護(hù)士的實(shí)習(xí)報(bào)告三篇(整合匯編)

護(hù)士的實(shí)習(xí)報(bào)告三篇護(hù)士的實(shí)習(xí)報(bào)告篇1見(jiàn)習(xí)時(shí)期隨著帶教老師上班，從老師清晨換班開(kāi)始學(xué)習(xí)，見(jiàn)習(xí)查房、宣教、解說(shuō)、發(fā)藥、各樣注射、各樣治療操作。成效基本見(jiàn)習(xí)了本科護(hù)理要求的各項(xiàng)操作，護(hù)理技術(shù)。豐富了在校學(xué)習(xí)，的確提升了對(duì)護(hù)理興趣，熟習(xí)了醫(yī)院工作環(huán)境、認(rèn)識(shí)護(hù)士平常工作，也初步涉及護(hù)士多從角色，護(hù)士的多從人際關(guān)系。一、見(jiàn)習(xí)前奏獲釋寒假社會(huì)實(shí)踐火熱報(bào)名中時(shí)，很喜悅，放假前一個(gè)月就開(kāi)始策劃見(jiàn)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。基于__老鄉(xiāng)學(xué)護(hù)理的人數(shù)比許多，據(jù)認(rèn)識(shí)已經(jīng)見(jiàn)習(xí)過(guò)的人數(shù)寥寥可數(shù)，存心向見(jiàn)習(xí)的同學(xué)甚多，自己就英勇地站出來(lái)組建一個(gè)團(tuán)隊(duì)去見(jiàn)習(xí)。忙前忙后，找老師，找經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)長(zhǎng)指導(dǎo)，全部都看起來(lái)那么的順利，在放假前還真的組成了一個(gè)七人團(tuán)隊(duì)，隊(duì)員跨兩個(gè)年級(jí)本、專兩個(gè)學(xué)歷層次。最后很惋惜，在見(jiàn)習(xí)后期才發(fā)現(xiàn)隊(duì)長(zhǎng)我自己失誤，沒(méi)有成功申報(bào)團(tuán)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐，學(xué)校也就不認(rèn)同這個(gè)民間團(tuán)隊(duì)，結(jié)果只好隊(duì)員各自寫(xiě)自己的社會(huì)實(shí)踐論文。二、見(jiàn)習(xí)的目的與意義學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，可分為兩個(gè)階段，先是學(xué)習(xí)課本知識(shí)，而后運(yùn)用課本知識(shí)用于實(shí)踐。護(hù)理專業(yè)的特色就是實(shí)踐性特別強(qiáng)，所有的護(hù)理技術(shù)都一定活學(xué)活用，這樣才能越顯護(hù)理專業(yè)的魅力。在護(hù)理這個(gè)專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)了近二年，還未能弄個(gè)清楚護(hù)理終究要干什么?在哪些環(huán)境干?應(yīng)當(dāng)怎么去干?固然在平常會(huì)有實(shí)驗(yàn)課，但所有是在學(xué)校內(nèi);雖而后期學(xué)校也會(huì)有安排為期一年的實(shí)習(xí)，但在此前，還真限于學(xué)習(xí)課本知識(shí)。怎樣走進(jìn)醫(yī)院，走出學(xué)校，走出課本?見(jiàn)習(xí)成為那一群摩拳擦掌護(hù)理專業(yè)學(xué)生的一次小練兵、一次小實(shí)踐。很自然地把學(xué)校教課引來(lái)臨床。三、見(jiàn)習(xí)的經(jīng)過(guò)第一天整體感覺(jué)醫(yī)院環(huán)境__年2月10日上午8點(diǎn)整，__市中醫(yī)院八樓護(hù)理部門前站著6個(gè)著裝齊整的見(jiàn)習(xí)護(hù)生(原計(jì)劃團(tuán)隊(duì)見(jiàn)習(xí)后因故變個(gè)人)，見(jiàn)習(xí)社會(huì)實(shí)踐正式開(kāi)始，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《護(hù)士寒假實(shí)踐報(bào)告》。