六年級下冊科學(xué)課件- 2.6 化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象｜教科版 (共31張PPT)

化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象

柳陂鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)梁剛

《化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象》

導(dǎo)學(xué)案模塊設(shè)計

一、明確要求，養(yǎng)成習(xí)慣（2分鐘）二、目標(biāo)明確，定向誘導(dǎo)（3分鐘）三、合作探究，組內(nèi)幫扶（20分鐘）四、歸納總結(jié)、概括方法（5分鐘）五、當(dāng)堂檢測，人人達(dá)標(biāo)（5分鐘）六、歸納整理、生談收獲（5分鐘）

七、課后預(yù)習(xí)，前置自學(xué)八、教后反思，專業(yè)成長一、明確要求，養(yǎng)成習(xí)慣科學(xué)實驗課的基本要求：細(xì)心觀察、善于思考；規(guī)范操作、一絲不茍。（要想紀(jì)律好，課堂常規(guī)要記牢）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：科學(xué)概念：1、化學(xué)變化會伴隨各種現(xiàn)象，根據(jù)這些現(xiàn)象可以初步判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化。2、硫酸銅溶液和鐵釘會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)。過程和方法：繼續(xù)學(xué)習(xí)“假設(shè)—檢驗“得出結(jié)論的科學(xué)探究方式。情感態(tài)度價值觀：分辨現(xiàn)象與證據(jù)的關(guān)系，體會證據(jù)支持結(jié)果的重要性。二、明確目標(biāo)，定向誘導(dǎo)（要想效率高，首先學(xué)目標(biāo)）三、合作探究，組內(nèi)幫扶探究活動一：觀察硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)探究活動二：初步歸納化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象（合作探究好處多，你來說說我說說）

探究活動一：觀察硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)

（一）、教師演示實驗，學(xué)生細(xì)心觀察，認(rèn)真傾聽1、介紹硫酸銅溶液。觀察特征。2、演示并說明實驗方法0001.土豆網(wǎng)-鐵跟硫酸銅溶液的反應(yīng)_clip(1).mp4。3、學(xué)生仔細(xì)觀察。探究活動一：觀察硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)

4、課件展示硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)研究報告單（1），并說明研究報告單方法

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)研究報告單》（1）

教師說明《硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)研究報告單》（1）的使用方法（二）、學(xué)生動手，分組實驗。

1、組內(nèi)成員（操作員、觀察員、計時員、記錄員、匯報員)在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，分工協(xié)作，各司其責(zé)；

2、邊實驗、邊觀察，邊記錄0001.土豆網(wǎng)-鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng).flv。

3、組內(nèi)討論后，填好《硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)研究報告單》（1）。準(zhǔn)備匯報交流。（動手操作好處多，我的研究最深刻）溫馨提示:我們可用細(xì)線系住潔凈的鐵釘，慢慢浸入硫酸銅溶液中；注意不要把鐵釘全部浸入溶液，這樣可以和鐵釘?shù)脑瓨舆M(jìn)行比較。仔細(xì)觀察.最好分3個時間節(jié)點觀察（第一次鐵釘浸入后3分鐘可取出觀察然后迅速浸入溶液中；第二次浸入溶液5分鐘后再觀察鐵釘表面和溶液顏色有什么變化？可不取出觀察；第三次可放在課后觀察，可不取出觀察）。邊觀察邊記錄，把觀察到的現(xiàn)象如實填在實驗記錄單中。

4、完成《硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)研究報告單》（1）硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)研究報告單（1）研究的問題硫酸銅溶液與鐵釘反應(yīng)是化學(xué)變化嗎？我們的假設(shè)硫酸銅溶液與鐵釘反應(yīng)是化學(xué)變化實驗方法

對比實驗實驗器材每組2-3支小號試管、適量的硫酸銅溶液、1根潔凈的鐵絲（或1-3枚潔凈的鐵釘）、2根細(xì)線、1個計時鐘、1個試管架等。操作方法步驟觀察的重點鐵釘硫酸銅溶液反應(yīng)前反應(yīng)后研究結(jié)論我們的證據(jù)原因分析（）組組長：操作員：觀察員：計時員：匯報員：

