同學(xué)上課期間很少玩手機；43%的同學(xué)認為自己有手機依賴癥傾向，41%的同學(xué)認為自己沒有手機依賴癥，這兩個數(shù)據(jù)根本相近。從以上數(shù)據(jù)看來，我校大局部同學(xué)對于手機的使用正常，不過也有很多同學(xué)有手機依賴癥傾向，該局部應(yīng)該注意調(diào)節(jié)自己的生活，控制自己使用手機的時間，使自己可以合理利用手機，擁有更加安康的生活方式。3.4克制手機依賴癥的方法對于不同的人，克制手機依賴癥的方法也各不一樣，我們必須認識到，手機依賴癥并沒有多么可怕，只要我們可以實在、102023年4月19日文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)絡(luò)改正。果斷的采取措施，我們一定可以改變使用手機過程中的的不良習(xí)慣。克制手機依賴癥的主要措施有：1.預(yù)防：多在現(xiàn)實生活中積極與人交談，多讀讀書、看看報，經(jīng)過自我約束逐漸減少不必要使用手機的次數(shù)，盡量將生活的重心從手機上轉(zhuǎn)移。假如客觀條件允許，最好多參加一些有益身心的活動，如：聽音樂、外出漫步、郊游、健身等。假如對手機依賴過于嚴重，就要去看心理醫(yī)生，以免影響正常的生活和工作。2.專家建議，心理學(xué)上有種叫做系統(tǒng)脫敏地治療方法可用于“手機依賴癥”。每天給自己規(guī)定一定地時間不使用手機，必須用時使用座機。對手機依賴過重地人，應(yīng)換種思維方式多翻開一些生活層面，多主動與人面對面交流，多參加一些益心益智地戶外活動，經(jīng)過自我約束逐漸減少不必要使用手機地次數(shù)，盡量將生活地重心從手機上轉(zhuǎn)移。3.專家支招〔1〕讓家人、朋友監(jiān)視自己，少發(fā)短信或刪掉多余的手機應(yīng)用程序?！?〕對手機很依賴說明你感覺無聊，沒什么可以干的因此才玩手機。學(xué)會轉(zhuǎn)移注意力，多參加一些有益身心的群體活動，比方做運動、健身、郊游等。經(jīng)過自我約束逐漸減少不必要使用手機的次數(shù)，盡量將生活的重心從手機上轉(zhuǎn)移出去。112023年4月19日文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)絡(luò)改正?！?〕假如對手機上網(wǎng)上癮，可以嘗試斷網(wǎng)?！?〕試著不帶充電器，逼著自己減少手機上網(wǎng)〔這個很耗電〕的時間，這個辦法很有效?！?〕換一個非智能手機，功能單一、無復(fù)雜操作……對手機依賴的缺點或許漸漸就沒有了。以上就是我們小組總結(jié)的有關(guān)手機依賴癥的原因、和克制手機依賴癥的措施等方面知識，希望我們都可以不為物役，做最快樂最自由的自己，相信只要我們充分認識了過度使用手機的一些危害，并能采取措施改變自己的不良習(xí)慣，我們一定可以防止手機對我們生活帶來的危害。四、附頁：《手機依賴癥調(diào)查問卷》調(diào)查問卷大家好，我們是一組成員，如今進展一次有關(guān)同學(xué)們手機使用狀況的問卷調(diào)查，希望大家真實填寫以下問題，謝謝啦，祝你天天快樂！1.您的性別是A男B女122023年4月19日文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)絡(luò)改正。2.您所在的年級是A大一B大二C大三D大四3.您的手機最經(jīng)常見于哪些方面A打聯(lián)絡(luò)家人朋友B娛樂〔上網(wǎng)、聽音樂、玩游戲、看電子書···〕C代替鐘表、鬧鐘D其它4.您晚上關(guān)機嗎？A關(guān)B不關(guān)C想起來就關(guān)5.假如出門忘帶手機，以下描繪最符合你的情況是A感覺不安，想方設(shè)法回去取手機B有點擔(dān)憂，但覺得問題不大C無所謂6.你有時是否會下意識地找手機，不時地拿出手機來看看是否有未接或短信A會，經(jīng)常B會，有時C一般不會7.