在護(hù)理部主任蔡老師率領(lǐng)下，我們?nèi)チ瞬灰粯拥目剖?。龍葵娣、覃麗妮去了七樓?nèi)二神經(jīng)內(nèi)科，梁金冠、招冰梅去了四樓內(nèi)三一般內(nèi)科兒科，胡偉聰(自己)、彭韋玲去了四樓內(nèi)一心血管內(nèi)科。蔡主任把我們介紹到護(hù)士工作站，心血管內(nèi)科護(hù)長(zhǎng)玲老師簡(jiǎn)單介紹了一下科室，而后就去忙了。帶教老師飛霞姐，很快就帶我們見(jiàn)習(xí)了各樣抽藥、稀釋、查房、各樣治療、發(fā)藥、各樣談話、人文關(guān)心。次日胸腔閉式引流床自覺(jué)性氣胸住院、行胸腔閉式引流術(shù)。該手術(shù)為小手術(shù)，在病房?jī)?nèi)進(jìn)行，作業(yè)見(jiàn)習(xí)生我見(jiàn)習(xí)了過(guò)全過(guò)程。頭高腳低位，胸部局部麻醉，用藥為普魯卡因，麻醉師又是手術(shù)主刀者周主任，麻醉前皮試為護(hù)士操作。護(hù)士要做的工作，就真的如書(shū)上寫(xiě)的同樣，每日改換引流瓶?jī)?nèi)生理鹽水，檢查引流管能否暢達(dá)，察看傷口有無(wú)溢出液，溢出液的量、顏色、氣味，保證引流瓶在傷口水平60cm以下，引流管在生理鹽水下2-4cm，查房時(shí)囑病人深呼吸，察看引流管內(nèi)液面能否顛簸。好多專業(yè)知識(shí)要求撐握，好多內(nèi)科護(hù)士不認(rèn)識(shí)引流瓶，葉玲護(hù)長(zhǎng)就組織了一次學(xué)習(xí)小會(huì)議，介紹引流瓶有關(guān)知識(shí)。第三天實(shí)習(xí)生在科考試恰逢實(shí)習(xí)生在科考試，實(shí)習(xí)生們表現(xiàn)緊張，考完就很比較自然，而后科室輪轉(zhuǎn)了。第四天見(jiàn)習(xí)病危患者緊迫急救床病危。作為見(jiàn)習(xí)生目擊了急救全過(guò)程，最后醫(yī)務(wù)人員把病人救回來(lái)。該病人是醫(yī)院的老病號(hào)，3日前心律不齊好轉(zhuǎn)出院，今日早病重再次住院。下午2pm，查房病人病情穩(wěn)固，主訴腹?jié)q痛，與注射速尿后未能實(shí)時(shí)排尿有關(guān)。10分鐘后，病情加重，病人主訴心慌，氣悶，眼花，眼，心電臨?p>提示室早、竇性心律過(guò)速，病人家眷情緒低沉。值班醫(yī)生報(bào)告主任，主任聯(lián)系其余科主任會(huì)診，經(jīng)急救病人病情穩(wěn)固。此次急救收獲，臨床護(hù)士病情報(bào)告制度一定執(zhí)行，護(hù)士碰到突發(fā)事件，評(píng)估自己可否辦理，不可以則快速報(bào)告上司領(lǐng)導(dǎo)。第五天護(hù)患關(guān)系試試運(yùn)用護(hù)士人文懷技巧。內(nèi)一科住院部有40個(gè)病床，5個(gè)暫時(shí)備用床位，住院患者30左右。有足夠的病人用于實(shí)踐交流。利用頭幾日認(rèn)識(shí)的病人，試試故意用一些技巧，見(jiàn)習(xí)生能夠做的只有部病史，問(wèn)一般資料，做一些健康宣教。發(fā)現(xiàn)：淺笑、禮貌、高雅果真會(huì)在護(hù)患關(guān)系中起重要作用，撐握藥理知識(shí)，為病人講解藥理作用，也很令病人相信。第六天護(hù)士人際復(fù)雜的護(hù)士人際關(guān)系：護(hù)士與護(hù)士，護(hù)士與護(hù)長(zhǎng)，護(hù)士與醫(yī)生，護(hù)士與患者及其家眷........辦理不好則會(huì)身心俱疲。恰巧見(jiàn)習(xí)團(tuán)隊(duì)中有一個(gè)同學(xué)做得欠佳，這里就分享一下經(jīng)驗(yàn)。梁金冠同學(xué)被2個(gè)護(hù)長(zhǎng)投訴，護(hù)理部主任責(zé)備，剖析其原由大因其不守紀(jì)律。她原來(lái)分派到內(nèi)三科見(jiàn)習(xí)，卻不好幸虧內(nèi)三，卻先跑去內(nèi)一，后跑去內(nèi)二，去了不是好好跟帶教老師學(xué)習(xí)，又去護(hù)士辦分室玩手機(jī)。結(jié)果怒了二個(gè)護(hù)士長(zhǎng)，主任責(zé)備了隊(duì)長(zhǎng)，和她自己。