教師招聘考試題庫(kù)《學(xué)生與教育》必看知識(shí)點(diǎn)最新版(二)

參考答案:A教師招聘考試題庫(kù)《學(xué)生與教育》必看知識(shí)點(diǎn)最新版(二)1、簡(jiǎn)答題教師應(yīng)如何做到熱愛(ài)學(xué)生？參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)把對(duì)學(xué)生的愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合；(2)把愛(ài)與尊重、信任相結(jié)合；(3)要全面關(guān)懷學(xué)生；(4)要關(guān)愛(ài)全體學(xué)生；(5)理解和寬容學(xué)生；(6)解放學(xué)生；(7)對(duì)學(xué)生要保持積極、穩(wěn)定的情緒。2、填空題言傳身教，為人師表，體現(xiàn)了教師職業(yè)角色的____。參考答案:示范性3、單選題學(xué)生自身發(fā)展的落腳點(diǎn)和最終體現(xiàn)是_____A學(xué)生的個(gè)性發(fā)展B成績(jī)的提高D學(xué)習(xí)的能力參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】學(xué)生的個(gè)性發(fā)展是自我發(fā)展的落腳點(diǎn)和最終體現(xiàn)4、單選題人們常說(shuō)“教學(xué)有法，教無(wú)定法”，此話(huà)反映了教師勞動(dòng)的_____。參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)教師勞動(dòng)特點(diǎn)的掌握?！緟⒖即鸢浮緿【名師點(diǎn)睛】教師的勞動(dòng)不是生產(chǎn)勞動(dòng)產(chǎn)品，而是培養(yǎng)人才，促進(jìn)勞動(dòng)力的再生產(chǎn)。教師的教學(xué)有可供參考的教學(xué)方法，但是教師勞動(dòng)的對(duì)象是人，這就決定了教師的教學(xué)方法不是一成不變的，而應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同情況和教師本身的實(shí)際情況選擇適合學(xué)生學(xué)和教師教的教學(xué)方法。那么教師的教學(xué)就是主動(dòng)適應(yīng)和創(chuàng)造新的教學(xué)方法的勞動(dòng)，具有創(chuàng)造性的特點(diǎn)。5、單選題“道之所存，師之所存”反映了教師職業(yè)角色中的_____本題解釋:答案：A【解析】“道之所存，師之所存”意思是說(shuō)無(wú)論(地位)高低貴賤，無(wú)論(年紀(jì))大小，道理存在的地方，就是老師存在的地方，體現(xiàn)了教師職業(yè)“傳道者”角色。6、多選題學(xué)校中教師的權(quán)利包括_____。參考答案:ABD本題解釋:參考答案：ABD解析：學(xué)校中教師的權(quán)利包括教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)、獲取報(bào)酬權(quán)、民主管理權(quán)、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)7、填空題《教師法》規(guī)定了教師具有多種權(quán)利，其中，____是教師最基本的權(quán)利。參考答案:教育教學(xué)權(quán)8、單選題“桃李不言，下自成蹊”體現(xiàn)的是教師職業(yè)角色的_____方面。參考答案:C本題解釋:參考答案：C9、簡(jiǎn)答題教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑有哪些？參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)師范教育；(2)入職培訓(xùn)；(3)在職培訓(xùn)；(4)自我教育。此外，跨校合作(比如教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校)，專(zhuān)家指導(dǎo)(比如講座、報(bào)告)，政府教育部門(mén)和教研機(jī)構(gòu)組織的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和交流活動(dòng)等也是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑。10、判斷題學(xué)生是教育的對(duì)象，教師可以隨意對(duì)待學(xué)生。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)誤【解析】學(xué)生是教育對(duì)象，但也是具有主觀(guān)能動(dòng)性的人。11、判斷題學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的受教育權(quán)，不得隨意開(kāi)除未成年學(xué)生。_____參考答案:正確本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)學(xué)生權(quán)利的掌握?！緟⒖即鸢浮空_【名師點(diǎn)睛】受教育權(quán)是一項(xiàng)基本人權(quán)，受教育權(quán)是中國(guó)公民所享有的并由國(guó)家保障實(shí)施的接受教育的權(quán)利，是憲法賦予的一項(xiàng)基本權(quán)利。《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十三條規(guī)定父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)?！