2019年10月自考12350兒童發(fā)展理論真題及答案

2019年10月自考12350兒童發(fā)展理論真題及答案第一部分選擇題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小臧列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請將其選出。1.心理學(xué)研究中，高舉無意識大旗的心理學(xué)家是（）馮特B.華生c.弗洛伊德D.皮亞杰2.以下不屬于發(fā)展理論三大任務(wù)的是（）A，描述心理領(lǐng)域發(fā)展過程B.描述心理領(lǐng)域之間的關(guān)系Cc.弗洛伊德D.皮亞杰2.以下不屬于發(fā)展理論三大任務(wù)的是（）A，描述心理領(lǐng)域發(fā)展過程B.描述心理領(lǐng)域之間的關(guān)系C.解釋發(fā)展的動力和機(jī)制D.預(yù)測未來發(fā)展的趨勢“兒童先學(xué)會抬頭，再會邁步”，這體現(xiàn)的發(fā)展原則是〔）A.發(fā)展方向的原則相互交織的原則c.機(jī)能不對稱原則D.個(gè)體成熟原則在成熟理論中，嬰兒的智能診斷依據(jù)是（）B.異常行為模式A.正常行為模式c.行為過程D.行為表征對外界刺激的分析和綜合能力屬于（）c.言語能動作能應(yīng)物能D.應(yīng)人能華生認(rèn)為，情緒是一一種（）生理反應(yīng)模式反應(yīng)c.神經(jīng)反應(yīng)D.環(huán)境反應(yīng)觀察者將自己所觀察到的各種榜樣行為加以組合，形成新的行為，這是觀察學(xué)習(xí)的（A.行為模式B-象征模式c.參照模式D.創(chuàng)造模式自我的心理能量源于（）A.超我D.力比多B本我c.本能最終決定處境不良兒童形成神經(jīng)質(zhì)傾向的因素是（）A-自我失調(diào)R.理想的自我c.現(xiàn)實(shí)的自我D.真實(shí)的自我一切神經(jīng)癥的核心是（）孤獨(dú)壓抑c.逆眾D.練慮嬰兒期的發(fā)展任務(wù)是（）獲得自我同一性獲得信任感c.獲得自尊感D.獲得親密感埃里克森認(rèn)為，學(xué)前期游戲的表現(xiàn)形式包括角色游戲和〔結(jié)構(gòu)游戲規(guī)則游戲c,共同游戲D,智力游戲思維的起點(diǎn)是〔運(yùn)算智慧動作邏輯推理個(gè)體認(rèn)識上的主觀臆斷，行動上的為所欲為，作風(fēng)上的獨(dú)行其是等狀態(tài)表現(xiàn)是（）建構(gòu)內(nèi)化c.適應(yīng)。.自我中心維果茨基認(rèn)為，對思維發(fā)展有決定性的特殊意義是〔）A-自我中心言語B.對話言語c.內(nèi)部言語外部言語所有的高級心理機(jī)能都必須具備的中介是（）A.符號B.思維C.交往D.情感回避反應(yīng)實(shí)驗(yàn)表明知覺活動具有〔主動性B.選擇性C.國避性。.接受性嬰兒的第依戀對象往往是（）A-撫養(yǎng)者母親c.父親D.父母根據(jù)依態(tài)理論，導(dǎo)致兒童遇到不認(rèn)識的人或潛在危險(xiǎn)的事物時(shí)產(chǎn)生回避反應(yīng)，同樣具有適應(yīng)價(jià)值和保護(hù)作用的系統(tǒng)是〔）依戀行為系統(tǒng)警覺恐懼行為系統(tǒng)。.探究行為系統(tǒng)D.交往行為系統(tǒng)20-下列表述中，不屬于兒童知覺發(fā)展趨勢的是（知覺特異性增加知覺復(fù)雜性增如c.注意實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化D.信息獲得更加經(jīng)濟(jì)有效第二部分非選擇題二、名詞解釋題〔本大題共4小題，每小題3分，共12分）發(fā)展理論成熟自己的大綱利他行為三、判斷說明題:本大題共4小題，每小題3分，共12分。c.機(jī)能不對稱原則判斷下列各題正誤，井說明其正確或錯(cuò)誤的理由。根據(jù)格賽爾成熟理論，我們既可以用年齡來推測行為，也可以用行為來推測年齡。弗洛伊德認(rèn)為，產(chǎn)生神經(jīng)病焦慮的原因是對良心的畏懼。好的教學(xué)要走在兒童發(fā)展的前面。嬰兒的氣質(zhì)特點(diǎn)決定了嬰兒的依戀。四、簡答題:本大題共5小題，每小題4分，共20分。簡要回答格賽爾的育兒觀含中阿彌士對父母提出的忠告。簡要回答兒童慮的分類及來源。運(yùn)用弗洛伊德精神分析學(xué)說闡述早期救有的重要性。簡要回答“最近發(fā)展區(qū)是一個(gè)動態(tài)的概念”。簡要回答嬰兒分離焦慮的階段。五、論述題:本大題共2小題，每小題8分，共16分。結(jié)合實(shí)例論述班杜拉的觀察學(xué)習(xí)及其過程。