清華工作團(tuán)隊送給-西南石油禮物

序章凝心聚班級的象征,展我們凝聚在一奏校 戴校走走出進(jìn)清清華華門門，帶就走是清清華華魂人，奏校 戴校走走出進(jìn)清清華華門門，帶就走是清清華華魂人，引教學(xué)活動安理建理建素實張力：國家機關(guān)黨的精神宣講人，國家教育咨詢：教育 與教育政 內(nèi)理 建

綜 觀 張力理建理建““雙一流”背景下學(xué)科建學(xué)科評的，不斷創(chuàng)新教學(xué)活動安理建理建實深化教學(xué)，建設(shè)一流本謝維和：校務(wù)副：航天航空學(xué)院工程力學(xué)系教授，博導(dǎo)鄧寧：科研院副院教學(xué)活動安理建理建實 一：學(xué)生管理與思想政治工 ：大學(xué)教育學(xué)院副院長、教授、博導(dǎo)翁賀凱：新雅書院副院深化教謝維，建設(shè)一流本深化教謝維，建設(shè)一流本理建 而是讓別人作為榜樣的內(nèi)理建理建轉(zhuǎn)換思維方式貫穿工作始終理建理建新時期大學(xué)治理與發(fā)力鄧寧力培養(yǎng)有科學(xué)思維 開展思想政治工作和黨建工利開展思想政治工作和黨建工利用，開拓新領(lǐng)開創(chuàng)新局面，取得新成一：學(xué)生管理與思想政治工二：“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”模式理建建理綜 建理 現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)學(xué)科建設(shè)理論與實新雅書院翁賀通專新雅書院翁賀通專理建教學(xué)活動安理建理建實張學(xué)政：機械教授、國家級精品課程主講教高校管理的壓力管理與心理調(diào)適，韓菁：繼續(xù)教育學(xué)院主講教卓越力和高效執(zhí)行力，：力和制度文化者言語表達(dá)藝術(shù)，辛青峰：資深人，理建理建做做國家和人民滿意的人民教——教師師德和素張學(xué)藝術(shù)對待，精益求政 內(nèi)理 建

綜 觀素 卓 力和高效執(zhí)行比命令更重激勵比考核更重理建理建高校高校管的壓力管理與心理調(diào)韓菁 積極主動調(diào)整狀態(tài)適應(yīng)工作和社會需理建理建言語表達(dá)藝天大聲朗讀行業(yè)報教學(xué)活動安理建理建素實文化體驗：參觀校園、藝術(shù)博物現(xiàn)場教想智能化創(chuàng)新體驗之漫步路留戀堂浸潤感受科體驗頂尖技感受科暢想未來生走進(jìn)藝術(shù)博物館，感受藝術(shù)與科學(xué)團(tuán)隊學(xué)君子落魄君子落魄建一流學(xué)為祖國加油，為民族爭為祖國加油，為民族爭翻山入海翻山入海，加油爭 與我為一二三四五，金木水火與我為班，就看第五優(yōu)勝小在揭組

說一不

山海

如來佛

與我為值日智慧風(fēng)采行動樂 有一種認(rèn)真叫做“牙疼成人學(xué)習(xí)之“歡樂課堂成人學(xué)習(xí)之“歡樂課堂文藝匯生生我我祖創(chuàng)意合最佳創(chuàng)意體育風(fēng)尚歡樂無限重點記

吸收內(nèi)

融會貫互動交流溝通思介紹老介紹老感獨依依惜依依惜別的時刻終究到臨別祝帶領(lǐng)帶領(lǐng)我們?nèi)松鷱V我我們堅強執(zhí)變換 我們注定要迎 每一天都工作再累也要記得鍛煉身體 尾聲：盛夏時我們因為遇見彼此而倍