钡谑藯l規(guī)定，“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利……不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開(kāi)除未成年學(xué)生?！?2、單選題教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高_(dá)____的使命。B:公民思想道德素質(zhì)C:公民科學(xué)文化素質(zhì)參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】題干是《中華人民共和國(guó)教師法》對(duì)“教師”概念的界定。13、填空題教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的核心以及最終體現(xiàn)在于____。參考答案:教師個(gè)體的專(zhuān)業(yè)發(fā)展14、填空題學(xué)校、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生尊嚴(yán)，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相剝削體罰或其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，這指的是學(xué)生的____。參考答案:人格尊嚴(yán)權(quán)15、單選題《孟子》：“資之深，則取之左右逢其源?！边@句話(huà)強(qiáng)調(diào)的是教師應(yīng)具有_____A:半富的政治理論修養(yǎng)B:精深的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)C:廣博的文化科學(xué)知識(shí)D:豐富的教育理論知識(shí)參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】“資之深，則取之左右逢其源”的意思是知識(shí)積累深厚了，就能在取用之時(shí)左右逢源取之不盡。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，就是強(qiáng)調(diào)教師具備精深的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要性。16、單選題_____曾揭示教師示范者角色的特點(diǎn)，并指出教師的職務(wù)是以自己為榜樣教育學(xué)生。參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】夸美紐斯曾說(shuō)過(guò)，教師的職務(wù)是用自己的榜樣教育學(xué)生。這體現(xiàn)了教師角色的示范性17、簡(jiǎn)答題“學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。”這句話(huà)的含義是什么？參考答案:【答案要點(diǎn)】把學(xué)生看成是具有獨(dú)立意義的人，包含以下三個(gè)基本含義：(1)每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立于教師的頭腦之外，不以教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀(guān)存在。教師不可以對(duì)其隨意支配，或任意捏塑，不可以隨意強(qiáng)加給學(xué)生一些外在的知識(shí)，因?yàn)檫@樣并沒(méi)有尊重學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，只會(huì)挫傷學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，扼殺他們的學(xué)習(xí)興趣，窒息他們的思想，引起他們自覺(jué)或不自覺(jué)的抵制或抗拒。因此，絕不是教師想讓學(xué)生怎么樣，學(xué)生就怎么樣。(2)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教師主導(dǎo)對(duì)學(xué)生客體的教育與改造，只是學(xué)生發(fā)展的外部條件和外因，學(xué)生的主體活動(dòng)才是學(xué)生獲得發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制和內(nèi)因。這表現(xiàn)在：①學(xué)生是具有一定主體性的人；②學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體；③教學(xué)過(guò)程在于建構(gòu)學(xué)生主體。(3)學(xué)生是責(zé)權(quán)主體。從法律角度看，在現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)生在社會(huì)系統(tǒng)中享受各項(xiàng)基本權(quán)利，有些甚至是特定的。但同時(shí)，學(xué)生也要承擔(dān)一定的責(zé)任和義務(wù)。把學(xué)生作為責(zé)權(quán)主體來(lái)對(duì)待，是現(xiàn)代教育區(qū)別于古代教育的重要特征，是教育民主的重要標(biāo)志。18、填空題學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響，不僅具有即時(shí)價(jià)值，而且具有____價(jià)值。參考答案:延時(shí)19、單選題認(rèn)為教師是太陽(yáng)底下最崇高、最優(yōu)越職業(yè)的人是_____參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】略。