當(dāng)一段時間〔半天或一天〕手機鈴聲不響時，您會感覺A沒感覺B有點落寞C不適應(yīng)8.假如沒有手機便會覺得自己與外界失去聯(lián)絡(luò)，感覺孤單和失落?A經(jīng)常B有時C很少9.你的生活中是否也曾出現(xiàn)以下經(jīng)歷〔多項選擇題〕A總是把手機放在身邊，即使連去洗手間也不例外B常常有“我的手機是不是響了”的想法C經(jīng)常下意識的查看是否有未接132023年4月19日文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)絡(luò)改正。D經(jīng)常誤聽別人的手機鈴聲為自己的手機在響E只要閑下來就會不自覺地擺弄手機F當(dāng)手機無法接收信號時，會產(chǎn)生焦慮情緒G在喧鬧地區(qū)重復(fù)查看是否有錯過的H在明確要求關(guān)機的場合也不關(guān)機，只是調(diào)為震動或靜音10.您平均每天使用手機多少時間?A1小時以內(nèi)B2-4小時C4-6小時D6-8小時E其它11.你經(jīng)常在上課期間玩手機嗎？A經(jīng)常B很少C取決于課程是否有趣12.你是否在月底經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己的流量不夠用A經(jīng)常B很少13.你認為自己一個月多少流量夠用A20MB30MC100MD500ME>500M14.你最經(jīng)常在什么時候玩手機？A課間B課上C睡覺前D不一定15.你認為自己有手機依賴癥嗎？A有B沒有C不確定2023年4月19日14第5篇：手機依賴癥社會調(diào)查報告理論背景【參考文獻】：^p：陸潤澤,孔青,薛曉嘉,鄭路路,張慧,尹貽蒙,張欽鳳.泰安市大學(xué)生手機依賴現(xiàn)狀與影響因素分析^p.泰山醫(yī)學(xué)院學(xué)報,2023信息化時代，手機憑借其小巧、便攜、無線挪動等特點和不斷完善的上網(wǎng)、閱讀、音樂、游戲等功能，日益成為大學(xué)生日常生活中至關(guān)重要的通訊和娛樂工具。近年來，大學(xué)生對手機的依賴程度逐年攀升，研究顯示我國大學(xué)生手機依賴率為17.0%[1]~26.1%[2]，一些大學(xué)生患上了被心理專家定義為“手機依賴癥”的心理疾病，并且已經(jīng)影響到身心安康和學(xué)習(xí)生活，亟需研究解決對策。一、大學(xué)生手機依賴癥的危害手機依賴癥，又稱“手機依賴綜合癥、手機綜合癥、手機焦慮癥、手機癮”，“是指個體因為使用手機行為失控，導(dǎo)致其生理、心理和社會功能明顯受損的癡迷狀態(tài)。”[3]北京安定醫(yī)院精神科鄭毅主任認為“,手機依賴癥表現(xiàn)為對手機過分依賴”[4],主要表達在三個方面：“一是對手機的濫用，不該用的時候也頻繁使用；二是手機過多地影響生活、工作和學(xué)習(xí)；三是停機或手機不在身邊時，身體會出現(xiàn)一系列的不適反響，包括生理和心理反響。”[4]目前，上述病癥在大學(xué)生群體中有多方面表達，據(jù)對廣州市8所高校的600名在校大學(xué)生的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，“有43.3%的學(xué)生曾因為發(fā)過多短信導(dǎo)致手指酸軟不靈敏，有35.8%的學(xué)生曾因為打太久導(dǎo)致耳朵嗡嗡作響，有41.4%的學(xué)生曾因為手機而影響睡眠，有23.5%的學(xué)生曾因為使用手機導(dǎo)致頭暈頭痛。”[2]【參考文獻】：^p：[1]鄒云飛,鄒云青,姚應(yīng)水.某高校大學(xué)生手機使用與手機依賴癥的橫斷面調(diào)查[J].皖南醫(yī)學(xué)院學(xué)報.2011,30，(1).[2]黃時華,余丹.廣州大學(xué)生手機使用與依賴的現(xiàn)狀調(diào)查[J].衛(wèi)生軟科學(xué).2010,24，(3).[3]師建國.手機依賴綜合癥[J].臨床精神醫(yī)學(xué)雜志.20