中班慶元旦活動(dòng)方案

Word———中班慶元旦活動(dòng)方案中班慶元旦活動(dòng)方案一

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解詩(shī)歌內(nèi)容，也許知道新年的特別意義，體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的歡樂(lè)。

2、學(xué)習(xí)用心地傾聽同伴的發(fā)言。

3、初步仿編詩(shī)歌。

教學(xué)預(yù)備：

1、詩(shī)歌《新年》的磁帶，錄音機(jī)、視頻轉(zhuǎn)換儀。

2、幼兒用書畫面，一幅太空的畫面，學(xué)習(xí)新詞：游覽

教學(xué)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒圍繞“什么是新年”綻開爭(zhēng)論

提問(wèn)：你覺得什么是新年？你為什么喜愛新年？

2、組織幼兒觀賞詩(shī)歌。

（1）第一遍觀賞詩(shī)歌后，讓幼兒知道詩(shī)歌的名稱，了解詩(shī)歌的主要內(nèi)容。

（2）其次遍觀賞詩(shī)歌時(shí)，老師邊朗誦邊出示圖片，邊請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)星星、月亮、太陽(yáng)是怎么回答的，并學(xué)一學(xué)他們說(shuō)話的口吻（如細(xì)聲、大聲、高聲）

（3）再帶領(lǐng)幼兒完整的觀賞詩(shī)歌，引導(dǎo)幼兒以自己的理解說(shuō)說(shuō)新年究竟是什么。老師以“xx小伴侶說(shuō)……”的方式進(jìn)行歸納。

3、師幼共同仿編詩(shī)歌《新年》，并朗誦。

教學(xué)反思：

利用圖片幼兒能夠?qū)⒃?shī)歌的內(nèi)容把握，并且體會(huì)了細(xì)聲、大聲、高聲的不同之處，并讓孩子學(xué)一學(xué)、練一練，感受它們的不同。在創(chuàng)編詩(shī)歌的時(shí)候，孩子們能把自己認(rèn)為的新年都編到詩(shī)歌里，什么肯德基就是新年、牛奶就是新年，鞭炮就是新年……總之是許多許多。

中班慶元旦活動(dòng)方案二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。

2、體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、師生共同收集和新年有關(guān)的各種東西（掛歷等）。

2、繪畫故事《新年，您好》的背景圖片。視頻轉(zhuǎn)換儀。

活動(dòng)過(guò)程：

1、從時(shí)間入手，感受新年。

（1）看掛歷，在掛歷上標(biāo)出新年的日期。

（2）和幼兒一起數(shù)一數(shù)，并爭(zhēng)論再過(guò)幾天就是新年。

2、老師敘述故事《新年，您好》，引起幼兒對(duì)新年的愛好。

提問(wèn)：雨水如何用亂針繡圖畫？微風(fēng)會(huì)帶來(lái)什么樣的音樂(lè)？風(fēng)兒怎樣攬著花兒跳舞？溪流編了什么新的曲子？他們?yōu)槭裁礆g迎新年？怎樣歡迎新年？

3、聽故事《全世界的新年》，了解世界各國(guó)人民用哪些不同的方式慶祝新年。

4、引導(dǎo)幼兒思索如何歡迎新年，共同為迎新年做預(yù)備。

（1）提問(wèn)：你想怎樣來(lái)歡迎新年？

（2）在歌曲《新年歡樂(lè)》的伴奏下唱歌、跳舞，慶祝即將到來(lái)的新年。

活動(dòng)反思：

我給孩子們預(yù)備了1本日歷，讓孩子通過(guò)看日歷知道新年的到來(lái)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中孩子還把握了星期六、星期日和國(guó)定假日在日歷上都會(huì)用紅色來(lái)表示的新學(xué)問(wèn)。假如老師再多預(yù)備一些日歷，讓每個(gè)孩子都自己看一看，效果可能會(huì)更好的。

中班慶元旦活動(dòng)方案三

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

為了提高幼兒的交往力量和自信念，更為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)又有意義的元旦，孩子和老師們之間有一個(gè)良好的溝通平臺(tái)，我們團(tuán)聚一堂進(jìn)行“慶元旦，迎新年”活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己，讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作，增加友情。

2、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

幼兒年齡小難以組織，放不開。

活動(dòng)預(yù)備

1、預(yù)備好幼兒唱歌所需的光碟。

2、所需的獎(jiǎng)品、糖果、水果等。

活動(dòng)過(guò)程

節(jié)目單：

開場(chǎng)：新年好

1、小拜年，恭喜恭喜(表演者：全體小伴侶)

2、歌曲《辦家家》(表演者：劉世杰)

3、歌舞《踏浪》(表演者：劉亞楠)

4、嬉戲《手指歌》

5、歌舞《三只熊》(表演者：田鑫慧)

7、詩(shī)朗誦《暮江吟》(表演者：龐博)

趙婷老師表演節(jié)目。

8、歌曲《春曉》(表演者：任佳雪)

9、舞蹈《健康動(dòng)起來(lái)》(表演者：全部女寶寶)