20、單選題教師的教育對(duì)象是千差萬(wàn)別的，教師必須靈活地針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)他們提出不同的要求，采用不同的教育教學(xué)方法，做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。這體現(xiàn)了教師的勞動(dòng)具有_____參考答案:B參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】教育工作的因材施教正是教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的表現(xiàn)。21、單選題學(xué)生在教育中應(yīng)處于_____參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體，在教育中處于主體地位。22、單選題關(guān)于師生關(guān)系的理論中，“兒童中心論”的代表人物是_____參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】略。23、單選題孔子說(shuō)：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”這反映教師勞動(dòng)的_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D【解析】略24、單選題_____是樹(shù)立正確學(xué)生觀(guān)的基礎(chǔ)。A:樂(lè)觀(guān)估計(jì)學(xué)生的天性B每一位學(xué)生C:用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)認(rèn)識(shí)學(xué)生本題解釋:答案：B【解析】“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程改革的核心理念，即關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成，這是樹(shù)立正確學(xué)生觀(guān)和教師觀(guān)的基礎(chǔ)。25、單選題_____是教師勞動(dòng)價(jià)值的主要屬性，也是體現(xiàn)教師社會(huì)地位和教師個(gè)人價(jià)值的主要標(biāo)志。參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值是指教師在教育教學(xué)過(guò)程中耗費(fèi)勞動(dòng)而產(chǎn)生的滿(mǎn)足社會(huì)需要的意義和作用。它是教師勞動(dòng)價(jià)值的主要屬性，也是體現(xiàn)教師社會(huì)地位和教師個(gè)人價(jià)值的主要標(biāo)志。26、填空題____稱(chēng)教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”。參考答案:加里寧27、單選題師生關(guān)系體系中最高層次的關(guān)系形式是_____參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】師生之間的倫理關(guān)系是指在教育教學(xué)活動(dòng)中，教師與學(xué)生構(gòu)成一個(gè)特殊的道德共同體，各自承擔(dān)一定的倫理責(zé)任，履行一定的倫理義務(wù)。這種關(guān)系是師生關(guān)系體系中最高層次的關(guān)系形式，對(duì)其他關(guān)系形式具有約束和規(guī)范作用。28、單選題下列選項(xiàng)中不屬于增強(qiáng)師生之間心理相容性的措施的是_____A:多接觸學(xué)生，研究學(xué)生，了解學(xué)生的心理狀態(tài)B:理解學(xué)生，發(fā)揮非權(quán)力性影響，一視同仁地與所有學(xué)生交往，善于傾聽(tīng)不同意見(jiàn)C:遵循教育規(guī)律，多采取討論、啟發(fā)等教學(xué)方法參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】要增強(qiáng)師生之間的心理相容性，提高教學(xué)效果，應(yīng)該著重在以下幾個(gè)方面努力：多接觸學(xué)生，研究學(xué)生，了解學(xué)生的心理狀態(tài)；遵循教育規(guī)律，多采取討論、啟發(fā)等教學(xué)方法；為人師表，以人格力量感化學(xué)生。B選項(xiàng)屬于實(shí)現(xiàn)師生民主平等對(duì)教師提出的要求。參考答案:C29、單選題教師要具有符合時(shí)代特征的學(xué)生觀(guān)。這就要求教師正確理解學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的關(guān)系，全體發(fā)展與個(gè)體發(fā)展的關(guān)系以及_____A:智力發(fā)展與創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)系B:現(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來(lái)發(fā)展的關(guān)系C:智力發(fā)展與體力發(fā)展的關(guān)系D:思想發(fā)展與心理發(fā)展的關(guān)系參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】時(shí)代特征的學(xué)生觀(guān)要求教師全面理解學(xué)生的發(fā)展，理解學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的關(guān)系，全體發(fā)展與個(gè)體發(fā)展的關(guān)系以及現(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來(lái)發(fā)展的關(guān)系。