管理類專業(yè)畢業(yè)論文選題有關(guān)問題探討-以物流管理專業(yè)為例

管理類專業(yè)畢業(yè)論文選題有關(guān)問題探討——以物流管理專業(yè)為例本科畢業(yè)論文在其本科教學(xué)體系中占領(lǐng)特別主要的位置，它是學(xué)生在校期間的最后一個環(huán)節(jié)，也是課程教學(xué)環(huán)節(jié)的延續(xù)，更是對以前所學(xué)專業(yè)知識和理論技能的總結(jié)性結(jié)果具體表現(xiàn)出，同時作為本科生培養(yǎng)計劃中的一個主要環(huán)節(jié)，又是衡量學(xué)校教學(xué)管理質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的主要指標(biāo)。通過畢業(yè)論文的，綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論知識和方法，深切進(jìn)入研究管理理論中某個實際問題，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生獨立提出問題、分析問題和解決問題的能力，樹立理論聯(lián)絡(luò)實際的工作作風(fēng)。畢業(yè)論文的寫作從開始到結(jié)束，大體上經(jīng)過選題、確定開題報告和論文提綱、搜集有關(guān)資料、研究撰寫成文、答辯等幾個階段。其中，畢業(yè)論文的選題是管理類專業(yè)畢業(yè)論文寫作的第一項工作，也是首要工作。選題能否適宜將會影響后續(xù)的一系列工作，也會影響學(xué)生能否更好地將理論知識運(yùn)用于理論，進(jìn)而寫出一篇優(yōu)秀的畢業(yè)論文。一、管理類專業(yè)畢業(yè)論文選犀的特點(一)選題范圍較寬以物流管理專業(yè)為例，研究的地域能夠包含國內(nèi)和國外，牽涉國民經(jīng)濟(jì)物流、區(qū)域物流、物流行業(yè)、微觀物流企業(yè)或商貿(mào)企業(yè)的物流發(fā)展等各方面，既能夠在理論上進(jìn)行深切進(jìn)入的討論，又能夠從理論方面進(jìn)行探析，以促進(jìn)其相關(guān)能力的發(fā)展，學(xué)生圍繞這些方向可選的題目諸多。假如以企業(yè)工作流程或工作崗位劃分又可分為許多類。一些選題依托學(xué)生所學(xué)專業(yè)，牽涉了經(jīng)濟(jì)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)等學(xué)科，這樣廣泛的選題范圍給管理類專業(yè)的選題帶來了眾多困難。首先是廣泛的選題需要解決多方面問題，與本科學(xué)生有限的知識面構(gòu)成矛盾，有些論文選題固然是學(xué)生感興趣的熱門題目，但可能超越了學(xué)生完成論文的范圍。再者，有些熱門問題超越了學(xué)生論文選題的要求，這些熱門問題題目過大或過深，這是本科生選題的忌諱。(二)論文應(yīng)用性強(qiáng)管理類專業(yè)畢業(yè)論文的應(yīng)用性較強(qiáng)，尤其是地方本科院?；谂囵B(yǎng)應(yīng)用型人才的出發(fā)點，使論文選題愈加突出應(yīng)用性。絕大多數(shù)的畢業(yè)論文由于遭到學(xué)生理論水平的制約，選題不選擇那些理論研究的題目，而是研究或經(jīng)濟(jì)實際問題。學(xué)生論文寫作要求具有較強(qiáng)的應(yīng)用性，要求學(xué)生捉住工業(yè)企業(yè)或商貿(mào)企業(yè)中的實務(wù)或經(jīng)濟(jì)社會現(xiàn)象的實質(zhì)，需要有敏銳的觀察能力和實證的分析能力，要透過現(xiàn)象看實質(zhì)。另外，學(xué)生在研究寫作論文、解決實際問題時，需要用企業(yè)管理或經(jīng)濟(jì)理論作為問題研究的理論支撐，用一定的理論知識或理論基礎(chǔ)指點企業(yè)實際問題解決的思路探尋。