四、心得與領(lǐng)會(huì)各方面初步認(rèn)識(shí)護(hù)士，認(rèn)識(shí)醫(yī)院工作環(huán)境。見(jiàn)習(xí)穩(wěn)固了各樣護(hù)理技術(shù)，稍稍試試運(yùn)用了護(hù)理各樣技巧，切實(shí)把課本知識(shí)引到實(shí)踐。五、謝辭由衷感謝__市中醫(yī)院的支持，由衷感謝__市中醫(yī)院護(hù)理部安排教課，感謝心血管內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、一般內(nèi)科各位老師教課。六、附件__市中醫(yī)院資料：__市獨(dú)一二級(jí)甲等中醫(yī)院。護(hù)士的實(shí)習(xí)報(bào)告篇2作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的或許是不足掛齒，但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士”這一角色，充散發(fā)揮自己潛力，在今后的工作中將能力發(fā)揮到酣暢淋漓，力爭(zhēng)更好。實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等候著我的是重重崎嶇和艱辛，我不會(huì)退卻，而是英勇地面對(duì)挑戰(zhàn)！“工作”這座大山等候我無(wú)畏地攀登！__年醫(yī)院提出“優(yōu)良服務(wù)，發(fā)展專科”的工作思路，我科護(hù)理人員一直保持著優(yōu)秀的精神風(fēng)采，固守在工作崗位上，并聯(lián)合自己實(shí)質(zhì)狀況不停努力整頓，堅(jiān)持以病人為中心、創(chuàng)優(yōu)良服務(wù)、培育?？迫瞬牡闹髦?，逐漸提升護(hù)理工作質(zhì)量。在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任指導(dǎo)下和全科護(hù)理人員的努力之下順利達(dá)成整年的護(hù)理工作計(jì)劃。一、整年各項(xiàng)護(hù)理工作量及工作達(dá)標(biāo)狀況。1、工作量：急診__人次。參加急救__人次。配合急診手術(shù)__例。護(hù)理留觀病人__人次。出車__車次。辦理突發(fā)事件__次。2、工作達(dá)標(biāo)狀況：急救物件完滿率達(dá)__。無(wú)菌物件合格率__。病歷書(shū)寫(xiě)合格率__。護(hù)理綜合滿意度__。護(hù)理技術(shù)操作查核合格率__。二、增強(qiáng)護(hù)理人員服務(wù)意識(shí)，供給優(yōu)良服務(wù)。1、增強(qiáng)服務(wù)理念。全科護(hù)士參加醫(yī)院組織的優(yōu)良服務(wù)培訓(xùn)班活動(dòng)，不停進(jìn)行禮儀行為培訓(xùn)、規(guī)范常用禮貌用語(yǔ)及操作過(guò)程中的交流用語(yǔ)，并使用在實(shí)質(zhì)工作中。不停就交流技巧方面問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)和議論，培保養(yǎng)理人員對(duì)糾葛苗頭的預(yù)示性，有效辦理工作中出現(xiàn)的各樣矛盾和分歧，共同建立護(hù)患之間相互相信感，整年實(shí)現(xiàn)0投訴，綜合滿意度達(dá)__%。2、以人為本，充分知足病人的就診需求。不停改良輸液大廳的環(huán)境，安裝電視等設(shè)備，供給紙巾、水杯、無(wú)陪人患者床頭一杯水等便民服務(wù)。不停優(yōu)化就診流程，實(shí)時(shí)進(jìn)行分診，對(duì)急危重患者采納使用急診優(yōu)先服務(wù)卡優(yōu)先繳費(fèi)取藥等措施，減少候診取藥的時(shí)間。并經(jīng)過(guò)環(huán)境的衛(wèi)生敦促、護(hù)理巡視及健康宣教等工作來(lái)提升服務(wù)質(zhì)量。重視三無(wú)人員的病情辦理、基礎(chǔ)護(hù)理和三餐飲食、實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)其狀況、幫忙聯(lián)系家眷或救援站，今年救援此類病人達(dá)人，經(jīng)過(guò)身份證聯(lián)系省外家眷人。