厲行節(jié)約 光盤行動 主題班會課件（共17張ppt）

厲行節(jié)約光盤行動珍惜糧食勤儉節(jié)約怎樣養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣日常生活中哪些現(xiàn)象聽故事想到了什么小故事目錄CONTENTS從前，在中原的伏牛山下，住這一個叫吳成的農(nóng)民，他一生勤儉持家，日子過得無憂無慮，十分美滿。相傳他臨終前，曾把一塊寫有“勤儉”二字的橫匾給了兩個兒子，告誡他們說：“你們要想一輩子不受饑挨餓，就一定要按照這兩個字去做?！焙髞?，兄弟倆分家時，將匾一鋸兩半，老大分得了一個“勤”字，老二分得一個“儉”字。老大把“勤”字恭恭敬敬高懸家中，每天“日出而作，日落而息”，年年五谷豐登。然而，他的妻子卻過日子大手大腳，孩子們常常將白白的饃饃吃了兩口就扔掉，久而久之，家里就沒有一點(diǎn)余糧。老二自從分得半塊匾后，也把儉字當(dāng)做“神諭”供放中堂，卻把“勤”字忘到九霄云外。他疏于農(nóng)事，又不肯精耕細(xì)作，每年所收獲的糧食就不多。盡管一家?guī)卓诠?jié)衣縮食、省吃儉用，但也是難以持久。這一年遇上大旱，老大、老二家中都早已空空如也，他倆情急之下扯下字匾，將“勤”“儉”二字踩碎在地。這時候，突然有紙條從窗外飛進(jìn)屋里，兄弟倆連忙抬起一看，上面寫道：“只勤不儉，好比端個沒地的鍋，總也盛不滿”，“只儉不勤，坐山吃空，一定要受窮挨餓！”兄弟倆恍然大悟，“勤”“儉”兩字原來不能分家，相鋪相成，缺一不可。吸取教訓(xùn)后，他倆將“勤儉持家”四個字貼在自家門上，提醒自己，告誡兒女，身體力行，此后，日子過的一天比一天好。厲行節(jié)約光盤行動小故事聽了這個故事你有什么感受呢？厲行節(jié)約光盤行動小故事參與討論甲說：在物質(zhì)生活日益豐富的今天，節(jié)約已成過去乙說：既然提倡超前消費(fèi)，就沒有必要再提倡節(jié)約了你認(rèn)為呢？厲行節(jié)約光盤行動小故事看到這些，你想到了什么？拿過多的食物農(nóng)民幸苦耕種未吃完就倒掉厲行節(jié)約光盤行動聽故事想到了什么舌尖上的浪費(fèi)中國每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約接近全國糧食總產(chǎn)量的10分之1每年最少倒掉約２億人一年的食物或口糧。５００億公斤全世界饑餓人口超過10億！每年因饑餓死亡的人數(shù)達(dá)每6秒就有1名兒童因饑餓而死亡！1000萬一組觸目驚心的數(shù)字厲行節(jié)約光盤行動聽故事想到了什么一場網(wǎng)民自發(fā)的快樂公益活動拒絕浪費(fèi)，珍惜糧食！從我做起!有一種節(jié)約叫有一種公益叫厲行節(jié)約光盤行動聽故事想到了什么網(wǎng)民傾向性分析光盤行動44%支持光盤行動，借鑒從我做起25%解決公款吃喝比“光盤”更緊急20%提高收入，解決貧富分化才是根本11%其他厲行節(jié)約光盤行動聽故事想到了什么你光盤了嗎？今天厲行節(jié)約光盤行動聽故事想到了什么父母的錢是這么掙來的為了幾十塊錢起早貪黑賣菜面朝黃土背朝天的耕作不畏寒冷在外打工每天憋在車內(nèi)的司機(jī)們厲行節(jié)約光盤行動聽故事想到了什么他們的日子厲行節(jié)約光盤行動聽故事想到了什么列舉日常生活中存在哪些浪費(fèi)資源和能源的現(xiàn)象？請你參與請你介紹結(jié)合自身及自家情況，推薦幾招節(jié)水、節(jié)電的小竅門？厲行節(jié)約光盤行動日常生活中哪些現(xiàn)象蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水漂洗，不僅節(jié)約水，而且能有效清除蔬菜上的殘存農(nóng)藥；家庭澆花，宜用淘米水、茶水等；將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)水近3升，超過9升大水箱，放置一只充滿2－3升水的塑料瓶，一年可節(jié)約水10立方米；水龍頭使用時間長了，會有漏水現(xiàn)象，用小藥瓶塑料蓋內(nèi)的橡膠圈剪一個與原來一樣的墊圈放進(jìn)去，可以滴水不漏。厲行節(jié)約光盤行動日常生活中哪些現(xiàn)象中國人口超過14億,假如每個人每星期節(jié)約一度電.大家想想,一年下來,能為國家節(jié)約多少度電呀!那可是一個天文數(shù)字!這樣為國家節(jié)省了多少能源呀!這樣的一件小事,難道在座的同學(xué)們做不到嗎!1、25瓦燈泡連續(xù)亮40小時2、家用冰箱運(yùn)行一天；3、普通電風(fēng)扇運(yùn)行15小時；4、電視機(jī)連續(xù)播放10小時5、電動自行車跑80公里；6、將8公斤的水燒開；7、用電熱鍋炒兩個美味的菜。節(jié)約用電厲行節(jié)約光盤行動日常生活中哪些現(xiàn)象怎樣養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣？（討論3min）FirstSecond