（三）匯報交流、分享成果。

1、實物展臺展示《硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)研究報告單》（1）

2、引導(dǎo)思考：硫酸銅和鐵釘?shù)姆磻?yīng)屬于化學(xué)變化么？你能利用什么證據(jù)證明？

3、圖片展示我們觀察到的現(xiàn)象。

（我的展示多又多，我的思考最深刻）3、圖片展示我們觀察到的現(xiàn)象

圖片展示我們觀察到的現(xiàn)象：

本節(jié)課我們觀察到的現(xiàn)象：

浸入溶液的鐵釘表面有紅色物質(zhì)附著，這就是從硫酸銅溶液中被置換出來的單質(zhì)銅，淺藍(lán)色的溶液顏色會逐漸變淺。

課后我們即將觀察到的現(xiàn)象：4、小結(jié)：可以從溶液的顏色以及鐵釘顏色的變化看出發(fā)生了化學(xué)變化，這也是我們判斷是否發(fā)生化學(xué)變化的方法之一。放置在空氣中一段時間后，溶液逐漸變成紅褐色。在我們的周圍，有許多的化學(xué)變化在進(jìn)行著。物質(zhì)的化學(xué)變化過程往往伴隨產(chǎn)生種種現(xiàn)象，盡管現(xiàn)象各不相同，但歸納起來大致有以下幾種。1、觀察37頁圖片：課本資料為我們介紹了一些判斷化學(xué)變化的淺顯方法。2、小組討論后，完成《化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象記錄單》（2）探究活動二：初步歸納化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象1、改變顏色2、發(fā)光發(fā)熱蠟燭燃燒3、產(chǎn)生氣體

小蘇打和白醋混合的變化0001.我樂網(wǎng)-物質(zhì)發(fā)生了什么變化(1)_clip.mp44、產(chǎn)生沉淀物

硫酸銅溶液和小蘇打進(jìn)行反應(yīng)0001.搜狐視頻-化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象(1)_clip.mp4

化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象記錄單（2）物質(zhì)的化學(xué)變化伴隨主要現(xiàn)象本質(zhì)特征淀粉與碘酒蠟燭燃燒鐵釘生銹小蘇打和白醋硫酸銅溶液和鐵釘硫酸銅溶液和小蘇打改變顏色發(fā)光發(fā)熱改變顏色產(chǎn)生氣體產(chǎn)生沉淀物、改變顏色產(chǎn)生了新物質(zhì)產(chǎn)生沉淀物四、歸納總結(jié)、概括方法物質(zhì)的化學(xué)變化會伴隨這些現(xiàn)象，這些現(xiàn)象常?？梢詭椭覀兂醪脚袛辔镔|(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化。物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化關(guān)鍵要看是不是生成了新物質(zhì)?！痘瘜W(xué)變化伴隨》的現(xiàn)象視頻化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象.flv（我歸納我總結(jié)，獲取知識的好方法）五、當(dāng)堂檢測，人人達(dá)標(biāo)

1、填一填

2、辨一辨

3、選一選（學(xué)習(xí)效果好不好，當(dāng)堂檢測知分曉）1、化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)特征是

?；瘜W(xué)變化的過程中伴隨的現(xiàn)象有_______、_______、________、_________等。2、硫酸銅溶液是一種________、______的溶液，能與鐵釘發(fā)生反應(yīng)。是否有新物質(zhì)生成發(fā)光發(fā)熱產(chǎn)生氣體產(chǎn)生沉淀改變顏色藍(lán)色透明（一）、我會填。3、在硫酸銅與鐵釘反應(yīng)中：鐵釘?shù)淖兓篲___________________________溶液的變化：____________________________。我們的結(jié)論：硫酸銅溶液與鐵釘反應(yīng)時發(fā)生的變化以屬于______變化。因為_________________。鐵釘表面有紅色物質(zhì)附著淺藍(lán)色的溶液顏色逐漸變淺化學(xué)有新物質(zhì)生成（二）、我會判1、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，一定伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象。（）2、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，一定生成了新物質(zhì)。（）3、生成氣體的變化肯定是化學(xué)變化。（）4、鐵生銹是一種物理變化。（）×√××小蘇打與白醋混合產(chǎn)生許多氣泡熱開水杯子上方冒出大量的熱氣這兩個圖片中都有氣體產(chǎn)生，它們都是化學(xué)變化嗎？蠟燭燃燒與電燈亮了，它們都在發(fā)光發(fā)熱，它們都是化學(xué)變化嗎？（三）、我會選1、硫酸銅溶液的顏色是（）的。A、白色B、無色C、藍(lán)色2、鐵釘浸入硫酸銅溶液，能看到的現(xiàn)象是（）

A、產(chǎn)生大量氣泡B、溶液變顏色