用“尊重”成就學(xué)生 用“信任”激勵(lì)學(xué)生

用“尊重”成就學(xué)生用信任”激勵(lì)學(xué)生本報(bào)記者專訪衢州中專校長張玉琴記者傅劍通訊廖建霞衢州中專將迎來國家改革發(fā)展示范學(xué)校的國家項(xiàng)目評估驗(yàn)收年創(chuàng)示范所帶來的種種嬗變，讓學(xué)校的辦學(xué)理念與教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。記者在采訪的過程中發(fā)現(xiàn)中專模式質(zhì)神校園中蓬勃盛放中專老師與學(xué)生的底氣大氣、豪氣，無不令人印象深刻。走進(jìn)衢州中專校園記能感覺一股文明清新之風(fēng)撲面而來這里環(huán)境優(yōu)美校和諧，教師們忙碌的身影，學(xué)子們燦爛的笑臉、朗朗的讀書聲，處處顯示出緊張有序、文明和諧的校園景象。中專校長陳玉琴總是面帶微笑，給師生們的感覺溫暖隨和。在學(xué)生心目中，她既是一名嚴(yán)格的校長更一親切的長者在同行的眼中她不僅是一名出色的教育管理者，同時(shí)對職業(yè)教育有著深切的體會和獨(dú)到的見解?！皠?chuàng)示范是對學(xué)校自身的錘煉終的結(jié)晶是一位位中專學(xué)子州中專創(chuàng)示范”過程中抱著怎樣的“育才”之道？就此，記者對張校長進(jìn)行了專訪。記者今年是衢州中專創(chuàng)國家改發(fā)展示范學(xué)校的關(guān)健年家一直認(rèn)為衢州中專是一個(gè)非常有特點(diǎn)的學(xué)校一所有性的學(xué)校在此我請您簡單概括一下衢州中專的特色或者說特點(diǎn)。張玉琴：說到衢州中專的特色能就比較多了，但是要說簡單也很簡單，就是非常尊重教育規(guī)律?？偟膩碇v，我們強(qiáng)調(diào)德育、強(qiáng)調(diào)做人做事，校訓(xùn)就有一句“勤而立信天，大家可能會覺得這些都是很老的東西。實(shí)際上，說這些的很多，但真正做到的很少。很多時(shí)候大家喊得很高實(shí)際上真能落實(shí)到學(xué)校的卻很少我們衢州中專歷任校長都在這方面下工夫關(guān)學(xué)生品德的養(yǎng)和整個(gè)身體健康注健全人格的培養(yǎng)而且一直很努力在做。記者在前教育環(huán)境中生基本決定了一個(gè)學(xué)校的品牌決定了最后的成績我也聽一些家長說起過衢州中專的再造能力就是說學(xué)生進(jìn)去時(shí)分?jǐn)?shù)并不理想是從學(xué)校畢業(yè)后，能夠很好地就業(yè)，也就夠升入大學(xué)。這個(gè)再造又是怎么再造？張玉琴造”這個(gè)詞，意思我明白。實(shí)際上，我們用‘學(xué)校的培養(yǎng)能力’這個(gè)詞。一個(gè)學(xué)校的培養(yǎng)能力體現(xiàn)在對學(xué)生的培養(yǎng)上其作為一所職業(yè)學(xué)校衢州中專的培養(yǎng)水平主要得益于先進(jìn)的辦學(xué)念和對教育規(guī)律的尊重就是學(xué)校一直提倡“關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長一直說要學(xué)生做一個(gè)有用的人，這也可以理解為“有人用的人因此我培養(yǎng)過程，首先就是讓學(xué)生內(nèi)心脫胎換骨給們尊重與信任。你說剛參加完中考的學(xué)生，都是一些歲的孩子，不能讓他們灰溜溜地認(rèn)為自是個(gè)失敗者。我在迎新大會上的第一次講話不是講學(xué)校規(guī)章制度以及別的什么是歡迎他們來學(xué)校訴他們是有潛力的前的后學(xué)校就要靠他們來延續(xù)光榮傳統(tǒng)后班主任課老師，都會采取這種激勵(lì)教育。所以衢州中專的學(xué)生在學(xué)校都很活躍個(gè)活躍不僅僅表現(xiàn)在上課時(shí)的學(xué)習(xí)上是現(xiàn)在方方面面如擔(dān)任各種各樣的學(xué)生干部生社團(tuán)里也是活躍分子種學(xué)?；顒?dòng)、競賽等等。其實(shí)我們發(fā)現(xiàn)讀專的學(xué)生雖中考成績不是很優(yōu)秀，但并不等于學(xué)習(xí)能力差，他

