關(guān)于中班幼師工作計劃三篇

第頁關(guān)于中班幼師工作計劃三篇中班幼師工作安排篇1

一、班級狀況分析

1、幼兒狀況我班原有幼兒36名，本學(xué)期轉(zhuǎn)班1名，插班生2名，現(xiàn)有幼兒37名。其中男孩：19名，女孩：18名。本班幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，在體、智、德、美諸方面都有了不同程度的進(jìn)步，但有部分孩子性格較內(nèi)向，不敢在集風(fēng)光 前表達(dá)、講解并描述自己的意愿；還發(fā)覺有一小部分孩子進(jìn)餐習(xí)慣較差，有說笑及挑食現(xiàn)象。針對上學(xué)期存在的狀況及現(xiàn)象，我班三位老師將團(tuán)結(jié)合作，共同策劃、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動，幫助孩子們改正缺點，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，共同營造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2、家長狀況我班家長文化水平較高，素養(yǎng)較好，以大專、本科學(xué)歷居多，探討生學(xué)歷4位，個別家長只具中學(xué)文化。每位家長都能與班級協(xié)作，只有個別小摯友的家長由于工作緣由不能前往幼兒園接孩子，由奶奶或保姆代接，與我們的聯(lián)系稍少些。

3、老師狀況園里本學(xué)期對我班老師配備進(jìn)行了調(diào)整，給我們配備了一位新來園的老師。這對我班的工作是一個考驗，我們將幫助新老師以最快的速度熟識幼兒，適應(yīng)工作環(huán)境。

二、班級教化教學(xué)總目標(biāo)：

1、促進(jìn)幼兒身體健康地發(fā)展，增加幼兒的體質(zhì)。

2、豐富幼兒的生活閱歷和學(xué)問，發(fā)展

幼兒相識實力，開發(fā)幼兒的智力。

3、促進(jìn)幼兒個體的和諧發(fā)展，培育幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習(xí)慣，發(fā)展幼兒的情感。

4、促進(jìn)幼兒社會性的發(fā)展，培育人際效實力。

5、激發(fā)和培育幼兒對閱讀的愛好和愛好。

三、教化措施

1、品德教化方面

（1）接著加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)則。

（2）加強(qiáng)對嬉戲的指導(dǎo)，在嬉戲中培育幼兒之間的友愛精神。

2、智育方面多開展智力嬉戲，發(fā)展幼兒的視察力和思維實力。激勵幼兒多視察季節(jié)改變及四周人、事、物等。通過視察，使幼兒加深對日常事物的相識。主動開展共享閱讀課題探討活動，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

四、家長工作

1、設(shè)立家長園地，介紹一些科學(xué)育兒的學(xué)問，反映班內(nèi)一些狀況和每周教學(xué)內(nèi)容。指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境，營造

幼兒良好的家庭氛圍。向家長供應(yīng)幼兒生活、教化常識賜予指導(dǎo)，定期了解家庭教化的狀況。宣揚(yáng)正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解，使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教化輿論。

2、利用接送機(jī)會與家長多聯(lián)系，交換狀況，進(jìn)一步做好家訪，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。主動剛好地與幼兒家長聯(lián)系，溝通幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。

3、建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事務(wù)。

4、召開家長會聽取家長看法和建議，進(jìn)一步完善教化教學(xué)工作。嘗試挖掘家長中的教化資源和社會資源，使家長更深化的參加到幼兒園教化活動中，使家長與老師間、家長與家長間形成相互探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。

五、本學(xué)期班級活動重點

1、幫助幼兒樹立自信念，敢于在集風(fēng)光 前表現(xiàn)自己的聰慧才智。

2、培育幼兒良好的'進(jìn)餐習(xí)慣，做到不挑食、不說笑、保持衣物、桌面、地面的清潔衛(wèi)生。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會生存。

4、培育孩子愛親人、愛摯友、愛自然、愛祖國的良好品質(zhì)。

中班幼師工作安排篇2

一、思想政治方面

遵紀(jì)遵守法律，主動響應(yīng)國家制定的各項法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，以酷愛本職工作為動身點，仔細(xì)努力的工作。無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，時刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

二、教化教學(xué)方面

在教化教學(xué)中，我會不斷總結(jié)積累自身閱歷的，吸取別人的閱歷與特長，以幼兒為中心，依照《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展之南》讓幼兒大膽地去探究，使幼兒在親身體驗，動手操作中得到全面發(fā)展，在組織活動時要留意讓幼兒通過玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式，以生動、好玩、直觀的嬉戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作實力等。

三、平安教化方面

提高幼兒的生活自理實力，教會幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務(wù)意識。在自覺進(jìn)行生活活動。培育幼兒的平安意識，增加幼兒的自我愛護(hù)實力。留意關(guān)切幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教化理念。

四、家長工作方面

家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我會主動和家長取得聯(lián)系，使家園結(jié)成教化伙伴，充分發(fā)揮教化的潛能。讓每位幼兒都高興奮興來園，安平安全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。同時通過接送時間向家長反饋孩子在園狀況，使

