精選小班美術教案模板匯總五篇

第精選小班美術教案模板匯總五篇小班美術教案篇1

活動目標：

1、學習對邊折折疊風琴的方法。

2、學習看折疊圖。

3、養(yǎng)成做事認真細致的學習態(tài)度。

4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

正方形紙、折疊圖。

活動過程：

1、帶著幼兒回憶和老師在一起彈琴唱歌的快樂，引出折疊風琴的課題。

2、看老師用正方形紙疊一架風琴。

3、出示折疊圖，指導幼兒看懂圖樣，進行折疊。

4、鼓勵幼兒折疊中邊對齊，角對正的細致認真態(tài)度及學習看圖折疊的努力精神。

5、大家彈琴唱歌，唱所學過的歌。

活動反思：

《綱要》中指出，能力本身就是一種終身受益的品質，最根本的能力那么是自我學習的能力。折紙是一種“寓教于樂〞的智力游戲，深受孩子們的喜愛。在折紙過程中，孩子們手腦并用，觀察、想象、概括和創(chuàng)造能力都得到了鍛煉和提高。

小班美術教案篇2

小班孩子年齡小，認知開展水平有限，生活經驗少，操作能力和中大班孩子有很大的差異，往往只對熟悉的事物感興趣。因此在選材上，我常常選用孩子生活中所熟悉的美術材料，來激發(fā)孩子從事創(chuàng)作的興趣。本次活動，我就采用了孩子平?？吹?、用過和吃到過的幾種材料，通過壓印的方法來裝飾圍巾。最后，通過“送圍巾〞這一環(huán)節(jié)，來增進孩子關愛他人的情感。

1、學習運用各種印章印畫的方法來裝飾圍巾。

2、激發(fā)幼兒參與創(chuàng)作活動的興趣，體驗成功的快樂。

各種用白色絨布自制的圍巾〔三角巾、方巾、長方巾〕假設干，各種顏色的水粉顏料，自制印章假設干〔稻草印章、蔬菜印章、布團印章、雕刻好花紋的蘿卜山芋印章……〕、電腦、音箱、磁帶，抹布等。

一、激發(fā)興趣

1、寶寶們，你們看我今天和平時有什么地方不一樣??？為什么？

2、天氣越來越冷了，我就自己用白絨布，做了一條花圍巾圍在脖子上，這樣既可以讓自己暖和，還可以把自己打扮得更加漂亮，我真喜歡這條漂亮的圍巾?！舱故緡怼硨殞殏儯銈兿矚g我的圍巾嗎？

3、圍巾上這些漂亮的花、五角星、圓球是怎么來的？你們知道嗎？〔孩子自由講述。〕

4、小結：告訴你們吧，圍巾上的這些美麗的花紋是我請印章寶寶幫助打扮的、印出來的。

〔給予孩子充分表達、講述的時機，這樣孩子可以通過回憶，并根據(jù)他們已有的經驗來再現(xiàn)自己平時美術活動所接觸、使用的材料，或運用的一些作畫方法?！?/p>

二、示范講解

1、咦，誰來了？〔配班老師扮小熊出場〕

師：和小熊打個招呼：“小熊，你好！〞

〔“小熊〞：劉老師，你做的花圍巾真漂亮，我也想要一條?！?/p>

好啊，你等等，我馬上做一條送給你。

2、瞧，許多印章寶寶也趕來幫助打扮，看看來了那些印章寶寶？

小班美術教案篇3

活動目標：

1、會用輔助材料進行印章畫。

2、感受顏色的豐富與美麗。

重點、難點：

重點：會畫印章畫。

難點：感受顏色的美麗。

活動準備：

以藕節(jié)、瓶蓋、積木等制作印章。

紅黃藍綠顏料盤假設干，幼兒護衣假設干件。

幼兒畫冊P21。

教師行為：

1、談話導入活動。

〔1〕提問：今天，我們班上的小朋友都穿上了非常漂亮的衣服。我們來找一找有些什么漂亮的顏色？有些什么樣的花紋？

〔2〕小結：這些漂亮的衣服都是美麗的花布做成的，我們也來印一印美麗的花布，送給娃娃做衣服穿。

2、幼兒學習用印章印畫。

〔1〕出示范畫供幼兒欣賞，激發(fā)幼兒作畫的興趣。

〔2〕介紹輔助材料：藕節(jié)、瓶蓋、積木等印章，邊示范邊講解印章的用法：挑選一種印章，用手指捏著，選一種喜歡的顏色蘸一蘸，然后把它放在紙上按一下，一個有顏色的花紋就出現(xiàn)了。