們思維很活潑動(dòng)能力很強(qiáng)膽也比較壯，很好勝并很有潛力。我們老師通過挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，傳遞給學(xué)生的就是他們“未來可以成就一番事業(yè)記者您剛才說的首先是要讓學(xué)內(nèi)心脫胎換骨可以理解為學(xué)校貫徹的一種教育理念嗎？張玉琴：可以這么說，實(shí)際上教育理念才是最核心的東西，對一所學(xué)校來說僅僅是校長你一個(gè)人應(yīng)該具備的，還有老師。通過幾年的“創(chuàng)示范”建設(shè)，我們最大的收獲就是教師團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步首我們班要有一個(gè)正確的理念外利用各種各樣的活動(dòng)把這個(gè)理念貫徹到老師頭腦里。在我們看來成績是全校的我不會去比較每一個(gè)教師的成績怎樣我們更看重的是你整個(gè)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。因?yàn)楫?dāng)一個(gè)老師把班級帶的比較好，班集體很團(tuán)結(jié)，在體育比賽、唱歌比賽或者軍訓(xùn)、技能節(jié)、競賽等別的活動(dòng)中表現(xiàn)特別好，我們非常鼓勵(lì)這樣的班級僅僅看單方面的成績所以我們校的老師到外面很在意提升學(xué)校的榮譽(yù)相比也特別會做學(xué)生的思想工作，善于傳遞“正能量記者很衢州中專的畢業(yè)生特懷念學(xué)校的求學(xué)生活，說在學(xué)校能放得開，包括學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)、工作過程，這是不是學(xué)校人才培養(yǎng)模式的一種體現(xiàn)。張玉琴：是的州中專畢業(yè)的學(xué)生是有點(diǎn)不一樣比就算在企業(yè)打工，也不僅僅是當(dāng)一名“聽話、努力”的合格員工，他們不只是滿足于完成任務(wù)，而是想著更快、更好，或是在幾年后，他們能提出改良、合理化的建議。因?yàn)樵趯W(xué)校就已經(jīng)把“創(chuàng)新”的種子植進(jìn)去了。所以，我提過一個(gè)說法，就是：在衢州中專，凡是對學(xué)生的終身發(fā)展有益的事情，我們要堅(jiān)持做而要堅(jiān)持做好，無他是否與單純的就業(yè)有關(guān)就我的理念。我覺得這個(gè)事情對孩子一生有幫助對成有幫助，我們就要做到，而且要認(rèn)認(rèn)真真做好說了做給誰看。因此等這些孩子走向就業(yè)向?qū)W、走入社會之后，學(xué)生的綜合能力才能顯現(xiàn)出來。記者作一名職教校長不對衢州中專的學(xué)生對有的職教學(xué)生，您有什么樣的名言或者建議？張玉琴：要說什么名言，還真說不上，只能說是自己的一點(diǎn)體會一名職教學(xué)生來講，我就強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)——好好學(xué)會做人。一定要努力為集體服務(wù)，為別人服務(wù)。只有一個(gè)人有這種奉獻(xiàn)精神愿為團(tuán)體奉獻(xiàn)意為別人服務(wù)的時(shí)候別人才會在你需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，幫助你、支持你。這是我對學(xué)生做人方面的一個(gè)提醒，就是要重視‘德另外對成才方面，我的建議定尊重自己內(nèi)心的興趣我得興趣是未來有創(chuàng)造性的根本前提人可能在個(gè)自己沒興趣的領(lǐng)域走得很遠(yuǎn)不要被世俗所左右不能因?yàn)槟莻€(gè)行業(yè)賺錢個(gè)業(yè)地位高去那個(gè)行業(yè)是依據(jù)外在的一些東西進(jìn)行選擇，而是遵循自己內(nèi)心的興趣，選擇自己最感興趣的事情。記者手記理念的分享“創(chuàng)示范、看變化”系列終告一個(gè)段落，此次衢州中專的采訪，感覺與往常的采訪有很大不同。學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)教育理念大創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心畢業(yè)學(xué)生??最初在我在整理采訪筆

記時(shí)，覺得自己腦中有千頭萬緒，卻不知從哪里下筆。后來認(rèn)研究了采訪記錄校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴每位講述者的每一件小事背后，發(fā)現(xiàn)了脈絡(luò)——教育理念所校從校長到每一位教師終是圍繞著衢州中專的教育理念來介紹每一項(xiàng)工作管們己有時(shí)并未察覺是教育思想?yún)s體現(xiàn)在他們說的每一句話中。尊重學(xué)生信學(xué)生愛學(xué)生正是衢州中專推崇的教育理念何從心底真正地平等看待每一位學(xué)生，尊重他們、信任他們，衢州中專教師用愛澆灌著一批批莘莘學(xué)子。正是這樣的校園文化的傳承讓州中專彰顯大氣在學(xué)?；ハ嘀g的交流中衢州中專都會全盤托出，不管是“創(chuàng)