這類論文尤其具體表現(xiàn)出在以案例分析或某實際企業(yè)分析的實證研究中。(三)方法實證性多管理類專業(yè)本科畢業(yè)論文的應(yīng)用性特點決定了論文在研究分析時多采取實證分析。通過對某個研究對象的大量調(diào)研和相關(guān)案例比照分析，揭示企業(yè)管理現(xiàn)象的實質(zhì)，通過大量的實證分析，得出管理現(xiàn)象的原因和解決的對策，并由此將實證分析上升到規(guī)范分析。這個經(jīng)過也是管理類論文寫作的一般思路，即學(xué)習(xí)理論原理、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。這種實證性分析方法要求學(xué)生正確領(lǐng)會調(diào)研方法和所用到的數(shù)理統(tǒng)計模型，利用適宜的統(tǒng)計分析方法對調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行深人分析，進(jìn)而得到企業(yè)現(xiàn)象或存在問題的實質(zhì)特征。對管理中某個詳細(xì)現(xiàn)象的調(diào)研，需要資料翔實、精確并具有代表性。對于某個企業(yè)管理或行業(yè)發(fā)展情況調(diào)研，還必需要求資料來源的時間性，不能以較為陳腐的數(shù)據(jù)來說明最近的發(fā)展示狀。(四)寫作規(guī)范和格式的嚴(yán)謹(jǐn)管理類專業(yè)的畢業(yè)論文仍要根據(jù)學(xué)校對于本科學(xué)士學(xué)位授予的要求進(jìn)行寫作，包含論文的格式和排版、論文寫作有關(guān)資料都要符合要求。還要求這種應(yīng)用性強(qiáng)和實證方法多的畢業(yè)論文，需要用特別規(guī)范的撰寫形式。從構(gòu)造上看，論文要本著發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題這一思路確定論文的框架和提綱，深人分析某個企業(yè)中某個現(xiàn)象或經(jīng)濟(jì)社會中本行業(yè)的熱門話題。在對實際問題分析寫作時，仍要具有一定的理論基礎(chǔ)作為寫作分析的支撐，也就是提出的觀點要有理論根據(jù)，使個人觀點能夠立得住。同時對應(yīng)用性、調(diào)查分析性的論文需要強(qiáng)有力的一手?jǐn)?shù)據(jù)，這個數(shù)據(jù)要求具有真實性、代表性和權(quán)威性，一手?jǐn)?shù)據(jù)能否充分和全面影響到論文的質(zhì)量和論點能否成立。二、管理類專業(yè)畢業(yè)論文選題存在的問題(一)畢業(yè)論文選題脫離實際地方本科皖校的人才培養(yǎng)定位往往都是應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，這要求畢業(yè)論文題目聯(lián)絡(luò)實際，嚴(yán)密關(guān)注行業(yè)、企業(yè)發(fā)展，但現(xiàn)實中很多學(xué)生出于易找資料，或難于與某個詳細(xì)的企業(yè)聯(lián)絡(luò)獲取論文寫作分析所需要的一手?jǐn)?shù)據(jù)，而去選擇脫離現(xiàn)實的題目，這些論文題目與就業(yè)崗位聯(lián)絡(luò)不嚴(yán)密。在寫作中單純從理論出發(fā)，缺乏理論支撐，以至出現(xiàn)學(xué)生杜撰現(xiàn)實不成立的企業(yè)實例。論文最后完成后，創(chuàng)新性和深度達(dá)不到要求，晦氣于培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題能力與創(chuàng)新能力。