30、填空題教師的____身份在1993年頒布的《中華人民共和國(guó)教師法》中得到確認(rèn)。參考答案:專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員31、簡(jiǎn)答題教師應(yīng)具備哪些職業(yè)素養(yǎng)?參考答案:答題要點(diǎn)：(一)道德素養(yǎng)(二)知識(shí)素養(yǎng)(三)能力素養(yǎng)(四)職業(yè)心理素養(yǎng)32、填空題教師勞動(dòng)成果具有____。參考答案:群體性33、判斷題教師的根本任務(wù)是傳授人類(lèi)文化。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)誤【解析】教師的根本任務(wù)是教書(shū)育人，即教師要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，在傳授知識(shí)的同時(shí)，以自身的道德行為和魅力，言傳身教。引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，塑造完美人格。34、單選題教師從事的職業(yè)是一種以人的身心發(fā)展為對(duì)象的教育活動(dòng)，而這種教育活動(dòng)根本上是一種_____的活動(dòng)。本題解釋:答案：C【解析】教師從事的職業(yè)是一種以人的身心發(fā)展為對(duì)象的教育活動(dòng)，而這種教育活動(dòng)根本上是一種道德性的活動(dòng)。換言之，是一種導(dǎo)人為善、勸人為善的活動(dòng)，是一種含有道德目的與道德意圖的活動(dòng)。35、簡(jiǎn)答題試述教師的知識(shí)素養(yǎng)。參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)政治理論修養(yǎng)。馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。(2)精深的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)(本體性知識(shí))。掌握該學(xué)科的基本知識(shí)和基本技能；掌握該學(xué)科的基本理論和學(xué)科體系；了解該學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)；教師還要了解學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論。(3)廣博的科學(xué)文化知識(shí)。科學(xué)知識(shí)日益融合和滲透、青少年多方面發(fā)展、教師的任務(wù)是教書(shū)育人等要求教師的知識(shí)不僅要“專(zhuān)”，而且要“博”，教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)建立在廣博的科學(xué)文化知識(shí)的基礎(chǔ)之上。(4)必備的教育科學(xué)知識(shí)(條件性知識(shí))。教育學(xué)、心理學(xué)及各科教材教法是教師首先要掌握的最為基本的教育學(xué)科知識(shí)。此外，教師還要掌握教育管理方面的知識(shí)。教師的教育科學(xué)知識(shí)主要包括三個(gè)方面：學(xué)生身心發(fā)展知識(shí)、教與學(xué)的知識(shí)和學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的知識(shí)。(5)豐富的實(shí)踐知識(shí)。教師的實(shí)踐性知識(shí)是基于教師個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)積累，在對(duì)待和處理教育問(wèn)題時(shí)體現(xiàn)出的個(gè)人特質(zhì)和教育智慧。它可能來(lái)源于課堂教育教學(xué)情境之中，也可能來(lái)源于課堂內(nèi)外的師生互動(dòng)行為，帶有明顯的情境性、個(gè)體性，是教師對(duì)復(fù)雜的和不斷變化的教育情境的一種判斷和處理，它受個(gè)人的經(jīng)歷、意識(shí)、風(fēng)格及行為方式的影響。對(duì)于實(shí)踐知識(shí)，有的是可以明確意識(shí)的，是經(jīng)過(guò)深思的；有的是無(wú)意識(shí)的或潛意識(shí)的，是一種非反思的緘默知識(shí)。36、填空題教師的管理類(lèi)型有三種，即強(qiáng)硬專(zhuān)斷型、____以及民主管理型。參考答案:放任自流型37、簡(jiǎn)答題為什么教師的知識(shí)不僅要“專(zhuān)”，而且要“博”？參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)這是科學(xué)知識(shí)日益融合和滲透的要求；(2)這是青少年多方面發(fā)展的要求；(3)教師的任務(wù)是教書(shū)育人。38、單選題教師勞動(dòng)的_____由教育的系統(tǒng)性和人的身心發(fā)展的連續(xù)性決定。參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】教育是一項(xiàng)培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程，同時(shí)，學(xué)生的發(fā)展是一個(gè)連續(xù)不斷的過(guò)程，任何一個(gè)人或一方面的因素都不能獨(dú)立地完成培養(yǎng)人的工程，因此要求教師的勞動(dòng)應(yīng)具有系統(tǒng)性。39、簡(jiǎn)答題年輕的張老師是某名牌大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生，現(xiàn)任教于一所中學(xué)。