語文北師版六年級下冊 《一個這樣的老師》習(xí)題第二課時

《個樣老》題一基題看拼音寫詞語。kēhuáiyímiànmiànxiāngqù（）（）（）（）īngāibiānzàotànsuzhèngzhòngqíshì（）（）（）（）2.在正確的字音上畫“∨”。當然（āng）

夜行獸（háng）

糾正(zhzhèng教學(xué)（āojiào）傳看（zhuàn）3.近義詞辨析

試卷juànjuǎn)驚奇——（）平靜——（）二綜題1.反義詞辨析正確——（）平靜——（）

輪流——（）尋常——（）懷疑——（）尋?！ǎ?/p>

測驗——（）糾正——（）科學(xué)——（）簡單——（）2.按要求寫句子。（）既然是“絕跡”了，那就什么也沒有留下。（照樣子，寫句子）既然______________就________________（）懷特森老師欺騙了同學(xué)們。（改為“把”字句）_____________________________________（）怎么回事我完全全按照老師講的寫的呀一有什么地方弄錯了我瞧周圍的同學(xué)

似乎每一個同學(xué)都不及格

比利正氣惱地捶桌子呢

發(fā)生了什么事（上標點符號）3.根據(jù)課文內(nèi)容補充句子。（）______你自己沒有想嗎？既然是_____了，那就什么也______。（2）懷特森老師認為我們______原因不是_____的，而是我們沒有對老師說的話做認真的____，發(fā)現(xiàn)其中的_____。（3）我們應(yīng)該時刻保持_____用事實，用_____方法，糾正_____，且應(yīng)當有堅持真理的_____。同學(xué)們把這學(xué)習(xí)方法稱為_________。三提題課內(nèi)閱讀。逐漸地，我們懂得了，書本寫的、老師說的，并不是一貫正確的，事實上沒有誰是一

．．．．．貫正確的。我們應(yīng)該時刻保持警惕，用事實、用科學(xué)的方法，糾正錯誤，并且應(yīng)當有堅持真理的毅力。同學(xué)們把這種學(xué)習(xí)方法稱為“新懷疑主義”。我們把新懷疑主義帶進了所有的課堂，給那些不習(xí)慣質(zhì)疑的老師帶來了煩惱。每堂課我們都十分注意聽講，有時老師講著講著，下面就會有同學(xué)清清嗓子，說：“凱蒂旺普斯。”接著他站起來，正視著師的眼睛，說出懷疑的理由。這樣做是很有趣的。當然，多數(shù)的時候，我們懷疑錯了，但老師在糾正我們的錯誤時，我們加深了對事物的理解；有時我們的懷疑是正確的，它促使老師也去糾正錯誤。并不是所有的人都能認識到這里面的價值。有一次，我把懷特森老師的故事講給一位鄰居聽，他驚訝極了：“那位老師不該這樣捉弄你們?！蔽艺曋难矍?，告訴他：“你錯了?！?.寫下列詞語的近義詞。逐漸——（）糾正——（）2.什是“新懷疑主義”？在選文中用________畫出來。3.“蒂旺普斯”在文中加了引號，它代表什么特殊的含義？_________________________________________________________________4.新疑主義被“我們”帶進課堂時，對師生有什么好處？_________________________________________________________________5.選中兩次提到“正視”別人的眼睛，這樣寫是為了什么？_________________________________________________________________

參答一基題1.科學(xué)懷測面相覷驚呆編探鄭其事2.dāngxngangjinjun3.驚訝依次測試安靜一般改正二綜題1.錯誤相信迷信熱鬧特殊復(fù)雜2.（）、既然這件事情是急做，你就要勇于承擔(dān)責(zé)任。（）懷特森老師把同學(xué)們欺騙了。（）？！。，，。？3.（）、難道

絕跡

沒留下（）不及格知

考慮

疑點（）警惕

科學(xué)

錯誤

毅力新疑主義三提題1.漸改2.我應(yīng)該時刻保持警惕，用事實、用科學(xué)的方法，糾正錯誤，并且應(yīng)當有堅持真理的毅力。同學(xué)們把這種學(xué)習(xí)方法稱為“新懷疑主義”