此措施遇到了患者家眷及其余病人的贊許。對(duì)患者的建議及在工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行議論整頓，不停提升服務(wù)形象。三、科學(xué)化、制度化的護(hù)理管理，重點(diǎn)監(jiān)察制度落真相況。1、經(jīng)過(guò)分組地區(qū)管理，進(jìn)行分組連續(xù)性排班，減少交接班次數(shù)，有效利用人力資源，經(jīng)過(guò)高年資護(hù)士的動(dòng)向質(zhì)控，減少年輕護(hù)士的工作壓力和減少護(hù)理隱患，保證各班的護(hù)理質(zhì)量。2、對(duì)證控員進(jìn)行明確分工，專人負(fù)責(zé)各地區(qū)的物件、工作流程等管理，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，實(shí)時(shí)反應(yīng)并議論訂正，保證各地區(qū)的護(hù)理質(zhì)量。的確執(zhí)行績(jī)效考評(píng)制度，照實(shí)反應(yīng)人員層級(jí)能力，使護(hù)理質(zhì)控落實(shí)到位。3、經(jīng)過(guò)一年時(shí)間調(diào)整，護(hù)理隊(duì)伍構(gòu)造趨于合理，依據(jù)急診地區(qū)區(qū)分，基本上按個(gè)人工作能力定崗，基本實(shí)現(xiàn)護(hù)士層級(jí)管理，達(dá)到人員的合理分派使用。4、暢達(dá)急診綠色通道，提升了急救成功率。關(guān)于各樣急、危、重癥病人就診時(shí)，合理利用綠色通道的措施，為急救博得了可貴時(shí)間。5、不停完美護(hù)理工作應(yīng)急方案包含突發(fā)事件的應(yīng)急方案。6、擬訂各地區(qū)詳盡工作引導(dǎo)及各地區(qū)工作見(jiàn)告事項(xiàng)，新入科人職工作注意重點(diǎn)等，系統(tǒng)引導(dǎo)新入人員和年青護(hù)士更好地達(dá)成護(hù)理工作。四、急診專業(yè)護(hù)士崗位培訓(xùn)及持續(xù)教育。1、整年科室組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)次，病歷議論次，操作培訓(xùn)項(xiàng)。2、第二季度組織全科人員按要求達(dá)成了急診崗位技術(shù)培訓(xùn)，操作查核人人過(guò)關(guān)，全科護(hù)士業(yè)務(wù)技術(shù)獲得進(jìn)一步提升。3、全院查核畢業(yè)三年內(nèi)護(hù)士急救藥品知識(shí)，所有合格，達(dá)標(biāo)率為。新畢業(yè)生查核崗位技術(shù)操作，所有達(dá)標(biāo)。成績(jī)優(yōu)秀。4、基本達(dá)成整年護(hù)士深造培訓(xùn)計(jì)劃，安排了護(hù)士到ICU深造學(xué)習(xí)危大病人護(hù)理，安排年青護(hù)士到兒科注射室進(jìn)行小兒頭皮針穿刺技術(shù)，提升小兒頭皮穿刺技術(shù)水平。外派多名護(hù)士出門短期學(xué)習(xí)，并將新的.護(hù)理理念帶回科室。整年達(dá)成了名輪科護(hù)士的急診培訓(xùn)工作。5、每季度進(jìn)行三人、兩人配合急救操練，經(jīng)過(guò)操練不停加強(qiáng)護(hù)士的應(yīng)急應(yīng)變能力，頻頻增強(qiáng)急救技術(shù)的訓(xùn)練。6、依據(jù)護(hù)理部要求進(jìn)行微型培訓(xùn)，培訓(xùn)年青護(hù)士的技術(shù)操作嫻熟度及急救儀器的使用能力，要求每組人員利用班上安閑時(shí)段進(jìn)行小組病例議論及護(hù)理查房。成效優(yōu)秀。7、擬訂急診崗位培訓(xùn)小簿本，組織人員對(duì)科室人員層級(jí)能力評(píng)定，指定指導(dǎo)老師，實(shí)行一對(duì)一指導(dǎo)教育。要求每人每季度達(dá)成護(hù)理病例個(gè)案剖析一例，經(jīng)過(guò)事例剖析培保養(yǎng)士評(píng)判性思想，提升護(hù)理人員素質(zhì)，保證護(hù)理質(zhì)量。