(二)選題欠妥管理類專業(yè)本科畢業(yè)論文的選題要做到三個符合度，即選題與實際經(jīng)濟(jì)管理問題、學(xué)生的寫作能力和本科畢業(yè)論文的寫作要求相符合。固然為了迎接教育部評估，很多管理類專業(yè)學(xué)生選題在指點老師的把關(guān)下，選擇符合要求的題目，但從當(dāng)前學(xué)生論文選題結(jié)果細(xì)細(xì)琢磨來看，部分學(xué)生論文選題仍表現(xiàn)為題目過大，或者題目選擇超越學(xué)生調(diào)研和寫作分析的能力。如“某某技術(shù)在某行業(yè)中應(yīng)用研究〞，這種文章首先要求作者對該技術(shù)在我們南北方、沿海與內(nèi)陸的應(yīng)用進(jìn)行總體調(diào)研，由于不同地區(qū)使用情況肯定是不同，但作為本科學(xué)生是難以有這種調(diào)研全面的能力。還有的選題就是一篇市場調(diào)研報告，如“行業(yè)的現(xiàn)在狀況分析〞，從我們國家教育部和各高校對本科授予學(xué)位的基本要求和各專業(yè)人才培養(yǎng)的目的看，這種選題缺乏學(xué)術(shù)性要求，對學(xué)生在具有一定科研能力方面的培養(yǎng)和要求還有所欠缺。(三)實證性不強(qiáng)管理類專業(yè)本科畢業(yè)論文多數(shù)都是應(yīng)用性和實證性較強(qiáng)的論文，需要在一定理論基礎(chǔ)的支撐下，進(jìn)行實證分析，需要采集實證分析所必須的數(shù)據(jù)資料。假如實證基礎(chǔ)軟弱，或缺乏實證材料不能支撐論文提出的觀點，這樣的論文是不能到達(dá)人才培養(yǎng)的目的的。從學(xué)生選題和實際完成的結(jié)果來看，這種實證不強(qiáng)的表現(xiàn)重要有：一是數(shù)據(jù)陳腐，有的論文以3年前的統(tǒng)計數(shù)據(jù)或企業(yè)發(fā)展數(shù)據(jù)來說明某個經(jīng)濟(jì)實具體表現(xiàn)出狀，這顯然失去代表性和真實性;二是數(shù)據(jù)取證不恰當(dāng)，有的論文在應(yīng)用性研究時，以某個不具代表性的數(shù)據(jù)來說明論文研究對象，對論文觀點牽強(qiáng)附會。三是數(shù)據(jù)不系統(tǒng)、不全面，不能真實全面反映經(jīng)濟(jì)實體或社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，采取的統(tǒng)計分析方法不適宜，或者分析出不合格的指標(biāo)就在論文中避而不談。(四)寫作時間不富余保證富余的寫作時間是高質(zhì)量畢業(yè)論文的基本前提。畢業(yè)論文寫作時間可分為選題、開題報告、資料的搜集與整理、正文的寫作、修改等幾個階段，學(xué)生必需正確地分配時間，能力保質(zhì)保量地完成寫作任務(wù)。寫作時間不能保證的重要原由于：一是由于學(xué)生對論文寫作認(rèn)識不到位，構(gòu)思和動筆缺乏時間感受，往往造成前松后緊;二是學(xué)生論文寫作的時間分配欠妥，十分是論文的前期工作做得不充足而出現(xiàn)反復(fù)的較多；三是學(xué)生面臨就業(yè)的壓力大，重要精神放在了尋找工作上，偏廢了論文寫作。三、管理類畢業(yè)論文選題應(yīng)重視的事項(一)管理類畢業(yè)論文選題的范圍管理類專業(yè)畢業(yè)論文選題時需要留意學(xué)術(shù)性與應(yīng)用性的結(jié)合。批準(zhǔn)施行的有關(guān)學(xué)位條例中指出：“課程學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(論文)表示清楚確已較好地把握本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能，而且具有從事科學(xué)研究工作和擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作……，可授予學(xué)位。