S具體內(nèi)容與目視管理

5S/可視化管理華泰汽車集團(tuán)日期:2010年10月為什么做5S？5S代表工作場(chǎng)所的風(fēng)氣5S代表工作場(chǎng)所的管理水平，客戶的信賴度減少工作場(chǎng)所不必要的浪費(fèi)：空間、時(shí)間、品質(zhì)最終目的：人才培養(yǎng)、增加收益5S是什么？所謂5S，就是身邊的簡(jiǎn)單的必須做的事情。這件事看起來(lái)容易做起來(lái)卻困難。比如，“將使用完的物品放回原位”“守時(shí)”“遵守規(guī)定”之類的事情是理所當(dāng)然的。但是切實(shí)的執(zhí)行卻是相當(dāng)困難的。5S特點(diǎn)：身邊的、簡(jiǎn)單的、必須的、困難的5S具體內(nèi)容整理區(qū)分要與不要的東西，丟棄不要的東西整頓將需要的做好標(biāo)識(shí)、分類放置清掃做到不留污物、不留污垢清潔徹底實(shí)行整理、整頓、清掃3S教養(yǎng)逐漸養(yǎng)成對(duì)于所決定的事要做到徹底貫徹正確實(shí)施的習(xí)慣5S之間的關(guān)系教養(yǎng)整理整頓清掃清潔5S之首整理整理是一門丟棄藝術(shù)進(jìn)行工作場(chǎng)所無(wú)不必要物品的檢查如有不必要的物品就和上司商議在整理上連續(xù)性很重要整理整理的基準(zhǔn)整理的基準(zhǔn)：區(qū)分要與不要的物品整理的提問技術(shù)這些物品是干什么用的，是否必要？這些物品使用頻率如何，其他場(chǎng)所是否也使用？同一置場(chǎng)是否有相同功能的物品或備品，是否可以撤除？所需要的物品功能是否有損害，操作是否方便，怎樣更合理些？整理過程中存在的不正確思想雖然現(xiàn)在不用，但是以后要用，搬來(lái)搬去怪麻煩的，因而不搬又留在現(xiàn)場(chǎng)舍不下為什么別人可以留下來(lái)，而我不行，太不公平了攀比心理好不容易才弄到手，就算沒用，放著也不礙事

無(wú)理無(wú)懶整頓的含義含義：將物品分門別類、做好標(biāo)識(shí)定置放置整頓是5S中的關(guān)鍵部分，也是實(shí)踐中十分耗精力的工作

要求：物品有明確置場(chǎng)，使用后要放回原處整頓的三三要素目的取用的效效率化要求易于恢復(fù)復(fù)原狀手段放置場(chǎng)所放置方法標(biāo)識(shí)整頓是一種改改善技術(shù)三定原則定容定位定量標(biāo)識(shí)注意點(diǎn)注意點(diǎn)方法目的便于識(shí)別美觀一致利于于管管理理標(biāo)簽簽看板板原物物等等1、放置置場(chǎng)場(chǎng)所所內(nèi)內(nèi)物物品品與與標(biāo)標(biāo)識(shí)識(shí)要要一一對(duì)對(duì)一一2、標(biāo)識(shí)識(shí)上上的的內(nèi)內(nèi)容容都都是是必必要要的的3、了解解作作業(yè)業(yè)者者最需需要要從標(biāo)標(biāo)識(shí)識(shí)上上讀讀取取什什么么信信息息，，這這一一內(nèi)內(nèi)容容要要放放大大，，醒醒目目4、標(biāo)識(shí)識(shí)方方式式要要統(tǒng)統(tǒng)一一5、標(biāo)識(shí)識(shí)可可以以有有效效利利用用顏顏色色地面面標(biāo)標(biāo)識(shí)識(shí)地面面標(biāo)標(biāo)識(shí)識(shí)工具具標(biāo)標(biāo)識(shí)識(shí)文件件管管理理管道道標(biāo)標(biāo)識(shí)識(shí)定位位標(biāo)標(biāo)識(shí)識(shí)周轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)箱箱標(biāo)標(biāo)識(shí)識(shí)周轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)箱箱標(biāo)標(biāo)識(shí)識(shí)VM狀態(tài)態(tài)標(biāo)標(biāo)識(shí)識(shí)色別別的的管管理理用不不同同顏顏色色表表明明不不同同類類別別的的產(chǎn)產(chǎn)品品和和工工作作狀狀態(tài)態(tài)VMVM整理理、、整整頓頓實(shí)實(shí)施施后后要要形形成成標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)文文件件5S基準(zhǔn)準(zhǔn)表表和和定定置置圖圖（（布布局局圖圖Layout）以可可視視化化的的方方式式進(jìn)進(jìn)行行張張貼貼全員員進(jìn)進(jìn)行行實(shí)實(shí)例例培培訓(xùn)訓(xùn)檢查查確確認(rèn)認(rèn)PDCA5S基準(zhǔn)準(zhǔn)表表鏈接接基基準(zhǔn)準(zhǔn)表表清掃掃的的含含義義定義義：：通通過過掃掃除除來(lái)來(lái)消消除除垃垃圾圾和和污污跡跡來(lái)來(lái)實(shí)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)干干凈凈的的狀狀態(tài)態(tài)，，同同時(shí)時(shí)進(jìn)進(jìn)行行點(diǎn)點(diǎn)檢檢的的過過程程。。