10、歌曲《愛我你就抱抱我》(表演者：汪小雨)

11、三字經(jīng)(表演者：陳繼楠)

12、幼兒嬉戲《紙杯傳水》

魏雪寧老師表演節(jié)目。

13、自由表演時(shí)間段

頒發(fā)紀(jì)念品

1、優(yōu)秀寶寶名單：

劉亞楠任佳雪田鑫慧劉世杰田帥汪小雨唐妮唐佳李鄧佳武洲彤

(獎(jiǎng)品：獎(jiǎng)狀、鉛筆、本子)

2、頒發(fā)小禮物(每位寶寶一支鉛筆)。

3、園長(zhǎng)講話。

結(jié)束：師生合唱《新年好》。

中班慶元旦活動(dòng)方案四

教學(xué)目標(biāo)：

1、幼兒和家長(zhǎng)共同體驗(yàn)參與親子嬉戲的歡樂(lè)，感受新年的歡快氣氛。

2、幼兒、老師或家長(zhǎng)同臺(tái)演出，加深家園情、師生情、親子情。

3、喜愛參與慶祝教學(xué)，遵守規(guī)章，留意平安。

教學(xué)預(yù)備：

1、提前向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函，征集家長(zhǎng)節(jié)目和親子節(jié)目。

2、師幼共同布置教學(xué)室內(nèi)的環(huán)境，營(yíng)造節(jié)日的氣氛。

3、預(yù)備好表演音樂(lè)、新年禮物；教學(xué)前對(duì)幼兒和家進(jìn)步行平安教育。

4、場(chǎng)地布置好：幼兒家長(zhǎng)圍坐在桌子內(nèi)側(cè)。中間是場(chǎng)地。

教學(xué)流程：

一、新年致辭

各位家長(zhǎng)伴侶們，友愛的'小伴侶們，大家上午好！感謝家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與今日的慶元旦聯(lián)歡。新的一年即將來(lái)臨，今日我們相約這里，共同慶祝佳節(jié)的到來(lái)，共同享受節(jié)日帶給我們的歡樂(lè)，在這里祝大家新年歡樂(lè)！

首先有請(qǐng)寶寶們來(lái)向大家拜年啦！大家掌聲歡迎！

二、我們的小天使中二班可愛的寶寶們來(lái)向我們拜年啦！

大家掌聲歡迎！（珍寶們：《新年好》（背景音樂(lè)起，全體幼兒向大家拜年）――祝爺爺奶奶身體健康！祝爸爸媽媽笑口常開！祝老師阿姨工作順當(dāng)?。鎸?duì)面）祝小伴侶聰慧健康！快歡樂(lè)樂(lè)！（齊）祝大家新年歡樂(lè)！YE!鼓掌）

三、節(jié)目展現(xiàn)：

1、舞蹈表演

（1）孩子們的心靈是潔凈單純的，天真無(wú)邪的，他們帶來(lái)的是歡樂(lè)與笑聲，讓我們一起觀賞寶寶們表演，舞蹈《加加油》

（2）孩子們不僅很可愛，他們的學(xué)習(xí)仿照力量越來(lái)越厲害，接下來(lái)請(qǐng)大家觀賞舞蹈《小蘋果》

（3）李俊磊小伴侶講故事《如意金箍棒》。

（4）全體幼兒演唱《好娃娃》《我們的祖國(guó)是花園》《恭喜恭喜》。

四、家長(zhǎng)節(jié)目《斗雞大賽》

大家看到孩子們歡樂(lè)的舞蹈，想不想教學(xué)一下啊。盼望大家友本著誼第一競(jìng)賽其次的精神，讓孩子們看看爸爸媽媽們是多么的棒，珍寶會(huì)以你為傲慢的。

五、小型家長(zhǎng)會(huì)（衛(wèi)生，平安，日常發(fā)覺等）

結(jié)束語(yǔ)：歡樂(lè)的時(shí)間總是短暫的，在一片歡聲笑語(yǔ)中，我們的教學(xué)也接近尾聲了。感謝各位家長(zhǎng)的參加和協(xié)作，使我們大家在一起度過(guò)了一個(gè)難忘而又開心的上午。通過(guò)今日的教學(xué)，或許你會(huì)欣喜地發(fā)覺，我們的孩子原來(lái)這么優(yōu)秀，他們每天都在變化，都在進(jìn)步，他們身上有我們以前不曾發(fā)覺的東西。其實(shí)每個(gè)孩子都有無(wú)限的潛能，只要我們賜予機(jī)會(huì)，賜予鼓舞，我們的每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)！讓我們一起預(yù)祝他們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)！最終祝大家新年歡樂(lè)！合家幸福！萬(wàn)事如意！

中班慶元旦活動(dòng)方案五

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1。知道一月一日是元旦，是新的一年的第一天。

2。學(xué)說(shuō)祝愿的話語(yǔ)。

3。體驗(yàn)歡樂(lè)，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

子卡：一月一日，元旦；氣球很多；皺紋紙做的尾巴很多條；磁帶；家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備禮物，會(huì)唱《新年好》的歌，觀看過(guò)街上環(huán)境的變化，家長(zhǎng)、老師、幼兒共同布置好教室。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、熟悉“元旦”