家長主動協(xié)作老師的教化教學(xué)工作。

我將用真心關(guān)愛每一個孩子，用自信放飛孩子的心靈，用歡樂培育孩子的健康。

中班幼師工作安排篇3

在這個萬物復(fù)蘇的春天，我很榮幸參與天津市幼兒園骨干老師訓(xùn)練工程第三期訓(xùn)練的學(xué)習(xí)。開學(xué)典禮上蔡主任生動的動員大會激起了我久違的學(xué)習(xí)沖動。其次，專家老師的發(fā)言使我努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)參與訓(xùn)練的決心。班主任鄒老師等老師們以獨特的形式為我們上了第一堂課，我們玩了久違的嬉戲，相識了更多的摯友，好像又回到了學(xué)生時代。從班主任的課程介紹來看，這次訓(xùn)練意味著培育在我市幼兒園發(fā)揮示范領(lǐng)導(dǎo)作用的優(yōu)秀幼兒園中堅老師，這次罕見的學(xué)習(xí)機(jī)會，我很重視。希望通過自己的努力，理論水平和專業(yè)實力有所提高?，F(xiàn)在制定學(xué)習(xí)安排如下

一、自我現(xiàn)狀分析。

1、優(yōu)勢：在幼兒園第一線工作9年，大本學(xué)歷，幼兒教化高級職務(wù)。工作期間，曾擔(dān)當(dāng)大、中、小班老師。工作仔細(xì)踏實。了解每個年齡段幼兒的特點，可以敬重幼兒的原有水平和特性發(fā)展，科學(xué)有效地實施五個領(lǐng)域的教化，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在日常教化中主動開展教化科學(xué)探討，幫助園內(nèi)開展各科學(xué)探討課題，同時積累了一些探討的有效戰(zhàn)略，多篇論文在國家、市、區(qū)級獲獎，多項教化活動在市、區(qū)級獲獎。

2、不足：理論學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，理論基礎(chǔ)須要更扎實。輔導(dǎo)老師活動的實力還有待提高。

二、個人發(fā)展目標(biāo)。

1、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，樹立科學(xué)幼教理念，增加事業(yè)心和責(zé)任心。

2、提高專業(yè)水平。學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教化教學(xué)方法和教學(xué)閱歷。輕松限制教化，敏捷應(yīng)變，形成自己的教化風(fēng)格。

3、提高教化科研實力。通過幼兒園教化質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)探討的專題探討，積累科學(xué)探討課題的實踐探討閱歷，駕馭好用性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的探討方法和手段，提高自己的教化探討實力。

4、提高輔導(dǎo)師資力氣，促進(jìn)師資專業(yè)化發(fā)展。和姐妹園的中堅老師多溝通，學(xué)習(xí)其他園區(qū)和老師的先進(jìn)閱歷。

三、實施措施。

1、自主學(xué)習(xí)：讀幼兒教化專業(yè)理論書。仔細(xì)撰寫閱讀筆記、教學(xué)活動隨筆，主動與他人溝通感受，開闊視野，提升自身理論水平，更新教學(xué)理念。

備選書如下：

教化理論：教化學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前教化學(xué)、兒童心理學(xué)、學(xué)前嬉戲論、中國教化改造、兒童發(fā)展、教化心理學(xué)、教化科學(xué)與兒童心理學(xué)等。

幼兒教化文集：爬上豆子看自己、窗邊的豆子、幼兒老師88個勝利的教化細(xì)微環(huán)節(jié)、老師的建議、成長在路上、老師的20個項目、影響老師一生的101個好習(xí)慣、優(yōu)秀幼兒老師教化藝術(shù)101例、幼兒園教化的50個細(xì)微環(huán)節(jié)等。

幼兒教化雜志：學(xué)前教化探討、幼兒教化、學(xué)前教化等。

各領(lǐng)域優(yōu)秀的教案、教學(xué)活動視頻。

2、參與式學(xué)習(xí)：珍惜每次參與式學(xué)習(xí)的機(jī)會，在學(xué)習(xí)過程中仔細(xì)考慮老師提出的問題，主動參與探討。多于姐妹花園的溝通，學(xué)習(xí)其他花園和老師的先進(jìn)閱歷。

3、集團(tuán)培訓(xùn)：結(jié)合集團(tuán)探討課題圖畫書教化指導(dǎo)戰(zhàn)略探討的專題探討，以各種方式查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)各種科研方法，為科研供應(yīng)理論依據(jù)，開展課題圖畫書教化中有效問題的探討評價標(biāo)準(zhǔn)的實踐操作和探討。提高團(tuán)隊意識和與人合作實力。

4、向?qū)＜?、指?dǎo)老師學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)專家、指導(dǎo)老師的先進(jìn)教化理念，不斷反省，依據(jù)自己的實際工作不斷改善、提高。