點(diǎn)檢檢：：依依據(jù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)進(jìn)行行逐逐項(xiàng)項(xiàng)核核查查的的過過程程。。意義義：：細(xì)細(xì)心心管管理理自自己己所所使使用用的的東東西西，，并并使使它它經(jīng)經(jīng)常常保保持持并并維維持持最最好好的的狀狀態(tài)態(tài)。清掃掃的的目目的的和和順順序序清掃掃的的目目的的是是為為了了改改善善，，因因此此在在清清掃掃過過程程中中有有異異常常要要查查明明原原因因，，不不能能聽聽之之任任之之職場(chǎng)所有人一齊清掃發(fā)現(xiàn)和修理有異常情況地方確立職責(zé)分擔(dān)和清掃方法污染源和困難死角的對(duì)策定期清掃的實(shí)施和確認(rèn)清掃掃過過程程中中問問題題的的發(fā)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)和和解解決決現(xiàn)狀一標(biāo)準(zhǔn)一老問問題題標(biāo)準(zhǔn)二現(xiàn)狀二老問問題題持續(xù)續(xù)改改進(jìn)進(jìn)新問問題題注意意點(diǎn)點(diǎn)問題題要要顯顯現(xiàn)現(xiàn)化化不是是遮遮掩掩參觀觀清掃掃注注意意六六點(diǎn)點(diǎn)責(zé)任任區(qū)區(qū)域域要要明明確確全員員一一起起清清掃掃脫落落了了要要馬馬上上重重新新粘粘上上發(fā)現(xiàn)現(xiàn)問問題題要要處處理理或或報(bào)報(bào)告告注意意死死角角拐拐角角清掃掃是是隨隨時(shí)時(shí)隨隨刻刻的的行行為為清潔潔的的含含義義定義義：：保持持干干凈凈整整潔潔的的狀狀態(tài)態(tài)。是堅(jiān)堅(jiān)持持做做整理理、、整整頓頓、、清清掃掃的結(jié)結(jié)果果清潔潔秉秉持持的的三三個(gè)個(gè)觀觀念念清潔潔是是現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)要要求求，，更更是是全全員員精精神神面面貌貌體體現(xiàn)現(xiàn)只有在清清潔的場(chǎng)場(chǎng)所中才才能產(chǎn)出出高效率率、高質(zhì)質(zhì)量的產(chǎn)產(chǎn)品清潔是一一種用心心活動(dòng)，，一種隨隨時(shí)隨地地的工作作教養(yǎng)的含含義遵守整理理?整頓頓?清掃掃?清潔潔手冊(cè)中中所規(guī)定定的事宜宜以及就就業(yè)規(guī)則則、現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)安全、、禮儀、、作風(fēng)等等規(guī)定，，并養(yǎng)成成一種良良好的習(xí)習(xí)慣5S核心是素素養(yǎng)素養(yǎng)并不不能只靠靠員工的的意識(shí)提提高意識(shí)雖然然決定行行為，但但員工的的行為才才是公司司真正希希望看到到的意識(shí)的改改變需要要很長(zhǎng)時(shí)時(shí)間，更更多的取取決于員員工自己己；行為為的改變變是可以以很快地地，更多多地取決決于管理理者教養(yǎng)的四四個(gè)階段段“5S”沒有徹底底貫徹沒有規(guī)則則不了解規(guī)規(guī)則無(wú)法按照照規(guī)則去去做不遵守規(guī)規(guī)則設(shè)定規(guī)則則指導(dǎo)了解解規(guī)則查明無(wú)法法遵循規(guī)規(guī)則的原原因，改改善規(guī)則則按照規(guī)則則養(yǎng)成良良好教養(yǎng)養(yǎng)教養(yǎng)的要要點(diǎn)1、對(duì)于規(guī)規(guī)定的事事宜采用用誰(shuí)都能能理解的的目視管管理方式式2、對(duì)未能能按規(guī)定定執(zhí)行的的應(yīng)及時(shí)時(shí)指出3、對(duì)于指指出的問問題點(diǎn)及及時(shí)改正正，不找找理由123實(shí)例避免與提提倡的行行為隨意行為為：1、視規(guī)定定、置場(chǎng)場(chǎng)而不見見，行同同虛設(shè)；；2、物品只只是暫時(shí)時(shí)放在這這個(gè)地方方，一放放就是到到永久；；3、別人都都可以這這樣，我我為什么么不能，，攀比心心理等隨手行為為：1、幫把手手、1分鐘可可以改改正的的問題題遇到到時(shí)要要放緩緩腳步步指