結(jié)合實(shí)際閘述皮亞杰關(guān)于兒童思維發(fā)展過程的基本觀點(diǎn)。六、綜合應(yīng)用題:本大題共②小題，每小題10分，共20分。36閱讀下列案例材料，然后回答問題。兒童飲食行為障礙是一種具有多種表現(xiàn)形式的喂食障礙，通常多發(fā)生于嬰幼兒和童年平期。在進(jìn)食充足、養(yǎng)育照顧良好，無器質(zhì)性疾病的情況下，常有拒食和極端造求新奇的行為障礙。從臨床所見，這類行為障礙多半是由于家人強(qiáng)行進(jìn)食導(dǎo)致的小兒進(jìn)食行為異常，近年來并不鮮見。研究者在對35例5.6歲具有此種行為障礙的兒童實(shí)施了消退療法，取得了一定的效果，現(xiàn)報(bào)告如下：1.資料和方法1.1臨床資料選擇嚴(yán)格遵守治療計(jì)劃的35例5-6歲獨(dú)生子女作為觀察對象。女童21例，男童14例。由于嬌生慣養(yǎng)，這些兒童從幼兒至就診時(shí)每逢用餐均由老人或父母喂食，一旦不吃，隨即強(qiáng)迫進(jìn)食，35例均有由于強(qiáng)迫進(jìn)食而引起逆反的行為。有半數(shù)兒童每到吃飯時(shí)便遠(yuǎn)離飯桌或躲藏起來。逼其進(jìn)食則出現(xiàn)惡心拒食，其中有7例患兒常在飯后有反常行為。另18例兒童在被逼進(jìn)食時(shí)?？摁[，拒絕家人喂食，自食速度慢而少。全部患兒均經(jīng)多個(gè)醫(yī)院診治，給予補(bǔ)鋅、助消化藥物及各種營養(yǎng)品等，均無效果。35例兒童均為足月順產(chǎn)兒，生長發(fā)育未見異常，未患過較重的疾患，也未表現(xiàn)出愿意從非撫養(yǎng)者那里取得食物，家庭經(jīng)濟(jì)情況及居住環(huán)境均良好，身高、體重正常，精神好，各系統(tǒng)檢查未見異常，沒有足以解釋拒食現(xiàn)象的器質(zhì)性疾病。1.2治療方法此類患兒主要是由強(qiáng)迫進(jìn)食導(dǎo)致的偏離行為，故采取自然消退法。具體做法：⑴首先對家人說明強(qiáng)行進(jìn)食的壞處，使家人從思想上真正認(rèn)識到喂食障礙是由于強(qiáng)迫進(jìn)食所致，以征得家人對該癥的積極配合治療，消除強(qiáng)迫進(jìn)食行為，（2）禁止強(qiáng)迫進(jìn)食，并告訴小兒在一定時(shí)間內(nèi)上桌吃飯，如不主動上桌，家長不予理睬，要堅(jiān)決地將全部飯菜撒掉，不超時(shí)，不不值，不強(qiáng)喂，（3）全家理食完成后，不要問小兒是否要吃飯，在下次飯前不再進(jìn)食。（4）家中不要放置小兒可隨手拿到的食物。（5）家庭所有人員以及與其交往的親威朋友均采取一致態(tài)度。在治療計(jì)劃實(shí)施中，任何人不得表現(xiàn)出有礙治療方案的任何舉動.1.3治療觀察方法及效果1.3.1行為障礙程度的劃分本組患兒根據(jù)食欲降低的程度分為：無、極輕、較輕、中度、較嚴(yán)重、嚴(yán)重六級。家人根據(jù)小兒近一個(gè)月來食欲情況的總體水平，評出20例患兒較嚴(yán)重，15名嚴(yán)重。1.3.2治療時(shí)間對18例患兒（8例嚴(yán)重，10例較嚴(yán)重），實(shí)施持續(xù)1個(gè)月的消退治療。對17例患兒實(shí)施ABAB設(shè)計(jì)治療（7例重度，10例較嚴(yán)重），在最初10天實(shí)施消退療法，隨后10天恢復(fù)強(qiáng)迫進(jìn)食，最后10天又進(jìn)行消退療法治療。家長每10天總評一次，標(biāo)出食欲等級，并來門診求治指導(dǎo)。18例持續(xù)治療者于5-7天即有初步效果，10天評定時(shí)已有患兒由較嚴(yán)重和嚴(yán)重變?yōu)橹卸?。一個(gè)月終了時(shí)均可自動進(jìn)食，等級為極輕。ABAB設(shè)計(jì)組的17例患兒10天總評時(shí)，變?yōu)橹卸日?5例，1例由重度變?yōu)檩^重度，按研究計(jì)劃撒銷治療并恢復(fù)強(qiáng)迫進(jìn)食10天后，除2例仍有良好自食習(xí)慣外，余15例又恢復(fù)原來基線水平。當(dāng)恢復(fù)治療（最后10天）后自食情況又逐漸好轉(zhuǎn)。最后總評時(shí)2例變中度，15例變輕度。依據(jù)斯金納的行為消退理論，分析上述案例中研究者采取消退方法治療飲食行為障礙的原理及策略。37.閱讀下列案例材料，然后回答問題。中一班“我長大了”的主題活動中，珠珠和華華在游戲區(qū)看小朋友們成長的照片時(shí)發(fā)生了爭執(zhí)。珠珠相信小朋友是不會變老的，因?yàn)椤兑恍蟹◣煛肥沁@樣說的。而華華卻認(rèn)為每個(gè)人都會變老，并對珠珠說：“你媽媽會不會變老呢？”珠珠說:“會啊!”