五、護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教。學(xué)生帶教工作進(jìn)一步規(guī)范，小授課、操作示范、教課查房、急救配合操練等教課工作的實(shí)行，獲得了較好成效，特別是急救配合操練的教課方法收到全體實(shí)習(xí)生的一致好評(píng)。今年順利達(dá)成人次的實(shí)習(xí)帶教任務(wù)六、配合醫(yī)療展開(kāi)專科發(fā)展調(diào)整原辦公室建簡(jiǎn)略監(jiān)護(hù)病房，留觀病人漸漸增加，護(hù)理方面增強(qiáng)落實(shí)留觀病人的病歷書(shū)寫(xiě)、基礎(chǔ)護(hù)理和健康教育等，同時(shí)安排人員到ICU深造危險(xiǎn)。護(hù)士的實(shí)習(xí)報(bào)告篇3在兩個(gè)月的暑期護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的盡心指導(dǎo)與耐心帶教下，仔細(xì)學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故辦理?xiàng)l例》及其法律法例，并踴躍參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的成立，法律制度日趨完美，人民民眾法制觀點(diǎn)不停增強(qiáng)，依法做事、依法保護(hù)自己的合法權(quán)益已成為人們的共鳴，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀點(diǎn)是全方向、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因此豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，而且能夠使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了必定提升。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，自己嚴(yán)格恪守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細(xì)執(zhí)行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬愛(ài)師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)芥蒂人，不遲到，不早走，扎實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技術(shù)服務(wù)優(yōu)良化，基礎(chǔ)護(hù)理靈巧化，愛(ài)心活動(dòng)常?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)時(shí)期，一直以"愛(ài)心，仔細(xì)，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，一心一意為患都供給優(yōu)良服務(wù)，建立了優(yōu)秀的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，自己嚴(yán)格恪守科室制度，準(zhǔn)時(shí)參加護(hù)理查房，熟習(xí)病人病情，能正確回答帶教老師發(fā)問(wèn)，規(guī)范嫻熟進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各種護(hù)理文書(shū)，實(shí)時(shí)達(dá)成交接班記錄，并做好病人進(jìn)出院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常有病，多發(fā)病的護(hù)理工作，仔細(xì)執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并達(dá)成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及察看。在工作中