工作之初，他刻苦鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，全身心的投入到班級(jí)管理中。由于他平時(shí)對(duì)學(xué)生不茍言笑，在班級(jí)管理中要求非常嚴(yán)格，學(xué)生對(duì)他敬而遠(yuǎn)之。漸漸的，張老師發(fā)現(xiàn)自己與學(xué)生之間有了無(wú)形的屏障，課堂變得越來(lái)越沉悶，學(xué)生不愿意主動(dòng)發(fā)言，自己講課越來(lái)越缺乏激情，班級(jí)管理越來(lái)越困難。在老校長(zhǎng)的啟發(fā)幫助下，張老師意識(shí)到問(wèn)題所在，利用課余時(shí)間主動(dòng)找學(xué)生談心，了解他們的興趣，傾聽(tīng)他們的心聲，與他們探討人生等，不知不覺(jué)中，學(xué)生有心事愿意向他傾訴，主動(dòng)參與課堂教學(xué)，積極為班級(jí)活動(dòng)出謀劃策，班級(jí)面貌煥然一新。(1)試述良好的師生關(guān)系在教育過(guò)程中的意義?參考答案:參考答案：該老師對(duì)待提出質(zhì)疑的學(xué)生，一棒喝退，嚴(yán)重挫傷了該學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，這種行為違反了“教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一”的教學(xué)規(guī)律。(1)教師在教學(xué)過(guò)程中處于組織者的地位，應(yīng)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;(2)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中處于學(xué)習(xí)主體的地位，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性;(3)建立合作、友愛(ài)、民主平等的師生交往關(guān)系。同時(shí)，該老師的行為也違背了啟發(fā)性教學(xué)原則。教師在教學(xué)工作中應(yīng)該依據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程的客觀(guān)規(guī)律，運(yùn)用各種教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，積極探索，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，而非利用教師“權(quán)威”壓迫學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)。這樣做不但不會(huì)起到好的教學(xué)效果，更會(huì)影響學(xué)生的積極性，從而打擊學(xué)生自尊心、自心信，喪失學(xué)習(xí)興趣40、填空題____是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)，也是教師勞動(dòng)積極性和創(chuàng)造性的源泉。參考答案:熱愛(ài)教育事業(yè)41、單選題我國(guó)教師的根本任務(wù)是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B解析：教師是學(xué)校教育工作的主要實(shí)施者，根本任務(wù)是教書(shū)育人。42、單選題下列選項(xiàng)中屬于教師專(zhuān)門(mén)的教育素養(yǎng)的是_____①教育理論素養(yǎng)②教育能力素養(yǎng)③教育研究素養(yǎng)④敬業(yè)、樹(shù)立和形成正確的具有時(shí)代特征的教育觀(guān)念參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】教育理論素養(yǎng)、教育能力素養(yǎng)、教育研究素養(yǎng)以及敬業(yè)、樹(shù)立和形成正確的具有時(shí)代特征的教育觀(guān)念都是教師專(zhuān)門(mén)的教育素養(yǎng)的重要組成部分。參考答案:B43、多選題作為社會(huì)權(quán)利主體，青少年兒童主要享有的合法權(quán)利有_____。D權(quán)和榮譽(yù)權(quán)參考答案:ABCD本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)學(xué)生權(quán)利及其內(nèi)涵的理解?！緟⒖即鸢浮緼BCD【名師點(diǎn)睛】作為社會(huì)權(quán)力的主體，學(xué)生享有法律所規(guī)定的各項(xiàng)社會(huì)權(quán)利。我國(guó)通過(guò)《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)婚姻法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律保護(hù)青少年的權(quán)益。這些規(guī)定中，未成年學(xué)生享有的主要權(quán)利有人身權(quán)和受教育的權(quán)利，其中人身權(quán)是最基本、內(nèi)涵最半富的權(quán)利，包括：身心健康權(quán)、人身自由權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)；受教育的權(quán)利是學(xué)生最主要的權(quán)利?！督逃ā芬?guī)定：國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。44、單選題教師不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉。否則就侵犯了學(xué)生的。_____