幼兒教育的問(wèn)題總結(jié)

第第頁(yè)幼兒教育的問(wèn)題總結(jié)憐憫心是一種對(duì)他人的境況、際遇在情感上能激起共鳴，能分擔(dān)他人的苦、難、憂、愁，并出自內(nèi)心地在行動(dòng)上予以應(yīng)有的安慰、關(guān)懷和援助的道德情感。

所謂惻隱之心，人皆有之，就是說(shuō)人人都應(yīng)具有憐憫心。憐憫心能指導(dǎo)致援助行為的產(chǎn)生，促進(jìn)社會(huì)的合作。幼兒是社會(huì)成員之一，是在社會(huì)中成長(zhǎng)與進(jìn)展的，是祖國(guó)的將來(lái)，從對(duì)接班人的素養(yǎng)要求來(lái)看，具有高尚的道德情操與行為品質(zhì)是重要的素養(yǎng)之一。

而現(xiàn)在的幼兒大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活條件非常，在家中所處地位較高，寵愛(ài)過(guò)度，他們不僅心目中只有自己，同時(shí)缺乏憐憫心，不合群，不會(huì)關(guān)懷別人這些表現(xiàn)不但會(huì)影響幼兒身心健康地進(jìn)展，使他們?cè)诩w生活中無(wú)法和他人友好相處，而且也不可能形成群體意識(shí)和建立良好的人際關(guān)系。因此，培育幼兒的憐憫心，使他們學(xué)會(huì)憐憫他人、關(guān)懷他人，為進(jìn)一步培育幼兒親社會(huì)行為〔助人、合作等〕打好基礎(chǔ)就顯得非常重要。

一、讓幼兒學(xué)會(huì)愛(ài)別人孩子在家中都是小皇帝、小太陽(yáng)，來(lái)到幼兒園，一下子要和這么多小皇帝生活在一起，很多的不和諧由此產(chǎn)生，爭(zhēng)搶玩具、椅子，好東西自己先拿，該怎樣使這些家中的寵兒學(xué)會(huì)親睦相處呢？首先有目的、有計(jì)劃地通過(guò)聯(lián)歡會(huì)、玩具展覽會(huì)、找伙伴等游戲活動(dòng)聯(lián)絡(luò)幼兒的感情，使班里小伙伴能相互產(chǎn)生好感，彼此相互留意，教育幼兒心目中有他人。其次，充分利用日?；顒?dòng)及游戲活動(dòng)，提高幼兒交往接觸的頻率，組織集體活動(dòng)，使幼兒對(duì)同伴、成人從產(chǎn)生好感到學(xué)會(huì)了解他人的愿望和需要，并能為別人分擔(dān)一些悲傷。

二、讓幼兒學(xué)會(huì)與他人共享幼兒對(duì)憐憫心的認(rèn)識(shí)是提高了，但由于他們的道德定項(xiàng)基本仍是個(gè)人的、自我中心的。如何是孩子的眼光從自身移向他人呢？需要援助他們養(yǎng)成共享心理，逐步形成遇事為他人想一想，遇事先想到他人的心理定勢(shì)。使幼兒知道在集體生活中，人人歡樂(lè)，我也歡樂(lè)；別人進(jìn)步，我也興奮。對(duì)同伴的進(jìn)步和勝利表示慶賀。

因此，首先我們創(chuàng)設(shè)條件讓幼兒親自參與一些憐憫行為的實(shí)踐活動(dòng)和練習(xí)。如結(jié)合有的地方受災(zāi)嚴(yán)峻，向幼兒介紹災(zāi)區(qū)人民的生活，為災(zāi)區(qū)小伙伴贈(zèng)送衣物、玩具，表達(dá)他們的關(guān)懷與憐憫，讓他們生活得歡樂(lè)；組織幼兒慰問(wèn)敬老院的老人，向老人們贈(zèng)送自制的禮物，為老人們表演節(jié)目，讓他們快樂(lè)、興奮，減削老人的默寞感。其次，廣泛開(kāi)展角色游戲，利用角色訓(xùn)練培育憐憫行為，并在自由活動(dòng)時(shí)間抓住時(shí)機(jī)，提示幼兒留意發(fā)覺(jué)四周的憐憫事例，并付之憐憫行為。另外，我們還留意通過(guò)移情教育讓幼兒親自體驗(yàn)需人憐憫的心情和向人表示憐憫的心情，啟發(fā)幼兒以自己有關(guān)的體驗(yàn)去了解當(dāng)事人的需要。當(dāng)同伴病了，孩子們會(huì)以自己生病時(shí)的體驗(yàn)去照看他，給他揉揉，倒水給他喝，勸慰他等等。經(jīng)過(guò)一系列憐憫行為的練習(xí)與實(shí)踐，幼兒初步學(xué)會(huì)用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的憐憫心，以減削他人的痛楚、增加快樂(lè)、獲得解難后的愉悅。

教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：憐憫心，對(duì)人由衷的關(guān)懷，這就是教育才能的血和肉。這也正是我們的追求和目標(biāo)。

在教育過(guò)程中，我們發(fā)覺(jué)幼兒階段的憐憫心是無(wú)意識(shí)和潛意識(shí)的。如對(duì)幼小的動(dòng)物會(huì)不自覺(jué)地流露出愛(ài)撫之意；聽(tīng)故事時(shí)總盼望弱者能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)者等。