出出、糾糾正、、務(wù)必必再確確認(rèn)，，做到到遇到到時(shí)不不放過過，隨隨時(shí)隨隨地改改正、、教育育5S的實(shí)施步驟設(shè)置5S組織制定推行目標(biāo)標(biāo)宣傳、培訓(xùn)5S的實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)制定檢查、評(píng)比定期的巡檢問題的紀(jì)錄、、隨時(shí)的教育育問題的跟蹤、、總結(jié)全員的教育5S的推進(jìn)注意點(diǎn)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)作用有持久心全員參與重視培訓(xùn)——〉適時(shí)的、針對(duì)對(duì)問題不滿足5S手冊(cè)/標(biāo)準(zhǔn)的制定9、靜夜四四無(wú)鄰，，荒居舊舊業(yè)貧。。。12月-2212月-22Wednesday,December7,202210、雨中黃黃葉樹，，燈下白白頭人。。。23:16:2023:16:2023:1612/7/202211:16:20PM11、以以我我獨(dú)獨(dú)沈沈久久，，愧愧君君相相見見頻頻。。。。12月月-2223:16:2023:16Dec-2207-Dec-2212、故人人江海海別，，幾度度隔山山川。。。23:16:2023:16:2023:16Wednesday,December7,202213、乍乍見見翻翻疑疑夢(mèng)夢(mèng)，，相相悲悲各各問問年年。。。。12月月-2212月月-2223:16:2023:16:20December7,202214、他鄉(xiāng)生白白發(fā)，舊國(guó)國(guó)見青山。。。07十二二月202211:16:20下下午23:16:2012月-2215、比比不不了了得得就就不不比比，，得得不不到到的的就就不不要要。。。。。十二二月月2211:16下下午午12月-2223:16December7,202216、行動(dòng)動(dòng)出成成果，，工作作出財(cái)財(cái)富。。。2022/12/723:16:2023:16:2007December202217、做前，，能夠環(huán)環(huán)視四周周；做時(shí)時(shí)，你只只能或者者最好沿沿著以腳腳為起點(diǎn)點(diǎn)的射線線向前。。。11:16:20下下午11:16下下午23:16:2012月-229、沒有失敗敗，只有暫暫時(shí)停止成成功！。12月-2212月-22Wednesday,December7,202210、很多事事情努力力了未必必有結(jié)果果，但是是不努力力卻什么么改變也也沒有。。。23:16:2023:16:2023:1612/7/202211:16:20PM11、成成功功就就是是日日復(fù)復(fù)一一日日那那一一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)小小小小努努力力的的積積累累。。。。12月月-2223:16:2023:16Dec-2207-Dec-2212、世間成成事，不不求其絕絕對(duì)圓滿滿，留一一份不足足，可得得無(wú)限完完美。。。23:16:2023:16:2023:16Wednesday,December7,202213、不知香積積寺，數(shù)里里入云峰。。。12月-2212月-2223:16:2023:16:20December7,202214、意意志志堅(jiān)堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)的的人人能能把把世世界界放放在在手手中中像像泥泥塊塊一一樣樣任任意意揉揉捏捏。。07十十二二月月202211:16:20下下午午23:16:2012月月-2215、楚塞三湘接接，荊門九派派通。。。十二月2211:16下下午12月-2223:16December7,202216、少年年十五五二十十時(shí)，，步行行奪得得胡馬馬騎。。。2022/12/723:16:2023:16:2007December202217、空空山山新新雨雨后后，，天天氣氣晚晚來(lái)來(lái)秋秋。。。。11:16:20下下午午11:16下下午午23:16:2012月月-229、楊柳散散和風(fēng)，，青山澹澹吾慮。。。12月-2212月-22Wednesday,December7,202210、閱讀一切切好書如同同和過去最最杰出的人人談話。23:16:2123:16:2123:1612/7/202211:16:21PM11、越是沒有本本領(lǐng)的就越加加自命不凡。。12月-2223:16:2123:16Dec-2207-Dec-2212、越是無(wú)能的的人，越喜歡歡挑剔別人的的錯(cuò)兒。23:16:2123:16:2123:16Wednesday,December7,202213、知人人者智智，自自知者者明。。勝人