〞這就要求學(xué)生畢業(yè)論文的選題與論文的分析寫作具有一定的學(xué)術(shù)性。根據(jù)教育部先后出臺有關(guān)本科教學(xué)水平評估方案和提升本科教學(xué)質(zhì)量的文件，屢次強(qiáng)調(diào)看重理論環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生理論能力的培養(yǎng)，要求加大實驗、實習(xí)、理論和畢業(yè)論文等理論教學(xué)環(huán)節(jié)，十分是加強(qiáng)專業(yè)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)等主要環(huán)節(jié)。從這個要求和管理類各專業(yè)的人才培養(yǎng)目的中均說明畢業(yè)論文的選題還要具有應(yīng)用性特點，具體表現(xiàn)出論文題目和研究內(nèi)容具有一定的學(xué)術(shù)價值和現(xiàn)實意義。(二)題目的擬定從畢業(yè)論文的實際操作中，題目的擬定往往有三種方式：學(xué)生和導(dǎo)師共同制訂、導(dǎo)師擬定相關(guān)題目、導(dǎo)師指定題目。第一種方式是比較理想的類型，由于它充足考慮了導(dǎo)師和學(xué)生雙方的詳細(xì)情況，兼顧了學(xué)生實際和教師的把關(guān)，為論文質(zhì)量的提升奠定了基礎(chǔ)。第二種方式也是可行的，但可能教師擬定的題目有限，學(xué)生還是可能無法選定自己感興趣的題目，因而，影響學(xué)生寫畢業(yè)論文的積極性，進(jìn)而影響論文質(zhì)量。第三種方式往往是教師從自己課題或自己擅于的領(lǐng)域為學(xué)生指定論文題目，這樣的選題考慮了教師的方便，但往往不是學(xué)生所滿意或喜歡的題目。指點老師能夠讓學(xué)生結(jié)合就業(yè)單位情況，選擇詳細(xì)的研究對象，雙方共同討論擬定題目，這樣的選題效果既尊敬了老師的研究所長，又兼顧學(xué)生的興趣和工作實習(xí)需要，題目更具有理論價值。(三)師生的有效溝通管理類畢業(yè)論文選題的范圍較廣，所以為了保證選題具有一定的學(xué)術(shù)性和應(yīng)用性，緊緊圍繞學(xué)生所學(xué)專業(yè)，需要指點老師與學(xué)生對論文的選題進(jìn)行有效的溝通。在選題直到論文結(jié)束的全經(jīng)過，老師的主導(dǎo)地位在于指點、督查和評價，學(xué)生的主體的地位在于在老師的指點下獨立完成畢業(yè)論文，二者的有機(jī)結(jié)合在于老師的指點和學(xué)生的獨立完成，這貫穿于整個畢業(yè)論文經(jīng)過。選題包含選取的內(nèi)容和內(nèi)容的文字的表述，老師的主導(dǎo)作用在于幫助學(xué)生把握內(nèi)容的可寫性、選題的切入角度和題目語言的提煉。在確定論文研究內(nèi)容或論文框架時，老師重要是幫助學(xué)生把握一級目錄在提出問題、分析問題和解決問題上的邏輯構(gòu)造，二級目錄、三級目錄之間的條理性和各目錄的文字的表述。對干實證性較強(qiáng)的論文要指點學(xué)生分析結(jié)論性數(shù)據(jù)的經(jīng)濟(jì)含義和經(jīng)濟(jì)管理類案例分析所上升的普遍性意義，避免出現(xiàn)數(shù)據(jù)、案例與所闡述的重要內(nèi)容“兩張皮〞的問題。(四)深切進(jìn)入企業(yè)與社會選題當(dāng)下經(jīng)濟(jì)一體化，中國企業(yè)融入國際競爭，各種新事物、新問題層出不窮，管理類的理論和理論問題許多，也很詳細(xì)，而且環(huán)境不一樣，理論適用性差異不同也很大，能夠作為論文選題的問題俯拾皆是。無論是物流管理、物業(yè)管理、房地產(chǎn)經(jīng)營、市場