3、幼兒操作，完成《幼兒畫冊》的練習。

〔1〕提醒幼兒在紙上均勻的印畫。

〔2〕一種印章只能蘸一種顏色。

4、展覽幼兒作品，評選"最美麗的花布"。

活動反思：

美術教學本身是藝術教學，而藝術教學就更需要講究教學的藝術性，以表達藝術的美。小班孩子對事物的美感、形象思維還處在啟蒙階段，缺乏相應的表現(xiàn)能力，假設任憑孩子自由發(fā)揮，而沒有正確的示范、引導，那么就會出現(xiàn)空有過程而沒有結果的局面，從而使孩子失去學習的興趣，不利于孩子美術表現(xiàn)力的開展。

小班美術教案篇4

由于本班幼兒年齡比擬小，從開學至今我們也開展了一系列美術活動，從這些活動中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對粘貼活動的興趣比擬濃厚，而且他們對色彩也比擬敏感，本著一切從興趣出發(fā)的原那么，我設計了這個活動。

1、學習將圓片片以不同顏色間隔開來連續(xù)的粘貼在紙上，并學習簡單的添畫。

2、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒良好的手工活動的習慣。

教具：范例一幅(毛毛蟲)。

學具：畫好的樹葉圖每人一份;漿糊、各種不同顏色圓片片假設干;毛巾人手一塊。

1、教師出示范例，引起幼兒的興趣。

出示“毛毛蟲〞。提問：

這是什么?(毛毛蟲)

請小朋友看看這個毛毛蟲是由什么形狀組成的`?(圓片片)

那這個毛毛蟲漂亮嗎?(漂亮)

你們想做嗎?(想)

2、教師進行示范，要求幼兒認真仔細的觀察，與此同時，著重講解操作中的要領。

3、幼兒進行操作，教師進行指導。

4、教師對幼兒的作品進行分層次講評。

小班美術教案篇5

活動目標：

1、讓幼兒認識紅色。

2、鼓勵幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法，體驗美術活動的樂趣。

活動準備：

1、紅顏色的玩具假設干。

2、棒紙卡片假設干，卡片上用白色油畫棒畫有各種玩具。

3、紅色顏料，刷子，抹布假設干。

活動過程：

一、出示玩具，激發(fā)興趣。

教師：請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。

在幼兒玩玩具的時候，教師鼓勵幼兒之間相互交流，引導幼兒觀察玩具的顏色，初步認識紅顏色。

提問：你玩的是什么玩具？這么漂亮的玩具是什么顏色的？

二、出示天線寶寶波兒，展示紅顏色。

教師提問：快看，誰來了？波兒穿的衣服可真漂亮。這么漂亮的衣服是什么顏色的？你有沒有紅色的玩具呀？

三、擴展幼兒思維，鼓勵幼兒大膽發(fā)言。

教師問：你還在哪里見過紅顏色？

四、游戲“捉迷藏〞。

教師和幼兒一起用手蒙住眼睛，請配班老師把玩具藏起來，可以藏到柜子里、椅子下、窗臺上等，藏好后大家開始找玩具。當幼兒找到玩具時，引導幼兒說出在哪找到的玩具，玩具的名稱。重復游戲時，逐步加深游戲的難度，可讓幼兒再找出玩具身上的紅顏色。

五、游戲“攝影師〞。

1、大家來做攝影師，給玩具拍照片。

2、展示相片的“底片〞〔棒紙卡片〕，引起幼兒的興趣，教師示范“洗相片〞。用刷子蘸上紅色顏料，輕輕地在紙上來回刷，全部刷滿顏料后，相片就洗出來了。

3、輔導幼兒“洗相片〞。教師鼓勵幼兒大膽嘗試，指導幼兒初步掌握涂刷的方法。