①出示子卡“一月一日”，這幾個(gè)字怎么讀？它是什么節(jié)日？（出示字卡元旦）教幼兒熟悉“元旦”。

②“元旦”到了，你看到街上有些什么變化？（拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還進(jìn)行各種活動(dòng)，慶祝元旦~~~。）鼓舞幼兒大膽敘述。

③老師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很興奮，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，進(jìn)行各種活動(dòng)來(lái)慶祝新年的到來(lái)，除了這些外，人們之間還相互送禮物，說(shuō)祝愿的話語(yǔ)，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順當(dāng)，萬(wàn)事如意――――等等。

2、送禮物，學(xué)說(shuō)祝愿的話語(yǔ)

①今日就是一月一日，是“元旦”。請(qǐng)爸爸媽媽和我們一同慶?！霸焙脝?？家長(zhǎng)、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

②互送禮物，說(shuō)祝愿的話語(yǔ)。

③爸爸媽媽為你們預(yù)備了禮物，請(qǐng)你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸、媽媽、老師、你的好伴侶――――――――等等。送禮物時(shí)要說(shuō)祝愿的話，收到別人的禮物要說(shuō)”感謝”。知道了嗎？教幼兒說(shuō)幾句祝愿的話。

④幼兒送禮物，說(shuō)祝愿話語(yǔ)。（老師家長(zhǎng)指導(dǎo)）

3、請(qǐng)幼兒表演節(jié)目

今日是元旦，我們都很興奮，請(qǐng)小伴侶們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧！

4、家長(zhǎng)表演節(jié)目

小伴侶們表演得很精彩，現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽為我們表演節(jié)目，大家拍手歡迎。

5、親子互動(dòng)嬉戲競(jìng)賽

①踩氣球：家長(zhǎng)腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂(lè)響，去踩別人氣球的同時(shí)又要愛護(hù)好自己的氣球不被別人踩，音樂(lè)停，氣球沒被踩壞的家長(zhǎng)和幼兒得獎(jiǎng)。

②揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴，家長(zhǎng)背上幼兒，音樂(lè)響起，家長(zhǎng)背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時(shí)家長(zhǎng)和幼兒又要愛護(hù)好自己的尾巴不被別人揪，音樂(lè)停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長(zhǎng)得獎(jiǎng)。

6、老師發(fā)獎(jiǎng)品和元旦紀(jì)念品，結(jié)束活動(dòng)。

中班慶元旦活動(dòng)方案六

活動(dòng)目標(biāo)

1、圍繞“迎新年”這一話題，清晰連貫地表達(dá)自己的開心心情。

2、寧?kù)o傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

3、通過(guò)參與節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。

4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)

5、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備

1、物質(zhì)預(yù)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹、每人預(yù)備一個(gè)禮物?？埐眉舫少R卡外形、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。

2、學(xué)問(wèn)閱歷預(yù)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的學(xué)問(wèn)閱歷，如：讓幼兒觀看家里為過(guò)新年而勞碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。

3、事先取得家長(zhǎng)的協(xié)作，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。

活動(dòng)過(guò)程

(一)通過(guò)談話，激發(fā)迎新年的開心心情。

1、引導(dǎo)幼兒觀看活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的開心心情。

師：發(fā)覺活動(dòng)室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(美麗、新奇、舒適、喧鬧、喜慶、興奮等)

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?

2、新年倒計(jì)時(shí)。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。

4、鼓舞幼兒大膽敘述。

(1)師：太陽(yáng)公公出來(lái)了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?

(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物，鼓舞幼兒大膽敘述。

1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小伴侶送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小伴侶們，過(guò)了新年，你們就又長(zhǎng)大一歲了，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼?、快歡樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!“

2、師：過(guò)了新年，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?

啟發(fā)幼兒說(shuō)出四周的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達(dá)自己的愿望。

師以神奇的口吻告知幼兒：這是一棵奇妙的“愿望樹”，只要對(duì)著“愿望樹”說(shuō)出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝愿家人或伴侶的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班老師幫忙記錄下來(lái)，掛在“愿望樹”上。

4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。

1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

第一組：制作賀卡

材料――卡紙裁剪成各種賀卡外形、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

其次組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，連續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。

材料――各色皺紙、手工紙、剪刀等、

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，興奮地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

(四)活動(dòng)延長(zhǎng)：

請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

教研組評(píng)析

(一)選材

豐富多彩的新年蘊(yùn)含了很多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝愿、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的最好教材，老師能依據(jù)幼兒的談話準(zhǔn)時(shí)捕獲教育契機(jī)，從選材來(lái)看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂(lè)見并感愛好的。

(二)從組織實(shí)施來(lái)看

1、讓環(huán)境說(shuō)話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“留意環(huán)境、利用環(huán)境。”在活動(dòng)中，老師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室布滿了歡快喜慶喧鬧的氣氛。

2、能依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)心情的情境：首先，把“新年”擬人化――“新年老人”，并奇妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望――接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，――然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中，孩子們的心